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El juego del Pirata Sinforoso

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<strong>El</strong> otro es un regalo: descúbrelo<br />

Juego para Primaria<br />

“EL JUEGO DEL PIRATA SINFOROSO”<br />

o<br />

Cuando todos los miembros <strong>del</strong> grupo hayan realizado el diamante, se les<br />

reúne a todos juntos en un mismo lugar, para terminar con una pequeña<br />

reflexión en torno al <strong>juego</strong>....La reflexión no sólo girará en torno a lo que<br />

han supuesto los detalles anecdóticos <strong>del</strong> <strong>juego</strong> sino que se tratará de unir<br />

lo que ha sido la aventura de la conquista de las islas por parte de los<br />

barcos piratas con el lema <strong>del</strong> año, “<strong>El</strong> otro, un regalo a descubrir”.<br />

o<br />

Los peligros <strong>del</strong> océano: Durante todo el espacio en el que se desarrolle<br />

el <strong>juego</strong>, se encontrará una o dos personas liberadas, que pululan por los<br />

lugares, y que detendrán a los barcos que quieran (antes de llegar a una<br />

isla o después de que salgan de una isla). Esta persona va a simbolizar a<br />

un “barco corsario” (los cuales tenían fama de cómo tenían a su favor a<br />

las realezas, eran los piratas de los piratas) y durante el <strong>juego</strong> se hará el<br />

encontradizo con los barcos piratas para dificultarles la navegación y<br />

regular-controlar las dinámica <strong>del</strong> <strong>juego</strong> (aligerar o retardar el <strong>juego</strong>,<br />

compensar a unos grupos o penalizar a otros, animando a todos a<br />

involucrarse en el <strong>juego</strong>...)<br />

• Pruebas que les podrá mandar hacer el barco corsario a los<br />

barcos pirata que se encuentre en su trayecto:<br />

1. Realizar torres de cartas. (torres de naipes)<br />

2. Cantar:”La vida <strong>del</strong> pirata es la vida mejor”.<br />

3. Pasatiempo-sudoku (ver archivo “sudokupruebacorsario”)<br />

4. Simular que tenéis que remar fuerte. Todos los<br />

componentes <strong>del</strong> grupo se sientan en el suelo,<br />

formando una fila sentados en el suelo uno detrás<br />

<strong>del</strong> otro. Simulan que son una barca y que van<br />

remando todos a uniforme... hay alguien que grita:<br />

“¡¡¡Más madera!!!””<br />

5. Cambio de estética: colocarles un parche en el<br />

ojo para dificultar la visión en la siguiente prueba,<br />

pintarles una cicatriz en la cara, pintarles barba,...<br />

<br />

ISLAS a las que DEBERÁN ACUDIR:<br />

Cuando lleguen a una isla, el monitor encargado de la isla, les explica en qué isla se<br />

encuentran, el nombre de la isla en la que se encuentran. Así les podrá animar en torno a<br />

un valor de los seis que se trabajan en este <strong>juego</strong>:<br />

Isla AZUL: AMISTAD: Qué grande es la amistad, que haríamos si<br />

estuviéramos solos, cuántos momentos pasamos con los amigos ya migas, qué cosas<br />

hacemos con ellos, porqué nos sentimos mejor cuando no estamos solos...

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