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Luis Gustavo Vela Sánchez - codhem

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A FONDO<br />

la cobertura en el nivel superior es del<br />

27.6%, dos millones 900 mil jóvenes sí<br />

ejercen este derecho (Avilés, 2010). En<br />

cobertura estamos cuatro puntos debajo<br />

del promedio en América Latina<br />

y el Caribe, 20 puntos debajo de Islas<br />

Vírgenes, Argentina, Chile, Uruguay o<br />

Venezuela. Mientras que la República<br />

de Corea tiene a 95% de su población<br />

juvenil con estudios universitarios, Finlandia<br />

94%; Grecia 91%; Estados Unidos<br />

82%; Dinamarca y Nueva Zelanda<br />

80% (Romero, 2010).<br />

mexicanos de aplicar las recomendaciones<br />

de organismos financieros internacionales;<br />

en materia educativa, México<br />

ha desoído los consejos de la OCDE,<br />

pues ésta ha documentado que invertir<br />

en educación es altamente redituable,<br />

ya que una persona con título profesional<br />

puede aportar alrededor de 120 mil<br />

USD durante su vida productiva en sus<br />

contribuciones por impuestos sobre la<br />

renta, dicha cantidad representa el triple<br />

del monto de la inversión pública en<br />

educación por cada estudiante.<br />

24<br />

Cada año las universidades mexicanas<br />

rechazan a 200 mil jóvenes (El Universal,<br />

2009) en el centro del país y 100<br />

mil más en el interior de la República.<br />

En el Panorama de Educación para<br />

el 2010, la Organización para la Cooperación<br />

y el Desarrollo Económico<br />

(OCDE) ha señalado que la inversión<br />

en la educación es vital para los países,<br />

y que sólo de esta manera se podrá<br />

responder eficazmente a los cambios<br />

demográficos y tecnológicos de las economías<br />

actuales (2010).<br />

Los indicadores de la OCDE confirman<br />

que la crisis económica en sus países<br />

miembros tuvo sus efectos más graves<br />

en las y los jóvenes con un nivel de<br />

educación bajo, y que incrementó hasta<br />

en cinco puntos porcentuales la tasa de<br />

desempleo entre las personas que no<br />

habían concluido la preparatoria y que<br />

en ese rango de edad (de 15 a 19 años)<br />

el 45% no estudiaba ni trabajaba.<br />

En cambio, las y los jóvenes que contaban<br />

con un título universitario pudieron<br />

afrontar más rápidamente la crisis, pues<br />

el desempleo entre ellos representó<br />

menos de dos puntos porcentuales.<br />

Adicionalmente, y a contrapelo de la<br />

habitual tendencia de los gobiernos<br />

Insistimos que implementar estas medidas<br />

daría viabilidad al sistema de pensiones<br />

de las generaciones presentes y<br />

futuras.<br />

1.1.3. Seguridad social<br />

El acceso a los servicios de salud de las y<br />

los jóvenes en México ha disminuido en<br />

las últimas décadas. No existe un sistema<br />

social de salud para todos. Quienes<br />

no estudian o trabajan no tienen acceso<br />

a ella; tampoco cuentan con una atención<br />

médica integral. Según datos de la<br />

Organización Internacional del Trabajo<br />

(OIT) (2010), sólo el 29.7% de los trabajadores<br />

jóvenes en el país, cuentan<br />

con seguro de salud.<br />

1.1.4. Criminalización juvenil<br />

En relación al binomio de justicia y jóvenes,<br />

es necesario señalar que diariamente<br />

son encarcelados 85 adolescentes.<br />

Alrededor del 60% de la población<br />

carcelaria son menores de 30 años, de<br />

ellos el 70% está por delitos patrimoniales<br />

menores a 2000 pesos, una cantidad<br />

importante de ellos por un monto<br />

menor a 500 pesos. 54% de los menores<br />

infractores en el Distrito Federal<br />

proviene de zonas de alta o muy alta<br />

marginación, 20% abandonó su casa<br />

antes de los 14 años. Sólo el 2.2% de<br />

ENERO-ABRIL 2011

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