27.12.2014 Views

Trabajemos juntos por un futuro mejor - Conafe

Trabajemos juntos por un futuro mejor - Conafe

Trabajemos juntos por un futuro mejor - Conafe

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Introducción<br />

El manual operativo <strong>Trabajemos</strong> <strong>j<strong>un</strong>tos</strong> <strong>por</strong> <strong>un</strong> <strong>futuro</strong><br />

<strong>mejor</strong> tiene el objetivo de promover competencias<br />

entre los padres, las madres y los cuidadores, para<br />

propiciar <strong>un</strong>a <strong>mejor</strong> relación al interior de la familia<br />

en beneficio del desarrollo y aprendizaje de los niños<br />

de educación básica mediante su participación con la<br />

escuela. Aquí se considera a cada niño <strong>un</strong> ser único,<br />

en cuyo desarrollo influye la interrelación entre los<br />

ambientes en los que crece, <strong>por</strong> ejemplo: su familia,<br />

escuela, com<strong>un</strong>idad y cultura.<br />

Contiene varios ejercicios que te permitirán reflexionar<br />

sobre la diversidad de las familias, tu papel como<br />

facilitador, tus fortalezas y tus necesidades en el<br />

trabajo con ellas. Además, se describen estrategias<br />

para favorecer la intervención de las familias en la<br />

educación de sus hijos y se incluyen materiales de gran<br />

utilidad.<br />

La obra se organiza en tres grandes secciones:<br />

• Orientaciones a padres de familia. En <strong>un</strong> primer<br />

apartado, “La participación de padres y madres<br />

de familia en la educación de sus hijos”, te<br />

decimos cómo influye la interrelación familia,<br />

escuela, com<strong>un</strong>idad y cultura en la educación del<br />

niño; también lo que los padres, las madres y los<br />

cuidadores deben saber o desarrollar para apoyar<br />

y educar a sus hijos (las competencias parentales<br />

que favorecerán la educación de los niños en <strong>un</strong><br />

ambiente de armonía y buen trato).<br />

En <strong>un</strong> seg<strong>un</strong>do apartado, te presentamos las<br />

“Estrategias para impulsar la participación de<br />

los padres de familia”, mediante orientaciones<br />

y ejemplos acerca de cómo prepararte para<br />

iniciar el trabajo con las familias y cómo utilizar<br />

los materiales que integran el modelo.<br />

En <strong>un</strong> tercer apartado, “La evaluación de<br />

las acciones realizadas para favorecer la<br />

participación de los padres y las madres en<br />

la educación de sus hijos”, te ofrecemos<br />

instrumentos para evaluar la efectividad de<br />

las estrategias, es decir, para saber si lo que<br />

haces f<strong>un</strong>ciona y favorece la participación de las<br />

familias y el desarrollo y educación de los niños.<br />

• “Apoyemos <strong>j<strong>un</strong>tos</strong> la transición de primaria<br />

a sec<strong>un</strong>daria”. Se brindan información y<br />

estrategias para apoyar las transiciones que<br />

enfrentan los niños de sexto grado, como el<br />

cambio a la adolescencia y a la sec<strong>un</strong>daria.<br />

• Anexos.<br />

Esperamos que la presente obra te resulte<br />

entendible y pronto puedas familiarizarte con los<br />

términos que se manejan. Te damos la más cordial<br />

bienvenida a este manual hecho para ti. Esperamos<br />

que sea <strong>un</strong> material de uso constante, que haga más<br />

fácil tu trabajo y que produzca muchos beneficios<br />

para los niños y sus familias.<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!