Proyecto del Grupo: Diagnósticos de Enfermería en Enfermería del ...
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GTdET<br />
<strong>Proyecto</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Grupo</strong>:<br />
<strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> <strong>en</strong><br />
<strong>Enfermería</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Trabajo (GTdET)<br />
<strong>Proyecto</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo<br />
26/11/09<br />
<strong>Grupo</strong> <strong>de</strong> Trabajo: <strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> (GTdET)
ÍNDICE<br />
1 Introducción .......................................................................................................................... 3<br />
2 Objetivo <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo................................................................................................................. 4<br />
3 Compon<strong>en</strong>tes <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo ....................................................................................................... 4<br />
4 Propuesta <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong> proyecto................................................................................... 5<br />
<strong>Proyecto</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo<br />
26/11/09<br />
<strong>Grupo</strong> <strong>de</strong> Trabajo: <strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> (GTdET)<br />
2
1 Introducción<br />
En los últimos años, la <strong>en</strong>fermería está experim<strong>en</strong>tando profundos cambios académicos.<br />
Los dos cambios fundam<strong>en</strong>tales son: la adaptación <strong><strong>de</strong>l</strong> currículum académico a la titulación<br />
<strong>de</strong> grado (BOE 2007; 260: 44037-44048) y la aprobación <strong>de</strong> las siete especialida<strong>de</strong>s <strong>en</strong>tre<br />
las cuales se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra la Especialidad <strong>en</strong> <strong>Enfermería</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Trabajo (RD 450/2005).<br />
En la actualidad, las escuelas universitarias <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería, están reestructurando el<br />
plan <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> la diplomatura a causa <strong>de</strong> <strong>de</strong>nominado "Proceso <strong>de</strong> Bolonia" y esto<br />
supone cambios drásticos <strong>en</strong> la estructura, impartición y compet<strong>en</strong>cias profesionales <strong>de</strong><br />
las difer<strong>en</strong>tes titulaciones. El cambio <strong>en</strong> las <strong>en</strong>señanzas universitarias facilita, <strong>en</strong> parte, la<br />
continuación <strong>de</strong> la carrera profesional a la <strong>en</strong>fermería.<br />
A<strong>de</strong>más, el reconocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la Especialidad <strong>en</strong> <strong>Enfermería</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Trabajo supone la<br />
posibilidad <strong>de</strong> construir un camino real hacia una profesión adaptada a las nuevas<br />
socieda<strong>de</strong>s. Es <strong>de</strong>cir, una profesión autónoma, con capacidad <strong>de</strong> actuación y <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión.<br />
Es por este motivo que los miembros <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Grupo</strong> <strong>de</strong> Trabajo: <strong>Diagnósticos</strong> <strong>Enfermería</strong><br />
(GTdE) hemos <strong>de</strong>cidido unirnos para trabajar <strong>en</strong> la evolución <strong>de</strong> la profesión. Porque<br />
t<strong>en</strong>emos voluntad <strong>de</strong> aprovechar el cambio y <strong>de</strong> avanzar con la inercia <strong>de</strong> la nueva<br />
legislación.<br />
La NANDA (North American Nursing Diagnosis Association) <strong>de</strong>fine el Diagnóstico <strong>de</strong><br />
<strong>Enfermería</strong> como:<br />
Un juicio clínico, sobre la respuesta <strong>de</strong> una persona, familia o comunidad a procesos<br />
vitales; problemas <strong>de</strong> salud reales o pot<strong>en</strong>ciales, que la <strong>en</strong>fermera i<strong>de</strong>ntifica, valida y trata<br />
<strong>de</strong> forma in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te.<br />
Según la NANDA, los diagnósticos <strong>de</strong>fin<strong>en</strong> aquello que sabemos.<br />
Como Especialistas <strong>en</strong> <strong>Enfermería</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Trabajo, los miembros <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo hemos<br />
comprobado la poca homog<strong>en</strong>eidad que existe <strong>en</strong> los procesos <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería <strong>en</strong> Salud<br />
Laboral, no solo <strong>en</strong> la realización <strong><strong>de</strong>l</strong> proceso sino <strong>en</strong> el registro. A<strong>de</strong>más se <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er<br />
<strong>en</strong> que <strong>en</strong> la actualidad todas las <strong>de</strong>más especialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería proce<strong>de</strong>n a<br />
registrar con un l<strong>en</strong>guaje <strong>en</strong>fermero.<br />
Es por este motivo que consi<strong>de</strong>ramos <strong>de</strong> gran importancia la revisión, actualización y<br />
clasificación <strong>de</strong> los <strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> <strong>en</strong> <strong>Enfermería</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Trabajo.<br />
<strong>Proyecto</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo<br />
26/11/09<br />
<strong>Grupo</strong> <strong>de</strong> Trabajo: <strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> (GTdET)<br />
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2 Objetivo <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo<br />
Actualizar la lista vig<strong>en</strong>te <strong>de</strong> <strong>Diagnósticos</strong> <strong>en</strong> <strong>Enfermería</strong> <strong>de</strong> la NANDA, para implem<strong>en</strong>tar<br />
su uso <strong>en</strong> el contexto <strong>de</strong> las compet<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> la especialidad <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Trabajo.<br />
3 Compon<strong>en</strong>tes <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo<br />
Por or<strong>de</strong>n alfabético:<br />
Sonia Alonso Mediavilla salonsomediavilla@spasepeyo.es<br />
Lor<strong>en</strong>a Del Estal Amigo l<strong><strong>de</strong>l</strong>estalamigo@spasepeyo.es<br />
Pilar Díaz Pérez pdiazperez@spasepeyo.es<br />
Joan Mirab<strong>en</strong>t Domingo jmirab<strong>en</strong>t@mc-prev<strong>en</strong>cion.com<br />
4 Propuesta <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong> proyecto<br />
En la actualidad nos proponemos el <strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong> marco teórico. Es <strong>de</strong>cir:<br />
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¿Qué son los <strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong>?<br />
¿Cómo se usan?<br />
¿Dón<strong>de</strong> se están usando?<br />
¿En qué otras especialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> se utilizan?<br />
¿De qué modo?<br />
¿Algui<strong>en</strong> ha estudiado con anterioridad la aplicación <strong>de</strong> los <strong>Diagnósticos</strong> <strong>en</strong><br />
<strong>Enfermería</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Trabajo?<br />
Para ello empezaremos por hacer una búsqueda bibliográfica y por ponernos <strong>en</strong> contacto<br />
con la AENTDE.<br />
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AENTDE (http://www.ub.edu/a<strong>en</strong>t<strong>de</strong>/)<br />
Asociación Española <strong>de</strong> Nom<strong>en</strong>clatura, Taxonomía y <strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong><br />
Escuela <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> (Universitat <strong>de</strong> Barcelona)<br />
Proponemos como otras posibles vías <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong> proyecto:<br />
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<strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería <strong>en</strong> la <strong>Enfermería</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Trabajo<br />
<strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería <strong>en</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s Profesionales<br />
<strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería por riesgos profesionales<br />
<strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería relacionados con problemas <strong>de</strong> salud por ag<strong>en</strong>tes<br />
físicos, químicos, biológicos, etc.<br />
Plan <strong>de</strong> cuidados <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería laboral. GDR: <strong>Grupo</strong> diagnósticos relacionados.<br />
<strong>Proyecto</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo<br />
26/11/09<br />
<strong>Grupo</strong> <strong>de</strong> Trabajo: <strong>Diagnósticos</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> (GTdET)<br />
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