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Educación, escritura y ciudadanía: tendencias investigativas
Construcción curricular de una propuesta de
formación de maestros. Entre la trans-formación, lo
situado y la construcción colaborativa.
La intención comunicativa: hablar, escuchar, leer y
escribir con sentido.
Implementación de un ambiente virtual para
fomentar el estudio autónomo del inglés como
idioma extranjero
En busca la identidad social y de lugar en
adolescentes
Grupo de Investigación Pedagogía y
Didácticas de los Saberes - PDS
Grupo de Investigación Lengua y
Cultura
Estudiante Andrés Díaz Cárdenas
Mg. Flor Ángela Castellanos Durán
Ciberperiodismo y los lugares de la cultura
Mg. Hernando Blandón Gómez
Creativity in the classroom as an enhancing sense
for learning a foreign language
La narrativa en la identificación de tendencias
formativas en la educación.
Configuración teórica de la pedagogía del caos.
Propuesta teórica a propósito de la formación y la
educación en nuestros tiempos.
La escritura: una textura de divulgación dinámica.
La educación inclusiva en la formación de maestros
pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona.
Un acercamiento crítico a los discursos de la
economía y su influencia en los procesos sociales y
educativos: marginalidad simbólica; conferencia el
futuro está en juego, PREALC.
Mg. Juan Diego Martínez Marín
Lic. Jean Paul Mejía Holguín
Mg. Olga Lucía Sevilla Rengifo
Mg. Patricia Moreno Fernández
Esp. Jorge Hernán Betancourt Cadavid
Esp. Claudia Arcila Rojas
Est. Juan Camilo Londoño Ramírez
Mg. María Teresa Camperos Torres
Mg. Claudia Yaneth Peña Fernández
John Alexander Cossio Moreno