Programa - facultad de ciencias económicas

RESOLUCION Nº 2 1 4 2 5
RESISTENCIA, 23 MARZO 2012.
VISTO:
El Expediente Nº 26-2011-03861; y
CONSIDERANDO:
Que a través del mencionado Expediente la Profesora a
cargo de la cátedra Cuentas Nacionales y Estructura Económica Argentina,
Licenciada Moira Carrió, eleva nuevo programa de la asignatura mencionada;
Que la Comisión Especial creada por Resoluciones Nº
6277/04 y Nº 9918/11, da opinión favorable a la propuesta de nuevo programa,
como así también la Directora de la Carrera Licenciatura en Economía;
Por ello:
LA DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
AD-REFERENDUM DEL CONSEJO DIRECTIVO
R E S U E L V E :
ARTICULO 1º : Aprobar el Programa de la asignatura Cuentas Nacionales
y Estructura Económica Argentina, presentado por la Profesora a cargo
de la misma, Licenciatura Moira Carrió, que figura como Anexo I de la
presente Resolución y que regirá a partir del Primer Cuatrimestre del período
lectivo 2012.
ARTICULO 2º : Registrar la presente Resolución, efectuar las comunicaciones
correspondientes y oportunamente proceder a su archivo.
Programas 2012/Cuentas Nac-Estruc-Econ-Argentina/vm

ANEXO Nº I DE LA RESOLUCION Nº
NORMAS DE CATEDRA:
CUENTAS NACIONALES Y ESTRUCTURA ECONOMICA ARGENTINA
1. Encuadre General
1.1 Fundamentación
Las Cuentas Nacionales o Contabilidad Social aluden al registro de los hechos
que reconocemos como económicos. Como todo registro, el objetivo es mostrar,
de una manera sistemática, esos hechos. Para ser Licenciado en Economía,
resulta indispensable interpretar y saber dar lectura a los registros, mediciones
e indicadores que integran nuestra materia.
Es claro que para poder leer algo hay que conocer el significado de cada uno
de los términos que se utilizan. Podemos leer un texto en tanto conozcamos el
significado de las palabras. Pero, ¿somos capaces de leer un "dato económico"?.
En muchos casos sí, pero no en todos.
Esta materia permitirá justamente poder hacerlo tomando conciencia de la fundamental
importancia no solo analítica sino también predictiva que proporcionan
los datos que integran los registros del Sistema de Cuentas Nacionales
(SCN). Dar lectura a un dato será sencillo si se conoce, en forma estricta, no
sólo su significado, sino la manera en que se arribó a la confección del dato
mismo. Además, toda medición tiene un motivo que la impulsa. Conocer ese
motivo ayuda al análisis económico, en tanto de esto dependerán las características
de los métodos que se utilicen.
La comprensión de las metodologías con que se construyen los instrumentos
permitirá prever sus limitaciones y su utilidad como fieles indicadores o expresiones
de la porción respectiva de la realidad económica.
1.2 Ubicación de la asignatura en el currículo
“Cuentas Nacionales y Estructura Económica Argentina”, es una materia del
Plan de estudios de la carrera “Licenciatura en Economía”.
Corresponde al segundo año y es la primera materia propia de la carrera “Licenciatura
en Economía”.
Las correlativas de la materia son:
Contabilidad Básica
Principios de Economía y
Matemática I
1.3 Objetivos
Objetivos Generales:
Analizar el comportamiento de las principales variables económicas de
los mercados de bienes y servicios, monetarios y de factores productivos.
Estudiar los problemas sectoriales, regionales y de integración y su relación
con el desarrollo del país.

Comprender que la actualización continua de los datos estadísticos
permitirá que el educando sea capaz de relacionar la teoría con la realidad
económica.
Objetivos Específicos:
Identificar los instrumentos necesarios para realizar un análisis económico.
Analizar las metodologías de determinación y cálculo de las principales
variables e indicadores económicos.
Utilizar los instrumentos previamente mencionados sobre la realidad
económica argentina.
Identificar problemas sectoriales, regionales y su relación con el desarrollo
del país.
1.4 Contenidos mínimos
Los fundamentos de la clasificación y medición de la actividad económica.
Agregados económicos. Métodos. Valuación. Sistemas de cuentas. Cuentas
Nacionales, Fluir de fondos. Insumo-Producto. Las cuentas del Balance de Pagos.
Indicadores económicos tanto a nivel sectorial como regional.
Indicadores monetarios, de empleo y de actividad económica. Análisis de coyuntura.
Relación con el desarrollo económico argentino.
2. Encuadre Conceptual
Programa analítico Cuentas Nacionales y Estructura Económica Argentina
Contenidos
Módulo 1
¿Qué son las Cuentas Nacionales? ¿Para qué se utilizan? Conceptos generales.
Historia de las Cuentas Nacionales en la Argentina. La Contabilidad Social y la
actividad económica.
Módulo 2
El concepto de medición y sectorización de la economía. ¿Qué es un indicador?
Aplicaciones derivadas y complementarias de la información del sistema de cuentas
nacionales. Modelos económicos. Corriente circular de la economía. Identidades
macroeconómicas básicas. Principales agregados macroeconómicos.
Módulo 3.
Producto, Valor Agregado, Ingreso y Gasto. Métodos de cálculo.
Producto a Precios corrientes y constantes. Índice de precios Implícito. Problemas
de comparabilidad. Números índice. Índices de precios al consumidor y mayorista.
Salario real y nominal.
Módulo 4.
El Sistema de Cuentas Nacionales. La cuenta producción. Bases de valuación.
Análisis de las cuentas del producto, ingreso, familias, gobierno, resto del mundo y
ahorro e inversión.

Módulo 5.
Sector externo. Integración regional. Las relaciones comerciales y financieras con
el exterior. Balance de pagos. Conceptos generales. Estructura. Transacciones en
cuenta corriente y cuenta capital. Los agregados macroeconómicos y su relación
con el balance de pagos.
Módulo 6.
El Modelo de Insumo Producto. Antecedentes. Objetivos. Estructura. Transacciones
intersectoriales. Los coeficientes técnicos de producción y la matriz
de requerimientos directos e indirectos. Las soluciones al modelo. Aplicaciones.
Módulo 7.
Las cuentas regionales. Sistemas de relevamiento. Producto Bruto Geográfico.
Principales indicadores económicos regionales. Cuadro Económico de
Conjunto (CEC). Principales indicadores de actividad económica que se
desprenden del CEC.
3. Bibliografía General
Bibliografía Obligatoria.
Propatto, J. C. E. (2004). El sistema de cuentas nacionales. Visión desde la
economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi.
Monteverde, E. H. (1994). “Concepto e interpretación de las Cuentas Nacionales”.
Ediciones Macchi.
Bibliografía Complementaria.
Ferruchi R.(1995). Instrumental para el estudio de la economía argentina.
Ediciones Macchi.
Muñoz Cidad, C. (2000). Las cuentas de la nación. Introducción a la economía
aplicada. Madrid. Ediciones Civitas.
Publicaciones anuales de los siguientes organismos.
Banco Central de la Republica Argentina. Gerencia de Investigaciones.
Instituto Nacional de Estadísticas y Censos. (INDEC)
Ministerio de economía, Obras y Servicios Públicos. Secretaría de Programación
Económica Regional.
SIEMPRO. Sistema de Información, Monitoreo y Evaluación de Programas
Sociales. Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales.
Referencias Bibliográficas
Bibliografía Módulos 1, 2 y 3.
Propatto, J. C. E. (2004). El sistema de cuentas nacionales. Visión desde la
economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 1 y 2.
Bibliografía Módulo 4.
Propatto, J. C. E. (2004). El sistema de cuentas nacionales. Visión desde la
economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 3 y 4.

INDEC. Índice de precios al consumidor (base 1999=100). Metodología 13.
Bibliografía Módulo 5
Propatto, J. C. E. (2004). El sistema de cuentas nacionales. Visión desde la
economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 11.
Ministerio de Economía. “Metodología de Estimación del Balance de Pagos”.
Abril de 1999.
Bibliografía Módulo 6.
Propatto, J. C. E. (2004). El sistema de cuentas nacionales. Visión desde la
economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 11.
Bibliografía Módulo 7.
Propatto, J. C. E. (2004). El sistema de cuentas nacionales. Visión desde la
economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 14.
Monteverde, Ernesto H. (1994). “Concepto e interpretación de las Cuentas
Nacionales”. Ediciones Macchi. Capitulo 13.
4. Metodología
La cátedra adoptará las siguientes estrategias metodológicas de enseñanza –
aprendizaje y de evaluación.
4.1. Metodología de enseñanza - aprendizaje
Los contenidos de la asignatura están organizados en módulos, los cuales
serán desarrollados en sus conceptos fundacionales y los alumnos deberán
oportunamente relacionar lo desarrollado en clase con la realidad en la que nos
encontramos inmersos.
Se procurará que cada uno de los módulos culmine con la utilización de los instrumentos
vistos sobre la realidad económica, a través de lectura de información
o de debates organizados especialmente.
El propósito de los debates es enriquecer el aprendizaje motivando la participación
por parte de los alumnos. Por ello, será imprescindible que los alumnos
estén al día con sus lecturas para dichas clases. Además, será obligatorio (y
requisito para la aprobación de la materia) entregar el día de los debates un
breve trabajo práctico de análisis, cuyas directivas se darán oportunamente.
Se prevé el desarrollo de una discusión sobre la realidad económica argentina
al fin de cada módulo o conjunto de áreas temáticas, en el que se usarán principalmente
los instrumentos correspondientes al módulo y se lo integrará con
los anteriores a fin de propiciar en el alumno el ejercicio de relación y complementación
de las diferentes áreas temáticas desarrolladas. Al finalizar el desarrollo
de los diferentes módulos los alumnos deberán elaborar un trabajo donde
presentarán un análisis exhaustivo de los diferentes temas abordados basándose
en la realidad económica argentina y lo defenderán en clase frente a
compañeros y docentes, generando discusiones grupales a fin de enriquecer
dichas exposiciones.

4.2. Metodología de evaluación
Instrumentos, Criterios y Modos de seguimiento
Instrumentos de evaluación
Debates. Participación
del alumno en clase
según consignas propiciadas
por el docente
Monografía final.
Criterios de evaluación
Capacidad de argumentación.
Emisión de juicio
de valor
Capacidad de aplicación
y relación de los
instrumentos aprendidos
al análisis de la realidad
económica, nacional,
provincial y regional.
Modos de seguimiento
Ficha de seguimiento:
con los diferentes
resultados de los
instrumentos de evaluación
planteados
Exámenes escritos.
Preguntas conceptuales
y resolución de problemas
Oralidad. Capacidad de
comunicación de contenidos
Contenidos mínimos.
Redacción