Publicación Daphne-Violencia Intrafamiliar - Altea-europa.org

menores que agreden a sus padres II
- Orientar al menor para que acuda al Programa
de Atención a la Familia e Infancia, con el fin de
entrevistarse con el psicólogo del programa, y así
poder empezar una terapia con el padre y el hijo, para
mejorar en lo posible la relación paterno-filial.
- Instruirle en Habilidades Sociales, para conseguir
mantener buenas relaciones con su grupo de iguales,
tanto en el Instituto como fuera del mismo:
Reconocimiento de los sentimientos.
Resolución de problemas.
Control de impulsos.
Ámbito familiar:
- En cuanto a las relaciones familiares y a la instrucción
en estrategias educativas, es el Servicio de Atención
a la Familia e Infancia (SEAFI) a través del psicólogo,
el encargado de trabajar con el padre, para de esta
manera conseguir una buena estabilidad emocional
en el núcleo familiar. El objetivo desde el Programa
de Medidas Judiciales es llevar un seguimiento de
las pautas marcadas desde el SEAFI e intentar que
se lleven a cabo tanto por parte del padre como del
menor.
Ámbito formativo:
- Erradicar el absentismo escolar que presenta el
menor:
Cambiar el concepto que tiene el menor respecto
al Centro Escolar.
Averiguar los verdaderos motivos por los que no
asiste al Instituto.
Explicarle la obligación que tiene de asistir al
Centro con regularidad.
Explicarle los beneficios que conlleva su asistencia
al Centro.
Crear hábitos en el menor que proporcionen la
realización de tareas escolares.
Crear de forma consensuada un horario que
contemple la realización de tareas escolares.
Ámbito de ocio y tiempo libre:
- Favorecer el mantenimiento de actividades deportivas,
en su tiempo libre.
Metodología:
Las actividades y tareas realizadas en la medida han
sido coordinadas y compaginadas con la intervención
del psicólogo del SEAFI.
- Entrevistas semanales del educador del Programa de
Medidas Judiciales con el menor.
- Seguimiento del menor en el Instituto, a través de
reuniones con el tutor o jefe de estudios.
- Entrevistas semanales con el padre del menor.
- Realización de ejercicios prácticos de Habilidades
Sociales.
- Realización de fichas sobre Habilidades Sociales.
- Reuniones de coordinación con el Equipo Social de
Base del municipio y con el psicólogo del SEAFI.
Programa Individualizado de ejecución – 14 de julio
de 2008
Objetivos:
Ámbito del menor:
- Favorecer el adecuado desarrollo de ese proceso de
cambio ya iniciado que permita erradicar por completo
las conductas infractoras e interiorizar herramientas y
valores como la empatía y el respeto que le acerquen
más a la postura de la víctima.
- Asumir las consecuencias, compromisos y
obligaciones que se deriven de la medida judicial y de
un eventual incumplimiento de la misma.
- Favorecer el aumento del umbral de tolerancia a la
frustración.
- Favorecer el aumento del nivel de autonomía
personal.
- Promover el desarrollo de las habilidades sociales
necesarias para la adecuada gestión de los conflictos.
- Verificar que su estado afectivo emocional
efectivamente ha mejorado y proporcionar el apoyo
necesario en caso de apreciar carencias y fragilidad
en este ámbito.
Ámbito formativo-laboral:
- Favorecer que el joven desarrolle todas aquellas
capacidades y habilidades que le permitan consolidar
el empleo que acaba de encontrar.
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