Sistema institucional de evaluaciÃ³n de los estudiantes - Corsaje

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Institucional de Evaluación de los Estudiantes SIEE, y se incluyen unos mejoramientos al Proyecto Educativo Institucional. COMUNIQUESE, PUBLIQUESE Y CUMPLASE. Dado en San José de Cúcuta, a los 26 días del mes Enero del 2012. Hno. EMILIANO ORTIZ CASALLAS Rector- Presidente LIC. LUIS FDO SARMIENTO CASTRO LIC. EUGENIO PACIFICO CARRERO F. R/ Docentes R/ Docentes Sr. GRAY ALFONSO SANTOFIMIO NUÑEZ Sr. PAUL ERASMO CHARRY R/ Padres de Familia R/ Padres de Familia Dr. VICTOR HUGO GOMEZ ROJAS Sra. ALEJANDRATRUJILLO LOPEZ R/ Exalumnos R/ Sector Productivo Sr. JUAN CAMILO JAIMES MARTINEZ R/ Alumnos NOTA: EL ORIGINAL FIRMADO DEL ACUERDO NO. 002 DEL 26 DE ENERO DEL 2012, SE ENCUENTRA EN EL ARCHIVO DE CONSEJO DIRECTIVO. 4
PRESENTACION La evaluación como proceso dentro de nuestra institución tiene una gran relevancia, pues de alguna forma define y crea pautas para poder actuar, intervenir, modificar, asesorar o continuar una acción pedagógica específica. Por eso concebimos una evaluación sistemática, ampliamente participativa y que fundamentalmente nos retroalimente constantemente en el proceso. El Sistema Institucional de Evaluación de los estudiantes es un conjunto de elementos y acciones articuladas que fundamentado en nuestro modelo pedagógico “Aprendizaje Significativo Mediado“, permite desarrollar procesos para apreciar el avance del aprendizaje de cada estudiante de acuerdo a lo establecido en el Proyecto Educativo Institucional y en el marco de la legislación vigente. Para el Colegio Sagrado Corazón de Jesús su organización y ejecución es importante, ya que asegura una retroalimentación de información oportuna sobre los procesos de aprendizaje, sirviendo de base para la toma de decisiones y hacer realidad la del mejoramiento. Teniendo en cuenta que el Ministerio de Educación Nacional a través del Decreto 1290 de abril 16 de 2009 reglamentó la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media, el Colegio Sagrado Corazón define el Sistema Institucional de Evaluación escolar que conlleva los siguientes elementos mínimos: Objetivos del SIEE Concepto de Evaluación Propósitos de la evaluación Criterios de la evaluación y promoción Escala de valoración Estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes. Acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños durante el año escolar. Estrategias de apoyo para resolver situaciones pedagógicas de los estudiantes. Promoción anticipada. Comisiones de evaluación y promoción. Control y seguimiento. Instancias, procedimientos, mecanismos de atención y reclamación de padres de familia de estudiantes sobre la evaluación y promoción. Mecanismos de participación de la comunidad educativa en la construcción del SIEE. Periodicidad en la entrega de informes a padres de familia. Estructura de los informes. Derechos y deberes de los estudiantes. Derechos y deberes de los padres de familia Responsabilidad del establecimiento educativo. Registro escolar Constancias de desempeño Graduación 5
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