Descargar DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE LA ... - Caracolí

Departamento de Antioquia 

Municipio de Caracolí 

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“Compromiso por Caracolí” 

DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA 

ADOLESCENCIA EN MUNICIPIO DE CARACOLÍ - ANTIOQUIA 

“ESTADO DE CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, 

NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL MUNICIPIO DE CARACOLI” 

PRESENTADO POR: 

ALCALDIA MUNICIPIO DE CARACOLÍ 

ELKIN ANTONIO FERRARO HERNANDEZ 

Alcalde municipal 

IVÁN DARÍO SALAZAR BLANDON 

Comisario de familia 

TABLA DE CONTENIDO 

Carrera 21 Número 20B-05 Calle del Comercio 

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www.caracoli-antioquia.com 

alcaldía@caracoli.gov.co 1



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PRESENTACIÓN 

INTRODUCCIÓN 

JUSTIFICACIÓN 

CAPITULO I. 

Diseño Metodológico Y Estrategias Operativas Del Diagnóstico………………….Pág.12 

CAPITULO II. 

Conceptualización Sobre La Violencia Intrafamiliar…………………………..……Pág.25 

CAPITULO III 

Resultados Estadísticos Del Diagnóstico………………..………………………..…Pág.78 

ANEXO I. 

Encuesta Sobre Niñez Y 

Adolescencia………………………………...………………………………………Pág.163 

ANEXO II. 

Formatos De Entrevistas ……………………………………………………………Pág.182 

ANEXO III. 

Generalidades Del Municipio De Caracolí – Antioquia………………………….Pág.248 

CONCLUSIONES…………………………………………………………………..…Pág.257 

RECOMENDACIONES……………………………………………………………….Pág.261 

BIBIOGRAFIA………………………………………………………………………….Pág.263 

PRESENTACIÓN 


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La ley 1.098 de 8 de noviembre del 2006 “CODIGO DE LA INFANCIA Y LA 

ADOLESCENCIA “en su articulo 204 inciso 4, señala la OBLIGACION inexcusable, 

en cabeza de los ALCALDES MUNICIPALES, de realizar, dentro de los cuatro 

primeros meses de mandato, EL DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE LA NIÑEZ Y 

LA ADOLESCENCIA EN SU MUNICIPIO, con el fin de establecer la problemática 

prioritaria que deberá ser atendida en el PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL. 

A fin de poner a tono a la localidad con los retos y desafíos de la NUEVA LEY DE 

INFANCIA Y ADOLESCENCIA, y armonizar el PLAN DE DESARROLLO 

MUNICIPAL con las NECESIDADES SUPERIORES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES DE CARACOLI, La comisaría de familia presenta los resultados 

del diagnóstico denominado “Estado de cumplimiento de los derechos de los niños, 

niñas y adolescentes de Caracolí Antioquia“. 

Este instrumento de medición busca dar a conocer el verdadero estado de los 

derechos de los niños, niñas y adolescentes que viven en Caracolí Antioquia y servir 

de referente para la construcción de políticas públicas municipales de niñez y 

adolescencia articuladas desde el PLAN DE DESARROLLLO MUNICIPAL. 

INTRODUCCIÓN 


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El diagnostico “Estado de cumplimiento de los derechos de los niños, 

niñas y adolescentes del municipio de Caracolí Antioquia“, es el 

resultado del PROGRAMA DE GOBIERNO CARACOLI COMPROMISO 

DE TODOS, que lidera el DR. ELKIN ANTONIO FERRARO HERNANDEZ 

en su calidad de ALCALDE MUNICIPAL , quien desde el momento de su 

posesión , reafirmo su compromiso con la niñez y la adolescencia de 

localidad , bridándole el apoyo necesario a la comisaria de familia, para que 

desde este despacho administrativo, se realizara una cruzada, tendiente a 

verificar la garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes 

caracoliseños, para así construir, lo que hoy presentamos, un diagnostico 

real de la situación de la niñez y la adolescencia de nuestra municipalidad 

.Este diagnostico, se logro, gracias a la colaboración brinda por 

Las instituciones educativas, los juntas de acción comunal, las madres 

comunitarias, se tomo como referente metodológico, lógico y conceptual, 

el diagnostico de la violencia intrafamiliar en el municipio de Caracolí 

denominado “Factores de riesgo en las dinámicas relacionales de las 

familias del municipio “elaborado por la comisaria de familia en el mes de 


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julio de 2007 con la colaboración científica de la Dra. Natalia Álvarez 

Henao, asistente técnica de la comisaria de familia. 

Como resultado de la aplicación, procesamiento, organización, digitación y 

análisis de la información, se elaboró el diagnóstico Estado de 

cumplimiento de los derechos de los niños las niñas y los adolescentes, 

cuyo producto se detalla a continuación. 

Este producto integra los siguientes tópicos: 

• El primero el diseño metodológico y estrategias operativas del 

diagnóstico: las bases metodológicas, estrategias operativas, la 

estrategia de capacitación y el procesamiento de la información. 

• el segundo tópico, presenta las bases conceptuales que dieron 

orientación al diseño del instrumento así como al análisis de la 

información, denominado: “estado de cumplimiento de los derechos 

de los niños, las niñas y los adolescentes del municipio de Caracolí ” 

• El tercer tópico, esboza los resultados estadísticos del diagnóstico, 

un conjunto de tabulados organizados por grandes temas: Familia, 


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vivienda, educación, Salud materna, salud infantil, salud sexual y 

reproductiva, nutrición, saneamiento básico registro civil, protección. 

• Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones del 

Diagnóstico estado de cumplimiento de los derechos de los niños, 

niñas y adolescentes. 

Mediante este diagnóstico se pretende servir de referente para la 

construcción de políticas publicas municipales sobre niñez y adolescencia 

en el municipio de Caracolí, que orienten la acción y los recursos del 

Estado hacia el logro de condiciones sociales, económicas, políticas, 

culturales y ambientales, que hagan posible el desarrollo de 

LAS CAPACIDADES Y OPORTUNIDADES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES DE CARACOLI COMO SUJETOS DE DERECHOS, 

QUE GARANTICEN EL PLENO Y ARMONIOSO DESARROLLO DE 

TODOS Y CADA UNOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES 

CARACOLISEÑOS. 

JUSTIFICACIÓN 


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La entrada en vigencia de la ley 1.098 de noviembre 8 de 2006 denominada 

“CODIGO DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA“, significa una nueva concepción 

jurídica, política, filosófica, y social de abordar la problemática de la niñez y la 

adolescencia en Colombia, se abandona el viejo método contenido en el decreto 2737 

/ 89 código del menor, donde, se encasillada al operador jurídico en unas causales 

que el decreto denominada de SITUACION IRREGULAR, en virtud de las cuales, se 

intervenía unas situaciones muy puntuales del menor, que permitían a la autoridad 

competente, proferir unas acciones jurídicas que se denominaban MEDIDAS DE 

PROTECCION, mas allá de las situaciones de irregularidad del menor estaba la nada, 

no podía intervenirse sino el menor que se encontrara en situación irregular, toda la 

atención y la mirada del funcionario debían centrarse totalmente y exclusivamente en 

oscultar si se tipificada alguna causal de situación irregular que justificara la 

intervención, por ello se hablaba del MENOR EN SITUACION IRREGULAR O NIÑO 

PROBLEMA, con los que se estigmatizaba al menor, de ahí que LA FINDALIDA DEL 

CODIGO DEL MENOR ERA LA PROTECCION DEL MENOR, obviamente del menor 

que necesitaba protección, del menor en situación irregular. 

HOY CON LA NUEVA LEGISLACION DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA , hemos 

superados esas odiosa manera de mirar al niño, niña y adolescente, abandonamos el 

menor problema para adentramos en el NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE COMO 

SUJETO DE DERECHOS, ya todos los niños, niñas y adolescentes son tratados por 


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iguales, no existe estigmatización , Todos los niños, niñas y adolescentes son sujetos 

destinatarios del código de la infancia y adolescencia, en tanto y en cuanto sujetos del 

derechos, de ahí que la FINALIDAD DEL CODIGO DE LA INFANCIA Y LA 

ADOLENCIA ES GARANTIZAR A LOS NIÑOS , NIÑAS Y ADOLESCENTES SU 

PLENO Y ARMONIOSO DESARROLLO, PARA QUE CREZCAN EN EL SENO DE 

LA FAMILIA Y DE LA COMUNIDAD, EN UN AMBIENTE DE FELICIDAD, AMOR Y 

COMPRESION, CON EL RECONOCIMIENTO Y LA PREVALENCIA DE SU 

DIGNIDAD E IGUALDAD. 

Para garantizar a los niños, niñas, y adolescentes SU PLENO Y ARMONIOSO 

DESARROLLO, es condición sine qua nom, y así lo señala perentoriamente el articulo 

52 de la norma ibidem, la verificación el estado de cumplimiento de cada uno de los 

derechos de los niños, niñas y adolescentes, solo en la medida en que se sepa el 

estado de cumplimiento de los derechos de los niño(a)s y adolescentes, se podrá 

garantizar ese pleno y armonioso desarrollo de los niño(a)s y adolescentes que no es 

mas que garantía de cumplimiento de de todos y cado unos de los derechos, que la 

constitución política colombina, las leyes colombianas y los tratados y convenios 

internacionales reconocen a los niño(a)s y adolescentes colombianos, e ahí la 

importancia del diagnostico como una herramienta de medición del ESTADO DE 

CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS , NIÑAS Y ADOLESENTES. 

Conocer el ESTADO DE CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑO(A) S 

Y ADOLESCENTES, es el primer paso, para la construcción de unas políticas 

publicas de niñez y adolescencia responsables. 


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CAPÍTULO I 

DISEÑO METODOLÓGICO Y ESTRATEGIAS OPERATIVAS DEL 

DIAGNÓSTICO 

METODO: El diagnóstico está orientado mediante un método empírico - analítico 

puesto que se obtuvo información y datos recolectados durante el trabajo de campo, 

además se utilizó el método analítico ya que se tuvo en cuenta los referentes teórico – 

conceptuales sobre la temática relativa al estado de cumplimiento de los derechos de 

los niños, niñas y adolescentes . 

DELIMITACIÓN DEL DIAGNÓSTICO 

DELIMITACIÓN TEMPORAL: Se retoma el periodo comprendido entre el primero a 

treinta y uno de marzo de 2008, rango que se utiliza para la recolección de 

información a través de los diferentes instrumentos. 

DELIMITACIÓN ESPACIAL: el diagnóstico comprende la zona urbana y rural del 

Municipio de Caracolí, Departamento de Antioquia. 


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SISTEMA DE VARIABLES E INDICADORES 

VARIABLE 

INDEPENDIENTE 

ASPECTOS 

DEMOGRÁFICOS 

VARIABLE DEPENDIENTE 

• ZONA DE RESIDENCIA 

DEL NIÑO(A) O 

ADOLESCENTE 

• NUMERO 

DE 

INTEGRANTES DEL 

GRUPO FAMILIAR AL 

QUE PERTENECE EL 

NIÑO(A) 

O 

ADOLESCENTE 

• TIPOLOGÍA DEL GRUPO 

FAMILIAR AL QUE 

PERTENECE EL NIÑO(A) 

O ADOLESCENTE 

• CICLOS DE VIDA 

• Rural 

• Urbana 

INDICADOR 

• 1 

• 2 

• 3 

• 4 

• 5 

• Mas 

• Familia nuclear 

• Familia monoparental 

• Familia nuclear 

• Familia Monoparental 

materna. 

• Familia monoparental 

paterna 

• Familia extensa 

• Primera infancia 

• Edad escolar. 

• Adolescencia. 

ASPECTOS 

SOCIOECONOMICOS 

• SITUACION 

SOCIOECONOMICA DE 

LA FAMILIA DEL NIÑO(A) 

O ADOLESCENTE 

VIVIENDA 

• Nivel de ingresos del 

grupo familiar 

• Material en que esta 

construida la casa 

donde vive el niño(a) o 

adolescente. 

• Relación jurídica que 


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EDUCACION GRADO DE 

ESCOLARIDAD DEL 

GRUPO FAMILIAR 

INSTITUCIONES 

EDUCATIVAS A LAS QUE 

ACUDEN LOS NIÑO(A)S 

Y ADOLESCENTES 

tiene el jefe de hogar 

sobre la vivienda 


adolescente. 

• Numero de cuartos 

que tiene la vivienda 


adolescente. 

• Servicios conexos que 

tienen la vivienda 


adolescente. 

• Acueducto 

• Alcantarillado 

• Electricidad. 

• Televisión. 

• Radio 

• Hacinamiento. 

• Analfabeta 

• Primaria completa 

• Primaria incompleta 

• Secundaria completa 

• Secundaria completa 

• Universitaria completa 

• Universitaria 

incompleta 

• Tecnología 

Técnica 

• Jardín infantil 

• Escuela 

• Colegio 

COBERTURA ESCOLAR • Total niño(a)s y 

adolescentes inscritos 

o matriculados en la 


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institución educativa 

en el año 2007 

• Total niño(a)s y 






adolescentes que 

asiste a la institución 

educativa 

• Total tasa de cobertura 

escolar en preescolar 


escolar en primaria 


escolar en secundaria 

DESERCION ESCOLAR • Tasa de deserción 

escolar en preescolar 

• Tasa de deserción 

escolar en primaria 


escolar en secundaria 


escolar en primero 


escolar en segundo 


escolar en tercero 


escolar en cuarto 


escolar en quinto 


escolar en sexto 


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REPITENCIA 


escolar en séptimo 


escolar en octavo 


escolar en noveno 


escolar en noveno 


escolar en décimo 


escolar en once 


escolar Liceo Gabriel 

Correa Vélez 


escolar escuela 

Rodolfo Ceballos 


escolar escuela Santa 

Teresita. 

• Tasa de repitencia 

• Tasa de repitencia en 

preescolar 


primaria 


secundaria 


primero 


segundo 


tercero 



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PARTICIPACION DE LOS 

ESTUDIANTES EN EL 

GOBIERNO ESCOLAR. 

cuarto 


quinto 


sexto 


séptimo 


octavo 


noveno 

Tasa de repitencia en 

noveno 


once 


Liceo Gabriel Correa 

Vélez 


escuela Rodolfo 

Ceballos 


escuela Santa Teresita 






• Mecanismos de 

participación 

• Instituciones 

escolares 

participativas 

• Estrategias de 

participación 


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SALUD • SALUD MATERNA. • Tasa de mortalidad 

materna 

• Tasa de lactancia 

• SALUD INFANTIL. • Tasa de mortalidad 

infantil 

• Tasa de mortalidad 

por Enfermedades 

diarreicas 

• Tasa de mortalidad 

por enfermedades 

respiratorias 

agudas 

• Porcentaje de 

niño(a)s y 

adolescentes 

afiliados al 

S.G.S.S.S 

• Cobertura de 

vacunación en 

• SALUD SEXUAL Y 

PREPRODUCTIVA. 

todos los biológicos 

• Tasa de incidencia 

del VIH-SIDA en 

menores de 18 

años 

• Porcentaje 

de 

mujeres en edad 

fértil afiliadas al 

S.G.S.S.S 


partos en niñas 

entre 10 y 12 años 


partos en 

adolescentes entre 

12 y 14 años 


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partos en 

adolescentes entre 

15 17 años 

• Cobertura del 

control prenatal 

• Cobertura de 

servicio de salud 

sexual y 

reproductiva. 

• Existencia y 

cobertura de 

programas de 

atención 

especializada para 

madres gestantes. 

NUTRICION • • Tasa desnutrición 

crónica 

• Tasa desnutrición 

aguda 

• Porcentaje de bajo 

peso al nacer 

• Cobertura de la 

complementación 

alimentaría 

SANEAMIENTO 

• ACUEDUCTO • Existencia de 

BASICO 

planta de 

tratamiento de 

agua 

• ALCANTARILLADO • Existencia de 

alcantarillado 

publico 

• MANEJO DE • Existencia de sitio 

RESIDUOS SÓLIDOS para la depocion 

final de las basuras 


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REGISTRO CIVIL • COBERTURA • Cobertura del 

registro civil en 

menores de 5 años 

PROTECCION • REDES DE TRABAJO • Existencia de redes 

de trabajo en el 

municipio para la 

promoción y 

protección de los 

derechos de los 

niño(a)s y 

• REDES 

INFORMACION 

• EXPLOTACION 

ECONOMICA 

• VIOLENCIA 

INTRAFAMILIAR 


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DE 

• MALTRATO INFANTIL 

• GRUPOS ARMADOS 

ILEGALES 

adolescentes 

• Existencia de redes 

de información en 

el municipio sobre 

temas de infancia y 

adolescencia 

• Mendicidad 

• Menor trabajador 

en las condiciones 

no permitidas por 

la ley 

• Física 

• Psicológica 

• Emocional 

• Sexual 

• Verbal 

• Desplazamiento 

forzado 

• Vinculación a 

grupos armados 

• Minas antipersonal 

• Existencia de 

zonas de riesgo 

para la vinculación



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• DISCAPACIDAD 

• INFRACCION A LA 

LEY PENAL 

• ABANDONO 

• ANALFABETISMO 

JUVENIL 

a grupos armados 

• Retardo mental 

• Discapacidad 

motriz 

• Limitaciones 

visuales 

• Limitaciones 

auditivas 

• Hiperactividad 

• Consumo de 

estupefacientes 

• Consumo de licor 

• Hurtos 

• Lesiones 

personales 

• Daño en bien ajeno 

• Amenazas 

• Ultrajes 

• Estafa 

• Abuso de 

confianza 

• Accidentes de 

transito 

• Situación de calle 

• Quemados con 

pólvora 

• Homicidios 

• Suicidios 

• Mayores de 15 

años y menores de 

18 años que viven 

con el niño(a) o 

adolescente que no 

sepan leer y 

escribir 


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POBLACIÓN Y MUESTRA 



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POBLACIÓN: La población está constituida por el total de la población infantil y 

adolescente del Municipio de Caracolí que en la actualidad es de 2.043 Niño(a) y 

adolescentes. 

MUESTRA: La muestra está constituida por 323 familias donde viven niño(a) s y 

adolescentes residentes en el Municipio de Caracolí, Departamento de Antioquia. 

NIVEL DE CONFIABILIDAD: El nivel de confianza de la muestra es del 95% 

MÁRGEN DE ERROR: Para efectos de la muestra seleccionada es del 5% 

SOFTWARE UTILIZADO: Programa estadístico Epi- Info 

TIPO DE INFORMACIÓN: 

INFORMACIÓN PRIMARIA: Recolectada de la población objeto de estudio, a través 

de la aplicación de técnicas e instrumentos de recolección de información. 

INFORMACIÓN SECUNDARIA: Será recolectada a través de los diferentes textos y 

documentos tanto del municipio de caracolí como de planeación departamental de la 

Gobernación de Antioquia. 


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TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 

ENCUESTA DE MUESTREO: Se aplica a 175 familias residentes en la zona urbana y 

148 de la zona rural Municipio de caracolí, departamento de Antioquia. 

ENTREVISTA A PROFUNDIDAD: Dirigida al personal directivo de las diferentes 

instituciones gubernamentales del Municipio de Caracolí y a madres comunitarias. 

FOROS: Se realizaron dos foros rurales, uno en la vereda la Maria y otro en el Pital y 

uno urbano, con los cuales se busco recoger información sobre el estado actual de la 

situación d los niños y adolescentes de la municipalidad. 

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN 

ESTADÍSTICA: La información se le aplicará a las siguientes técnicas estadísticas: 

Distribución de frecuencias, media y moda. 

ANÁLISIS LÓGICO TEÓRICO: Los datos arrojados por el diagnóstico se aplicarán 

igualmente de una manera teórica según los referentes conceptuales y teóricos. 

ESTRATEGIA DE CAPACITACIÓN: 

En primer lugar, se convocó a 15 educadores rurales del municipio de caracolí, tres 

jóvenes bachilleres, Seguidamente, se realizó la capacitación orientada a instruir dicho 


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personal en la aplicación del instrumento. La capacitación se realizó teniendo en 

cuenta aspectos de orden metodológico y teórico. En el primero de estos se ubicaron 

los objetivos, la población objeto de estudio y el manejo del instrumento según los 

tópicos que la conformaban y los diferentes indicadores. El segundo punto, es decir, la 

parte teórica se orientó a explicar conceptualmente cada uno de los aspectos. Por 

último, se realizó una distribución aleatoria y estratificada donde cada una de los 

educadores y jóvenes en cuestión aplicó el respectivo instrumento (encuesta). 

RECURSOS DISPONIBLES 

Software estadístico Epi- info. 

Literatura relativa al tema 

Equipos de cómputo 

Papelería 

RESPONSABLE DEL DIAGNÓSTICO: Iván Darío Salazar Blandón Comisario de 

familia. 


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CAPÍTULO II 

1. CONCEPTUALIZACIÓN SOBRE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR 

Acercamiento sobre la violencia Intrafamiliar 

Una revisión general a los diferentes abordajes de la violencia intrafamiliar, -también 

considerada como doméstica- llevan a relacionar su concepción con el 

trastrocamiento a la 

vida, dinámica y funcionalidad de la familia, a través de 

conductas y expresiones agresivas y abuso del poder de unos miembros contra otros, 

generando un ambiente de desigualdades de género y generación. Es así como las 

siguientes reflexiones así dan cuenta: 

*La violencia Intrafamiliar es comprendida como aquella violencia que tiene lugar 

dentro de la familia, ya sea que el agresor o agresora, comparta o haya compartido el 

mismo domicilio, y que comprende, entre otros, violación, maltrato físico, psicológico y 

abuso sexual. Se entiende que la violencia doméstica es un modelo de conductas 

aprendidas, coercitivas que involucran abuso físico o la amenaza de abuso físico. 

También puede incluir abuso psicológico repetido, ataque sexual, aislamiento social 

progresivo, castigo, intimidación y/o coerción económica. (1) 


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*La violencia Intrafamiliar es una situación de abuso de poder o maltrato, físico o 

psíquico, de un miembro de la familia sobre otro. Puede manifestarse a través de 

golpes e incidentes graves, como también de insultos, manejo económico, amenazas, 

chantajes, control de las actividades, abuso sexual, aislamiento de familiares y 

amistades, prohibición a trabajar fuera de la casa, abandono afectivo, humillaciones, o 

no respetar las opiniones. (2) 

*La violencia familiar, es la forma más común de violencia contra la mujer, es la 

violencia en el hogar o en la familia. 

*La violencia doméstica o violencia intrafamiliar comprende las agresiones que 

ocurren dentro de una unidad familiar o doméstica, siendo esta: maltrato infantil, 

violencia contra la pareja o contra los adultos mayores, contra los hermanos y 

hermanas, o contra las demás personas que formen parte de dicha unidad. (4) 

La violencia intrafamiliar es considerada también, como una situación en la que una 

persona con más poder abusa de otra con menos poder. Las diferencias y 

desigualdades en la familia están dadas por el género y la edad. El término violencia 

familiar alude a todas las formas de abuso que tienen lugar en las relaciones entre los 

miembros de una familia. Para definir una situación de violencia familiar, la relación de 

abuso debe ser permanente, periódica o cíclica. Se excluyen las situaciones de 


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maltrato aisladas que constituyen la excepción y no la regla dentro de las relaciones 

familiares. (4) 

*Se concibe la violencia intrafamiliar a toda acción u omisión protagonizada por los 

miembros que conforman el grupo familiar (por afinidad, sangre o afiliación) y que 

transforma en maltratantes las relaciones entre ellos causando daño físico, 

emocional, sexual, económico o social a uno o varios de ellos. 

De acuerdo con lo anterior se identifica en las diferentes apreciaciones algunos 

aspectos que se vuelven comunes, entre ellas: 

o 

o 

o 

violencia que tiene lugar dentro de la familia, de un miembro de la familia sobre 

otro, que el agresor comparta o haya compartido el domicilio 

Puede ser física, psicológica, abuso sexual. Aislamiento social progresivo. castigo, 

intimidación y/o coerción económica. 

Se equipara violencia intrafamiliar y violencia doméstica, violencia contra la mujer, 

violencia en el hogar o en la familia. 

Conceptuando la Violencia Intrafamiliar 

Retomando los Planteamientos de María Cristina Palacio Valencia, La familia en el 

contexto del orden cultural patriarcal se constituye por excelencia, en un ámbito donde 

se potencia el ejercicio de la violencia. Grupo social que responde a la estructuración 


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de un orden y un sistema de dominación y Jerarquía a partir de las diferencias 

derivadas de los roles de parentesco, género, generación, orientación sexual y 

construcción de las individualidades que oculta, por medio de sutiles mecanismos 

culturales, legales y afectivos, el cumplimiento perverso de derechos y 

responsabilidades y por tanto, la justificación de dispositivos violentos para hacer 

efectivo su cumplimiento. 

Este cumplimiento naturaliza la diferencia como desigualdad, la jerarquía como orden 

de respeto y la dominación como protección, y se traduce en una dinámica relacional 

inequitativa frente a la regulación o formación de los afectos, el ejercicio de la 

sexualidad, el uso del dinero, la circulación y movilización por diferentes espacios, el 

acceso a los recursos, oportunidades y toma de decisiones; en fin de cuentas, una 

organización y una convivencia cotidiana que marcan en este ámbito la experiencia de 

la exclusión, el desconocimiento de los derechos individuales y la imposibilidad de 

formar un colectivo. 

La violencia familiar expresa los contenidos, sentidos y prácticas de destrucción 

que configuran la construcción de las relaciones y los vínculos parentales entre 

los integrantes del grupo familiar. 

La violencia establece una circularidad relacional que entrelaza a todos sus 

integrantes, y supera la visión dicotómica de víctima-victimario como si fueran 

posiciones opuestas. 


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La efectividad de la Violencia en las relaciones familiares se sustenta en la 

recurrencia de la pedagogía de la humillación y la manipulación. 

La pedagogía de la humillación y la manipulación se constituye en un dispositivo 

socializador que busca moldear y controlar el cuerpo de otros y otras, quienes 

supuestamente ocupan lugares desiguales, jerárquicamente inferiores y con poco o 

ningún reconocimiento. La pedagogía de la humillación indica formas de violencia 

psicológica, estructura una relación destructiva entre quien la ejerce y quien la recibe, 

marca una huella de indefensión, pero también produce retaliación y sentimiento de 

venganza. Así mismo, la pedagogía de la manipulación también tiene todo el 

contenido de la violencia psicológica, al crear condiciones de apego y de necesidad a 

partir de la distorsión o perversión de los vínculos afectivos. 

La Violencia Familiar y sus Imaginarios 

Como bien lo ha dicho María Cristina Palacio V. la realidad de la violencia familiar 

provoca diversos discursos y argumentos, que tienen como finalidad justificar o 

respaldar de una u otra forma su intervención y atención. En esta perspectiva se 

señalan los siguientes. 

• La violencia familiar es un resultado de la pérdida de valores. Argumento con mucho 

arraigo en las conversaciones cotidianas, orientadas por el sentido común y 

alimentado en las homilías religiosas, algunos discursos políticos y de los medios de 

comunicación. Esta "pérdida de valores" es la responsable de la desintegración 


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familiar, de los hechos violentos en la familia, de la destrucción de la convivencia y el 

abandono de las responsabilidades familiares. 

Ante este argumento, es importante plantear que los valores no son referentes 

abstractos. Indican lógicas de actuación en tanto contienen los principios que orientan 

las prácticas y los discursos que son estructurantes del orden social; es decir, los 

valores familiares son valores societales. Con base en algunos planteamientos de 

Fabio Giraldo y Héctor López, puede considerarse que la racionalidad moderna se 

sustenta en una ética mercantil, hedonista y narcisista que desarrolla una dinámica de 

múltiples desgarramientos, de quiebres en los imaginarios colectivos dominantes, de 

apertura a otros imaginarios emergentes y marginales que reconfiguran las tensiones 

en el ejercicio del poder y ponen en los distintos escenarios sociales nuevas 

estrategias de convivencia y sobrevivencia. 

Por esto, la familia orienta desde los requerimientos sociales, la experiencia de 

formación de las identidades y las subjetividades. Es decir, la familia aporta a la 

producción social de los sujetos a través de aprendizajes de pautas de 

comportamiento y de los sistemas de significación social (normas, valores y 

sanciones) que corresponden a las demandas sociales. 

Esto implica considerar que más allá del discurso de los valores, hay que descifrar los 

entramados relaciónales que se estructuran en las tensiones derivadas entre las 


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conductas pautadas y optadas que entrelazan las experiencias socializadoras y de 

interacción entre los integrantes del grupo familiar y de la familia con el contexto social. 

• La violencia familiar como producto de la pobreza y la marginalidad. Este 

argumento tiene una triple connotación, por una parte señalar la violencia familiar 

como el resultado de la carencia de recursos económicos y materiales; por otra, 

subyace un señalamiento hacia los pobres y marginales como sujetos de violencia, y 

les otorga unas "identidades imputadas", como un dispositivo que hace visible otras 

maneras de exclusión social y de invisibilizar su presencia en otros estratos sociales. Y 

finalmente, esta visión sustenta o justifica la demanda y la acción del Estado y las 

instituciones, para intervenir en estos sectores sociales. 

Este argumento, contiene un matiz perverso, al naturalizar la violencia en la 

pobreza y la marginalidad y demarcar la polarización entre "las familias marginales, 

pobres y violentas" con las familias "no pobres, buenas y normales". 

Además de lo anterior, este imaginario al asumir la violencia familiar como resultado o 

efecto de la pobreza, induce a considerar que la obtención de recursos económicos es 

una salida a esta problemática. Visión que impide comprender la dinámica de la 

violencia como un estilo relacional que no está circunscrito a los recursos materiales. 


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La violencia familiar se identifica con la violencia sobre la mujer y los menores. 

Este planteamiento si bien indica una situación real, contiene un marco de análisis 

limitado y confuso. 

Sin desconocer que en los registros institucionales las mujeres y los menores 

aparecen como los sujetos más vulnerados y vulnerables a la problemática de la 

violencia familiar, en el perfil epidemiológico la descripción de los sujetos implicados 

también entrega esta referencia y en los análisis de los factores detonantes y 

asociados la condición de género y generación se constituye en una categoría 

significativa de resaltar no sólo para los diagnósticos sino también para respaldar las 

políticas y programas de atención e intervención; el análisis de la violencia familiar, no 

puede reducirse a esta lectura. 

Esta mirada parcial de la violencia familiar, puede inducir a señalamientos 

esencialistas de los sujetos desde su condición de género o generación, y ocultar la 

comprensión de una dinámica relacional en la cual intervienen factores estructurales, 

coyunturales y de formación y experiencias biográficas. Además, hay que considerar 

que la violencia familiar puede producir interacciones que entrelazan de manera 

protagónica a todos o algunos de los integrantes del grupo familiar, pero la afectación 

directa o indirecta incorpora a todos los integrantes del grupo familiar, sin ninguna 

clase de distinción. 


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La complejidad de esta problemática entrelaza condiciones estructurantes del orden 

familiar desde los marcos culturales y sociales. 

La violencia familiar se expresa con hechos físicos visibles en el cuerpo. Este 

imaginario es más común de lo que se piensa. La idea de asumir la violencia como el 

daño físico, observable de manera directa y que pueda ser demostrado, tiene un peso 

significativo en el reconocimiento de la violencia familiar. 

El reconocimiento de la violencia física se establece a partir de un hecho observable 

en forma inmediata y, por tanto, es más fácil de demostrar. Sin embargo, la violencia 

no puede reducirse a esta manifestación; hay otras expresiones violentas que no se 

identifican de manera visible en el cuerpo, su efectividad destructiva es el resultado 

de un proceso lento y gradual que puede o no evidenciarse temprana o tardíamente, 

con conciencia o sin ella del efecto destructor que produce. 

Esto conduce a considerar que la violencia implica daño y destrucción no sólo en el 

cuerpo físico, la dimensión emocional, sicológica y social de los seres humanos se 

afecta, se obstaculiza e impide el desarrollo de las potencialidades y capacidades 

humanas. Para tal efecto, los dispositivos de la violencia abarcan desde el hecho 

físico, desnudo y directo hasta las maquinaciones sutiles de la palabra, el gesto y el 

silencio. Con esto se reconoce que la violencia gira en una dinámica perversa de 

visibilidad-invisibilidad, que hace más complejas su comprensión e intervención. 


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La violencia familiar es el resultado de los conflictos que sé producen entre sus 

integrantes. Este argumento contiene la confusión entre conflicto y violencia y un 

señalamiento maniqueo a las confrontaciones que se pueden derivar de los intereses 

o visiones individuales. 

Al considerar que la familia es un grupo que se estructura a partir de las diversidades 

que lo constituyen (roles parentales, género, generación, orientación sexual y 

subjetividades) se marca la comprensión de la existencia de tensiones entre las 

individualidades. El conflicto emerge del propio vínculo societario; es el resultado de 

encuentros intersubjetivos en los cuales se mediatiza un desacuerdo o un no estar de 

acuerdo con respecto a la distribución de los recursos materiales o simbólicos, a la 

incompatibilidad de metas, como también a una divergencia de intereses, como lo 

plantea Marc Howard Ross (1995). 

La existencia de los conflictos no es la razón de la violencia; éstos se transforman en 

la dinámica relacional de acuerdo con dos alternativas de transformación: o se 

conversan y negocian o se les da una salida violenta. Sea una vía o la otra, la 

transformación de los conflictos está directamente relacionada con los estilos de 

interacción, con la estructuración del orden jerárquico y la legitimidad de los sistemas 

de dominación. Además, en este proceso se ponen en juego los fines que se 

encuentran en disputa, las interpretaciones de lo que está en confrontación, los medios 

utilizados y la importancia psicológica de perder o de ganar. 


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Así mismo, mientras que la transformación de los conflictos por la vía de la 

negociación fortalece la experiencia de la vida familiar, al reconocer tanto la 

diferencia de sus integrantes como el derecho de cada uno a intervenir en la toma de 

decisiones; la vía de la violencia impide la construcción de la familia como colectivo, 

niega los derechos de sus integrantes, asume la diferencia como justificación de la 

desigualdad y por tanto, legitima la dominación e imposición de decisiones. (5) 

¿Y Cómo Influye El Patriarcado 

El término designa también toda una estructura social que está basada en el 

poder del padre" (Badinter, Elizabeth 1987:78), y da cuenta de un orden social en el 

cual las relaciones sociales expresan desigualdades y asimetrías, pues construye 

ideologías que justifican estas desigualdades y establece la masculinidad y la 

feminidad como conductas pautadas en la vida social, desde lugares de dominación y 

subordinación. 

De esta manera, el patriarcado institucionaliza un sistema de poder y dominación, 

que tiene como punto de partida la interpretación cultural del poder del padre y 

la diferencia entre el hombre y la mujer. 


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FORMAS DE EXPRESARSE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR O DOMÉSTICA 

Las formas de expresarse la violencia intrafamiliar guardan concomitancia con el 

abuso de las personas que maltratan o violentan para ganar poder y control sobre su 

víctima, el cual está representando en 

• Abuso verbal y emocional. 

• Intimidación en los tratos, incluyendo la coacción utilizando terceros. 

• Aislamiento: hace referencia a los casos en donde se busca controlar cada 

aspecto de la vida de la víctima como su tiempo, sus actividades, su contacto con 

los otros. Así mismo, cuando a una víctima no se le permiten trabajar, recibir 

llamadas telefónicas o ver amigos o familiares, debe estar fuera o desconectada 

del mundo exterior. 

• Abuso económico: Es donde se controla el acceso de los miembros de la familia al 

uso del dinero y se tiene un control sobre el manejo y gasto del mismo. 

• Abuso sexual: Se refiere a todas las conductas que atentan contra la libertad 

sexual. Incluye acoso sexual, incesto, violación, actos sexuales abusivos, que se 

realicen contra cualquier miembro de la unidad doméstica o contra la persona con 

la que se haya convivido o procreado. 

• Abuso físico: Se refiere a las conductas que constituyen lesiones personales y en 

general a todas aquellas que atentan contra la integridad física. (4) 


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En el marco de la especificidad, se esboza a continuación la concepción acerca del 

maltrato físico, psicológico, sexual y social. 

Maltrato Físico 

El Protocolo de vigilancia en salud pública de la violencia intrafamiliar, define que el 

maltrato físico se da en toda persona que presenta un conjunto de signos y síntomas 

físicos, emocionales o sociales de haber vivido una situación de violencia física 

representada por el uso intencional de la fuerza física con potencial para causar la 

muerte, discapacidad, lesión o daño o sufrimiento, cuya ocurrencia se relaciona con 

un agresor o agresora perteneciente al núcleo familiar o encargado(a) del cuidado 

dentro o fuera del hogar o que convive sin ser miembro de la familia o que tiene una 

relación de pareja o íntima con la persona agredida. Es la forma de maltrato más 

frecuente en los niños y las niñas. (6) 

Son actos de maltrato físico: golpear, patear, rasguñar o escupir, morder, cortar, 

quemar, estrangular, empujar, estrujar, zarandear, lanzar cosas hacia otra persona, 

detener, sujetar, amarrar o impedir el movimiento de otra persona contra su voluntad, 

amenazar o lastimar con una arma (arma de fuego, cuchillo u otro objeto), obligar 

físicamente al otro a vivir situaciones peligrosas y que le producen temor, destruir 

objetos que tienen valor sentimental o material para el otro, destruir los objetos de la 

casa o del espacio de convivencia. 

Por otro lado, en la guía de Atención de La Mujer Maltratada, se define la violencia 

física como la forma de agresión producida por la aplicación de la fuerza física no 

accidental, caracterizada por lesiones variables sobre el cuerpo de la persona 


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agredida, con consecuencias leves o graves, incluso la muerte, pero que siempre 

tienen efectos traumáticos de orden psicológico o emocional ya que es generada con 

una intencionalidad específica. 

El maltrato físico, se expresa cotidianamente en el ámbito familiar, como 

consecuencia de una dinámica de poderes donde histórica y culturalmente la mujer se 

sitúa en un plano inferior al hombre. (4) 

Cabe precisar que dentro de las formas de violencia infringida por el hombre contra la 

mujer se encuentran: patear, morder, abofetear, dar un puñetazo o tratar de 

estrangular; les pueden infligir quemaduras o tirar ácido en la cara; pegar o violar, con 

partes corporales u objetos agudos; y usar armas letales para apuñalarlas o 

dispararles. 

A veces las mujeres son lesionadas gravemente y en algunos casos 

son asesinadas o mueren como resultado de sus lesiones. Las agresiones están 

destinadas a lesionar la salud psicológica de la mujer al igual que su cuerpo, y suelen 

ir acompañadas de humillación y violencia física. Finalmente, las agresiones pueden 

sucederse una semana tras otra, durante muchos años. 

Para el instituto de Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses el maltrato físico 

lo constituyen aquellos actos que atenten o agreden el cuerpo de la persona tales 

como empujones, bofetadas, golpes de puño, patadas, etc. Aquí debe tenerse en 

cuenta que en el abordaje realizado a la víctima, especialmente si se trata de niños y 

niñas, debe incluir una entrevista que permita contextualizar el caso. Hay casos en los 

que el maltrato físico no puede ser materializado en un examen físico dado que no 

deja huellas, o si las dejase, esta son de corta duración. Por ejemplo, al preguntarse al 


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niño o niña sobre la manera en que son castigados cuando ellos dicen “portarse mal” 

puede uno encontrarse con respuesta como, por ejemplo, que sean colocados de 

rodillas con brazos arriba por un tiempo prolongado, o que se les golpee con ortiga. Al 

momento de evaluar el cuerpo de estos niños no encontramos huellas de trauma sin 

que ello signifique que no han sido maltratados físicamente. (2) 

Factores de Riesgo asociados con el Maltrato Físico 

Existen diferentes factores de riesgo que son desencadenantes del maltrato físico, 

entre ellos los socioculturales donde prima el poder para subordinar y someter al 

“otro”, donde particularmente la mujer es la que más vive situaciones de 

discriminación y maltrato. Conviene precisar que dichos factores se ambientan en 

situaciones coyunturales y se van volvien tan complejas que van diifcultando su pronta 

intervención y erradicación. Entre ellos están: 

Bajo nivel educativo y de ingreso (no es una constante), desempleo, subvaloración 

social de la mujer, reconocimiento del machismo como valor social, fortalecimiento de 

conductas discriminatorias hacia la mujer. 

Antecedentes del maltrato del agresor o agresora (padre, hijo, cónyuge, otros 

familiares): bajo nivel de escolaridad, crisis conyugales y familiares por diferentes 

causas (celos, dificultades en la educación de los hijos e hijas, etc.), rivalidades 

permanentes, alcoholismo y drogadicción, trastornos de personalidad, Valoración de 


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la violencia física como medio de resolución de conflictos; y desconocimiento de los 

derechos de la mujer. 

Historia de maltrato de la agredida o agredido: situaciones traumáticas en la 

infancia, Pasividad e inseguridad. Agresividad e intolerancia, alcoholismo y 

drogadicción, discapacidades, baja autoestima, incapacidad de tomar decisiones 

autónomas, dependencia económica. 

Maltrato Sexual y Abuso Sexual 

La Dirección Seccional de Salud de Antioquia en el protocolo de atención a la 

Violencia Intrafamiliar plantea que la Violencia Sexual se da en toda persona de 14 

años o más obligada por la pareja, un miembro de la familia, un conviviente o un 

cuidador dentro o fuera del hogar a realizar acto sexual, a través del uso de la fuerza, 

la manipulación, el engaño, la intimidación o el chantaje. 

Son actos sexuales, la penetración genital o anal con el pene, la mano, los dedos u 

otros objetos. Contacto físico con los genitales, el ano, el pecho y la boca, con 

cualquier parte del cuerpo, incluyendo el manoseo intencional. 

Son categorías de la violencia sexual: a) el uso de la fuerza física para forzar a la 

persona a participar en un acto sexual contra su voluntad, independiente de sí este se 

completa; un intento o completo acto sexual que involucra a una persona que no 

puede entender la naturaleza o condición del acto, o declinar su participación, o 

comunicar su no-disposición a realizar el acto sexual (por ejemplo: por enfermedad, 

discapacidad, la influencia de alcohol u otras drogas, o por intimidación o presión); b) 

Contacto sexual abusivo entendido como el manoseo intencional, directo o a través de 


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la ropa, de los genitales, el ano, la ingle, las mamas, el lado interior de las piernas o 

las nalgas de una persona, contra su voluntad. 

En lo que respecta al Abuso Sexual se da en toda persona menor de 14 años, 

obligada a través del uso de la fuerza, la manipulación, el engaño, la intimidación o el 

chantaje a realizar acto sexual, para satisfacer los deseos sexuales del abusador, 

quien es miembro de la familia, un conviviente o un cuidador dentro o fuera del hogar. 

Siempre se debe sospechar un delito sexual en los casos de menores de 14 años, 

embarazadas, o con enfermedades de transmisión sexual. 

Vale anotar que el abuso sexual de la mujer al interior de la familia reviste la mayor 

gravedad no sólo por su frecuencia, sino por los vínculos afectivos de intimidad y 

confianza que se tienen con el agresor y porque es más difícil de evidenciar y 

visualizar. 

Por su parte el Instituto de Medicina Legal platea que el maltrato sexual es la 

imposición de actos de carácter sexual contra la voluntad de la otra persona. Como 

por ejemplo exposición a actividades sexuales no deseadas, o la manipulación a 

través de la sexualidad o criticar el desempeño sexual o ridiculizar las necesidades y 

apariencia sexual de la pareja. Habitualmente, coexisten diferentes tipos de violencia 

en una misma relación de pareja. En muchas ocasiones el maltrato comienza con 

conductas de control y desvalorización de la mujer. Mas adelante, es frecuente el 

maltrato sexual y si no se logran los objetivos de obediencia y sumisión por parte de la 

mujer, suele pasarse al maltrato físico. Es decir, la violencia contra las mujeres no es 

un acto puntual, sino un proceso que se va instaurando y cronificando en el tiempo, 


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por lo que es necesario detectarlo precozmente y prevenir su desarrollo, 

mantenimiento y secuelas. (2) 

La Violencia Sexual es concebida como toda acción u omisión, voluntaria o 

involuntaria, protagonizada por un hombre o una mujer, contra otro hombre o mujer, 

que causando daño físico o emocional, vulnera los derechos sexuales de la otra 

persona, le impide o limita la satisfacción de sus necesidades sexuales e inhibe el 

pleno desarrollo de su sexualidad. (4) 

La violencia sexual atenta contra la libertad sexual que se refiere a la capacidad de 

autodeterminación de mujeres y hombres sobre su vida sexual y reproductiva, 

teniendo en cuenta los derechos de los demás. 

La libertad entraña la capacidad de elección, control y la responsabilidad acerca de los 

asuntos que competen con la sexualidad y la vida reproductiva incluidos la salud 

sexual y la salud reproductiva sin sufrir discriminaciones, coacción o violencia. 

La libertad sexual comprende: 

• La libertad de acceder o no a las relaciones sexuales, libertad de elección de la 

pareja sexual. 

• Libertad de constituir o no la familia. 

• Libertad de elegir el tipo de prácticas sexuales, la frecuencia, la elección del 

dónde. 

• Libertad de la orientación sexual. 


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• Libertad de ejecución del para qué y el por qué del ejercicio de la sexualidad, es 

decir de la finalidad: reproducción, placer, compañía, lúdica. 

• Libertad de elegir si se desea tener hijos o no, la edad para tenerlos, el número, el 

esparcimiento entre los hijos. 

• Libertad para regular la fecundidad sin sacrificar la propia salud que entraña la 

elección de los métodos anticonceptivos o proconceptivos y da base técnica al 

derecho a la maternidad y la paternidad. 

• Libertad con conocimiento de causa, es decir, 

intervenciones médicas y de salud.(4) 

cuando se trata de realizar 

La violencia sexual, es la forma de violencia que produce un impacto emocional más 

grave puesto que atenta contra la intimidad, la dignidad, la imagen, la estima y la 

libertad de la persona. 

Este tipo de violencia incluye violación, forzamiento, incesto, abuso, acoso sexual, 

burlas respecto a su comportamiento, insultos y agresión durante la relación, sadismo 

y obligación a tener relaciones cuando no se desea. Sobre las víctimas de violencia 

sexual se suele tender un manto de duda, sospecha y culpabilización. Se tiende a 

considerarlas provocadoras de la agresión que sufren. Estas atribuciones negativas, 

sobre las mujeres, implican que la víctima tenga que entrar a demostrar “que no es 

culpable” de la violación o del abuso, con el agravante de que no se cree 

suficientemente en su palabra. 


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La forma como una mujer violada es atendida puede alentar o acabar totalmente con 

la posibilidad de denunciar el hecho y restablecer sus derechos. 

Se recoge de lo anterior que el maltrato o violencia sexual es concebido como los 

actos que vulneran la integridad del ser humano tales como: las relaciones sexuales 

obligadas, el acceso sexual violento, prácticas sexuales desagradables. Y por abuso 

sexual exposición de genitales, cualquier clase de tocamiento sin consentimiento, 

hacerle repetir frases vulgares, obligar a presenciar actos sexuales. 

Factores de Riesgo asociados con el maltrato o violencia sexual y el abuso 

sexual 

Los Factores Asociados a la conducta violenta son múltiples y existen complejos y 

diversos modelos para explicarla. Se reconoce que, como fenómeno mediado por el 

comportamiento humano, en su ocurrencia influyen factores propios de los individuos; 

del sistema de creencias, valores, normas implícitas y explícitas que determinan las 

relaciones entre las personas y grupos y de las circunstancias concretas en que se da 

esta interrelación. 

Factores Biológicos y de la historia personal: asociados a la conducta violenta se 

tiene, el sexo masculino, la edad entre 20 y 40 años, baja tolerancia a las 

frustraciones, el menor nivel de instrucción y de ingresos, desconocimiento de los 

derechos de la familia, trastornos psicológicos y patologías que favorecen el 

descontrol de impulsos, abuso de alcohol y drogas, así como antecedentes de haber 

sufrido maltrato. 


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También existen factores que aumentan la vulnerabilidad de las personas para sufrir 

este tipo de violencia, como son el sexo femenino, la hiperactividad y conducta difícil 

en las niñas y los niños, ser anciana o discapacitada, confianza excesiva hacia 

personas adultas (parientes, amigos), falta de información sexual, labilidad emocional, 

los bebes prematuros o con hospitalización prolongada, el retraso mental o parálisis 

cerebral, la deformidad física, el síndrome de Down, las enfermedades crónicas, los 

niños hiperkinéticos, con alteraciones en el desarrollo psicomotor y ser menor de tres 

años. 

Factores Sociales: Como el tipo de relaciones más cercanas, con la familia, pareja, 

amigos, compañeros; los contextos comunitarios en que se desarrollan las relaciones 

sociales, como las escuelas, trabajo, vecindario, en los que influye la densidad 

poblacional, el nivel de desempleo o el trafico de drogas. La primacía de los derechos 

de los padres sobre los derechos de los hijos, dominación masculina sobre mujeres y 

niños, tabúes, mitos y creencias erradas frente a la sexualidad, pérdida de legitimidad 

en la aplicación de la ley, aislamiento de la familia respecto de los recursos del 

Estado y de la comunidad, influencias nocivas de medios de comunicación que 

promueven la pornografía, falta de centros especializados de recepción y atención de 

casos de delitos sexuales y la valoración social (aceptación) de los comportamientos 

agresivos. 


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Factores Sociofamiliares: crisis familiares, Reconocimiento del machismo como 

valor social, Mitos y tabúes sobre la sexualidad, Subvaloración de la mujer, 

Hacinamiento, Significado de la mujer como objeto sexual(revistas, televisión, 

publicidad), Alcoholismo y Drogadicción 

Del agresor o agresora: Desconocimiento de los derechos de la mujer. Práctica del 

machismo como forma de relación. Inadecuada educación sexual. Padrastros y 

familiares con débiles lazos afectivos, Trastornos de personalidad. 

De la agredida o agredido: dependencia económica y emocional, baja autoestima, 

bajo nivel educativo, pasividad e inseguridad, educación basada en estereotipos de 

género, desconocimiento de sus derechos, enfermedad mental y limitaciones físicas. 

Maltrato Psicológico 

Acercamiento Conceptual del Maltrato o Violencia Psicológica 

Maltrato Psicológico: Se refiere a todo tipo de agresión a la vida afectiva lo cual 

genera múltiples conflictos, frustraciones y traumas de diferentes órdenes, emocional, 

psicológico, social, en forma temporal o permanente. Además de estar íntimamente 

relacionado con las agresiones físicas y sexuales puede presentarse como una 

relación cotidiana en la convivencia familiar expresada en varias formas: 

• Agresión verbal utilizada para humillar, ridiculizar, amenazar o denigrar al 

agredido. Expresa el deterioro en las formas de comunicación entre los integrantes 

del grupo familiar. 


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• Lenguaje corporal: manifestaciones exageradas y permanentes miradas de 

insatisfacción, de rechazo o burlescas; ausencia de expresiones afectivas, la 

exclusión y el aislamiento llegan a formar parte del lenguaje cotidiano como una 

forma de hostilidad y agresión emocional. 

• Chantaje afectivo que se ejerce entre la pareja y entre padres e hijos. En este caso 

la violencia emocional se expresa en la negación a la libertad del otro (a). 

• El abuso emocional o psicológico puede preceder o acompañar la violencia física 

como una forma de control a través del miedo y la degradación. Al igual que la 

violencia física tiene como base la subvaloración o descalificación de la mujer y el 

autoritarismo, la imposición de ideas y deseos.(4) 

Maltrato Psicológico se refiere a aquellas actitudes que tiene por objeto causar temor, 

intimidar, y controlar las conductas, sentimientos y pensamientos de la persona a 

quien se está agrediendo como las descalificaciones, insultos, control, etc. Este tipo 

de maltrato no es evidente en el examen inicial si no se tiene en mente. Es un tipo de 

maltrato frecuente difícil de detectar. (2) 

El maltrato o violencia psicológica, incluye maltrato verbal en forma repetida, acoso, 

reclusión y privación de los recursos físicos, financieros y personales. Para algunas 

mujeres, los insultos incesantes y la tiranía que constituyen el maltrato emocional 

quizá sean más dolorosos que los ataques físicos, porque socavan eficazmente la 

seguridad y la confianza de la mujer en sí misma. Un solo episodio de violencia física 

puede intensificar enormemente el significado y el impacto del maltrato emocional. Se 


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ha informado que las mujeres opinan que el peor aspecto de los malos tratos no es la 

violencia misma sino la "tortura mental" y "vivir con miedo y aterrorizada". 

Formas de Maltrato o Violencia Psicológica 

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o 

o 

Rechazar: Implica conductas de abandono. Los padres rechazan las expresiones 

espontáneas del niño, sus gestos de cariño; desaprueban sus iniciativas y no lo 

incluyen en las actividades familiares. 

Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigo extremo o con un siniestro, creando 

en él una sensación de constante amenaza. 

Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el niño. El 

padre está preocupado por sí mismo y es incapaz de responder a las conductas 

del niño. 

Aislar al menor: Privar al niño de las oportunidades para establecer relaciones 

sociales. 

Someter al niño o a la niña a un medio donde prevalece la corrupción: 

Impedir la normal integración del niño, reforzando pautas de conductas 

antisociales. 

La violencia verbal tiene lugar cuando mediante el uso de la palabra se hace sentir 

a una persona que no hace nada bien, se le ridiculiza, insulta, humilla y amenaza 

en la intimidad o ante familiares, amigos o desconocidos. 

La violencia no verbal es aquella que se manifiesta en actitudes corporales de 

agresión como miradas de desprecio, muestras de rechazo, indiferencia, silencios 

y gestos insultantes para descalificar a la persona. 


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o 

Maltrato por negligencia. Se priva al niño de los cuidados básicos, aún teniendo 

los medios económicos; se posterga o descuida la atención de la salud, educación, 

alimentación, protección, etc. (3) 

Factores de Riesgo relacionados con la Violencia Psicológica 

Dinámica de relaciones poco acertivas en la pareja: intolerancia a la diferencia, 

noviazgos apresurados o superficiales que no permiten la compenetración afectiva de 

la pareja; uniones forzadas por situaciones imprevistas; desacuerdo en los intereses 

prioritarios de cada persona; dependencia afectiva, económica, social, etc; ausencia y 

exceso de autocrítica, influencia de las familias de origen en la relación conyugal; 

trastornos mentales, alcoholismo y drogadicción; y desacuerdos en la crianza y 

socialización de los hijos. 

Familiares: Tendencia a interesarse mas por las familias de origen, que por 

situaciones de la propia familia. 

• Disputas por la posesión de bienes o por la satisfacción de necesidades 

económicas como respuesta a dificultades de tipo afectivo. 

• Alianzas o formación de bandos entre los miembros de la familia 

Sociales: dificultades económicas o laborales; tensiones sociales; significado cultural 

de la mujer en la relación de pareja; falta de énfasis por el estado a los derechos 

sexuales y reproductivos; subordinación económica, social y cultural de las mujeres y 


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las niñas; concepciones culturales erróneas sobre los diferentes roles y las formas de 

interacción en la familia y en la pareja. 

Signos y síntomas relacionados con maltrato psicológico 

Insomnio o inapetencia, aislamiento social, trastornos psicosomáticos tales como 

dolores de cabeza, úlceras y asma, dificultades en las relaciones sexuales (frigidez, 

impotencia, eyaculación precoz, vaginismo); celos, depresión, concentración 

disminuida, fatiga, palpitaciones, vértigo, parestesias, dolor crónico o dolor debido a 

trauma difuso sin evidencia visible, dolor pélvico, dolor toráxico atípico, autoagresión, 

intento de Suicidio, uso de somníferos o tranquilizantes. (4) 

De acuerdo con lo anterior se precisa que el Maltrato psicológico familiar: se 

refiere a todos aquellos actos intencionales de daño a un miembro de la familia, cuya 

intención es humillar, avergonzar, hacer sentir insegura y mal a una persona, 

deteriorando su imagen y su propio valor, con lo que se daña su estado de ánimo, se 

disminuye su capacidad para tomar decisiones. Se manifiesta a través de insultos, 

humillaciones, ridiculización, amenaza verbal, amenaza con arma, chantaje, 

abandono, encierro, aislamiento, negación de la alimentación, silencios prolongados 

o indiferencia y grito. Unido a esto conviene tener en cuenta la sintomatología 

asociada al maltrato psicológico tales como: falta de apetito, problemas nerviosos, 

angustia, tristeza, depresión, insomnio, deseos de quitarse la vida. 


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Maltrato Social 

El Maltrato Social, es otra expresión del maltrato, y está representado en el abandono 

o negligencia, o falta de atención a las necesidades físicas o emocionales de la 

persona, así como al abuso económico. 

Abandono o Negligencia: Entendida como la ausencia de cuidado y desatención de 

las necesidades básicas de aquellas personas que por su indefensión, requieren de la 

protección. En otras palabras, hace referencia a la falta de atención a las necesidades 

físicas (médico, alimentación, vestuario) o emocionales del ser humano. 

El abandono o negligencia puede ser temporal o permanente: temporal cuando 

sucede durante un período determinado o ante una situación determinada, por 

ejemplo en un estado de enfermedad, cuando no se consulta al médico; y permanente 

cuando se da la ausencia de cuidado o desatención por un período indefinido. 

El caso es que el abandono físico y/o emocional, temporal o permanente puede 

desencadenar problemas fisiológicos y sociales como la prostitución, delincuencia, 

drogadicción, alcoholismo y suicidio. Vale anotar que esta forma de abuso también 

afecta al niño y niña, al anciano y anciana y tiene un gran costo social, expresado “en 

una sociedad intolerante, incapaz de reconocer y respetar las diferencias de 

pensamiento, insensible a las necesidades y violación de los derechos de miles de 

niños y niñas, mujeres, ancianos y ancianas; en la lucha incansable de las mujeres 


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por reclamar se respeto, su dignidad, su integridad y sus derechos sociales y 

sexuales. (4) 

Abuso Económico: Consiste en la violación de actividades económicas bajo 

condiciones de explotación y el sometimiento a riesgos que ponen en peligro la salud 

física, psíquica y social de la mujer que sea sometida a este tipo de abuso. 

Sucede con mayor frecuencia en el trabajo familiar; expresada principalmente en el 

pago de salarios reducidos, jornadas de trabajo irregulares, clases de trabajo que 

requieren el manejo de instrumentos, herramientas y sustancias no permitidas para 

mujeres especialmente embarazadas. 

Los principales signos físicos de abuso económico son: accidentes de trabajo, 

intoxicaciones, enfermedades asociadas con el medio laboral, la jornada o las 

condiciones de trabajo, aborto en mujeres trabajadoras. 

El abuso económico tiene que ver con no cubrir necesidades básicas de la persona y 

ejercer control a través de recursos económicos. Se busca que el otro dependa 

completamente del agresor. Formas de manifestarse: control abusivo de finanzas, 

recompensas o castigos monetarios, impedirle trabajar aunque sea necesario para el 

sostén de la familia, etc. 

Es importante resaltar que la Violencia Intrafamiliar generalizada específicamente 

contra las mujeres, no sólo se queda en su mera expresión de ser física, psicológica, 

sexual, económica y social; sino que lamentablemente deja secuelas, entre ellas: 

pérdida del amor, rabia, resentimiento, pérdida de la moral, estados de depresión, 


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pérdida de motivación, incapacidad para tomar decisiones, ideas o intentos de 

suicidio; pérdida de autoestima; estado de angustia permanente, irritabilidad, 

situaciones todas que pueden llevar a la mujer a generar respuestas violentas contra 

su grupo familiar. 

Ante estas diversas formas de maltrato social Martha Lucía y Patricia Uribe nos 

cuentan que las mujeres responden con agresión física (golpear, arañar, insultos); con 

silencio, llanto, aguantar, quedarse inmóvil, separarse, denunciar, enfrentarse, pedir 

ayuda; en sí, sus respuestas dependen de una serie de factores tales como: La 

gravedad de factores tales como, duración del maltrato, estado emocional y físico; 

conocimiento de sus derechos, apoyo de la familia, miedo a represalias o a nuevos 

maltrato, entre otros. (7). 

De lo anterior se comprende el Maltrato Social, como aquel acto que atentan contra la 

estabilidad individual y social de los integrantes de la familia, y es cometido por algún 

miembro de la misma en el contexto de lo público. 

Las Formas de manifestación son diferentes, entre ellas se destacan: ridiculización 

pública, crítica pública, humillación pública, agresión física en público, prohibición de 

vida social, encierro contra su voluntad, control extremo del tiempo, imposición de 

alguna práctica religiosa, prohibir la elección de las amistades, exigir indiferencia 

frente a problemas familiares. 


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3. FACTORES DE RIESGO DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR 

Los acercamientos a las diferentes investigaciones y abordajes conceptuales dan 

cuenta de diferentes factores de riesgo que ambientan la violencia intrafamiliar, es así 

como a continuación se relacionan. 

o 

o 

o 

o 

o 

El alcoholismo: un sin número de casos registra que un gran porcentaje de las 

mujeres que son agredidas por sus compañeros conyugales, éstos están bajo el 

efecto del alcohol. 

Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la 

mejor forma de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc. 

Desconocimiento frente a otras formas para resolver los conflictos: no saben 

que la mejor forma de resolver un fenómeno social, como la violencia intrafamiliar 

es conversando y analizando qué la causó y luego tratar de solucionarlo. 

El no poder controlar los impulsos: muchas veces se es impulsivo, generando 

así violencia, como no se sabe como resolver las situaciones problema. 

La falta de comprensión existente entre las parejas, la incompatibilidad de 

caracteres: la violencia intra-familiar es la causa MAYOR que existe de violencia, 

un niño/a que viva en un ambiente de conflictivo y poco armonioso ha de ser, 

seguro, una persona problemática y con pocos principios personales. 


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o 

o 

Falta de comprensión hacia los niños y las niñas: saber que los niños/as son 

criaturas que no saben lo que hacen, son inocentes. Muchas madres maltratan a 

sus hijos/as, y generan así violencia. 

La drogadicción: es otro factor de riesgo que puede ambientar la presencia de la 

violencia, muchas personas se drogan para poder ser lo que no son en la realidad, 

para escapar así de la realidad causando mucha violencia: si no tienen cómo 

comprar su “producto’’ matan y golpean hasta obtenerlo. 

La violencia se origina en la falta de consideración hacia la sociedad en que se vive, si 

se crea mayor conciencia en las personas, si se analiza que la violencia no es la mejor 

forma de alcanzar las metas, de seguro la sociedad crecerá y se desarrollará un 

ambiente de sanas y armoniosas relaciones. (3) 

Hay autores que señalan que la violencia Intrafamiliar se da básicamente por tres 

factores; uno de ellos es la falta de control de impulsos, la carencia afectiva y la 

incapacidad para resolver problemas adecuadamente; y además, en algunas 

personas podrían aparecer variables de abuso de alcohol y drogas. 


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4. CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR (3) 

Consecuencias para la salud 

La violencia contra la mujer y la niña, y demás miembros de la sociedad, aumenta su 

riesgo de mala salud. Un número cada vez mayor de estudios que exploran la 

violencia y la salud informan sistemáticamente sobre los efectos negativos. La 

verdadera medida de las consecuencias es difícil de evaluar, sin embargo, porque los 

registros médicos carecen generalmente de detalles vitales en cuanto a las causas 

violentas de las lesiones o la mala salud. 

Las consecuencias de la violencia contra la mujer pueden no ser mortales y adoptar la 

forma de lesiones físicas, desde cortes menores y equimosis (golpes, moretones) a 

discapacidad crónica o problemas de salud mental. 

También pueden ser mortales; ya sea por homicidio intencional, por muerte como 

resultado de lesiones permanentes o SIDA, o debido a suicidio, usado como último 

recurso para escapar a la violencia. 

La violencia presenta dos tipos de consecuencias: Físicas y Psicológicas, es así 

como a continuación se detallan. 


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Consecuencias Físicas 



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Homicidio 

Numerosos estudios informan que la mayoría de las mujeres que mueren de homicidio 

son asesinadas por su compañero actual o anterior. 

En las culturas en que se practica la costumbre de la dote (bienes que aporta la mujer 

al matrimonio o que dan a los esposos sus padres o terceras personas, en vista de su 

matrimonio), esta puede ser mortal para la mujer cuyos padres no pueden satisfacer 

las demandas de regalos o dinero. La violencia que comienza con amenazas puede 

terminar en "suicidio" forzado, muerte por lesiones u homicidio. 

Lesiones graves 

Las lesiones sufridas por las mujeres debido al maltrato físico y sexual pueden ser 

sumamente graves. Muchos incidentes de agresión dan lugar a lesiones que pueden 

variar desde equimosis (golpes y moretones) a fracturas hasta discapacidades 

crónicas. Un alto porcentaje de las lesiones requiere tratamiento médico. 

Lesiones durante el embarazo 

Las investigaciones recientes han identificado a la violencia durante el embarazo 

como un riesgo a la salud tanto de la madre como del feto no nacido. Las 

investigaciones sobre este rubro han indicado mayores niveles de diversas 

condiciones. 


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Lesiones a los niños y las niñas 



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Los niños y las niñas en las familias violentas pueden también ser víctimas de 

maltrato. Con frecuencia, la niñez se lastima mientras tratan de defender a sus 

madres. 

Embarazo no deseado y a temprana edad 

La violencia contra la mujer puede producir un embarazo no deseado, ya sea por 

violación o al afectar la capacidad de la mujer de negociar el uso de métodos 

anticonceptivos. Por ejemplo, algunas mujeres pueden tener miedo de plantear el uso 

de métodos anticonceptivos con sus parejas por temor de ser golpeadas o 

abandonadas. 

Las personas adolescentes que son maltratadas o que han sido maltratadas desde su 

niñez, tienen menos probabilidad de desarrollar un sentido de autoestima y 

pertenencia que las que no han experimentado maltrato. Tienen mayor probabilidad 

de descuidarse e incurrir en comportamientos arriesgados como tener relaciones 

sexuales en forma temprana o sin protección. Un número creciente de estudios indica 

que las niñas que son maltratadas sexualmente durante la niñez adquieren un riesgo 

mucho mayor de embarazo no deseado durante la adolescencia. 

Este riesgo mayor de embarazo no deseado acarrea muchos problemas adicionales. 

Por ejemplo, está bien documentado que la maternidad durante la adolescencia 

temprana o media, antes de que las niñas estén maduras biológica y 

psicológicamente, está asociada con resultados de salud adversos tanto para la 


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madre como para el niño y la niña. Los lactantes pueden ser prematuros, de bajo peso 

al nacer o pequeños para su edad gestacional. 

Cuando se produce un embarazo no deseado, muchas mujeres tratan de resolver su 

dilema por medio del aborto. En los países en que el aborto es ilegal, costoso o difícil 

de obtener, las mujeres pueden recurrir a abortos ilegales, a veces con consecuencias 

mortales. 

Vulnerabilidad a las enfermedades 

Si se comparan con las mujeres no maltratadas, las mujeres que han sufrido cualquier 

tipo de violencia tienen mayor probabilidad de experimentar una serie de problemas 

de salud graves. 

Se ha sugerido que la mayor vulnerabilidad de las mujeres maltratadas se puede 

deber en parte a la inmunidad reducida debido al estrés que provoca el maltrato. Por 

otra parte, también se ha responsabilizado al auto descuido y a una mayor proclividad 

a tomar riesgos. Se ha determinado, por ejemplo, que las mujeres maltratadas tienen 

mayor probabilidad de fumar que aquellas sin antecedentes de violencia. 

Consecuencias Psicológicas 

Suicidio 

En el caso de las mujeres golpeadas o agredidas sexualmente, el agotamiento 

emocional y físico puede conducir al suicidio. Estas muertes son un testimonio 


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dramático de la escasez de opciones de que dispone la mujer para escapar de las 

relaciones violentas. 

Problemas de salud mental 

Las investigaciones indican que las mujeres maltratadas experimentan enorme 

sufrimiento psicológico debido a la violencia. Muchas están gravemente deprimidas o 

ansiosas, mientras otras muestran síntomas del trastorno de estrés postraumático. Es 

posible que estén fatigadas en forma crónica, pero no pueden conciliar el sueño; 

pueden tener pesadillas o trastornos de los hábitos alimentarios; recurrir al alcohol y 

las drogas para disfrazar su dolor; o aislarse y retraerse, sin darse cuenta, parece, 

que se están metiendo en otro problemas, aunque menos graves, pero dañino 

igualmente. 

La violación y el maltrato sexual del niño o la niña pueden causar daños psicológicos 

similares. Un episodio de agresión sexual puede ser suficiente para crear efectos 

negativos duraderos, especialmente si la niña víctima no recibe posteriormente apoyo 

adecuado. Al igual que la violencia contra la mujer en el seno familiar, el maltrato del 

menor suele durar muchos años y sus efectos debilitantes pueden hacerse sentir en la 

vida adulta. Por ejemplo, la pérdida de autoestima de la mujer que ha sido maltratada 

en la niñez puede traducirse en un mínimo de esfuerzo para evitar situaciones en que 

su salud o seguridad estén en peligro. 

Ser víctima de violación o abuso sexual es una experiencia muy traumática y sus 

consecuencias pueden prolongarse por mucho tiempo. Víctimas (mujeres, niñas y 

niños) que han sufrido ataques sexuales describen los siguientes sentimientos: 


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Temor, Culpa, Desvalorización, Odio, Vergüenza, Depresión, Asco, Desconfianza, 

Aislamiento, Marginalidad, 

Ansiedad, Ser diferente (se sienten diferentes a los 

demás) Es un mito que la violencia sexual la ejercen solamente extraños, muchas 

violaciones y abusos son cometidos por hombres que la víctima conoce, incluyendo 

parejas y amigos íntimos. Por ello los ataques ocurren en cualquier momento del día. 

Violación y abuso sexual puede ser realizado por extraños o conocidos, pero "nunca 

con culpa de la víctima", pues existe la errónea creencia que es la víctima quien lo 

provoca. 

Con respecto a los efectos en el niño o la niña, derivados de haber presenciado actos 

de violencia, 

las investigaciones han indicado que los niños y las niñas que 

presencian actos de violencia en el hogar suelen padecer muchos de los síntomas 

que tienen los niños y las niñas que han sido maltratados física o sexualmente. Las 

niñas que presencian a su padre o padrastro tratando violentamente a su madre 

tienen además más probabilidad de aceptar la violencia como parte normal del 

matrimonio que las niñas de hogares no violentos. Los varones que han presenciado 

la misma violencia, por otro lado, tienen mayor probabilidad de ser violentos con sus 

compañeras como adultos (3). 

La violencia intrafamiliar tiene líneas de continuidad y discontinuidad, en 

ocasiones es poco percibida, lo que hace que sea transmitida de generación en 

generación, prolongándose este tipo de conducta en el espacio y el tiempo. 


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Dado a la complejidad del asunto y la estructura de los individuos, puede presentar 

diferentes consecuencias, como son: 

Consecuencias Sociales 

La violencia intrafamiliar está reflejada en todos los 

sistemas sociales. “Si creamos hijos violentos, creamos ciudadanos violentos”. 

Consecuencias Familiares La violencia intrafamiliar tiene efectos innegables en la 

dinámica de la familia, algunos de estos son: 

Incumplimiento de las funciones que se le han asignado a la familia. 

Desajuste en la familia creándose un ambiente conflictivo. 

Reproducción de los patrones de relaciones violentas entre los diferentes 

subsistemas. 

Producción y reproducción de actitudes negativas hacia los miembros de la familia, 

tales como: castigos físicos y verbales, subvaloración de opiniones, entre otros. 

Consecuencias Individuales (9) 

Pérdida de autoestima, de confianza en sí mismo y los demás. 

Se genera incapacidad para expresar afecto. 

Pobres patrones de comunicación. 

Se favorece la aparición de enfermedades psicosomáticas. 


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6. MITOS ACERCA DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR (1) 

El problema de la violencia familiar está muy exagerado. 

Hombres y mujeres han peleado siempre: es natural. 

En cada familia o relación existen conflictos ocasionales o más o menos permanentes, 

pero no hay necesidad de resolverlos mediante la violencia. 

La violencia intrafamiliar es un problema de las clases sociales bajas y de las 

poblaciones marginales. 

La violencia intrafamiliar se produce en todas las clases sociales, sin distinción de 

factores sociales, raciales, económicos, educativos o religiosos. Las mujeres 

maltratadas de menores recursos económicos son más visibles debido a que buscan 

ayuda en las entidades estatales y figuran en las estadísticas. Suelen tener menores 

inhibiciones para hablar de este problema, al que consideran "normal". Las mujeres 

con mayores recursos buscan apoyo en el ámbito privado y no figuran en las 

estadísticas. Cuanto mayor es el nivel social y educativo de la víctima, sus dificultades 

para develar el problema son mayores, por diversas razones. Sin embargo, hay tener 

en cuenta que la carencia de recursos económicos y educativos son un factor de 

riesgo, ya que implican un mayor aislamiento social. 

El maltrato generalmente se produce una sola vez. Debería ser un asunto 

familiar privado, no un crimen. 


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El incidente de maltrato rara vez es un hecho aislado. En realidad el maltrato 

generalmente se produce como una escalada en frecuencia e intensidad, con el 

agravante de tener un comienzo insidioso (la víctima no lo nota al principio). La 

incidencia posterior de la violencia es menor cuando el golpeador es denunciado o 

arrestado, que cuando la policía separa a las partes o actúa como mediadora. 

Si la mujer maltratada realmente quisiera, podría dejar a su abusador. 

Muchas mujeres dejan a sus parejas. Muchas mujeres que se divorcian por abuso 

eligen no hablar de la violencia. Sin embargo existen razones sociales, económicas, 

culturales, religiosas, legales y/o financieras que mantienen a las mujeres dentro de la 

relación. El miedo es otra de las razones que las hace permanecer en sus hogares. 

Los peores episodios de violencia suceden cuando intentan abandonar a su pareja. 

Los golpeadores tratan de evitar que las mujeres se vayan – es decir que los 

abandonen- a través de amenazas de lastimarlas o matarlas, de lastimar o matar a 

sus hijos/as, de matarse ellos o de quedarse con la tenencia de los chicos. 

Las actitudes sociales, tales como la creencia que el éxito del matrimonio es 

responsabilidad de la mujer y que las mujeres lastiman a sus hijos e hijas si los privan 

de su padre, sin importar cómo actúe él, mantienen a muchas mujeres dentro de la 

relación violenta. 


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* No existe la Violación Conyugal 

Por lo menos una quinta parte de las mujeres maltratadas son forzadas a mantener 

relaciones sexuales durante el episodio de violencia o inmediatamente después. De la 

misma manera son forzadas a realizar actos sexuales indeseados. 

* El embarazo detendrá la violencia 

Frecuentemente hay un aumento de la violencia durante el embarazo y muchas veces 

el primer episodio de violencia física se produce durante el embarazo. Generalmente 

los golpes se dirigen especialmente al vientre de la mujer, produciéndole un aborto o 

complicaciones en el embarazo. 

* Los hijos e hijas no se dan cuenta de que su madre es golpeada, por lo 

cual no son afectados. 

Al menos en la mitad de los hogares en los que la madre es maltratada, también lo 

son los niños y las niñas. También pueden ser lastimados por la violencia en contra de 

su madre, a través de objetos, o mientras están en sus brazos. Aún cuando los 

niños/as sólo sean testigos de la violencia contra la madre, las consecuencias para su 

salud mental y su supervivencia es grave. Frecuentemente son ellos quienes instan a 

la madre a abandonar la relación violenta o quienes se interponen entre los padres 

para proteger a la madre. 


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* Los varones tienen más posibilidades de convertirse en violentos cuando 

crecen. Las niñas aprenden que la sociedad acepta la violencia hacia las 

mujeres. 

Los niños y las niñas que viven en hogares violentos se sienten asustados y 

confundidos. Están en un alto riesgo de experimentar problemas de conducta, 

aprendizaje, problemas físicos relacionados con el stress y problemas de adicción. 

Los niños y las niñas aprenden mientras observan y ven que la violencia funciona (se 

consigue lo que se busca) especialmente si se utiliza contra alguien menos poderoso. 

Aprenden que está bien solucionar problemas y controlar a los demás mediante la 

violencia, especialmente cuando no hay ninguna intervención que frene la violencia. 

* Las mujeres maltratadas son masoquistas y locas, provocan y disfrutan 

del maltrato. 

Las mujeres no provocan ni merecen el maltrato. Merecen una vida libre de violencia. 

De la misma manera que sucede con la violación, se hace el intento de acusar a la 

víctima del comportamiento del atacante. Los golpeadores comúnmente echan la 

culpa de su comportamiento a frustraciones menores, al abuso de alcohol o drogas o 

a lo que su pareja pudo haber dicho o hecho. La violencia, sin embargo, es su propia 

elección. No conocen maneras no violentas de manejar su enojo. 


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* Los hombres que maltratan a sus mujeres están enfermos y no son 

responsables por sus acciones. 

El maltrato es un comportamiento aprendido de las experiencias de la infancia y de los 

mensajes sociales justificando la violencia contra las mujeres. Los hombres que 

maltratan a sus mujeres o a sus hijos e hijas son, por lo general, sumamente 

seductores y agradables. También son excelentes vecinos y cumplidores en el trabajo. 

Pocos de ellos presentan alguna patología, sólo un 10% de los casos. Los 

golpeadores no están fuera de control y acusan a sus parejas de provocarla. Este mito 

permite justificar la violencia, evitando que la sociedad sancione el maltrato. 

* La violencia familiar es provocada por el alcohol y las drogas. 

El alcohol y las drogas son factores de riesgo, ya que reducen los umbrales de 

inhibición, pero no producen la violencia. La combinación de modos violentos para la 

resolución de conflictos con adicciones o alcoholismo suele aumentar el grado de 

violencia y su frecuencia. Muchos golpeadores no abusan ni de las drogas ni del 

alcohol y muchos abusadores de drogas o alcohol no son violentos. Son dos 

problemas separados que deben ser tratados por separado. 


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* Las personas violentas no cambian 

Los hombres o mujeres que golpean pueden aprender a ser responsables de su 

propio comportamiento y pueden aprender modos no violentos de actuar o 

comunicarse. Obviamente, los cambios sólo se producirán si el violento/a toma 

conciencia de su problema y desea solucionarlo. 

* Una vez que se detienen los golpes, todo va a estar bien. 

El abuso psíquico, emocional y sexual generalmente son anteriores a los golpes y 

continúan aún cuando éstos se hayan detenido. Estos comportamientos también 

deben cesar para poder comenzar el proceso de reparación. Las mujeres maltratadas 

sienten miedo, ansiedad, indefensión, ira y vergüenza. Se desarrolla una muy pobre 

autoestima debido a los constantes insultos y desvalorización de su pareja. 

Habitualmente es aislada por su pareja y ha perdido contacto con amigos y familia. 

Suele estar asustada de ser culpabilizada por ellos de la violencia. El soporte de 

amigos, familiares y la comunidad son necesarios para reconocer sus fuerzas y para 

creer que ella es una buena persona que merece una vida libre de violencia. 

* La violencia doméstica sólo es un problema familiar. 

Es un crimen contra la sociedad agravado por el vínculo, de la misma manera que lo 

es la violencia entre extraños. Problemas sociales como el alcoholismo, las 


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adicciones, la delincuencia juvenil, el suicidio y la fuga de hogar aumentan cuando hay 

violencia en el hogar. Las empresas pierden billones de dólares al año debido al 

ausentismo y la baja productividad resultante de la violencia intrafamiliar. Los costos 

médicos producidos por violencia intrafamiliar ascienden a millones de pesos. Las 

comunidades gastan millones de pesos al año en intervenciones a través de los 

programas de asistencia y prevención de la violencia. 

8. MARCO LEGAL PARA ENFRENTAR LA INOBSERVANCIA, AMENAZA Y 

VULNERACION DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. 

La constitución política colombiana, señala en su articulo 2 como fines esenciales del 

Estado, SERVIR A LA COMUNIDAD, PROMOVER LA PROPERIDAD GENERAL Y 

GARANTIZAR LA EFECTIVIDAD DE LOS PRINCIPIOS, DERECHOS Y DEBERES 

consagrados en la constitución .Dentro de esta comunidad nacional, están los niños, 

las niñas y los adolescentes como sujetos preferentes de la prosperidad y la 

efectividad de sus derechos. 

El articulo 5 de la norma bidet, RECONOCE A LA FAMILIA COMO LA INSTITUCION 

BASICA DE LA SOCIEDAD Y LA PRIMACIA DE LOS DERECHOS INALIENABLE 

DE LA PERSONA, dentro del concepto de persona y familia, representan los niños, 

las niñas y los adolescentes la sustancia de que están hechas tales entidades 

jurídicas. 


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A partir del articulo 11 y siguientes, la carta fundamental, consagra un catálogo de 

DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA, esta persona, por supuesto y 

sobre todo, a partir del reconocimiento que la ley 1.098 de 2006 “Código de la infancia 

y adolescencia“hace a los NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO SUJETOS DE 

DERECHOS, viene a estar constituida, preponderantemente por los niños, las niñas y 

los adolescentes. 

El articulo 42 Ibidem es mucho mas disiente, cuando se afirma por mandato 

constitucional, “LA FAMILIA ES EL NUCLEO FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD “, 

familia que esta integradas fundamentalmente por los niños, las niñas y los 

adolescentes, a quienes la misma disposición superior garantiza LA PROTECCION 

INTEGRAL Y LA ELIMINACION DE TODA FORMA DE VIOLENCIA EN LA 

FAMILIA. 

En el articulo 43 superior, se protege al nasciturus, se señala que DURANTE EL 

EMBARAZO Y DESPUES DEL PARTO LA MUJER GOZARA DE ESPECIAL 

ASISTENCIA Y PROTECCION DEL ESTADO, Y RECIBIRA DE ESTE U SUBSIDIO 

ALIMENTARIO SI ENTONCES ESTUVIERE DESEMPLEADA O DESAMPARADA. 

El articulo 44 de la constitución nacional señala : SON DERECHOS 

FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS: LA VIDA, LA INTEGRIDAD FISICA, LA 

SALUD Y LA SEGURIDAD SOCIAL, LA ALIMENTACION EQUILIBRADA, SU 

NOMBRE Y NACIONALIDAD, TENER UNA FAMILIA Y NO SER SEPARADO DE 

ELLA, EL CUIDADO Y EL AMOR, LA EDUCACION Y LA CULTURA, LA 


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RECREACION Y LA LIBRE EXPRESION DE SU OPINION. SERAN PROTEGIDOS 

CONTRA TODA FORMA DE ABADONO, VIOLENCIA FISICA O MORAL, 

SECUESTRO, VENTA, ABUSO SEXUAL, EXPLOTACION LABORAL O 

ECONOMICA Y TRABAJOS RIESGOSOS. GOZARAN TAMBIEN DE LOS DEMAS 

DERECHOS CONSAGRADOS EN LA CONSTITUCION, EN LAS LEYES Y LOS 

TRATADOS INTERNACIONALES RATIFICADOS POR COLOMBIA. 

LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL ESTADO TIENEN LA OBLIGACION DE ASISTIR 

Y PROTEGER AL NIÑO PARA GARANTIZAR SU DESARROLLO ARMONICO E 

INTEGRAL Y EL EJERCICIO PLENO DE SUS DERECHOS, CUALQUIER 

PERSONA PUEDE EXIGIR DE LA AUTORIDAD COMPETENTE SU 

CUMPLIMIENTO Y SANCION DE LOS INFRACTORES. 

LOS DERCHOS DE LOS NIÑOS PREVALECEN SOBRE LOS DERECHOS DE 

LOS DEMAS. 

El articulo 45 ibiden dice que EL ADOLESCENTE TIENE DERECHO A LA 

PROTECCION Y LA FORMACION INTEGRAL. 

El articulo 86 ibidem dice que toda persona tendrá acción de tutela para reclamar ante 

los jueces, en todo momento y lugar, mediante un procedimiento proferente y sumario, 

por si misma o por actué a su nombre, la protección inmediata de sus derechos 

constituciones fundamentos, cuando quiere que estos resulten vulnerada o 

amenazados por acción o la omisión de cualquiera autoridad publica. 


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La 70 / 31 autoriza la constitución de patrimonio de familia a favor de un menor de 

edad, entiéndase niño, niña o adolescente. 

La ley 45/ 36 regula el tema de la filiación natural de los niños, niñas y adolescentes. 

La ley 75 / 68 por medio de la cual se crea el I.C.B.F y se regule el tema de la filiación 

natural de niños, niñas y adolescentes. 

El decreto ley 1260 / 70 estatuto del registro del estado civil de las personas. 

Ley 16 de diciembre 30 de 1972 aprobatoria de la convención amenericana sobre los 

derechos humanos de San José De Costa Rica de 22 de noviembre de 1969. 

Decreto 2272 de octubre 7 de 1989 por el cual se organiza la jurisdicción de familia. 

Decreto 2591 de noviembre 19 de 1991, 306 de febrero 19 de 1992 y 1382 de julio 

12 de 2000 reglamentarios de la acción de tutela. 

Ley 23 de marzo 21 de 1991 por medio de la cual se crean mecanismos para 

descongestionar los despachos judiciales 

Ley 124 de febrero 15 de 1994 por el cual se prohíbe el expendio de bebidas 

embriagantes a menores de edad. 


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Ley 1108 de mayo 31 de 1994 Por medio de la cual se sistematizan, coordinan y 

reglamenta algunas disposiciones en relación con el porte y y consumo de 

estupefacientes y sustancias psicotrópicas. 

Decreto 859 de mayo 26 de 1995 por el cual se crea el comité interinstitucional para la 

erradicación del trabajo infantil y la protección del menor trabajador. 

Decreto 2150 de diciembre 5 de 1995 por el cual se suprimen y reforman 

regulaciones, procedimientos o tramites innecesarios, existentes en la administración 

pública. 

Ley 294 de julio 16 de 1996, 575 de 2000 y decreto 652 de abril 16 de 2001 Por la 

cual se desarrollan el articulo 42 de la constitución política y se dictan normas para 

prevenir, remediar y sancionar la violencia intrafamiliar. 

Ley 311 de agosto 12 de 1996 por medio de la cual se crea el registro nacional de 

protección familiar 

Ley 446 de julio 7 de 1998 por la cual se adopta como legislación permanente algunas 

normas del decreto 2651de 1991, se modifica el Código de procedimiento civil. 

Decreto 1818 de septiembre 7 de 1998 por medio del cual se expide el estatuto de los 

mecanismos alternativos de solución de conflictos. 


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Ley 497 de febrero 10 de 1999 por la cual se crean los jueces de paz y se reglamenta 

su organización y funcionamiento. 

Ley 599 de julio 24 de 2000 por medio del cual se expide el código penal. 

Ley 640 de enero 5 de 2001 por medio de la cual se modifican normas relativas a la 

conciliación. 

Ley 670 de julio 30 de 2001 por medio de la cual se desarrolla parcialmente el artículo 

44 de la constitución política para garantizar la vida, la integridad física y la recreación 

del niño expuesto al riesgo por el manejo de artículos pirotécnicos o explosivos. 

Ley 679 de agosto 3 de 2001 por medio de la cual se expide un estatuto para prevenir 

y contrarrestar la explotación, la pornografía y el turismo sexual con menores. 

Ley 724 de diciembre 27 de 2001 por medio del cual se institucionaliza el día de la 

niñez y la recreación. 

Ley 745 de julio 19 de 2002 por el cual se tipifica como contravención el consumo y 

porte de dosis personal de estupefacientes o sustancias que produzcan dependencia, 

con peligro para los menores de edad y la familia. 


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Decreto 2287 de agosto 12 de 2003 por el cual se reglamenta el uso del carne de 

salud infantil. 

Ley 833 de julio 10 de 2003 por medio de la cual se aprueba el protocolo facultativo de 

la convención sobre los derechos del niño relativo a la participación del niño en los 

conflictos armados 

Ley 854 de noviembre 25 de 2003 por medio de la cual se modificada el articulo 1 

parágrafo 2 del articulo 4 de la ley 258 de 1996. 

Ley 890 de julio 7 de 2004 por medio de la cual se modifica el código penal. 

Ley 906 de agosto 31 por medio de la cual se expide el código de procedimiento 

penal. 

Ley 962 de julio 8 de 2005 por la cual se dictan disposiciones obre racionalizar de 

trámites y procedimientos administrativos. 

Ley 1008 de enero 23 de 2006 por el cual se fijan algunas competencias y 

procedimientos para la aplicación de convenios internacionales en materia de niñez y 

familia. 

Ley 1098 de noviembre 8 de 2006 por medio de la cual se expide el código de la 

infancia y adolescencia. 


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Ley 1153 de julio 31 de 2007 por medio de la cual se establecen el tratamiento de las 

pequeñas causas en materia penal. 

Convención sobre la obtención de alimentos en el extranjero de Nueva York de 20 de 

julio 1956 y su ley aprobatoria 471 de agosto 5 de 1998. 

Declaración de los derechos del niño de la ONU de 20 de noviembre de 1959 O 

La convención sobre los derechos del niño aprobado por la asamblea general de las 

naciones unidas el 20 de noviembre de 1989 y su ley aprobatoria 12 de enero 22 de 

1991. 

La convención sobre los derechos del niño relativo a venta de niños , la prostitucion 

infantil y la utilización de los niños en la pornografía aprobado por la asamblea general 

de las naciones en Nueva York el 25 de Mayo de 2000 y su ley aprobatoria 765 de 

julio 31 de 2002 . 

El convenio número 138 de la OIT relativa a la edad mínima de admisión al empleo de 

26 de junio de 1973. 

La convenio número 182 de la OIT sobre la prohibición de las peores formas de 

trabajo infantil y la acción inmediata para su eliminación de Ginebra Suiza de 17 de 

junio de 1999 y su ley aprobatoria 704 de noviembre 21 de 2001 . 


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Reglas de Beijing de la ONU para la administración de la justicia de menores de 

1980. 

Convención interamericana sobre conflictos de leyes en materia de menores de la 

Paz de 24 de mayo de 1984. 

Convención interamerica sobre restitución internacional de menores de 20 de 

noviembre de 1989 y su ley aprobatoria 880 de enero 19 de 2004. 

Convenio sobre aspectos civiles del secuestro internacional de niños de la Haya de 25 

de octubre de 1989 

Convenio relativo a la protección del niño y la cooperación en materia de adopción 

internacional de la Haya de 29 de mayo de 1993 y su ley aprobatoria 265 de enero 25 

de 1996. 

Convención interamericana sobre obligaciones alimentarias de Montevideo de 15 de 

julio de 1989 y su ley aprobatoria 449 de agosto 4 de 1998. 

Convención interamericana sobre trafico internacional de menores de México de 18 de 

marzo de 1994 y su ley aprobatoria 470 de agosto 5 de 1998. 


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CAPITULO III 

RESULTADOS ESTADÍSTICOS DEL DIAGNÓSTICO 

ASPECTOS DEMOGRÁFICOS 

La población infantil y adolescente en el municipio de Caracolí, según datos del 

SISBEN, se distribuye así : en la ZONA URBANA viven 1109 niño(a)s y adolescentes, 

de los cuales 636 son niños y 473 son adolescentes, distribuidos por barrios 

tememos, en la CLAVELLINA viven 44 niños y 27 adolescentes , EN LA BASCULA 

viven 24 niños y 14 adolescentes, EN EL CENTRO viven 13 niños y 9 

adolescentes, EN CARRILERA ABAJO viven 29 niños y 17 adolescentes , EN EL 

SOL viven 44 niños y 49 adolescentes, EN EL PROGRESO viven 19 niños y 12 

adolescentes, EN LA AVENIDA viven 20 niño y 18 adolescentes , EN CARRILERA 

ARRIBA viven 65 niños y 53 adolescentes , EN LOS ARENALES viven 89 niños y 

52 adolescentes , EN SANTADER viven 70 niños y 57 adolescentes, EN LA FERIA 

viven 3 niños y 6 adolescentes, EN ALFONSO LOPEZ viven 4 niños y 5 

adolescentes, CALLE NUEVA viven 15 niños y 9 adolescentes, EN 

PALANQUERO viven 32 niños y 30 adolescentes, EN EL CRISTO viven 30 niños y 


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36 adolescentes, CARLOS E. RESTREPO viven 11 niño y 10 adolescentes, EN LA 

CANCHA viven 65 niños y 25 adolescentes, EN LA TUBERIA viven 10 niños 7 

adolescentes, EN EL ROMPOY viven 7 niños y 5 adolescentes, EN LOS LIMONES 

viven 10 niños y 10 adolescentes, EN FONDO OBRERO viven 19 niños y 13 

adolescentes, EN BARRIO NUEVO viven 13 niños y 9 adolescentes. 

DISTRIBUCION DE LA POBLACION INFANTIL Y ADOLESCENTE URBANA 

100 

90 

89 

80 

70 

65 

70 

65 

60 

50 

44 

49 

44 

53 52 

57 

40 

30 

20 

10 

0 

27 

24 

14 

C lavellin a 

Bas cu la 

C entro 

29 

17 

13 

9 

C arrilera Abajo 

El Sol 

19 20 

18 

12 

E l Progre so 

Av enid a 

C arrle ra Arriba 

Aren ale s 

San tand er 

Fe ria 

6 

3 4 5 

Distribucion por Barrios Niños(as) 

Distribucion por Barrios Adolescentes 

15 

9 

Alfonso Lo pez 

C alle N ue va 

Palanq uero 

El Cristo 

36 

32 

30 30 

1110 

C arlo s E. R est repo 

25 

10 

7 

La C ancha 

Tu beía 

R om poy 

Limon es 

7 

5 

10 10 

19 

13 

Fo ndo Ob rero 

Barrio N ue vo 

13 

9 


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EN LA ZONA RURAL, según datos del Sisben viven 934 niño(a)s y adolescentes, en 

CASCARON viven 53 niño(a)s y 27 adolescentes, en CANALONES viven 22 niño(a)s 

y 9 adolescentes, en BOTIJAS viven 54 niño(a)s y 17 adolescentes, en 

QUEBRADONA viven 41 niño(a)s y 19 adolescentes , en el BUEY viven 26 niño(a)s y 

16 adolescentes, en EL PITAL viven 51 niños y 37 adolescentes, En el BAGRE viven 

29 niño(a)s y 11 adolescentes , en SARDINAS viven 48 niño(a)s y 29 adolescentes, 

en el SECENTA Y DOS viven 91 niño(a)s y 62 adolescentes, en SANTA ISABEL 

viven 26 niño(a)s y 7 adolescentes, en LA MARIA viven 59 niño(a)s y 26 

adolescentes, en LAS AGUILAS viven 42 niño(a)s y 17 adolescentes, en la 

CORTADA viven 26 niño(a)s y 15 adolescentes, en LA MESA viven 30 niño(a)s y 13 

adolescentes y en CANUTILLO viven 19 niño(a)s y 12 adolescentes. 


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DISTRIBUCION DE LA POBLACION INFANTIL Y ADOLESCENTE RURAL 

100 

90 

80 

70 

60 

50 

40 

30 

20 

10 

0 

53 

27 

22 

9 

54 

17 

C as caró n 

C an a lones 

Bo tija s 

41 

19 

26 

16 

Q uebradon a 

E l Bu ey 

Adolescentes 317 Niños(as) 

51 

37 

29 

11 

El P ital 

E l Bragre 

48 

29 

91 

62 

S ardinas 

El 62 

Total de Niños(as) y adolescentes 934 Adolescentes 

26 

7 

59 

26 

42 

26 

17 15 

30 

19 

13 12 

Sa nta Isa b el 

La M a ría 

L a s Ag uila s 

La C ortad a 

La M e s a 

C an utillo 

Témenos entonces que en la zona urbana, la población infantil y adolescente se 

concentra en los barrios carrilera arriba, los Arenales, Santander y el sol y en la zona 

rural en las veredas el sesenta y dos, el Pital, la María y Cascarón. 


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CONFORMACION DE LA POBLACION INFANTIL Y 

ADOLESCENTE POR HOGAR 

Del total de las hogares encuestados se obtuvo que en un 31 % de las familias vive 

un niño(a) o adolescente, en el 33% viven dos niño(a)s o adolescentes, en 21% viven 

tres niño(a)s o adolescentes, en el 7.2 % viven cuatro niño(a)s o adolescentes, en el 

4% viven cinco niño(a)s o adolescentes y en el 2.2 % viven mas de 6 niño(a)s o 

adolescentes. Solo en el 1.5 % de lo familias encuestas se encontró mujeres 

embarazadas. 

35,0 

30,0 

31,0 

33,0 

25,0 

20,0 

15,0 

10,0 

5,0 

0,0 

21,0 

7,2 

1,5 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

4,0 

2,2 

1 2 3 4 5 6 

%Hogares encuestados 

Niño o Adolescente 

Embarazadas 


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FAMILIARES QUE VIVEN CON LOS NIÑO, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES 

Se tiene igualmente, que 87% de los niño(a) s y adolescentes encuestados viven con 

su madres, un 57 % con su padres, un 4.5 % con sus padrastros, un 0% con sus 

madrastras, un 0.6 % de los adolescentes viven con sus hijos, un 2% conviven con su 

primos, un 2.1% con los sobrinos, un 9.6 % con los tíos y un 20 % vive con los 

abuelos. 

% 

%; 9,6 

%; 2,1 

%; 2 

%; 0,6 

%; 0 

%; 4,5 

%; 20 

%; 87 

Su madre 

Su padre 

Su madrastras 

Sus hijos 

Sus primos 

Sus sobrinos 

Sus tios 

Sus abuelos 

En Caracolí predominan los hogares con dos niños o adolescentes seguidos de los 

hogares con un niño o adolescente, la vereda donde existen más hogares con 

más de seis niños (a) s o adolescentes es el 62. 


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TIPOLOGIAS FAMILIARES 

17,1 

2 

Familias Nuclear 

Extensas 

28,5 

52,3 

Monoparenterales 

Maternas 

Monoparenterales 

Paternas 

Se tiene que el 52.3% de las familias es nuclear, es decir conviven padre, madre e 

hijos, el 28.5 % de las familias encuestadas son extensas, es decir a mas del padre, 

madre e hijos, conviven otros familiares del niño o adolescente en gran proporción los 

abuelos del niño o adolescente, seguidos de los tíos y por últimos otros familiares 

como los primos, lo que se explica por las situación económica de muchas mujeres y 

hombres que cuando consiguen una pareja, continúan conviviendo en su casa de 

origen materna o paterna con su nuevo grupo familiar. Existe un 17.1 % de familias 

monoparentales maternas, es decir solo vive la madre y los hijos, lo que es un 

síntoma de la violencia generada por los grupos armados al margen de la ley, quines 

al asesinar o incorporar a los hombres en su filas dejaron a la familia sin el sostén 

masculino del hogar; solo existe un 2% de familias monoparentales paternas, es 

decir hombres jefes de hogar que viven con su hijos, bien se porque la madre 

abandono el hogar o por otras razones. 


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Al respecto de la tipología familiar, se observa como un 52.3 % de las familias son 

nucleares, el 28.5 pertenecen a familias extensas, un 17% esta conformada por 

familias monoparentales maternas y un 2% por familias monoparentales paternas. 

CICLOS DE VIDA DE LA POBLACION INFANTIL Y ADOLESCENTE DEL 

MUNICIPIO DE CARACOLI 

45% 

40% 

35% 

30% 

25% 

20% 

15% 

10% 

5% 

0% 

29% 

Niños y niñas 

entre los 0 los 6 

años o se de 

primera infancia 

41% 

Niños y niñas 

entre los 7 y los 

12 años o sea de 

edad escolar 

30% 

Adolescentes 

Los ciclos de vida de los niño(a)s y adolescentes son, el 29% de los encuestados son 

niños y niñas entre los 0 los 6 años o se de primera infancia, el 41% son niños y 

niñas entre los 7 y los 12 años o sea de edad escolar y el 30% son adolescentes 


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entre los 13 y los menos 18 años, ello significada que la poblacion predomindante son 

los adolescentes, seguidos de los escolares y por ultimos los niños de primera 

infancia. 

780 

581 

Niños y niñas entre los 0 

los 6 años o se de 

primera infancia 

Niños y niñas edad 

escolar 

670 

Adolescentes 

Tenemos según el SISBEN que en Caracolí viven en Total 581 niños y niñas entre 

los 0 y 6 años; 670 Niños y niñas de edad escolar y 780 adolescentes. 


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NIVEL DE INGRESOS DE LOS HOGARES DE LOS NIÑO, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES. 

Ingresos mensuales 

menores a $100,000 

40,00% 

35,00% 

30,00% 

25,00% 

20,00% 

15,00% 

10,00% 

5,00% 

0,00% 

1 

Ingresos 

superiores a 

$1,000,000 

Ingresos 

mensuales 

menores a 

$100,000 


entre $100,000 y 

$200,000 


entre $200,000 y 

$400,000 


entre $400,000 y 

$800,000 


entre $800,000 y 

$1,000,000 

Ingresos superiores a 

$1,000,000 

En relación con el nivel de ingresos que perciben los hogares de los niños y 

adolescentes de Caracolí, se tiene que el 19% de la casa visitadas tiene ingreso 

mensuales menores de cien mil pesos, el 21% de los hogares visitados recibe 

ingresos que oscilan entre cien mil a doscientos mil pesos, el 39% tiene ingresos de 

doscientos a cuatrocientos mil pesos, un 15% tiene ingresos de entre cuatrocientos y 


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ochocientos, el 5% de los hogares visitados recibe ingresos de ochocientos mil a un 

millo seiscientos y solo el 1% tiene ingresos supriores a millón seiscientos mil pesos 

mensuales, esto significa que el 79% de los hogares del municipio en donde 

viven niños, niñas y adolescentes tienen ingresos inferiores aun salario mínimo 

legal mensual, las veredas donde menos ingresos perciben las familias de los 

niños, niñas y adolescentes es el sesenta y dos, seguido de Quebradona y la 

mesas; La veredas con mayores ingresos por familia son la Cortada y Santa 

Isabel. ESTO SIGNIFICA LA MAYORIA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES DE CARACOLI VIVEN EN CONDICIONES DE POBREZA. 

MATERIAL EN QUE ESTAN HECHAS LAS VIVIENDAS DE LOS NIÑO(A) S Y 

ADOLESCENTES 

80,00% 

70,00% 

73,00% 

60,00% 

50,00% 

40,00% 

30,00% 

20,00% 

10,00% 

0,00% 

Viviendas 

hechas en 

adobe 

18,00% 

Viviendas 

hechas en 

madera 

8,00% 

Viviendas 

hechas en 

bareque 

1,00% 

Viviendas 

hechas en lata 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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En relación con el material de que están construidas las viviendas donde viven los 

niño(a) s y adolescentes de este municipio, se tiene que 73% de las viviendas 

visitadas esta hecha de adobe, el 18% están construidas en madera, un 8% son de 

bareque y un 1% de latas, donde existen mas viviendas construidas en latas es en la 

vereda Santa Isabel y en bareque es en la vereda el sesenta y dos y la mesa. 

RELACION JURIDICA QUE SE TIENE SOBRE LA VVIIENDA DONDE VIVEN LOS 

NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES 

24,00% 

15,00% 

61,00% 

Vivienda propia 

Vivienda Alquilada 

Vivienda Prestada 

Sobre la relación jurídica que ostenta los adultos que viven con el niño (a) s y 

adolescentes frente la vivienda, se tiene que el 61% de las viviendas visitadas es 

propio, el 24% es alquilado y el 15% de los niños, niñas y adolescentes viven en 

viviendas prestadas. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


NUMERO DE HABITACIONES DE LAS VIVIENDAS DONDE VIVEN LOS NIÑO(A) S 

Y ADOLESCENTES DE CARACOLI 

35,00% 

30,00% 

25,00% 

20,00% 

31,00% 

35,00% 

24,00% 

15,00% 

10,00% 

5,00% 

0,00% 

Viviendas 

con 1 

cuarto 

Viviendas 

con 3 

cuartos 

8,20% 

1,60% 0,20% 

Viviendas 

con 5 

cuartos 

Serie1 

Se tiene que el 31% de las casas de niño(a)s y adolescentes visitados cuentan con un 

cuarto, el 35% tienen dos cuartos, el 24% tienen tres cuartos, el 8.2% tienen cuatro 

cuartos, el 1.6 % tiene cinco cuartos y solo el 0.2% tiene seis cuartos. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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NUMERO DE CAMAS DE LAS VIVIENDAS DONDE VIVEN LOS NIÑO(A)S Y 

ADOLESCENTES DE CARACOLI 

35,00% 

34,00% 

30,00% 

25,00% 

25,00% 

20,00% 

17,50% 

15,00% 

12,00% 

10,00% 

5,00% 

2,50% 

4,00% 

0,00% 

Tienen 1 

cama 

Tienen 2 

camas 

Tienen 3 

camas 

Tienen 4 

camas 

Tienen 5 

camas 

Tienen 6 

Camas 

En relación con el numero de camas que existen en las casa de niño(a)s y 

adolescentes el 2.5% de la viviendas visitadas tiene una cama, el 17:5% tiene dos 

camas, el 34% tiene tres camas, el 25% tiene cuatro camas, el 12% tiene cinco, el 5% 

tiene seis camas y 4% tiene siete camas. 

Sobre las condiciones de hacinamiento de los niño(a) s y adolescentes del municipio 

de Caracolí, Témenos que el 25% de los niño(a) s y adolescentes viven en 

condiciones de hacinamiento, bien sea porque duermen varios niños en una misma 

cama o bien porque duermen muchos niños en un mismo cuarto .Donde mas 

condiciones de hacinamiento de niños, niñas y adolescentes existe es en las veredas 

la Maria, Santa Isabel y la Mesa. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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ES NECESARIO 

QUE SE REALICE EN EL MUNICIPIO UN PROGRAMA DE 

MEJORAMIENTO DE VIVIENDA, DIRIGIDO A AMPLIAR EL AREA CONSTRUIDA, 

ESPECIALMENTE EN HABITACIONES PARA LOS NIÑOS, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES. 

SERVICIOS CON QUE CUENTA LAS VIVIENDA DONDE VIVEN LOS NIÑO, NIÑAS 


90,00% 

84,00% 

80,00% 

70,00% 

60,00% 

50,00% 

40,00% 

30,00% 

20,00% 

10,00% 

7,00% 9,00% 

Serie1 

0,00% 

Viviendas con 

sanitario 

Viviendas con 

letrina 

No tienen 

sanitario o 

similar 

Sobre los servicios de que disponen las viviendas donde habitan nuestros niño(a) s y 

adolescentes, se tiene que el 84% de la viviendas visitadas cuenta con un sanitario, 

un 7% tienen una letrina y un 9% no tiene servicio de sanitario o similar, donde mas 

sanitarios hay es en las veredas Las águilas, Santa Isabel y Sardinas, donde mas 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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faltan sanitarios es en las veredas el Pital, el Bagre y Canalones, donde mas letrinas 

hay es en las veredas el Pital y Canalones. 



Viviendas con poceta 

Viviendas si poceta 

Vivienda con ducha 

48,00% 

78,00% 

85,00% 

55,00%10,00% 

78,00% 

22,00% 

44,00% 

90,00% 

56,00% 

Viviendas sin ducha 

Viviendas con energia 

Viviendas sin energia 

Viviendas con acueducto 

Viviendas con TV 

Viviendas con Radio 

Telefonia Celular o Fija 

El 78% de las viviendas visitadas cuenta con una poceta, esto quiere decir que 22% 

de los hogares donde viven niño(a)s y adolescentes no tienen dicha comodidad, 

donde mas pocetas hay es en las veredas Sardinas, las Águilas y Botijas, donde mas 

faltan pocetas en las veredas, El Pital, Las Águilas y la mesa. Solo en el 44% de las 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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casas visitadas existe una ducha, es decir en el 56% de las viviendas de nuestros 

niño(a)s y adolescentes no existe una la ducha para el baño diario, donde mas duchas 

hay es en las veredas Las Águilas, Santa Isabel y Sardinas, donde mas duchas faltan 

es en las veredas La mesa y Quebradona. El 90% de la viviendas donde viven 

niño(a)s y adolescentes cuenta con el servicio de luz eléctrica, solo un 10% no 

dispone de tal servicio, las veredas donde mas hogares de niño(a)s y adolescentes 

cuenta con luz eléctrica son Las Águilas, Santa Isabel y Sardinas, donde mas casa no 

tienen luz eléctrica es en las veredas La Mesa, la cortada y el sesenta y dos. 

El servicio de acueducto tiene cobertura solo en 55% de los hogares de niño(a)s y 

adolescentes visitados, donde abunda las casas que cuenta con servicio de agua es 

en las veredas Sardinas, Canalones , donde mas escasez del servicio existe en las 

veredas la Mesa, y el sesenta y dos. 

El 85% de los hogares de niño(a)s y adolescentes encuestados cuenta con servicio de 

televisión, en las veredas donde mas televisores se hallo fue en Santa Isabel, 

Sardinas y el Bagre, donde hace falta más televisores en casa de niño(a)s y 

adolescentes es en Botijas, La mesa y Quebradona. El 78% de los hogares 

encuestados tiene servicio de radio, las veredas donde mas servicio de radio hay es 

en Santa Isabel, Quebradona y el sesenta y dos, donde mas falta hace la radio es en 

la cortada , Cascaron y el Bagre .Sobre el servicio de telefonía celular o fija , se tiene 

que en 48% de los hogares de niño(a)s y adolescentes visitados se cuenta con un 

teléfono, donde mas teléfonos hay es en las veredas Santa Isabel, el Pital y el Bagre, 

donde falta mas el servicio es en las veredas La Cortada, la Mesa y el sesenta y dos. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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60,00% 

60,00% 

58,00% 

56,00% 

54,00% 

52,00% 

50,00% 

48,00% 

46,00% 

44,00% 

50,00% 

Viviendas con agua 

tratada 

Viviendas con servicio 

de recoleccion de 

residuos solidos 

Se tiene igualmente, que solo el 50% del agua que se consume en los hogares de 

niños y adolescentes es trata, el resto es agua no potable. En relación con el manejo 

de residuos sólidos, témenos que solo en el un 60% de los hogares de niño(a)s y 

adolescentes visitados, tiene servicio de recolección de residuos sólidos o mejo de 

basuras, en las veredas donde no existe ningún manejo de basuras o residuos sólidos 

es en Canalones, el Buey, Sardinas, el 62, las Águilas, donde existe menor manejo de 

basuras es en el Pital y la cortada. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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GRADO DE EDUCACION DE LOS GRUPOS FAMILIARES 

35,00% 

30,00% 

25,00% 

20,00% 

15,00% 

10,00% 

5,00% 

0,00% 

29,00% 

24,00% 

20,00% 

19,00% 

2,00% 

3,00% 5,00% 

0,70% 

1 

Adultos analfabeta 

Adultos terminaron la educación 

primaria 

Adultos que cursaron algunos grados 

pero no terminaron la primaria 

Adultos que terminaron la educación 

secundaria 

Adultos que cursaron algunos grados 

pero no terminaron la secundaria 

Adultos con educación superior 

Adultos que cursaron algunos grados de 

educación superior y no terminaron 

Adultos que hicieron alguna técnica o 

tecnológica 

En relación con el grado de educación que presentan los adultos que conviven con los 

niño(a)s y adolescentes, se tiene que el 2% de los adultos que viven con los niños y 

adolescentes son analfabetas , toda vez que no saben leer ni escribir, pues nunca 

cursaron ni grado escolar, el 20 % de los adultos terminaron la educación primaria, 

un 29 % cursaron algunos grados de la educación primaria pero no terminaron la 

primaria, el 19 % terminaron la educación secundaria, 24% hicieron algunos 

grados de la educación secundaria pero no terminaron la Secundaria, 0.7% 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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terminaron la educación superior ,0.3% no terminaron la educación universitario 

y un 5% hicieron alguna carrera técnica o tecnológica. 

INSTITUCIONES EDUCATIVAS A LAS QUE ACUDEN LOS NIÑO, NIÑAS 


34,00% 

8,00% 

57,00% 

Acuden a un jardin 

infantil 

Acuden a la escuela 

Acuden al colegio 

Tenemos que en los hogares encuestados, los niños acuden 8% a un jardín infantil, 

un 57% a la escuela y un 34% a el colegio, por lo tanto el gran proporción la mayoría 

de los niños acuden a la escuela 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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TASA DE COBERTURA ESCOLAR ZONA URBANA 

860 

860 

850 

840 

830 

820 

810 

800 

790 

780 

770 

1 

805 

Estudiantes año 2007 


Actualmente, según datos suministrados por la rectoría de la institución educativa 

Gabriel Correa Vélez, EN LA ZONA URBANA acude a la INSTITUCION EDUCATIVA 

GABRIEL CORREA VELEZ, 805 estudiantes, el año 2007 asistieron 860 

estudiantes, ello significa que disminuyo el numero de estudiantes en relación con el 

año inmediatamente anterior, si comparamos el total de niños y adolescentes en edad 

escolar que es de 1.450 con el numero de niños, niñas y adolescentes que están 

estudiando, témenos una cobertura en la zona urbana de 55.5%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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COBERTURA ESCOLAR VEREDA BOTIJAS 

20 

20 

20 

19 

19 

18 

18 

17 

17 

16 

16 

17 

1 



EL C.E.R VEREDA BOTIJAS cuenta hoy con 17 alumnos, el año pasado tenia 20 

estudiantes, así las cosas se disminuyo la población estudiantil, la cobertura escolar 

es de 65%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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COBERTURA ESCOLAR VEREDA CANALONES 

18 

16 

14 

12 

10 

8 

6 

4 

2 

0 

17 

1 

10 



EN EL C.E.R VENTE DE JULIO DE LA VEREDA CANALONES, actualmente registra 

10 estudiantes, anteriormente, año 2007, registro 17 niños, también se disminuyo la 

población estudiantil, la cobertura escolar es de 85%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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COBERTURA ESCOLAR VEREDA CANUTILLO 

14 

14 

14 

14 

13 

13 

13 

13 

13 

12 

1 

13 



EL C.E.R ATANASIO GIRARDOT DE LA VEREDA CANUTILLO, tiene 13 

estudiantes en el año escolar que avanza, tuvo 14 estudiantes en el año 2007, lo que 

implica una disminución de su población escolar, sobre la cobertura escolar de la 

escuela esta es del 100%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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COBERTURA ESCOLAR VEREDA CASCARON 

27 

27 

26 

25 

24 

23 

22 

21 

23 

1 



EL CENTRO EDUCATIVO RURAL HELOINA BEDOYA DE VALENCIA DE LA 

VEREDA CASCARON, tiene en estos momentos 27 alumnos y tuvo en el pasado, 

año 2007, 23 alumnos, aumentado considerablemente la población estudiantil, la 

cobertura escolar de la escuela es del 100% 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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----------------------------------------------------------- 


COBERTURA ESCOLAR VEREDA EL BAGRE 

25 

23 

20 

15 

10 

15 



5 

0 

1 

EL C.E.R DE LA VEREDA EL BAGRE, paso de 23 estudiantes en el año 2007 a 15 

estudiantes en el 2008, registrando también una disminución de su población 

estudiantil y su cobertura escolar es de 100%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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COBERTURA ESCOLAR VEREDA EL BUEY 

14 

14 

14 

13 

13 

12 

12 

12 



11 

1 

EL C.E.R ANTONIO JOSE DE SUCRE DE LA VEREDA EL BUEY, tiene 12 alumnos 

en el siclo escolar actuante, tuvo 14 alumnos en el anterior, por lo tanto se presento 

una disminución de su población escolar, su coberturas escolar es del 100%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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COBERTURA ESCOLAR VEREDA EL PITAL 

23 

23 

23 

22 

22 

21 

21 

21 



20 

1 

EL C.E.R EL PITAL, tiene 21 alumnos, el año 2007 tuvo 23 alumnos, por lo que 

disminuyo su población escolar, la cobertura escolar de dicho centro es de 100%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


COBERTURA ESCOLAR VEREDA EL 62 

31 

31 

31 

30 

30 

29 

29 

28 

29 

1 



EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL ANTONIO ROLDAN BENTACUR DE LA 

VEREDA EL SESENTA Y DOS, se tiene, 31 estudiantes en el año 2008 y 29 

estudiantes en el 2007, lo que lleva a concluir en un aumento de los estudiantes, la 

cobertura escolar de dicho centro educativo rural es de 56%. 


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COBERTURA ESCOLAR VEREDA LAS AGUILAS 

20 

15 

19 

14 

10 



5 

0 

1 

En la zona rural témenos las siguientes cifras: EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL 

DE LA VEREDA LAS AGUILAS, actualmente acuden a la escuela 14 niños y niñas, 

en el año 2007 acudieron 19 niño(a) s, por tal razón se presento igualmente una 

disminución de la población estudiantil, la cobertura escolar es de 70%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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COBERTURA ESCOLAR VEREDA LA CORTADA 

14 

14 

14 

13 

13 

12 

12 

11 

12 

1 



EL CENTRO EDUCATIVO RURAL GABRIEL HENAO JARAMILLO UBICADA EN 

LA VEREDA LA CORTADA, tiene en estos momentos en sus aulas 14 estudiantes, el 

año anterior, tenia 12 estudiantes, por lo tanto registra un aumento de su población 

estudiantil, la cobertura escolar en dicha vereda es del 100%. 


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COBERTURA ESCOLAR VEREDA LA MARIA 

36 

36 

35 

34 

33 

32 

31 

32 



30 

1 

EN EL C.E.R DE LA VEREDA LA MARIA, hoy por hoy asisten a clase 32 niños (a) s, 

en el 2007 asistieron 36 niños y niñas, lo que permite inferir una disminución del 

número de estudiantes, la cobertura escolar de dicho centro educativo es del 100%. 


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COBERTURA ESCOLAR VEREDA LA MESA 

10 

10 

10 

10 

9 

9 

9 

9 

9 

8 

1 

9 



EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL BUENOS AIRES UBICADO EN AL VEREDA 

LA MESA, asiste en el presente año 9 estudiantes, en el año 2007 asistieron 10 

estudiantes, lo que significa que disminuyo el número de estudiantes, la cobertura 

escolar de dicha escuela es de 58 %. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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COBERTURA ESCOLAR VEREDA QUEBRADONA 

16 

14 

12 

10 

8 

6 

4 

2 

0 

15 15 

1 



EL C.E.R DE LA VEREDA QUEBRADONA tiene y tuvo el año pasado 15 estudiantes 

manteniendo por lo tanto su población estudiantil, la cobertura escolar de dicha 

escuela es de 65%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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COBERTURA ESCOLAR VEREDA SANTA ISABEL 

28 

28 

28 

28 

27 

27 

27 

27 

27 

26 

27 

1 



EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA ISABEL ubicado en la vereda del 

mismo nombre, asisten a las aulas en el presente año 28 niños, en el 2007 asistieron 

27 niños, lo que conlleva concomitantemente un aumento del numero de estudiantes, 

la cobertura escolar para dicha vereda es del 100%. 


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COBERTURA ESCOLAR VEREDA SARDINAS 

25 

25 

20 

15 

10 

15 



5 

0 

1 

EN EL C.E.R DE LA VEREDA SARDINAS, se tiene hoy 15 estudiantes, se tenia en el 

2007 25 estudiantes, se disminuyo la población escolar, la cobertura escolar allí es 

del 63%. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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TASA DE DESERCION ESCOLAR POR GRADOS 

La información suministrada por el licenciado WILSON ALBERTO ARBOLEDA 

GIRADO RECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL CORREA VELEZ, 

sobre deserción escolar es la siguiente: 

5,00% 

5,00% 

4,50% 

4,00% 

3,50% 

3,00% 

2,50% 

2,00% 

1,50% 

1,00% 

0,50% 

0,00% 

0,20% 

2,40% 

1,10% 

0,90% 0,80% 

0,50% 0,50% 

0,30% 0,30% 0,40% 0,20% 

0,20% 

0,00% 

0,00% 

1 

Tasa de desercion escolar 2007 

Tasa de desercion escolar 2007 preescolar 

Tasa de desercion escolar 2007 primaria 

Tasa de desercion escolar 2007 secundaria 

Tasa de desercion escolar 2007 grado primero 

Tasa de desercion escolar 2007 grado segundo 

Tasa de desercion escolar 2007 grado tercero 

Tasa de desercion escolar 2007 grado cuarto 

Tasa de desercion escolar 2007 grado quinto 

Tasa de desercion escolar 2007 grado sexto 

Tasa de desercion escolar 2007 grado septimo 

Tasa de desercion escolar 2007 grado octavo 

Tasa de desercion escolar 2007 grado noveno 

Tasa de desercion escolar 2007 grado decimo 

Tasa de desercion escolar 2007 grado once 

Tasa de deserción escolar año 2007 …………………………………………………5% 

“ “ “ “ “ “ Preescolar…………………………………..0,2% 

“ “ “ “ “ “ Primaria……………………………………...2,4% 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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----------------------------------------------------------- 


“ “ “ “ “ “ Secundaria………………………………...0,2% 

“ “ “ “ “ Grado primero……………………………...0,0% 

“ “ “ “ “ “ Segundo………..……………….…0,5% 

“ “ “ “ “ “ Tercero………………..……..…….0, 5% 

“ “ “ “ “ “ Cuarto…………………….……..….1, 1% 

“ “ “ “ “ “ Quinto……………………………..0,3% 

“ “ “ “ “ “ Sexto………………..….………....0,9% 

“ “ “ “ “ “ Séptimo………….………………..0,8% 

“ “ “ “ “ “ Octavo…………………………….0, 3% 

“ “ “ “ “ “ Noveno………..…………………..0,4% 

“ “ “ “ “ “ Decimo…………..……………….0, 2% 

“ “ “ “ “ “ Once…………….……………….0, 0% 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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TASA DE DESERCION ESCOLAR POR DEPENDENCIAS 

2,40% 

2,50% 

2,00% 

1,50% 

1,00% 

0,50% 

1,20% 

1,70% 

Tasa de desercion 

escolar Liceo GCV 


escolar 2007 Anexo 



escolar 2007 anexo 

Santa Teresita 

0,00% 

1 

Tasa de deserción escolar año 2007 Liceo G.C.V. ……………………………2,4% 

“ “ “ “ “ “ Anexo Rodolfo Ceballos…………..….1, 2% 

“ “ “ “ “ “ “ Santa Teresita…………..…….1, 7% 


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Nit. 890.981.107-7 

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TASA DE DESERCION ESCOLAR ESCUELAS RURALES 

20,00% 

0,00% 

0,00% 

10,00% 

11,00% 

0,00% 

15,00% 

41,00% 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA BOTIJAS 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA CANALONES 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA CANUTILLO 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA CASCARON 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA EL BAGRE 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA EL BUEY 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA EL PITAL 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA EL 62 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA LAS AGUILAS 

26,00% 

0,00% 

9,00% 

21,00% 

35,00% 

8,00% 

17,00% 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA LA CORTADA 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA LA MARIA 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA LA MESA 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA QUEBRADONA 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA SANTA ISABEL 

Tasa de desercion en C.E.R. VEREDA SARDINAS 

La información suministrada por los diferentes profesores de los centros educativos 

rurales, sobre deserción escolar es la siguiente: 

Tasa de deserción escolar año 2007 C.E.R vereda BOTIJAS …………………15% 

“ “ “ “ “ “ “ “ CANALONES………...41% 

“ “ “ “ “ “ “ “ CANUTILLO...…………….8% 

“ “ “ “ “ “ “ “ CASCARON...………….17% 


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Nit. 890.981.107-7 

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“ “ “ “ “ “ “ “ EL BAGRE...………….35% 

“ “ “ “ “ “ “ “ EL BUEY ...…………….21% 

“ “ “ “ “ “ “ “ EL PITAL ...…….……….9% 

“ “ “ “ “ “ “ “ EL 62 ...0% 

“ “ “ “ “ “ “ “ LAS AGUILAS………….26% 

“ “ “ “ “ “ “ “ LA CORTADA………….0% 

“ “ “ “ “ “ “ “ LA MARIA…………….11% 

“ “ “ “ “ “ “ “ LA MESA …………….10% 

“ “ “ “ “ “ “ “ QUEBRADONA…….….0% 

“ “ “ “ “ “ “ “ SANTA ISABEL…….….0% 

“ “ “ “ “ “ “ “ SARDINAS ……..…..20% 


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TASA DE REPITENCIA POR GRADOS 

Tasa de repitencia escolar ano 2019 Once 

0,00% 

0,40% 

0,12% 

0,50% 

0,40% 

1,10% 

0,50% 

1 1,80% 

0,20% 

0,00% 

0,90% 

20,00% 

27,00% 

0,00% 

6,00% 

0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 30,00% 

Tasa de repitencia escolar ano 2018 

Décimo 


Noveno 


Octavo 


Septimo 


Sexto 


Quinto 


Cuarto 


Tercero 


Segundo 


Primero 


Secundaria 


Primaria 


Preescolar 



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La información suministrada por el licenciado WILSON ALBERTO ARBOLEDA 

GIRADO RECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL CORREA VELEZ, 

sobre repitencia escolar es la siguiente: 

Tasa de repitencia escolar año 2007 ………………………………………………6% 

“ “ “ “ “ “ Preescolar………………………...………..0% 

“ “ “ “ “ “ Primaria……………….……………………....27% 

“ “ “ “ “ “ Secundaria………...……….…………….....20% 

“ “ “ “ “ Grado primero……………………………...0,9% 

“ “ “ “ “ “ Segundo………..….…………….…0% 

“ “ “ “ “ “ Tercero……………………..…...….0, 2% 

“ “ “ “ “ “ Cuarto…….……………………..….1, 8% 

“ “ “ “ “ “ Quinto……………………………..0,5% 

“ “ “ “ “ “ Sexto……………………………....1,1% 


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Nit. 890.981.107-7 

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“ “ “ “ “ “ Séptimo………………………..0,4% 

“ “ “ “ “ “ Octavo………………………….0, 5% 

“ “ “ “ “ “ Noveno…………………..…..0,12% 

“ “ “ “ “ “ Decimo………………….…….0, 4% 

“ “ “ “ “ “ Once………………………….0, 0% 

TASA DE REPITENCIA POR DEPENDENCIAS 

1 

9,00% 

18,00% 

20,00% 

Tasa de repitencia 

escolar ano 2008 Anexo 

Santa Teresita 


escolar ano 2008 Anexo 



escolar ano 2007 Liceo 

G.C.V. 

0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 


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Tasa de repitencia escolar año 2007 Liceo G.C.V. ……………………………20% 

“ “ “ “ “ “ Anexo Rodolfo Ceballos…………….9% 

“ “ “ “ “ “ “ Santa Teresita………………….18% 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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TASA DE REPITENCIA ESCUELAS RURALES 

Según la información suministrada por los diferentes profesores de los centros 

educativos rurales, sobre repitencia, se tiene lo siguiente: 

1 

7,00% 

10,00% 

9,00% 

4,00% 

6,60% 

0,00% 

5,20% 

9,00% 

0,10% 

0,00% 

28,50% 

25,90% 

27,20% 

35,00% 

47,00% 

Tasa de repitencia escolar ano 2007 en 

CER vereda Sardinas 


CER vereda Santa Isabel 


CER vereda Quiebradona 


CER vereda La Mesa 


CER vereda La Maria 


CER vereda La Cortada 


CER vereda Las Aguilas 


CER vereda El 62 


CER vereda El Pital 


CER vereda El Buey 


CER vereda El Bagre 


CER vereda Cascaron 


CER vereda Canutillo 


CER vereda Canalones 


CER vereda Botijas 

0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 


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Tasa de repitencia escolar año 2007 C.E.R vereda BOTIJAS …………………35% 

“ “ “ “ “ “ “ “ CANALONES……….27.2% 

“ “ “ “ “ “ “ “ CANUTILLO...…………….0% 

“ “ “ “ “ “ “ “ CASCARON...………….0, 1% 

“ “ “ “ “ “ “ “ EL BAGRE...…………….9% 

“ “ “ “ “ “ “ “ EL BUEY ...…...……….5, 2% 

“ “ “ “ “ “ “ “ EL PITAL ...…………….0% 

“ “ “ “ “ “ “ “ EL 62 ...……..…….6.6% 

“ “ “ “ “ “ “ “ LAS AGUILAS………….40% 

“ “ “ “ “ “ “ “ LA CORTADA……..……9% 

“ “ “ “ “ “ “ “ LA MARIA….………….47% 

“ “ “ “ “ “ “ “ LA MESA ………….10% 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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“ “ “ “ “ “ “ “ QUEBRADONA………….7% 

“ “ “ “ “ “ “ “ SANTA ISABEL….….25.9% 

“ “ “ “ “ “ “ “ SARDINAS ...……….28.5% 

PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES EN EL GOBIERNO ESCOLAR 

Según la información recogida y cuya fuente es la institución educativa Gabriel Correa 

Vélez, en esta institución, si existe participación de los estudiantes en la gestión 

académica del centro educativo, la cual se realiza a través del CONSEJO 

DIRECTIVO, figura jurídica creada por la ley 115 / 94 y reglamentada por el decreto 

1860 / 94, donde participa un estudiante del grado once elegido por el consejo de 

estudiantes y un egresado elegido por los egresados los cuales tiene voz y voto, la 

función de dicho consejo directivo es tomar las decisiones que afecten el 

funcionamiento de la institución, exceptuando las que sean de competencia de otra 

autoridad, servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre 

docentes y administrativos con los alumnos, asumir la defensa y garantía de los 

derechos de toda la comunidad educativa, entre otras. También existe un CONSEJO 

DE DE ESTUDIANTES, integrado por un vocero de cada de cada grado, cuya función 

principal es elegir al representante de los estudiantes ante el consejo directivo de la 

institución educativa. EL CONSEJO DE GRUPO integrada por cada grupo académico, 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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los cuales conforman una mesa directiva y se divide en comités, social, deportivo, 

cultural, ambiental y democrático, las funciones de este consejo es analizar las 

situaciones problemáticas que comprometan el ritmo académico o disciplinario de la 

institución, coadyuvar a la solución de problemas académicos o disciplinarios 

.PERSONERO ESTUDIANTIL, es un estudiante del ultimo grado, encargado de 

promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes . ASOCIACION DE 

PADRES DE FAMILIA, igualmente esta conformada y viene funcionando en la 

institución una asociación de padres de familia, cuya ultima reunión se realizo el día 5 

de febrero de 2008. 


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SALUD MATERNA 

50,00% 

50,00% 

45,00% 

40,00% 

35,00% 

30,00% 

25,00% 

20,00% 

15,00% 

10,00% 

5,00% 

0,00% 

0,00% 

Tasa de lactancia 

materna 

Tasa de mortalidad 

materna 

Tasa de mortalidad materna 

Tasa de lactancia materna 

1 

Según datos aportados por el E.S.E HOSPITAN SAN PIO X Y LA DIRECCION 

LOCAL DE SALUD DE CARACOLI, se tiene que en el año 2007 y en lo que va 

corrido de este año no se presentaron casos de muertes de madres, LA TASA DE 

MORTALIDAD MATERNA ES 0%. Según datos suministrados por las misma 

Instituciones la TASA DE LACTANCIA MATERNA ES DEL 50%, según encuesta, se 

Tiene donde mas casos de niños menores de 6 meses, que no reciben leche materna, 

se presentan, es en la zona urbana y en la zona rural se destaca la vereda LAS 

AGUILAS. 


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SALUD INFANTIL 

60,00% 

50,00% 

40,00% 

56,40% 

Tasa de mortalidad infantil 

Tasa de mortalidad por edad en 

niños y en niñas y adolescentes 

30,00% 

20,00% 

23,00% 

Niños y niñas afiliados al S.G.S.S.S 

10,00% 

0,00% 

0,00% 0,00% 

1 

Cobertura de vacunación en todos 

los biologicos niños, niñas y madres 

gestantes 2007 


LOCAL DE SALUD DE CARACOLI, se tiene que en el año 2007 y lo que va corrido 

de este año, no se presentaron casos de muertes de infantes, LA TASA DE 

MORTALIDAD INFANTIL ES 0%. Igualmente, se tiene que en mismo periodo, no se 

presentaron muertes por enfermedades diarreicas agudas (EDA) en niño(a) s y 

adolescentes, por lo tanto la TASA DE MORTALIDAD POR EDAD EN NIÑOS, 

NIÑAS Y ADOLESCENTES ES 0%, tampoco se reportaron muertes de niño(a)s y 

adolescentes por infecciones respiratorias agudas (IRA), lo que quiere decir que la 

TASA DE MORTALIDAD POR IRA EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES ES 0%. 

Según datos aportados por LA DIRECCION LOCAL DE SALUD DE CARACOLI, se 

tiene que en la presente anualidad, EL PORCENTAJE DE NIÑOS, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES AFILIADOS AL S.G.S.S.S ES DEL 23%.Según informan las 

anteriores fuentes. 


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LA COBERTURA EN VACUNACION EN TODOS LOS BIOLOGICOS EN NIÑOS, 

NIÑAS Y MADRES GESTANTES EN EL AÑO 2007 FUE DEL 56.4%. 

Se tiene según las encuestas, que el 92 % de los niños, niñas y adolescentes 

visitados tienen todas las vacunas para la edad , el 7% tienen algunas vacunas para la 

edad y el 1% no tienen ninguna vacuna, las veredas donde mas programas de 

vacunación se requieren es Canutillo, la Mesa y la Cortada. 

Se tiene según las encuestas, que el 15.5 % de los niños, niñas y adolescentes 

visitados están afiliados al REGIMEN DE SALUD CONTRIBUTIVO, el 66% de los 

niños, niñas y adolescentes pertenecen al REGIMEN DE SALUD SUBSIDIADO, el 

14.5 % pertenecen al REGIMEN DE SALUD VINCULADO y el 4% no pertenecen a 

ningún régimen de salud. 

Según el SISBEN, en el municipio de Caracoli, actualmente, existen 34 niños 

entre los 0 y los 6 años afiliados al sistema de seguridad social en salud en el 

REGIMEN CONTRIBUITIVO, 88 niños y niñas en edad escolar afiliados a dicho 

régimen y 143 adolescentes en el régimen contributivo. 

EN EL SISTEMA DE SEGURIDIDAD SOCIAL EN SALUD EN EL REGIMEN 

SUBSIDADO, hoy por hoy hay 400 niños y niñas de primera infancia afiliada, 392 

niños y niñas en edad escolar y 388 adolescentes que pertenecen a dicho 

régimen. 


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LA POBLACION DE INFANTIL Y ADOLESCENTE POBRE NO CUBIERTA CON 

SUBISIDIO A LA DEMANDA A AFILIADA AL REGIMEN VINCULADA ES: 147 

NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERA INFANCIA, 190 NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD 

ESCOLAR Y 249 ADOLESCENTES. 

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA 

45,00% 

40,00% 

39,00% 

35,00% 

30,00% 

25,00% 

20,00% 

15,00% 

10,00% 

15,00% 

TASA DE INCIDENCIA DEL V.I.H - SIDA EN MENORTES DE 

18 AÑOS 

PORCENTAJE DE MUJERES EN EDAD FERTIL AFILADAS 

AL SISTEMA GENERAL DE SEGURIDAD SOCIAL EN 

SALUD 

PARTOS EN NIÑAS ENTRE 10 Y 12 AÑOS 

PARTOS EN ADOLESCENTES ENTRE 12 Y LOS 18 AÑOS 

5,00% 

0,00% 

0,00% 

1 

0,00% 


LOCAL DE SALUD DE CARACOLI , se tiene que en Caracoli actualmente la TASA 

DE INCIDENCIA DEL V.I.H - SIDA EN MENORTES DE 18 AÑOS ES 0%, igualmente 

se tiene que el PORCENTAJE DE MUJERES EN EDAD FERTIL AFILADAS AL 

SISTEMA GENERAL DE SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD ES 39%, según 

información de la dirección local de salud. EL PORCENTAJE DE PARTOS EN NIÑAS 


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ENTRE 10 Y 12 AÑOS ES DEL 0% EN ADOLESCENTES ENTRE 12 Y LOS 18 

AÑOS ES DEL 15%, se tiene que de los 51 partos vaginales atendidos por la E.S.E 

HOSPITAL SAN PIO, 15 se presentaron en adolescentes, esto quiere decir que el 

promedio de los partos en adolescentes es del 30% y no del 15 como lo señala la 

dirección local de salud .LA COBERTURA DEL CONTROL PRENATAL, según datos 

de la E.S.E.H.SAN PIO X , ES DEL 98%, debemos señalar, que según las encuestas, 

las veredas que registraron casos de mujeres embarazadas fueron CANALONES, 

EL BAGRE, CANUTILLO, LA CORTADA, EL PITAL Y SANTA ISABEL, en estas 

veredas, solo en CANUTILLO, LA CORTADA Y SANTA ISABEL acude las mujeres 

embarazadas a los controles prenatales, en EL PITAL no acuden las mujeres 

embarazadas a los controles prenatales, lo que puede explicarse por lo lejana de 

esta vereda del casco urbano de Caracolí, al ser la vereda mas distante, en EL 

BAGRE Y CANALONES solo acuden algunas de las mujeres embrazadas acuden 

a los controles prenatales .En relación con la COBERTURA DEL EL PROGRAMA DE 

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA SE TIENE UNA TASA ACTUALMENTE DEL 

48.3% según cifras de la dirección local de Salud . Según la E.S.E SAN PIO X, en la 

localidad no existen programas de atención especializada para madres gestantes, 

pero el hospita se encuentra certificado por el ministerio de la protección social MPS y 

la Dirección seccional de Salud de Antioquia DSSA como INSTITUCION AMIGA DE 

LA MUJER Y LA INFANCIA IAMI y cubre tres programas que son Consulta externa, 

hospitalización y urgencias, también tiene la empresa la capacidad de hacer pruebas 

serologicas sobre VIH-SIDA. 


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NUTRICION 

9,00% 

8,00% 

7,00% 

6,00% 

5,00% 

4,00% 

3,00% 

2,00% 

1,00% 

0,00% 

8,10% 

Tasa crónica de 

desnutrición en 

niños y niñas 

2007 

0,00% 0,00% 

Tasa aguda de 

desnutrición en 

niños y niñas 

2007 

Porcentaje de 

bajo peso al 

nacer 2007 

La TASA DE DESNUTRICION CRONICA EN NIÑOS Y NIÑAS PARA EL AÑO 2007 

FUE DEL 8.1 % según la dirección local de salud, la TASA DE DESNUTRICION 

AGUDA EN NIÑOS Y NIÑAS AÑO 2007 FUE DEL 0%, según la E.S.E SAN PIO X, 

EL PORCENTAJE DE BAJO PESO AL NACER FUE EN EL AÑO 2007 DE 0%. 

Según las encuestas, solo el 22% de los niños menores de 7 años reciben alguna 

complementación alimentaría y solo el 16% de los menores de 12 años reciben alguna 

complementación alimentaría, bien sea en forma de restaurante escolar o de 

bienestarina. La COBERTURA DE RESTAURANTES ESCOLARES en el año 2007 

fue de 811 cupos y en el presente año es de 760 cupos, distribuidos así, en la zona 


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rural 272 cupos y en el casco urbano es de 488 , esto significada que la cobertura de 

los restaurantes escolares DISMUNUYO en un 6.3%. La cobertura del PROGRAMA 

MANA es de 228 cupos. NO EXISTE PROGRAMAS DE RECUPERACION 

NUTRICIONAL EN EL MUNICIPIO DE CARACOLI. Se tienen reporte por parte de los 

CENTROS EDUCATIVOS RURALES, DE NIÑOS CON ALGUN GRADO DE 

DESNUTRICION EN LAS ESCUELAS DE LAS VEREDAS SANTA ISABEL, EL 

BAGRE, CANALONES .LA COMISARIA DE FAMILIA REPORTO EN EL AÑO 2007 

UN CASO DE DESNUTRICION DE UN NIÑO. 

En los CLUBES PREJUVENILES se manejan 45 niños entre los 6 a 12 años, los 

HOGARES COMUNITARIOS son, 12 tradicionales y 6 Fami. 


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SANEAMIENTO BASICO 

1200 

1000 

800 

600 

961 

1062 

657 

Servicio de Aseo 

Servicio de Acueducto 

400 

Servicio de 

Alcantarillado 

200 

0 

1 

Se según datos que maneja la EMPRESA DE SERVICIOS PUBLICOS 

DOMICLIARIOSD E CARACOLI, se tiene que en el SERVICIO DE ASEO se registran 

en el año dos mil siete 961 suscriptores , sobre la prestación del servicio de aseo, es 

la asociación de mujeres de Caracoli ASOMUCA quien realiza la recolección de las 

basuras en el casco urbano, la frecuencia de recolección urbana es de cuatro días 

semanales, solo se dispone de un vehiculo que realiza el recorrido, la capacidad del 

vehiculo es de 4 toneladas la COBERTURA URBANA ES DEL 100% , el BARRIDO 

DE VIAS Y AREAS PUBLICAS, para el año 2007 tiene una COBERTURA DEL 95%, 

la frecuencia de barrido es de 6 días semanales en áreas no residenciales urbanas, 

en áreas residenciales es de 1 día. Sobre EL APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS 

SÓLIDOS, el tratamiento de residuos orgánicos en COMPOSTAJE, la DISPOSICION 

FINAL se realiza a través de un RELLENO SANITARIO. En relación con el manejo de 


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residuos sólidos, témenos que solo en el un 60% de los hogares de niño(a) s y 

adolescentes visitados, tiene servicio de recolección de residuos sólidos o mejo de 

basuras, en las veredas donde no existe ningún manejo de basuras o residuos sólidos 

es en Canalones, el Buey, Sardinas, el 62, las Águilas, donde existe menor manejo de 

basuras es en el Pital y la Cortada. 

El SERVICIO DE ACUEDUCTO tiene registrado para el año 2007, u total de 1.062 

suscriptores, por estratos se tiene una distribución de 354 suscriptores del estrato 1, 

593 del estrato 2, 11 del estrato 3, 82 comerciales, 22 oficiales, la COBERTURA 

URBANA DEL SERVICIO ES DEL 93%, la continuidad del servicio es de 24 

horas/día, el tipo de acueducto es por gravedad, la calidad del agua suministrada es 

POTABLE. Se tiene igualmente, según las encuestas que solo el 50% del agua que 

se consume en los hogares de niños y adolescentes visitados es trata, el resto del 

agua no es potable. 

EL SERVICIO DE ALCANTARILLADO, cuenta con 657 suscriptores, distribuidos 

así: 303 están en estrato 1, 245 están en estrato 2, 11 están en estrato 3, 78 son 

comerciales y 20 son oficiales. LA COBERTURA URBANA DEL SERVICIO ES DEL 

57.53%, la continuidad del servicio es 24 horas/día, el tipo de alcantarillado es 

combinado, no existe tratamiento de aguas residuales. 


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REGISTRO CIVIL 

53 

2 

55 

Nacimientos de niños y 

niñas 2007 

Niños registrados 

Niños no registrados 

Según información aportada por la registradora municipal de Estado Civil, en el año 

2007 se registraron 53 nacimientos de niños y niñas, la entidad no cuenta con algún 

estudio que permita determinar la cobertura del servicio publico de registro civil de 

nacimientos en la localidad , no obstante, si tenemos en cuenta, que según la E.S.S, 

en al año 2007 se presentaron 55 nacimientos , podemos inferir , dos niños o niñas 

no fueron registrados , lo que equivale a una COBERTURA DEL 96% en el registro 

civil de nacimientos, ahora bien, si revisamos, la encuestas, se tiene 99.5 % de los 

hogares visitados, todos los niños, niñas y adolescentes se encuentran registrados, 

solo en el 0.5 % se encontraron casos de niño y niñas sin registrar, solo en la vereda 

el Bagre se reportaron casos de niños y niñas sin registrar . 


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La registraduría municipal, no dispone de un sistema que permita garantizar, que 

desde la E.S.E. Hospital San Pió X, los niños y niñas salgan del centro medico 

con su registro civil, no obstante la señora registradora, se comprometió a organizar 

un cubículo registral dentro de la E.S.E San Pió X, donde se cuente con el servicio de 

registro civil, para que el personal medico o los particulares, se comuniquen con la 

entidad, cada que se presente nacimientos, para de esta manera desplazarse la 

funcionaria del estado civil al lugar, toda vez, que no justifica la permanencia 

constante de la registradora dentro del hospital. 

Otro tramite que no se viene realizando por parte de la registraduria municipal, es el 

concerniente a la boleta de citación que debe enviarse al presunto padre del niño o 

niña, para que se presente a la registraduria a fin de que manifieste si acepta o no la 

paternidad que se le endilga por la denunciante, este tramite señalado en el articulo 

77 del decreto 1260 / 70 no se realiza, toda vez, que según la señora registradora, 

la organización electoral no volvió a enviar al despacho los formatos correspondientes, 

razón por la cual, se acordó con la entidad, cada que se presenten registros de 

nacimientos niños o niñas, cuya paternidad no se haya acreditado ante la oficina, 

remitir el denunciante a la comisaria de familia, para que allí se cite al presunto padre 

a audiencia de reconocimiento voluntario de dicha paternidad natural y se inicie el 

respectivo proceso administrativo de restablecimiento del derecho a la identidad del 

niño o niña. 


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REDES DE TRABAJO 

Redes de trabajo Promocion y 

Proteccion de los niños, niñas y 

adolescentes en la IE GCV 

1 

0 

0 



adolescentes en CER 



adolescentes Personeria y Policia 

0 

1 

2 



adolescentes E.S.E. Hospital San 

Pio X 

Red de prevención de violencia 

intrafamiliar 

Redes constructoras de paz 

Sobre la EXISTENCIA DE REDES DE TRABAJO PARA LA PROMOCION Y 

PROTECCION DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑAS , NIÑAS Y ADOLESCENTES, 

no cuenta la institución educativa Gabriel Correa Vélez con ninguna red, en los 

CENTROS EDUCATIVOS RURALES, solo el de la vereda Cascaron y el Buey, según 

información de los docentes , tiene dicha red, LA PERSONERIA MUNICIPAL Y LA 

POLICIA NACIONAL, manifiestan tener una red de trabajo en dichos temas, LA 

E.S.E HOSPITAL SAN PIO X dice no tener ningún tipo de red, LA DIRECCION 

LOCAL DE SALUD afirma tener una red de trabajo, no obstante se desconoce si 

dichas red viene funcionado, si están articuladas y que instituciones la conforman, si 

bien es cierto en la localidad EXISTE UNA RED DE PREVENCION DE LA 

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, debemos reconocer con toda honradez que dicha red 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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no viene funcionado actualmente, las razones son multiplicidad de cargos y funciones 

de los funcionarios que las conforman. También, en el año inmediatamente anterior se 

conformo las REDES CONSTRUCTORAS DE PAZ, pero que en estos momentos aun 

no ha comenzado sus actividades. 

SISTEMAS DE INFORMACION 

1 

1 

1 

1 

1 

1 

0 

0 

0 

0 

0 

1 1 

1 

0 0 

Instituciónj Educativa Gabriel 

Correa Vélez (SIMAT) 

E.S.E. Hospital San Pío X y 

Dirección Local de Salud 

(SIVIGILA) 

POLICIA NACIONAL 

CENTROS RURALES 

EXISTEN DE SISTEMAS DE INFORMACION en LA INSTITUCION EDUCATIVA 

GABRIEL CORREA VELEZ el SIMAT, lo mismo la E.S.E.HOSPITAL SAN PIO y la 

DIRECCION LOCAL DE SALUD con el SIVIGILA, igual acontece con la POLICIA 

NACIONAL y los CENTROS EDUCATIVOS RURALES, no obstante lo anterior 

debemos concluir que NO EXISTE UN SISTEMA DE INFORMACION 

ESPECIALIZADO Y ARTICULADOS EN TEMAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA, 

como quiera, que los sistemas informativos existentes en la localidad, no están 


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articulados entre si y solo manejan la datos concernientes al giro ordinarios de sus 

competencias, no son sistemas de información sino mas bien BASES DE DATOS lo 

que existe en el municipio que son manejadas por los distintos despachos DEBEMOS 

CONCLUIR QUE NO EXISTE UN SISTEMA DE INFORMACION DE INFANCIA Y 

ADOLESCENCIA EN EL MUNICIPIO DE CARACOLI . 

MENOR TRABAJADOR EN LAS CONDICIONES NO AUTORIZADAS 

POR LA LEY 

1 

1 

1 

1 

1 

1 

0 

0 

0 

0 

0 

1 

0 0 0 0 

1 

InstituciónEducativa 

Gabriel Correa Vélez 

Policia Nacional 

Personeria Municipal 

Comisaria de Familia 

Juzgado 

Se tiene, que según las encuestas, solo en 5% de los hogares visitados existen 

menores trabajadores, en las veredas donde mas casos de menores trabajadores se 

encontró, fue en el Pital, seguida la Mesa, Sardinas y el Bagre .Se tiene, así mismo 


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que la actividad donde mas se ocupan los menores trabajadores es en la agricultura 

seguido de la ganadería y en la misma proporción en el comercio y el transporte. 

SEGÚN LA INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL CORREA VELEZ, si se han 

detectado en el centro educativa casos de niños, niñas y adolescentes trabajadores 

en las condiciones no permitidas por la ley o que sean explotados económicamente o 

que se encuentre en la mendicidad, lo paradójico, es que estos casos, no ha sido 

puesto en conocimiento de las autoridades de restablecimiento de derechos, lo que no 

deja de sorprender. Según la POLICIA NACIONAL no se han reportado en la 

institución casos de niños, niñas o adolescentes trabajadores en las condiciones no 

permitidas por la ley o que sen explotados económicamente o se hallen en 

mendicidad .Según la PERSONERIA. MUNICIPAL no existen en la entidad casos de 

niños, niñas o adolescentes en estas condiciones. LA COMISARIA DE FAMILIA no 

tiene reportes de niños, niñas o adolescentes explotados económicamente o que sean 

trabajadores ilegales .Lo mismo el JUZGADO que tampoco da cuenta de casos. 

Según el honorable concejal José Antonio Rincón en su entrevista, manifiesta no tener 

información de casos de niños, niñas y adolescentes explotados económicamente o 

que estén en la mendicidad, por el contrario los concejales, Ángel Jovanny Idarraga dice 

conocer casos de niños, niñas y adolescentes explotados económicamente o que 

estén en la mendicidad, pero no precisa la cifra de casos, el concejal William Ramón 

Bolívar afirma conocer 10 casos de niños que son explotados económicamente. En el 

Foro urbano se manifestó de la existencia de casos de niño(a) s y adolescentes 

explotados laboralmente, no obstante debemos manifestar que oficialmente no se 

tiene reportes, pero lo que si queda claro, es que LA PROBLEMÁTICA DEL 


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TRABAJO INFANTIL O LA MENDICIDAD INFANTIL NO ES RELEVANTE EN EL 

MUNICIPIO DE CARACOLI. 

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR 

HA SIDO VÍCTIMA DE VIOLENCIA 

INTRAFAMILIAR 

DE QUIEN SE HA SENTIDO VÍCTIMA 

3% 

25% 

15% 

16% 

28% 

16% 

ninguno 

violencia emocional 

violencia psicológica 

violencia verbal 

violencia física 

27% 

22% 

9% 

39% 

esposa 

esposo 

hijos 

ninguno 

otro 

Segu los resultados del Diagnostico sobre violencia intrafamiliara realizado por esta 

comisaria de familia en julio del 2007, se tienen el 28.2% de las familias encuestadas 

afirma no haber sido víctima de violencia intrafamiliar, en la misma proporción, 15.8% 

las personas afirman que al interior de la familia han sido víctimas de violencia 

emocional y psicológica respectivamente, el 24% de violencia física y en un porcentaje 

más significativo de violencia verbal. 

En la mayoría de los casos, quien se considera con mayor frecuencia victimario es el 

esposo en un 39.4%, seguido de un 27% que plantea como victimarios a otros 


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miembros de la familia y en última instancia se le considera con un 8.9%, victimarios a 

los hijos. 

CONOCE CASOS CERCANOS DE VIOLENCIA 

INTRAFAMILIAR 

36% 

no 

si 

64% 

Llama la atención que el 64% de la comunidad encuestada conozca casos de 

violencia, ello en concordancia con los altos niveles de impunidad que se afirma 

existen en el municipio. 

En nuestro medio, la violencia intrafamiliar es más común de lo que se cree y se 

presenta sin excepción en todas las clases sociales. Se denota que impera el silencio 

por encima de la denuncia, ello puede obedecer a que las personas prefieren guardar 

silencio a enfrentar dicha situación. 

Según las encuestas realizadas en el mes de marzo 2008, solo el 1.5 % de los 

encuestados dice haber sido victima de violencia intrafamiliar. 


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Según entrevista las madres comunitarias, solo el 30% dice conocer casos de 

violencia intrafamiliar de niños, niñas o adolescentes que pertenecen el hogar o al 

vecindario. 

Según entrevista a las educadores rurales, NINGUNA REPORTA CASOS DE NIÑOS, 

NIÑAS Y ADOLESCENTES que pertenezcan al centro educativo o a la comunidad 

QUE SEAN VICTIMAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR. 

Igualmente se tienen la estación de policía de Caracoli, NO EXISTE REPORTE DE 

NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES VICTIMAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, lo 

mismo informa el juzgado promiscuo municipal y la Personería Municipal 

Según la Comisaria de familia, en año 2007 a la fecha se han atendido en total 25 

CASOS DE DEMANDAS POR VIOLENCIA INTRAFAMILIAR y se han recibido 5 

DENUNCIAS PENALES POR VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, de los cuales en 1 

SOLO EVENTO LA VICTIMA ES UN NIÑO, ello significada que aunque la violencia 

intrafamiliar es una problemáticas significativa en el municipio, la victimas no son los 

niños, niñas y adolescentes directamente, sino como afectados indirectitos por los 

efectos perniciosos que dichas conductas producen en el grupo familiar. 

Según la ESE Hospital San Pió X, la TASA DE DICTAMENES MEDICO LEGALES 

POR VIOLENCIA INTRAFAMILAR PARA EL AÑO 2007 FUE DE 41.6% 

Podemos destacar de lo analizado, que la violencia intrafamiliar es una problemática 

relevante en el municipio de caracoli, pero que las victimas directas no son los niños, 


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las niñas y adolescentes, que impera el silencio en la mayoría de los casos para 

denunciar o demandar el hecho. 

MALTRATO INFANTIL 

Ninguna de la entrevistas institucionales arroja cifras sobre maltrato infantil en el 

municipio de Caracoli, solo la E.S.E. San Pió X dice que la TASA DE DICTAMENES 

MEDICOS LEGALES POR MALTRATO INFANTIL es de 208.3 %. 

Según los datos de la comisaria de familia, en el año 2007 se etendieron 6 casos por 

MALTRATO INFATIL, los que significa que en el municipio de Caracoli el problema del 

maltrato infantil es muy alto, si bien es cierto los niños, niñas y adolescentes no son 

sujetos prioritarios de la violencia domestica, si son sujetos prioritarios de la violencia 

del vecindario. 


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GRUPO ARMADOS ILEGALES 

1 

1 1 

1 

1 

0 

0 

Familias deplazadas año 

2007 

Veredas que reportan 

vinculacion de menores 

en el conflicto armado 

0 

1 

Según las encuestas, solo en un hogar ubicado en la vereda Canutillo se informo de 

un caso de DESPLAZAMIENTO FORZADO, según los CENTROS EDUCATIVOS 

RURALES , SOLO EL C.E.R ANTONIO JOSE DE SUCRE UBICADO EN LA 

VEREDA EL BUEY da cuenta de un desplazamiento forzado. SEGÚN LA 

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL CORREA VELEZ, no existe reporte de 

victimas de desplazamiento forzado en el centro educativo .SEGUN LA 

PERSONERIA MUNICIPAL SOLO EXISTE REPORTE DE UN GRUPO DE FAMILIA 

DESPLAZADA DEL MUNICIPIO DE ANZA QUE SE ENCUENTRA EN LA VEREDA 

BOTIJAS DE CARACOLI .SEGUN LA POLICIA NACIONAL en el año 2007 y en lo 

que va corrido del presente año no se han reportado casos de desplazamiento forzado 

. 


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SEGÚN LA INFROMACION QUE MENEJA ACCION SOCIAL DE LA PRESIDENCIA 

DE LA REPUBLICA, JEHA 

Ahora bien, en relación con LA VINCULACION DE NIÑOS, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES A GRUPOS ARMADOS, se tiene por parte de las encuestas que 

esta problemática si es considerable EN LA VEREDA EL PITAL , donde en el 20% de 

los hogares encuestados, se presentado casos de niños, niñas y adolescentes 

vinculados a grupos armados ilegales. 


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DISCAPACIDAD 

. 

12 

12 

10 

8 

7 

9 

Niños entre los 0 y 6 

años con discapacidad 

6 

Niños escolares con 

discapacidad 

4 

Adolescentes con 

discapacidad 

2 

0 

1 

Si tenemos en cuenta las encuestas, podemos decir que en las veredas SARDINAS, 

BOTIJAS, LA MESA se tienen niños, niñas y adolescente con RETARDO MENTAL, 

igual aconteció en el foro rural realizado en la vereda EL PITAL, donde se nos reporte 

un caso, según los CENTROS EDUCATIVOS RURALES, LAS ESCUELAS DE LAS 

VEREDAS EL PITAL, EL 62, SARDINAS Y BOTIJAS PRESENTAN NIÑOS Y 

NIÑAS CON RETARDO MENTAL. SEGÚN LA INSTITUCION EDUCATIVA 

GABRIEL CORREA VELEZ, EXISTEN 12 CASOS DE NIÑOS CON DIFICULTADES 

DE APRENDIZAJE DISCRIMINADOS ASI: 1- SINDROME DE STUBBEER 

WUIBBER. 2- LARINGE (HABLA CON DIFICULTAD). 3.- DIFICULTAD PARA 

APRENDER A LEER Y ESCRIBIR.- 4 - DIFICULTAD EN LA PRONUNCIACION Y 

ESCRITURA. 5 - SE LE DIFICULTA APRENDER A LLER Y ESCRIBIR .6 - LEVE 


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RETRASO MENTAL. 7 - TARTAMUDEZ. 8 - DIFICIT DE MENORIA.- 9 - RETARDO 

MENTAL .10 - SINDROME DE DOWN .11- DIFICULTAD PARA IMITAR GRAFIAS Y 

LECTOESCRITURA. 12 - DIFICULTAD PARA IMITAR GRAFIAS Y 

LECTOESCRITURA. En el foro urbano se dio cuenta de casos de niño(a)s y 

adolescentes con retardo mental. 

EN RELACION CON LA DISCAPACIDAD FISICA, nos informan las encuestas, que 

en la VEREDAS EL BUEY, BOTIJAS, EL PITAL Y SANTA ISABEL se presenta 

dicha problemática, EL C.E.R DE LA VEREDA LAS AGUILAS REPORTA un caso, 

EL C.E.R DE SANTA ISABEL Y EL BAGRE, reporta un caso de LIMITACIONES 

VISUALES, LAS MADRES COMUNITARIAS reportan casos de DISCAPACIDAD 

FISICA Y RETARDO MENTAL. 

LOS CENTROS EDUACTIVOS RURALES NO REPORTAN NIÑOS O NILAS CON 

HIPERACTIVAD .EN EL FORO URBANO se informo de varios casos de niños y niñas 

hiperactivos. 


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INFRACCION A LA LEY PENAL. 

3 

3 

3 

Hurto 

2,5 

CONSUMO DE 

PSICOACTIVOS 

2 

2 

2 

Licor 

DAÑO EN BIEN EJENO 

1,5 

1 

1 

1 

1 

ULTRAJES 

ESTAFAS 

0,5 

ABUSO SEXUAL 

0 

1 

0 

Infractores de Transito 

Según los resultados de las encuestas se reportan casos de niños, niñas o 

adolescentes INFRACTORES DE LA LEY PENAL por CONSUMO DE 

PSICOACTIVOS, CONSUMO DE LICOR. Según los FOROS RURALES se da cuenta 

de niño(a)s y adolescentes infractores a la ley penal por CONSUMO DE LICOR 

.Según el FORO URBANO si existen casos de niño)a)s y adolescentes infractores a la 

ley penal. Según la INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL CORREA VELEZ, dentro 

de la institución, existen casos de niños y adolescentes infractores a la ley penal, las 

infracciones mas frecuentes cometidas por los estudiantes son los HURTOS, DAÑO 

EN BIEN EJENO, ULTRAJES, CONSUMO DE ESTUPEFACIENTES. PARA LA 

POLICIA NACIONAL LAS INFRACCIONES A LA LEY PENAL MAS FRECUENTES 


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cometidas por los niños, niñas y adolescentes de Caracolí son los HURTOS, 

SEGUIDOS DEL DAÑO EN BIEN EJENO, ESTAFAS, CONSUMO DE 

ESTUPEFACIENTES Y DE LICOR .EN LA COMISARIA DE FAMILIA, existen 

reportes de niños por HURTO, DAÑO EN BIEN AJENO, ABUSO SEXUAL y 

adolescentes por CONSUMO DE ESTUPEFACIENTES. LA PERSONERIA 

MUNICIPAL no tiene reportes de niños, niñas o adolescentes infractores a la ley 

penal. 

Esto nos permite concluir que la PROBLEMÁTICA QUE MAS AFECTA A 

NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES ACTUALEMNTE ES EL 

CONSUMO DE LICOR Y DE ESTUPEFACIENTES Y LOS HURTOS, si bien se ha 

presentado reporte de hurtos y daño en bien ajeno y otras infracciones, estas son en 

menor proporción. 


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SITUACION DE ABANDONO. 

1 

0,9 

0,8 

0,7 

0,6 

0,5 

0,4 

0,3 

0,2 

0,1 

0 

0 0 0 

1 

Niños y Niñas y 

Adolescentes en 

Situación de Calle 

Quemados con polvora 

Victimas de Homicidios 

y Suicidios 

Según la información recogida de las entrevista a las distintas autoridades 

municipales, a las madres comunitarias, a la sociedad civil a través de los foros y 

encuestas, se pudo establecer que en el municipio de Caracolí, no existe actualmente 

NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN SITUACION DE CALLE, tampoco se 

presentaron el año 2007 CASOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES 

QUEMADOS CON POLVORA, toda vez que desde el mes de octubre, se coordino 

con una campaña de prevención y de control del expendio de estas sustancias, 

igualmente no existen casos de niños, niñas y adolescentes que hayan sido 

VICTIMAS DE HOMICIDIOS O SUICIDIOS. 


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ANALFABETISMO JUVENIL. 

Según Las encuestas, solo en el 1.2% de los hogares encuestados en la zona urbana 

se encontró casos de adolescentes entre los 15 y los 18 años que no supieran leer y 

escribir, en la zona rural este porcentaje fue de 2.7%, por veredas los porcentajes fue 

de 0%, salvo en las veredas LA MESA, BOTIJAS, EL BAGRE Y EL BUEY donde el 

porcentaje fue del 10%. 

ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS INSTITUCIONALES. 

A) INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL CORREA VELEZ : Según la entrevista 

realizado al licenciado WILSON ALBERTO ALBERTOARBOLEDA, rector de 

la institución educativa y a su equipo de colaboradores, se tienen que EL 

DERECHO A LA PARTICIPACION DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES Y PADRES DE FAMILIA DENTRO DE LA INSTITUCION 

EDUCATIVA SE VIENE GARANTIZANDO, Aunque la institución tiene 

programas de nivelación para estudiantes que se encuentren atrasados en el 

ciclo académico, no cuenta con estos programas tratándose de estudiantes 

que presentan dificultades de aprendizaje o discapacidad, no cuenta la 

institución actualmente con programas de orientación psicopedagica y 

psicológica, ello a pesar de informar como una problemática prioritaria de su 

alumnos LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTOS EN NIÑOS, NIÑAS Y 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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ADOLESCENTES, esto nos permite concluir, que en LA INSTITUCIO 

EDUCATIVA GABRIEL CORREA VELEZ NO VIENE CUMPLIENDO CON LA 

OBLIGACION DE ORGANIZAR PROGRAMAS DE NIVELACION DE LOS 

NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTEN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y 

ESTABLECER PROGRAMAS DE ORIENTACION PSICOPEDAGOGICA Y 

PSICOLOGIOCA. 

La institución educativa viene realizando actividades extracurriculares con la 

comunidad educativa, culturales y deportivas, para fomentar y permitir la expresión 

y el conocimiento de la cultura. Igualmente la institución educativa realiza acciones 

de coordinación interinstitucional para la promoción, prevención, cumplimiento de 

los derechos de los niños, no obstante debemos, señalar con preocupación, que 

en lo que respecta al restablecimiento de los derechos de los niños, niñas y 

adolescentes de la comunidad educativa, no se viene cumpliendo con la obligación 

de REPORTAR A LAS AUTORIDADES COMPETENTES ,LOS CASOS DE 

VULNERACION DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y 

ADOLESCENTES, prueba de ellos, es que en la entrevista, aunque se dice existir 

casos de niños, niñas y adolescentes trabajadores en las condiciones no 

permitidas por la ley, explotados económicamente, en la mendicidad, victimas de 

abuso sexual, explotación sexual, violencia intrafamiliar, maltrato infantil, consumo 

de estupefacientes, manifiesta no haberse reportado los casos al competente. 

Esto aspecto que debemos resaltar, es la problemática que vienen padeciendo los 

estudiantes por el consumo de estupefacientes 

y drogas que producen 


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dependencia, no obstante por parte de la institución educativa no se viene 

realizando actividades para prevenir su trafico y consumo dentro de la institución y 

en sus alrededores. 

Ahora bien, en lo que tiene que ver con los sistemas de información y las redes de 

trabajo, debemos señalar, que si tienen la institución educativa, un sistema de 

información, pero este sistema esta limitado al giro ordinario de sus actividades 

académicas, no se encuentra articulado con otros sistemas de información local, 

las redes de trabajo que vienen funcionado requieren una mayor articulación y 

sobre todo se deben enfocar a problemáticas prioritarias de la institución 

educativa. 

B) CENTRO EDUCATIVOS RURALES: De la entrevista realizada a los docentes 

de los 15 centros educativos rurales podemos colegir, que existe una 

disminución del numero de estudiantes en la mayoría de los centro educativos 

rurales, también que un gran numero de los niños o niñas presentan algún 

grado de discapacidad, otro aspecto a destacar es que el agua que se 

consume en las escuelas no es tratada, que una problemática que afecta a los 

niños y niñas rurales es el consumo de licor. 

C) EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO HOSPITAL SAN PIO X – Para destacar no 

cuenta el hospital con servicio de registro civil que permita garantizar que el 

niño o la niña salga del centro asistencial, tampoco dispone de un protocolo de 

atención a victimas de violencia intrafamiliar y delitos sexuales, hay ausencia 


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total de REDES DE TRABAJO ARTICULADAS PARA LA PREVENCION de 

violencia intrafamiliar, abuso sexual y la drogadicción de niños, niñas y 

adolescentes. Cuenta la empresa con sistema de información. 

D) DIRECCION LOCAL DE SALUD: Se tiene, que actualmente, cuenta la 

dirección local de salud con redes de trabajo para la prevención de la 

drogadicción y la violencia intrafamiliar, también cuenta con un sistema de 

información. 

E) PERSONERIA MUNICIPAL: Dado que la doctora Mary Luz Agudelo Franco, 

personera municipal, esta recién posesionada de su cargo, al no disponer en su 

despacho de una base de datos, la información que suministro en su entrevista fue 

muy poca, toda vez que no tuvo reportes de temas propios de su resorte como el 

desplazamiento forzado, minas antipersonal, vinculación de niños, niñas y 

adolescentes a grupos armados entre otros. 

F ) JUZGADO PROMISCUO MUNICIPAL: Según la entrevista que gentilmente nos 

diera la doctora Ángela Maria Peláez Arenales, nos informo, que el despacho judicial 

no cuenta con datos sobre menores infractores de la ley penal, toda vez, que el 

competente para conocer de estos asuntos, es el juzgado promiscuo de familia de 

Puerto Berrio, tampoco tiene cifras sobre niños, niñas y adolescentes victimas de 

violencia intrafamiliar, abuso sexual, explotación sexual, explotación económica o 

mendicidad, situación de calle, homicidios o suicidios, quemados con pólvora, 

consumo de estupefacientes, consumo de licor, pornografía infantil, si reporta en el 


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año 2007, 3 demandas de alimentos para menor de edad, 3 demandas ejecutivas por 

alimentos para menor de edad, 5, no existe demandas de separación de cuerpos, 

divorcios y cesación de efectos civiles de matrimonio religioso, el juzgado cuenta con 

un sistema de información. Según los datos que maneja el juzgado, el DERECHO DE 

LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES QUE MAS SE VULNERA EN EL 

MUNICIPIO ES EL DERECHO A LOS ALIMENTOS, las cifras sobre estas demandas 

de alimentos son: 

RADICADO ………PROCESO …………………….………ESTADO 

1996-00919………Disminución cuota alimentaría………Sentencia (archivado) 

1997-00961………Fijación cuota alimentaría……..….…Sentencia (archivado) 

1999-00113………Fijación cuota alimentaria……………Sentencia (archivado) 

2000-00016………Incremento cuota alimentaria……..…Sentencia (archivado) 

2000-00140………Fijación cuota alimentaria……………Sentencia (archivado) 

2001-00004………Incremento cuota alimentaria…………Sentencia (archivado) 

2001-00072……Disminución cuota alimentaria……..…..Sentencia (archivado) 


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2003-00029………Ejecutivo de alimentos……..…………..Pago (archivado) 

2003-00042……Fijación de cuota alimentaria………..Sentencia (archivado) 

2003-00050 ……Fijación de cuota alimentaria……..Sentencia (archivado) 

2005-00006 ……Ejecutivo de alimentos …………………..… ……..inactivo 

2005-00025 …Fijación de cuota de alimentos…………Sentencia (Archivado) 

2005-00048 …Incremento de cuota de alimentos…Conciliación (Archivado) 

2006-00020 …Ejecutivo de de alimentos………….…Sentencia (Archivado) 

2006-00023 …Ejecutivo de de alimentos………….…Sentencia (Archivado) 

2006-000393 Incremento de cuota de de alimentos…Sentencia (Archivado) 

2006-000051 Ejecutivo de de alimentos…………..…Sentencia (Archivado) 

2007-000004 Ejecutivo de de alimentos………..…..Sentencia (Archivado) 

2007-000007 Ejecutivo de de alimentos……………..…………...…Inactivo 


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2007-000022 Fijación de cuota de alimentos………Sentencia (archivado) 

2007-000032 Fijación de cuota de alimentos…………………….……activo 

2007-000038 Ejecutivo de de alimentos…………………Sentencia Activo 

2007-000050 Ejecutivo de de alimentos……………..……………… Activo 

2008-000014 Ejecutivo de de alimentos……………..……………… Activo 

G ) POLICIA NACIONAL: Informa al intendente Guillermo Torres Paternina en su 

entrevista , no existe en el municipio zona de riesgo par ala vinculación de niños, 

niñas y adolescentes a grupos armados ilegales, que no tiene reporte de niños 

vinculados a grupos armados , sobre los niños , niñas y adolescentes infractores a 

la ley penal da las siguientes cifras : 

Hurto…………………………………………………………………………………..3 

Lesiones personales………………………………………..………………………..0 

Daño en bien ajeno …………………………………………………………………..1 

Estafa…………………………………………………………..………………………1 

Extorsión……………………………………………………….………………………0 

Ultrajes………………………………………………………………………………….0 

Abuso de confianza…………………………………………………..……………….0 


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Sobre niños, niñas y adolescentes, victimas de las siguientes problemáticas, dice: 

Violencia intrafamiliar……………………………………………………………….0 

Abuso sexual ………………………………………………………………………..0 

Explotación sexual…………………………………………………….…………….0 

Explotación económica o mendicidad………………………………..……………0 

Minas antipersonal………………………………………………………..………….0 

Situación de calle ……………………………………………………………………0 

Homicidios………………………………………………………………….…………0 

Quemados con pólvora …………………………………………………….……….0 

Consumo de estupefacientes………………………………………………..……..3 

Consumo de licor…………………………………………………………………….1 

Accidentes de transito …………………………………………………………….…0 

Pornografía infantil…………………………………………………………………. 

H) MADRES COMUNITARIAS: Para las madres comunitarias, las niñas, niñas y 

adolescentes del hogar o de la vecindad reportan la siguiente problemática: 

Abuso Sexual ………………………………………………………………………0% 

Explotación sexual………………………………………………………………...0% 

Violencia intrafamiliar…………………………………………………………….30% 

Maltrato infantil…………………………………………………………………...11% 

Desplazamiento forzado ………………………………………………………….0% 

Vinculación a grupos armados ……………………………………………………0% 


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Retardo mental……………………………………………………………………11% 

Discapacidad física……………………………………………………………….24% 

Limitaciones visuales o auditivas……………………………………………….0% 

Hiperactividad……………………………………………………………………..11% 

Desaptacion social…………………………………………………………………0% 

Problemas de comportamiento………………………………………………….24% 

Desnutrición…………………………………………………………………..……25% 

Consumo de estupefacientes……………………………………………………17% 

Consumo de licor……………………………………………………………….…17% 

El derecho de los niños, niñas y adolescentes mas vulnerado son: 

Derecho a la vida y calida de vida ………………………………………………40% 

Derecho a un ambiente sano…………………………………………………….35% 

Derecho a la integridad personal………………………………………………..35% 

Derecho a la protección y el cuidado ………………………………………….47% 

Derecho a la libertad y seguridad personal…………………………………….17% 

Derecho a tener una familia y no ser separado de ella ………………………24% 

Derecho a los alimentos………………………………………………………….47% 

Derecho a la identidad…………………………………………………………...29% 

Derecho al debido proceso ………………………………………………………11% 

Derecho a la salud y seguridad social…………………………………..………40% 

Derecho a la educación………………………………………………………….47 % 

Derecho al desarrollo integral de la primera infancia …………………………17% 

Derecho a la recreación………………………………………………………….17% 


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Derecho a la participación………………………………………………………..0% 

Derecho de asociación y de reunión……………………………………………..0% 

Derecho a la intimidad ……………………………………………………………11% 

Derecho a la información…………………………………….…………………….5% 

Derecho de expresión………………………………………...…………………..29% 

Derecho de igualdad…………………………………………………………..…..52% 

Derecho a la dignidad……………………………………………………………..35% 


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ANEXO 1 

ANEXO 1 ENCUESTA SOBRE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA 

(ENCUESTA PARA SER DILIGENCIA SOLAMENTE EN HOGARES DONDE VIVAN 

PERSONAS MENORES DE 18 AÑOS O MUJERES EMBARAZADAS). 

FECHA DE ELABORACION: _____________DE 2008 

Señor padre de familia, la presente encuesta, busca medir el estado en que se 

encuentra los derechos de los niños, niñas y adolescentes de nuestro municipio, a fin 

de que en el PLAN DE DESARROLLO que se esta elaborando, se puedan construir 

unas políticas publicas de infancia y adolescencia, acorde con nuestra realidad, por 

ellos le pedimos contestar las preguntas con sinceridad y responsabilidad, ya que la 

encuesta es anónima y la información obtenida es sin autoría. 

1) Señala con una X el barrio o vereda donde esta ubicada la residencia en la cual 

vive la persona menor de 18 años o la mujer embarazada. 

A) ZONA URBANA: LA CLAVELLINA ___________ 

LA BASCULA ______________ 

COMERCIO _______________ 


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CARRILERA ABAJO _________ 

CARRILERA ARRIBA ________ 

EL SOL __________________ 

EL PROGRESO _____________ 

LA AVENIDA ______________ 

ARENALES _______________ 

SANTADER ________________ 

LA FERIA __________________ 

ALFONSO LOPEZ ___________ 

CALLE NUEVA ____________ 

PALANQUERO ______________ 

EL CRISTO _______________ 

CARLOS E. RESTREPO ______ 

LA CANCHA _______________ 

LA TUBERIA _____________ 

EL ROMPOY ______________ 


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OTRO _________CUAL _______________________ 

ZONA RURAL VEREDA –LA MARIA._______________ 

LA CORTADA _____________ 

CANUTILLO ______________ 

LAS AGUILAS_____________ 

LA MESA ________________ 

CASCARON ______________ 

STA ISABEL______________ 

CANALONES_____________ 

EL 62 ___________________ 

SARDINAS ______________ 

EL BAGRE ______________ 

EL PITAL _______________ 

QUEBRADONA __________ 

BOTIJAS _______________ 

EL BUEY _______________ 


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OTRA _______CUAL _____ 

2) Señale con una X la cifra que corresponda al número de personas menores de 18 

años o mujeres embarazadas que viven dentro de la casa: 

Menores: 

Mujeres embarazadas 

= 1 __ = 1 ________ 

= 2 ___ = 2 _________ 

= 3 ___ = 3 __________ 

= 4 ___ = 4 _________ 

= 5 ___ = 5 _________ 

= mas de 6 _____________Cuantos ¿_____________________________ 

3) Señale con una X las edades de las personas menores de 18 años que viven 

dentro de la casa: 

0 a 6 años ____________ Cuantos ________________________________ 

7 a 12 años____________Cuantos ________________________________ 

13 a 17 años___________Cuantos _______________________________ 


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4) Señale con una X si en la casa viven los siguientes parientes del niño(a) o 

adolescente: 

Padre _______ 

Madre _______ 

Padrastro ____ 

Madrastra ____ 

Hijos _______ 

Primos _____ 

Sobrinos ____ 

Tío(a) ______ 

Abuelo(a) ___ 

Otros familiares___________ cual _________________________________ 

5) Señale con una X el material, de que esta construida la casa donde vive el niño(a) o 

adolescente o mujer embarazada: 

Adobe ______ 

Bareque _____ 


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Madera ______ 

Latas ________ 

Cartón _______ 

Plástico ______ 

Otros ________ cual ___________________________________________ 

6) Señale con una X si la casa donde vive el niño(a) o adolescente o mujer 

embarazada tiene los siguientes servicios: 

Sanitario _______ 

Letrina ________ 

Poceta ________ 

Ducha _______ 

Luz eléctrica ____ 

Agua del acueducto municipal o veredal ____ 

Televisión __________ 

Radio ___________ 

Teléfono __________ 


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Otros _________ cual _________________________________________ 

7) Señale con una X si el agua que es consumida en la casa donde vive el niño(a) o 

adolescente o mujer embarazada, es tratada por existir en el lugar planta de 

tratamiento de agua: 

Si ________________. 

No ________________ 

8) Señale con una X si en la vivienda donde vive el niño(a) o adolescente o mujer 

embarazada existe recolección de basuras o manejo de residuos sólidos: 

Si ___________ 

No ___________ 

9) Señale con una X el número de camas y de cuartos que hay en la casa donde vive 

el niño(a) o adolescente o mujer embarazada: 

Cuartos: 

1____ 

2____ 

Camas: 

1______________ 

2______________ 


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3____ 

4____ 

5____ 

6____ 

7____ 

8____ 

9____ 

3______________ 

4_____________ 

5_____________ 

6_____________ 

7______________ 

8_______________ 

9 ____________ 

10 ___ 10 ____________ 

Más de 10 ___ 

más de 10 _______ 

10) Señale con una X que relación jurídica tiene el jefe de hogar con la casa donde 

vive el niño(a) o adolescente: 

Propia _____. 

Alquilada ___. 

Prestada ___ 

11) Señale con una X el sustento del niño(a) o adolescente quien lo provee: 


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El propio niño(a) o adolescente _____. 

El padre o padrastro ___. 

La Madre o madrastra ___ 

El abuelo o abuela ______ 

El tío o tía _________ 

Otros familiares ______ 

Los vecinos ________ 

Una pensión o renta _____ 

12) Señale con una X si el niño(a) o adolescente labora: 

SI __________. 

No ___________. 

13) Señale con una X, la actividad en que labora el niño(a) o adolescente: 

Agricultura ________. 

Ganadería __________. 


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Minería _____________. 

Piscicultura _________. 

Comercio ___________. 

Industria ___________: 

Transporte ___________ 



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Otras _____________Cual _____________________________ 

14) Señale con una X los ingresos que recibe la familia que vive con el niño(a) o 

adolescente o mujer embarazada: 

Menos de $100.000 mensuales _____. 

De $100.00 a $200.000 mensuales ___. 

De $200.000 a $400.000 mensuales ___ 

De $400.000 a $800.000 mensuales ______ 

De $ 800.000 a $1`600.000 mensuales ________ 

Mas de $1`6000 mensuales ______ 


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15) Señale con una X si alguno del niño (a) o adolescente que viven en la casa 

presente la siguiente problemática: 

Retardo mental _____. 

Discapacidad física ___. 

Victima de violencia intrafamiliar ___ 

Victima de abuso sexual ______ 

Consumo de psicoactivos ________ 

Consumo de licor ______ 

Desertor escolar ______ 

Infractor de la ley penal _____ 

Desadaptado social _______ 

Limitaciones visuales o auditivas ____ 

Problemas de comportamiento _______ 

Hiperactividad ____________________ 

Desplazamiento forzado 

Vinculación a grupos armados ____ 


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16) Señale con una X a que régimen en salud pertenece el niño (a) o adolescente o 

mujer embarazada que vive en la casa: 

Contributivo (paga una mensualidad) _____. 

Subsidiado (Afiliado a Emdisalud) __________. 

Vinculado (Afiliado al Sisben) _________ 

Ninguno de los anteriores ______ 

17) Señale con una X si en casa viven mujeres embarazadas 

SI ______________ 

No _____________. 

18) Señale con una X si la mujer(es) embarazada que vive en la casa asiste a los 

controles prenatales. 

SI _______________ 

No _______________. 


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19) Señale con una X si los niño(a), adolescentes o mujeres embarazadas que vive en 

la casa se encuentran vacunados. 

Tienen Todas las vacunas para la edad _______________ 

Tienen algunas vacunas para la edad _________________. 

No tienen ninguna vacuna __________________________ 

20) Señale con una X si los niño(a) menores de 6 meses que vive en la casa reciben 

lactancia infantil. 

Reciben exclusivamente leche materna ______________ 

Reciben leche materna y otras leches ________________. 

No reciben leche materna _________________________ 

21) Señale con una X si los niño(a) menores de 6 años que vive en la casa reciben 

alguna complementación alimentaría. 

Si ______________ 

No ______________. 


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22) señale con una x si los niños menores de 12 años que viven en la casa reciben 

alguna complementación alimentaría. 

SI ______________ 

No ______________. 

23) Señale con una X el máximo grado de escolaridad que ostenta los adultos que 

viven con el niño (a) o adolescente: 

Analfabeta _____. 

Primaria completa __________. 

Primaria incompleta ______ 

Secundaria completa ______ 

Secundaria incompleta _____ 

Universitaria completa _____ 

Universitaria incompleta ____ 

Tecnología o técnica _______ 


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24) Señale con una X si los niño (a)s y adolescentes acude a una institución 

educativa: 

Jardín infantil _____. 

Escuela __________. 

Colegio ______ 

Todos acuden ______ 

Algunos acuden _____ 

Ninguno acude _____ 

25) Señale con una X si en la casa existen jóvenes entre los 15 y 18 años que no 

sepan leer y escribir: 

Si __________. 

No ____________. 

26) Señale con una X si los niño (a)s y adolescentes que viven en la casa se 

encuentran registrados: 

Todos están registrados ___________. 


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Algunos están registrados __________. 

Ninguno esta registrado ______________. 

INSTRUCTIVOS PARA LAS ENCUESTAS 

La información que se busca recoger con la encuesta, es sobre NIÑOS, NIÑAS, 

ADOLESCENTES Y MUJERES EMBARAZADAS, se busca, determinar, la situación 

actual de los niños, niñas, adolescentes y mujeres embarazadas de nuestro municipio, 

tanto de la zona urbana como rural, se quiere dar respuesta la a pregunta, ¿Como 

están los niños, niñas y adolescentes de Caracolí, en temas tales como: SALUD 

MATERNA, SALUD INFANTIL, SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA, NUTRICION, 

EDUCACION, AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BASICO, REGISTRO CIVIL Y 

PROTECCION, temas que a su vez corresponde a cuatro AREAS que son: VIDA Y 

SUPERVIVENCIA, EDUCACION Y DESARROLLO, PARTICIPACION Y 

PROTECCION, todo ello enmarcado dentro de la estrategia “Departamentos y 

Municipios por la infancia y adolescencia¨. 

La información recogida con estas encuestas permitirá la elaboración del 

DIAGNOSTICO SOCIAL SITUACIONAL MUNICIPAL DE NIÑEZ Y ADOLECENCIA, 

el cual, es de suma importancia, como quiera, que a partir de el, se definirán las 

POLITICAS PUBLICA DE NIÑEZ Y DE ADOLESCENCIA DEL MUNICIPIO DE 

CARACOLI, las cuales se llevaran al PLAN DE DESARROLLO para convertirse en 


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planes, programas, proyectos, y acciones a favor de los niños, niñas y adolescentes, 

DE AHI LA GRAN RESPONSABILIDAD QUE TENEMOS ,EN NUESTRAS MANOS, 

ESTA EL DESTINO DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE NUESTRO 

MUNICIPIO DURANTE LOS CUATRO PROXIMOS AÑOS, somos afortunados de 

tener el reto de identificar las problemáticas de nuestros niños y adolescentes, pero 

mas afortunados somos, por participar de la construcción de un ambiente de felicidad 

para nuestro niños, niñas y adolescentes, Dios nos bendiga por tan linda labor. 

ALGUNAS RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS: 

- CONTACTO INICIAL: Necesidad de establecer una atmósfera agradable y de 

confianza: La nota anunciando la visita del encuestador es de suma importancia. Para 

iniciar la conversación, lo mas aconsejable es charla amistosamente sobre cualquier 

tema del momento y de interés real para el encuestado .Luego el encuestador a de de 

explicar la finalidad de su visita, el objeto de la encuesta y la forma en que será 

utilizada la información , el nombre de la entidad responsable, la importancia que 

reviste para la comunidad o grupo el hecho de que la encuesta logre su objetivo y la 

necesidad e importancia de la colaboración personal del encuestado .En este primer 

contacto se ha de destacar especialmente el carácter estrictamente confidencial , el 

anonimato de la información y que la entrevista sea breve . 

- COMO FORMULAR LAS PREGUNTAS : El encuestador no tiene que dar la 

impresión de que la encuesta es un examen o interrogatorio , por ello en sus palabras 

y en sus gesto debe impedir todo aquellos que implique critica , sorpresa o aprobación 

o desaprobación , tanto en las preguntas formuladas como ante las contestaciones del 


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encuestado .Las preguntas deben ser formuladas en tono de voz natural y de 

conversación , evitando en todo lo posible el tono de lectura o de interrogatorio ; por 

otra parte la mayor atención estará centrada sobre el encuestado y no sobre el 

cuestionario .La preguntas se han de formular una sola vez , de lo contrario se corre el 

riesgo de desconcertar al encuestado que puede responde mezclando las respuestas 

: 

- LAS PREGUNTAS DEBEN SER FORMULADAS EXACTAMENTE COMO ESTAN 

REDACTADAS EN EL CUESTIONARIO: Esto hay que hacerlo para evitar la 

influencia de opiniones personales del encuestador y la posible variación de 

significación debido al cambio de palabras o giros. 

- LAS PREGUNTAS DEBEN SER FORMULADAS ÈN EL MISMO ORDEN EN QUE 

ESTAN PRESENTADAS EN EL FORMULARIO. 

- SE DEBE DAR A LA PERSONA ENCUESTADA EL TIEMPO SUFICIENTE PARA 

PENSAR EN SUS RESPUESTAS .Hay que ira realizando la entrevista al ritmo 

que permita el encuestado. 

- NO DAR POR RESPONDIDA UNA PREGUNTA , CON RESPUESTAS QUE SE 

DERIVEN DE OTRAS : Si al responder una pregunta determinada el encuestado da 

una respuesta que pude aplicarse mas adelante a otras preguntas , el encuestador 

debe volver a formular la pregunta en su oportunidad , teniendo especial cuidado en 

no romper la comunicación o disminuir la comunicación .En tal circunstancia debe 

añadir una frase por estilo de : “ Si bien ya tratamos el tema quisiera asegurarme de lo 

que usted opina sobre el particular “ . 


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- ES CONVENIENTE UTILIZAR FRASES DE TRANSICION : Al terminar con un tema 

y pasar al siguiente , conviene echar mano de una frase de transición : “ Bueno “ ,“ 

Veamos ahora “ ,“ muy bien “ ,“ le parece que sigamos con “ .Estas expresiones de 

descanso ayudan también a ubicar psicológicamente al encuestado . 


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ANEXO 2 FORMATOS DE ENTREVISTAS 

FORMATO ENTREVISTA PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO SOCIAL 

SITUACIONAL MUNICIPAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA 

FECHA DE LA ENTREVISTA: ___________________MARZO 5 DE 2008 

LUGAR DE LA ENTREVISTA: ____________________________________ 

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: _________________________________ 

C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION EDUCATIVA: _____________________________________ 

CARGO: ____________________________________________________ 

TIEMPO EN EL CARGO: ________________________________________ 

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS: 

1) Total de niño(a) s y adolescentes inscritos o matriculados en la institución 

Educativa en el presente año escolar _______________________________ 


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2) Total de niño(a) s y adolescente inscritos o matriculados en la institución 

Educativa en el año escolar que pasó _______________________________ 

3) Total de niño(a) s y adolescentes que actualmente asisten a la institución 

Educativa ____________________________________________________ 

4) Tasa de deserción escolar año 2007: 

a) Total _____________________________________________________ 

b) X Niveles: 

Preescolar: __________________________________________________ 

Primaria: ___________________________________________________ 

Secundaria: ______________________________________________ 

Grados: 

Preescolar: ________________________________________________ 

Primero: ____________________________________________________ 

Segundo: __________________________________________________ 

Tercero: ___________________________________________________ 

Cuarto: ____________________________________________________ 


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Quinto: _____________________________________________________ 

Sexto: _____________________________________________________ 

Séptimo: ____________________________________________________ 

Octavo: ____________________________________________________ 

Noveno: ____________________________________________________ 

Décimo: _____________________________________________________ 

Once: _______________________________________________________ 

c) X Anexos o dependencias: 

Liceo: _______________________________________________________ 

Esc. Rodolfo Ceballos: _________________________________________ 

Esc. Santa Teresita: ____________________________________________ 

5) Tasa de repitencia año 2007: 

a) Total _____________________________________________________ 

b) X Niveles: 

Preescolar: __________________________________________________ 

Primaria: ___________________________________________________ 


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Secundaria: __________________________________________________ 

X Grados: 

Preescolar: ___________________________________________________ 

Primero: ___________________________________________________ 

Segundo: __________________________________________________ 

Tercero: ___________________________________________________ 

Cuarto: ____________________________________________________ 

Quinto: _____________________________________________________ 

Sexto: _____________________________________________________ 

Séptico: ____________________________________________________ 

Octavo: ____________________________________________________ 

Noveno: ____________________________________________________ 

Décimo: _____________________________________________________ 

Once: _______________________________________________________ 

c) X Anexos o Dependencias: 

Liceo: ________________________________________________________ 


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Esc. Rodolfo Ceballos: ___________________________________________ 

Esc. Santa Teresita: _____________________________________________ 

6) Tasa de cobertura escolar por niveles: 

Preescolar: ___________________________________________________ 

Primaria: _____________________________________________________ 

Secundaria: __________________________________________________ 

7) Señale si existe participación de estudiantes en la gestión académica del centro 

educativo: 

SI ______________ 

No ______________ 

8) Señale como se realiza la participación de los estudiantes en la gestión académica 

del centro educativo: ________________________________ 

9) Identifique instituciones escolares donde haya participación estudiantil: 


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10) Señale de que manera y mediante que estrategia los padres de familia participan 

en el seguimiento de los procesos educativos: 

11) Señale si existe en la institución asociación de padres de familia, en caso 

afirmativo dirá si actualmente esta funcionando, como esta integrada y la fecha de la 

última reunión de la asociación de padres de familia: 

12) Señale si existe en la institución programas de nivelación para estudiantes que 

presenten dificultades de aprendizaje o estén retrasados en el ciclo escolar: 

SI _____________. 

No ______________. 

13) Señale si existe en la institución programas de orientación psicopedagógica y 

psicología: 

SI ____________ 

No ___________ 


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14) Señale si existe en la institución actividades extracurriculares, en caso afirmativo 

identifíquelas sucintamente: 

15) Señale si existe en la institución acciones de coordinación interinstitucional para la 

promoción, prevención, cumplimiento y restablecimiento de los derechos del niño(a) s 

y adolescentes, en caso afirmativo, describa sucintamente estas acciones y las 

instituciones que participan de ellas: 

16) Señale si al interior de la institución educativa existen redes de trabajo para la 

prevención de la violencia intrafamiliar y la drogadicción: 

SI __________________ 

No __________________ 

17) Señale si al interior de la institución educativa, se han detectado casos de niño(a) 

s y adolescentes trabajadores en las condiciones no permitidas por la ley, que sean 

explotados económicamente o que estén en la mendicidad, y cuantos ha sido 

reportados a la autoridad competente: 

SI __________________ 

No __________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 



Cuantos _______________ 



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18) Señale si al interior de la institución educativa, se han detectado casos de niño(a)s 

y adolescentes que sean victimas de abuso sexual, explotación sexual, violencia 

intrafamiliar, maltrato infantil, desplazamiento forzado, vinculación a grupos armados 

,y cuantos han sido reportados a la autoridad competente: 

SI __________________ 

No __________________ 

Cuantos _______________ 


s y adolescentes que tenga retardo mental, discapacidad física, limitaciones visuales o 

auditivas, hiperactividad, desadaptación social, problemas de comportamiento, 

desnutrición: 

SI __________________ 

No __________________ 

Cuantos _______________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



s y adolescentes que sean victimas de consumo de estupefacientes, licor, y cuantos 

han sido reportados a la autoridad competente: 

SI __________________ 

No __________________ 

Cuantos _______________ 


s y adolescentes que sean infractores a la ley penal y cuantos han sido reportados a 

la autoridad competente: 

SI __________________ 

No __________________ 

22) Señale cual es, la infracción a la ley penal, mas frecuentes, cometidas por el niño 

(a) s y adolescentes que pertenecen a la institución educativa: 

Hurtos _________________ 

Lesiones personales _______________ 

Daño en bien ajeno _____________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 



Amenazas __________________ 

Ultrajes __________________ 



Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Consumo de estupefacientes ___________ 

Estafa ________________ 

Abuso de confianza ____________ 

23) Señale si todos los niños (a) s y adolescentes de la institución educativa 

pertenecen algún régimen de salud: 

SI __________________ 

No __________________ 

24) Señale cuantos casos de adolescentes embarazadas que estudian en la 

institución educativa han sido detectados 

25) Señale si todos los niños (a)s menores de 10 años que estudian en la institución 

educativa tienen todas las vacunas. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


26) Señale si todos los niños (a) s y adolescentes que estudian en la Institución 

educativa se encuentran registrados: 

SI ___________. 

No __________. 

27) Señale si cuantos niños (a) s y adolescentes que estudian en la Institución 

educativa, no reportan en su registro civil, padre conocido 

28) Señale si la institución educativa cuenta con un sistema de información 

actualizado: 

SI ___________. 

No __________. 

29) Señale si la institución educativa cuenta con un sistema de información 

actualizado: 

SI ___________. 

No __________. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


30) Señale si la institución educativa cuenta con algún programa o asignatura, donde 

se le den a conocer al niño (a) s y adolescentes, sus derechos y las instituciones que 

protegen estos derechos: 

SI ___________. 

No __________. 

31) Señale si los educadores han recibido capacitación en legislación de la infancia la 

adolescencia: 

SI ___________. 

No __________. 

FIRMA 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 




FECHA Y HORA DE LA ENTREVISTA: ____MARZO 8 DE 2008 – 9:00 AM 

LUGAR DE LA ENTREVISTA: ________OFICINA NUCLEO EDUCATIVO. 


C.C # ________________________________________________________ 

ESCUELA: ___________________________________________________ 

CARGO: ____________________________________________________ 



1) Total de niño(a) s y adolescentes inscritos o matriculados en la escuela en 

El presente año escolar __________________________________________ 

2) Total de niño(a) s y adolescente inscritos o matriculados en la escuela 

En el año escolar que pasó _______________________________________ 

3) Total de niño(a) s y adolescentes que actualmente asisten a la escuela 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


4) Tasa de deserción escolar año 2007:______________________________ 

5) Tasa de repitencia año 2007: ____________________________________ 

6) Tasa de cobertura escolar: ____________________________________ 

7) Existe participación de estudiantes en la gestión académica de la escuela: 

SI ______________ 

No ______________ 

8) Señale como se realiza la participación de los estudiantes en la gestión académica 

de la escuela _________________________________________ 

9) Señale de que manera y mediante que estrategia, los padres de familia, participan 

en el seguimiento de los procesos educativos: 

10) Señale si existe en la escuela asociación de padres de familia, en caso afirmativo 

dirá si actualmente esta funcionando, como esta integrada y la fecha de la última 

reunión de la asociación de padres de familia: 

11) Señale si existe en la escuela cursos de nivelación para estudiantes que 

presenten dificultades de aprendizaje o estén retrasados en el ciclo escolar: 

SI _____________. 

No ______________. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


12) Señale si existe en la institución programas de orientación psicopedagógica y 

psicología: 

SI ____________ 

No ___________ 

13) Señale si existe en la escuela actividades extracurriculares, en caso afirmativo 

identifíquelas sucintamente: 

14) Señale si existe en la escuela acciones de coordinación interinstitucional para la 




15) Señale si al interior de la escuela existen redes de trabajo para la prevención de la 

violencia intrafamiliar y la drogadicción: 

SI __________________ 

No __________________ 

16) Señale si al interior de la escuela o de la vereda, se han detectado casos de 

niño(a) s y adolescentes trabajadores en las condiciones no permitidas por la ley, que 

sean explotados económicamente o que estén en la mendicidad, y cuantos ha sido 


SI __________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 



No __________________ 

Cuantos _______________ 



Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



niño(a)s y adolescentes que sean victimas de abuso sexual, explotación sexual, 

violencia intrafamiliar, maltrato infantil, desplazamiento forzado, vinculación a grupos 

armados, y cuantos han sido reportados a la autoridad competente: 

SI __________________ 

No __________________ 

Cuantos _______________ 


niño(a) s y adolescentes que tenga retardo mental, discapacidad física, limitaciones 

visuales o auditivas, hiperactividad, desadaptación social, problemas de 

comportamiento, desnutrición: 

SI __________________ 

No __________________ 

Cuantos _______________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



niño(a) s y adolescentes que sean victimas de consumo de estupefacientes, licor, y 

cuantos han sido reportados a la autoridad competente: 

SI __________________ 

No __________________ 

Cuantos _______________ 


niño(a) s y adolescentes que sean infractores a la ley penal y cuantos han sido 


SI __________________ 

No __________________ 


(a) s y adolescentes que pertenecen a la escuela o a la vereda: 

Hurtos _________________ 




Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 



Amenazas __________________ 

Ultrajes __________________ 



Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



Estafa ________________ 


Otras 

SI _______ NO _________ Cuales _________________________ 

23) Señale si todos los niños (a) s y adolescentes de escuela pertenecen algún 

régimen de salud: 

SI __________________ 

No ________________ 

24) Señale si existen en la escuela o la vereda casos de adolescentes embarazadas 

SI __________ 

No _________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


25) Señale si todos los niños (a)s menores de 10 años que estudian en la escuela 

tienen todas las vacunas. 

SI _______ 

NO ______ 

26) Señale si todos los niños (a) s y adolescentes que estudian en la escuela se 

encuentran registrados: 

SI ___________. 

No __________. 

27) Señale si existen niños (a) s y adolescentes que estudian en la escuela que no 

reportan en su registro civil, padre conocido 

SI ___________. 

NO _________ 

Cuantos ______ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


28) Señale si la escuela o la institución educativa cuenta con un sistema de 

información actualizado: 

SI ___________. 

No __________. 

29) Señale si la escuela cuenta con algún programa o asignatura, donde se le den a 

conocer al niño (a) s y adolescentes, sus derechos, las instituciones que protegen 

estos derechos: 

SI ___________. 

No __________. 

30) Señale si usted como profesor de la escuela ha recibido capacitación en “Código 

de infancia y de adolescencia “: 

SI ___________. 

No __________. 

31) Señale si la escuela cuenta con servicio de agua potable: 

SI ___________. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


No __________. 

32) Señale si la escuela cuenta con servicio de Internet: 

SI ___________. 

No __________. 

33) Señale si la escuela cuenta con biblioteca actualizada: 

SI ___________. 

No __________. 

34) Señale si la escuela cuenta con sala de cómputo: 

SI ___________. 

No __________. 

35) Señale si el juego, forma parte de las estrategias pedagógicas de la escuela : 

SI ___________. 

No __________. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


36) Señale si la escuela cuenta con escenarios deportivos: 

SI ___________. 

No __________. 

37) Señale si la escuela cuenta con algún programa de manejo de residuos sólidos: 

SI ___________. 

NO _________ 

38) Señale si la escuela cuenta con el programa de restaurantes escolares y 

complementación alimentaría: 

SI ___________. 

NO _________ 

FIRMA 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 





LUGAR DE LA ENTREVISTA: GERENCIA E.S.E. HOSPITAL SAN PIO X 


C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION: E.S.E. HOSPITAL SAN PIO X 

CARGO: ____________________________________________________ 



1) Tasa de mortalidad materna /07 ________________________________ 

2) Tasa de mortalidad infantil /07___________________________________ 

3) Tasa de mortalidad por enfermedades diarreicas /07 _______________ 

4) Tasa de mortalidad por enfermedades respiratorias agudas /07: _______ 

5) Tasa de incidencia del VIH-SIDA en menores 18 años: ______________ 

6) Tasa de desnutrición crónica /07: _______________________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


7) Tasa de desnutrición aguda /07 __________________________________ 

8) Porcentaje bajo peso al nacer /07: ______________________________ 

9) Porcentaje de niños menores de 6 meses que reciben exclusivamente 

lactancia materna /07: __________________________________________ 

10) Porcentaje de mujeres en edad fértil afiliadas al S.G.S.S.S.: __________ 

11) Porcentaje de niño(a)s y adolescentes afiliados al S.G.S.S.S: _________ 

12) Porcentaje de partos en: 

Niñas entre 10 a -12 años ________________________________________ 

Adolescentes entre +12 y 14 ______________________________________ 

Adolescentes entre + 14 y -18 _____________________________________ 

13) Cobertura del control prenatal ________________________________ 

14) Cobertura en vacunación en todos los biológicos: _________________ 

15) Cobertura en servicios de salud sexual y reproductiva: _____________ 

16) Existen programas de atención especializada para madres gestantes y su 

cobertura: 

Si _________ 

NO ________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 



Cobertura ___________________ 



Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


17) El numero de programas y servicios de salud que presta el hospital que apliquen 

la estrategia de instituciones amigas de la mujer y de la infancia (IAMI): 

_______________ 

18) Existe capacidad para hacer pruebas serológicas de VIH-SIDA: 

Si __________ 

NO ________ 

19) Existe dentro del hospital el servicio de registro civil: 

Si __________ 

NO ________ 

20) Tasa de dictamines médicos legales por : 

Victimas de Delitos sexuales __________ 

Victimas de violencia intrafamiliar ________ 

Victimas de accidentes de transito ________ 

Victimas de maltrato infantil __________________________ 

Victimas de pólvora ________________________________ 

Victimas de homicidios _____________________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Victimas de suicidios _________________________________ 

Victimas de minas antipersona _________________________________ 

Intoxicación por consumo de licor _________________________ 

Intoxicación por consumo de estupefacientes _____________________ 


promoción, prevención, de la salud de niño(a) s y adolescentes, en caso afirmativo, 

describa sucintamente estas acciones y las instituciones que participan de ellas: 

22) Señale si al interior de la institución existen redes de trabajo para la prevención de 

la violencia intrafamiliar y la drogadicción: 

SI __________________ 

No __________________ 

23) Señale si al interior de la empresa algún protocolo de atención de las victimas de 

delitos sexuales o de violencia intrafamiliar: 

SI __________________ 

NO _________________ 

Firma 

_____________________________________________________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 





LUGAR DE LA ENTREVISTA: OFICINA DIRECTOR LOCAL DE SALUD. 


C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION: DIRECCION LOCAL DE SALUD MUNICIPIO DE CARACOLI 

CARGO: ____________________________________________________ 



1) Tasa de mortalidad materna /07 adolescentes ______________________ 

2) Tasa de mortalidad infantil /07___________________________________ 

3) Tasa de mortalidad por enfermedades diarreicas /07 en niños y 

Adolescentes _______________________________________________ 

4) Tasa de mortalidad por enfermedades respiratorias agudas /07 en niños y 

Adolescentes: ________________________________________________ 

5) Tasa de incidencia del VIH-SIDA en menores 18 años: ______________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


6) Tasa de desnutrición crónica /07 en niños _________________________ 

7) Tasa de desnutrición aguda /07 en niños __________________________ 

8) Porcentaje bajo peso al nacer /07: ______________________________ 

9) Porcentaje de niños menores de 6 meses que reciben exclusivamente 

lactancia materna /07: __________________________________________ 

10) Porcentaje de mujeres en edad fértil afiliadas al S.G.S.S.S.: __________ 

11) Porcentaje de niño(a)s y adolescentes afiliados al S.G.S.S.S: _________ 

12) Porcentaje de partos en: 

Niñas entre 10 a -12 años ________________________________________ 

Adolescentes entre +12 y 14 ______________________________________ 

Adolescentes entre + 14 y -18 _____________________________________ 

13) Cobertura del control prenatal ________________________________ 

14) Cobertura en vacunación en todos los biológicos en niños y madres 

Gestantes __________________________________ 

15) Cobertura en servicios de salud sexual y reproductiva: _____________ 

16) Existen programas de atención especializada para madres gestantes y su 

cobertura: 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Si _________ 

NO ________ 

Cobertura ___________________ 

17) El numero de programas y servicios de salud que se presta en el municipio que 

apliquen la estrategia de instituciones amigas de la mujer y de la infancia (IAMI): 

___________ 

18) Tasa de casos reportados en niños y adolescentes: 

Victimas de Delitos sexuales __________ 

Victimas de violencia intrafamiliar ________ 

Victimas de accidentes de transito ________ 

Victimas de maltrato infantil __________________________ 

Victimas de pólvora ________________________________ 

Victimas de homicidios _____________________________ 

Victimas de suicidios _________________________________ 

Victimas de minas antipersona _________________________________ 

Intoxicación por consumo de licor _________________________ 

Intoxicación por consumo de estupefacientes _____________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



promoción, prevención, de la salud de niño(a) s y adolescentes, en caso afirmativo, 

describa sucintamente estas acciones y las instituciones que participan de ellas: 



SI __________________ 

No __________________ 

23) Si cuenta la dirección con algún sistema de información articulado 

Con otras instituciones 

SI __________________ 

NO ________________ 

Firma 

_____________________________________________________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


FORMATO DE ENTREVISTA PARA LA ELBORACION DEL DIAGNOSTICO 

SOCIAL SITUACIONAL MUNICIPAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA 

FECHA Y HORA DE LA ENTREVISTA: ___ MARZO 7 DE 2008- 9:00 AM. 

LUGAR DE LA ENTREVISTA: ______ESTACION DE POLCIA CARACOLI 

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ___GUILLERMO TORRES PATERNINA 

C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION : ______________________________POLICIA NACIONAL 

CARGO: ____________________COMANDANTE ESTACION DE POLICIA 



1) Casos recibidos o reportados de niño(a)s y adolescentes vinculados a grupos 

armados: 

SI_________ 

NO _______ 

Cuantos ____________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


2) Existencia en el municipio de zonas de riesgo par la vinculación de niño(a) s y 

adolescentes vinculados a grupos armados: 

SI_________ 

NO _______ 

Donde _________ 

3) Casos recibidos o reportados de niño(a) s y adolescentes infractores a la ley penal 

discriminados así: 

Homicidios SI ______ NO ______ # ______ 

Hurto SI ______ NO ______ # ______ 

Lesiones SI ______ NO ______ # ______ 

Daño en bien ajeno 

SI ______ NO ______ # ______ 

Estafa SI ______ NO ______ # ______ 

Extorsión SI ______ NO ______ # ______ 

Ultrajes 

Estafa 

SI ________ NO ________# 

SI ________ NO _________# ________ 

Abuso de confianza 

SI _____ NO _______ # ______ 

Otros _______ SI __________ NO ________ Cuales # _______ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


4) Casos recibidos o reportados de niño(a) s y adolescentes victimas de: 

VIF SI ______ NO ______ # ______ 

Abuso sexual 

SI ______ NO ______ # ______ 

Explotación sexual 

SI ______ NO ______ # ______ 

Explotación económica o mendicidad 

SI ______ NO ______ # ______ 

Minas antipersona 

Situación de calle 

SI ______ NO ______ # ______ 

SI ______ NO ______ # ______ 


Suicidios SI ______ NO ______ # ______ 

Quemados por pólvora SI ______ NO ______ # ______ 

Consumo de estupefacientes SI ______ NO ______ # ______ 

Consumo de licor 

SI ______ NO ______ # ______ 

Accidentes de transito SI ______ NO ______ # ______ 

Pornografía infantil SI ______ NO ______ # ______ 

5) Casos recibidos o reportados de niño(a) s y adolescentes trabajadores en las 

condiciones no permitidas por la ley: 

Si ___________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


No __________ 

Cuantos ________ 

Actividad _____________________________________________________ 



Si ___________ 

No __________ 

7) Existe policía de infancia y adolescencia en la localidad 

Si ___________ 

No __________ 

Total agentes _____ 

8) Señale que actividades viene realizando la policía para promocionar, prevenir y 

garantizar los derechos de los niños y adolescentes de la localidad 






Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 




SI __________________ 

No __________________ 

11) Señale si la institución cuenta con un sistema de información actualizado: 

SI ___________. 

No __________. 

12) Señale si la institución ha recibido capacitación en Código de infancia y de 

adolescencia: 

SI ___________. 

No __________. 

# De Agentes capacitados ________ 

FIRMA 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 




FECHA Y HORA DE LA ENTREVISTA: __ MARZO 11 DE 2008- 9:00 AM. 

LUGAR DE LA ENTREVISTA: _____________PERSONERIA MUNICIPAL 

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______MARY LUZ AGUDELO CASTRO 

C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION : _________________________PERSONERIA MUNICIPAL 

CARGO: _______________________________PERSONERA MUNICIPAL 




armados: 

SI_________ 

NO _______ 

Cuantos ____________ 




Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


SI_________ 

NO _______ 

Donde _________ 




Hurto SI ______ NO ______ # ______ 

Lesiones SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 

Estafa SI ______ NO ______ # ______ 


Ultrajes 

SI ________ NO ________# 


SI _____ NO _______ # ______ 



VIF SI ______ NO ______ # ______ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Abuso sexual 

SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 



SI ______ NO ______ # ______ 

SI ______ NO ______ # ______ 






SI ______ NO ______ # ______ 





Si ___________ 

No __________ 



Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Actividad _____________________________________________________ 

6) Señale que actividades viene realizando la personería municipal para promocionar, 

prevenir y garantizar los derechos de los niños y adolescentes de la localidad 

7) señale existe en la institución acciones de coordinación interinstitucional para la 






SI __________________ 

No __________________ 


SI ___________. 

No __________. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


10) Señale de acuerdo a la información que maneja la personería municipal, cual de 

los siguientes derechos del niño(a) y adolescentes, es el más vulnerado en el 

municipio en el último año: 

Derecho a la vida y calida de vida ___________. 

Derecho a un ambiente sano ______________ 

Derecho a la integridad personal __________ 

Derecho a la protección y al cuidado _______ 

Derecho a la libertad y seguridad personal _______ 

Derecho a tener una familia y no ser separado de ella ________ 

Derecho a los Alimentos _______________ 

Derecho a la identidad ______________ 

Derecho al debido proceso __________ 

Derecho a la salud y seguridad social ______________ 

Derecho a la educación __________ 

Derecho al desarrollo integral de la primera infancia ______ 

Derecho a la recreación ___________________ 

Derecho a la participación ____________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Derecho de asociación o reunión _______ 

Derecho a la intimidad _____________ 

Derecho a la información __________ 

Derecho de expresión ___________ 

Derecho a la igualdad _________ 

Derecho a la dignidad ________ 


adolescencia: 

SI ___________. 

No __________. 

FIRMA 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


FORMATO DE ENTREVISTA PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO 


FECHA Y HORA DE LA ENTREVISTA: ___________________________. 

LUGAR DE LA ENTREVISTA: _____JUZGADO PROMISCUO MUNICIPAL 

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: DRA. ANGELA MARIA PELAEZ ARENAS 

C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION : _______________________________________JUZGADO 

CARGO: _________________________________________________JUEZ 



1) Casos recibidos o atendidos de niño(a) s y adolescentes infractores a la ley penal 

en año 2007 discriminados así: 

Hurto SI ______ NO ______ # ______ 

Lesiones 

personales SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 

Estafa SI ______ NO ______ # ______ 



Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



SI _____ NO _______ # ______ 

Trafico de estupefacientes 

SI _____ NO _______ # ______ 

Perturbación de la posesión sobre bienes INM SI _____ NO ____ # ______ 



V. Intraf. SI ______ NO ______ # ______ 

Abuso sexual 

SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 



SI ______ NO ______ # ______ 

SI ______ NO ______ # ______ 





Consumo de licor SI ______ NO ______ # ______ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



Demanda de alimentos para menor SI ______ NO ______ # ______ 

Ejecutivos por alimentos para menor de edad SI __ NO ___ # ______ 

Citación judicial para el reconocimiento de hijo extramatrimonial SI ______ 

______ # 

NO 

Separación de cuerpos de sus padres SI ______ NO ______ 

# ______ 

Cesación de efectos civiles o Divorcios de sus padres SI _ NO_ # ______ 


Si _____ 

NO ____ 

4) Señale de acuerdo a la información que maneja el juzgado, cual de los siguientes 

derechos del niño(a) y adolescentes, es el más vulnerado en el municipio en el último 

año: 






Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


















Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 






Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



adolescencia: 

SI ___________. 

No __________. 

FIRMA 

____________________________________________________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 





LUGAR DE LA ENTREVISTA: _____AUDITORIO CASA DE LA CULTURA 


C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION: __________________________MADRES COMUNITARIAS 

CARGO: ____________________________________________________ 



1) Señale si como madre comunitaria, usted pertenece a alguna red de trabajo, para la 

prevención, de la violencia intrafamiliar o la promoción de los derechos del niño(a) s: 

SI __________________ 

No __________________ 

2) Señale si dentro del hogar o de la vecindada usted ha detectado casos de niño(a) s 

y adolescentes, que sean: 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Explotados económicamente SI ________ NO _____ #__________ 

Que estén en la mendicidad: SI _______ NO _______# _________ 

3) Señale si dentro del hogar o vecindad, usted a detectado casos de niño(a)s y 

adolescentes que sean victimas de: 

Abuso sexual 

SI ______ NO _________# ___________ 

Explotación sexual SI _____ NO _______# ___________ 

Violencia intrafamiliar SI ______ NO _____ # _________ 

Maltrato infantil SI ______NO _________# ___________ 


SI ________ NO _________ # ______ 

Vinculación a grupos armados. : SI ______ NO ________# _____ 

4) Señale si dentro del hogar o vecindad, usted ha detectado casos de niño(a) s y 

adolescentes que tenga: 

Retardo mental 

SI ______NO ___________#__________ 

Discapacidad física 

SI _____ NO ________# __________ 

Limitaciones visuales o auditivas SI _______ NO _________# ______ 

Hiperactividad 

SI _________ NO __________ # _____________ 

Desadaptación social 

SI ________ NO _________# ___________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Problemas de comportamiento SI _________NO ________# ______ 

Desnutrición: SI _________ NO _______ # _____________ 

5) Señale si dentro del hogar o vecindad, usted a detectado casos de niño(a) s y 

adolescentes que sean victimas de: 

Consumo de estupefacientes 

SI ________ NO _______# ________ 

Consumo de licor SI _______ NO ________# ____________ 

6) Señale si dentro del hogar o vecindad, usted ha detectado casos de niño(a) s y 

adolescentes que sean infractores a la ley penal: 

SI __________________ 

No __________________ 


(a) s y adolescentes de su vecindario: 

Hurtos _________________ 



Amenazas __________________ 

Ultrajes __________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



Estafa ________________ 


8) Señale si todos los niños (a) s de su hogar pertenecen algún régimen de salud: 

SI __________________ 

No __________________ 

9) Señale si todos los niño(a)s de su hogar tienen todas las vacunas. 

SI _______________ 

NO ______________ 

10) Señale si todos los niños (a) s de su hogar se encuentran registrados: 

SI ___________. 

No __________. 

11) Señale si cuantos niños (a) s de su hogar, no reportan en su registro civil, padre 

conocido. 

12) Señale si usted han recibido capacitación en legislación de la infancia la 

adolescencia: 

SI ___________. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


No __________. 

13) Señale de acuerdo a la información que usted maneja, cual de los siguientes 


año: 














Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 










FIRMA 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 




FECHA Y HORA DE LA ENTREVISTA: __ MARZO 11 DE 2008- 4:00 PM 

LUGAR DE LA ENTREVISTA: _________REGISTRADURIA MUNICIPAL 

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: _______MAIRENA SAIR RODRIGUEZ 

C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION : ____REGISTRADURIA MUNICIPAL DE ESTADO CIVIL. 

CARGO: ___________________________REGISTRADORA MUNICIPAL 



1) Cobertura del registro civil en niño(a) s menores de 5 años: ___________ 

2) Si se ha hecho algún estudio para determinar el número de niño(a) s y 

adolescentes que no se encuentran registrados 

SI_________ 

No _______ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


3) Si ya existe el trámite administrativo que garantice que el niño(a) salga del centro 

medico donde nació con su registro civil de nacimiento y que se esta haciendo para 

dar cumplimiento a la ley de infancia y adolescencia: 

4) Si señale si se están enviando las boletas de citación al presunto padre para que se 

presente a la registraduría a fin de que manifieste si reconoce la paternidad allí 

denunciada 

5) Señale que actividades viene realizando la registraduría municipal para 

promocionar, prevenir y garantizar el derecho de los niños a tener una identidad. 


promoción, prevención, cumplimiento y restablecimiento de los derechos del niño (a) s 

y adolescentes al registro civil: 

FIRMA 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 




FECHA Y HORA DE LA ENTREVISTA: __ MARZO 11 DE 2008- 9:00 AM. 

LUGAR DE LA ENTREVISTA: _____________PERSONERIA MUNICIPAL 

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______MARY LUZ AGUDELO CASTRO 

C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION : _________________________PERSONERIA MUNICIPAL 

CARGO: _______________________________PERSONERA MUNICIPAL 




armados: 

SI_________ 

NO _______ 

Cuantos ____________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 




SI_________ 

NO _______ 

Donde _________ 




Hurto SI ______ NO ______ # ______ 

Lesiones SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 

Estafa SI ______ NO ______ # ______ 


Ultrajes 

SI ________ NO ________# 


SI _____ NO _______ # ______ 




Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


VIF SI ______ NO ______ # ______ 

Abuso sexual 

SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 


SI ______ NO ______ # ______ 



SI ______ NO ______ # ______ 

SI ______ NO ______ # ______ 






SI ______ NO ______ # ______ 





Si ___________ 

No __________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



Actividad _____________________________________________________ 

6) Señale que actividades viene realizando la personería municipal para promocionar, 

prevenir y garantizar los derechos de los niños y adolescentes de la localidad 







SI __________________ 

No __________________ 


SI ___________. 

No __________. 

10) Señale de acuerdo a la información que maneja la personería municipal, cual de 

los siguientes derechos del niño(a) y adolescentes, es el más vulnerado en el 

municipio en el último año: 



Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



















Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 








Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



adolescencia: 

SI ___________. 

No __________. 

FIRMA 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 





LUGAR DE LA ENTREVISTA: RECINTO DEL HONORABLE CONCEJO. 

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ________________________________ 

C.C # ________________________________________________________ 

C.C # ________________________________________________________ 

C.C # ________________________________________________________ 

C.C # ________________________________________________________ 

C.C # ________________________________________________________ 

C.C # ________________________________________________________ 

C.C # ________________________________________________________ 

INSTITUCION: _____________________________CONCEJO MUNICIPAL 

CARGO: ________________________________________ CONCEJALES 



Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 



1) Señale si como concejal, usted pertenece a alguna red de trabajo, para la 

prevención, de la violencia intrafamiliar o la promoción de los derechos del niño(a) s: 

SI __________________ 

No __________________ 

2) Señale si en su calida de concejal usted ha recibido información de casos de 

niño(a) s y adolescentes, que sean victimas de: 

Explotación económica SI ________ NO _____ #__________ 

Mendicidad: SI _______ NO _______# _________ 

Abuso sexual 

SI ______ NO _________# ___________ 

Explotación sexual SI _____ NO _______# ___________ 

Violencia intrafamiliar SI ______ NO _____ # _________ 

Maltrato infantil SI ______NO _________# ___________ 


SI ________ NO _________ # ______ 

Vinculación a grupos armados. : SI ______ NO ________# _____ 

Minas antipersonal 

Consumo de estupefacientes 

SI ________ NO _______# ________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


Consumo de licor SI _______ NO ________# ____________ 

3) Señale si en su calidad de concejal, usted ha recibido información de casos de 

niño(a) s y adolescentes que tenga: 

Retardo mental 

SI ______NO ___________#__________ 

Discapacidad física 

SI _____ NO ________# __________ 

Limitaciones visuales o auditivas SI _______ NO _________# ______ 

Hiperactividad 

SI _________ NO __________ # _____________ 

Desadaptación social 

SI ________ NO _________# ___________ 

Problemas de comportamiento SI _________NO ________# ______ 

Desnutrición: SI _________ NO _______ # _____________ 

4) Señale si en su calidad de concejal usted ha recibido información de casos de 

niño(a) s y adolescentes que sean infractores a la ley penal: 

SI __________________ 

No __________________ 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


5) Señale según la información que usted tiene, cual es la infracción a la ley penal, 

mas frecuentes, cometidas por el niño (a) s y adolescentes de la localidad: 

Hurtos _________________ 



Amenazas __________________ 

Ultrajes __________________ 


Estafa ________________ 


6) Señale si en su calidad de concejal usted ha recibido información de casos de 

niño(a) s y adolescentes que se encuentran registrados: 

SI ___________. 

No __________. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 


7) Señale de acuerdo a la información que usted maneja, cual de los siguientes 


año: 
















Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

----------------------------------------------------------- 








FIRMA 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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ANEXO 3 

GENERALIDADES DEL MUNICIPIO DE CARACOLÍ - ANTIOQUIA 

Posición Geográfica: 

El municipio de Caracolí se encuentra ubicado en la república de Colombia, al 

Nordeste del departamento de Antioquia, enmarcado dentro de la región del 

Magdalena Medio, a una distancia de Medellín de 146 Kilómetros. Esta localizado a 

6° 24´01” de latitud norte, y 74°45´28” de longitud oeste. La cabecera urbana esta 

localizada sobre la cordillera de San Lucas, en la ramificación limitada por los ríos 

Nare y Nus asentada sobre una hondonada que conforma la altura conocida como 

“ La Quiebra ”, en cercanías a la rivera del río Nus a 625 m .SNM Se destaca una 

serie de colinas que encierran la cabecera urbana; Las mas importantes son Alto 

del Sol, Alto de la Virgen , Alto del Cristo, Alto del Algarrobo y alto de la Cruz , 

donde sus habitantes han puesto sus respectivos distintivos para su fácil 

identificación y a su ves sirven para su esparcimiento. 

División Política administrativa 

Su división política administrativa se compone de 15 veredas y la cabecera urbana; 

las veredas son: Canalones, Santa Isabel, cascaron, El sesenta y Dos, Botijas, 

Sardinas, Quebradona, La María , Las águilas, El Buey, El Bagre, La Cortada , La 

Mesa , Canutillo y El Pital. (No posee corregimientos). 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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LIMITES 

Limites Municipales: 

Limita al norte con el municipio de maceo, al oriente con el municipio de Puerto 

Berrio, al occidente con el municipio de San Roque y al sur con los municipios de 

San Carlos y puerto Nare. 

Perímetro Municipal 

A partir de la desembocadura de la quebrada la Chinca en el río Nus, siguiendo el 

recorrido de éste último aguas hasta su desembocadura en el río Samaná en el río 

Samaná Norte; de allí aguas arriba por el río Samaná Norte hasta el sitio donde el 

río Nare desemboca en el Samaná Norte; de allí aguas arriba por el río Nare hasta 

el sitio donde desemboca la quebrada Quebradona en el río Nare; de allí aguas 

arriba por la quebrada Quebradona hasta 370 metros al sur de la escuela de la 

vereda Quebradona: de allí por la divisoria siguiendo el camino que conduce a la 

hacienda La esmeral hasta su cruce con el camino que conduce a El Porvenir, de 

ahí siguiendo por ese ultimo camino hasta El Porvenir e ahí siguiendo la línea 

divisora de aguas de la cuenca de la quebrada el Tigre hasta su cruce con esta 

ultima quebrada; de hay siguiendo la línea divisora de aguas hasta el alto de 

Cuatro esquinas y de hay siguiendo la línea divisora e aguas hasta cruzar el río 

Socorro; de hay aguas arriba de este río 350 metros hasta encontrar el camino que 

conduce a la escuela de veredas Canalones; de hay siguiendo por este mismo que 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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transcurre por la divisora de aguas hasta su cruce con el camino que conduce a la 

hacienda Terranova; por este ultimo camino hasta su cruce con la quebrada 

soledad y de hay siguiendo una línea recta en dirección norte hasta encontrar la 

quebrada la Chinca ; por esta ultima aguas abajo su desembocadura en el río Nus, 

punto de partida. 

Limites Zona Urbana: 

Limita al norte con el municipio de maceo (Limite marcado por el río Nus); al oriente 

con la vereda la María, al occidente con la vereda el sesenta y dos, y al sur con la 

vereda sardinas. 

Extensión: 

El municipio de Caracolí tiene una extensión de 262.03b Kilómetros cuadrados 

(26.203 hectáreas); la zona urbana comprende un área de 0.63 Kilómetros 

cuadrados; la zona rural entonces es de 261.40 Kilómetros cuadrados 

Temperatura: 

La temperatura en la cabecera municipal es de 26°C. El municipio esta ubicado en 

su totalidad, en el piso térmico cálido. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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Orografía: 

La cabecera urbana esta localizada en lo alto de san Lucas, en la ramificación de la 

cordillera central delimitada por los ríos Nare y Nus asentada sobre una hondonada 

a 625 m .s.n.m. 

Principales Alturas: 

Se destacan algunas colinas que rodean la cabecera. Algunas de ellas son los 

altos del Sol, de la Virgen, del Cristo, del Algarrobo y el de la cruz. 

Hidrografía: 

Ríos el socorro, Samaná Norte, Nare, Nus, Monos y socorro. Las Brisas, Santa 

Teresa, la reina, san José de Horná. 

COMO LLEGAR A CARACOLI 

Tiempo de llegada al Municipio de aproximadamente 4 horas. 

La distancia Aproximada desde Medellín es de 147 Kilómetros. La mayoría por 

carretera pavimentada. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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Caracolí Tiene 26 grados Centígrados promedio, Esta a 625 Metros sobre el Nivel 

del mar, tiene aproximadamente 7500 habitantes (Incluyendo zona rural y urbana) 

el gentilicio mas utilizado es Caracoliseño, pero también se utiliza Caracoliense. 

SIMBOLOS DEL MUNICIPIO 

Su adaptación a los símbolos patrios, mediante acuerdo 042. El Honorable Concejo 

Municipal según determinaciones. Ley 4 de 1913, y ley 11 de 1333 de 1986. 

Se considero un concurso abierto para los símbolos patrios y se acordaron los 

siguientes así: 

El Escudo: 

Fue diseñado por la señora Elvia Morales Gil. El escudo esta diseñado sobre una 

superficie de 50 x 35cm, y una escala de 2.5cm Aparece enmarcado en la parte 

izquierda por una cinta de color azul que representa las abundantes aguas del río 

Nus que baña el pueblo y con un escrito: “Caracolí municipio 1963”, año donde 

Caracolí fue erigido. En la parte derecha por una rama de café, uno de los 

principales productos que formaban parte de la economía del municipio. Está 

dividido en tres partes. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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La primera nos muestra descendencia de la pujante raza Antioqueña, alegre, 

luchadora, generosa, noble, abierta, extrovertida, creyente y descomplicado. 

La segunda nos muestra el origen del nombre que lleva nuestro pueblo: la 

abundancia de arboles caracolíes que existían cuando llegaron los primeros 

colonos y muchas maderas que les proporcionaron sus primeros ingresos para 

instalarse en este lugar y hacer posible la creación de este pueblo. 

La tercera parte nos muestra uno de los principales centros turísticos de nuestro 

municipio: Las Cavernas del Nus, donde cada día los visitantes aumentan por la 

belleza del lugar. Valor cultural y social para nuestro municipio. En la parte inferior 

derecha aparece la bandera de nuestro municipio con los tres colores: verde, 

Blanco y amarillo. 

La Bandera: 

Diseñada por a señorita oliva Córdoba Bustamante. Esta formada por tres fajas así: 

la primera de color amarillo, ocupa la tercera parte y simboliza la luz que iluminan la 

mente de loa habitantes de este municipio, para ver con la claridad su posición 

dentro del mismo, con agentes de cambio y tomando decisiones honestas y 

acertadas tendientes al mejor estar de todos, las tres cuartas partes restantes 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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están atravesadas por una línea oblicua que las dividen en dos porciones 

triangulares una e ella, la superior de color verde lo cual representa la esperanza 

que tienen los Caracoliceños de progresar, uniendo su esfuerzo y trabajo en el 

logro de este empeño. 

La parte inferior de color blanco significa la paz tan anhelada en esta región tan 

azotada por la violencia. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE PLANEACIÓN DE ANTIOQUIA 

DIRECCIÓN DE SISTEMAS DE INDICADORES 

MUNICIPIO: CARACOLÍ SUBREGIÓN: MAGDALENA MEDIO 

ALCALDE: ELKIN ANTONIO FERRARO HERNANDEZ 

INFORMACIÓN GENERAL 

Extensión: 260 Kms 2 Distancia a Medellín: 146 Kms. 

Fundación: 1.876 Altura sobre el nivel de mar: 625 Mts 

Erección: 1.964 Notaría: 0 

Veredas: 15 Juzgados: 1 

Corregimientos: 0 Inspecciones: 1 

Fiscalías: 0 

Actividad Económica Principal: Ganadería y yuca 

POBLACIÓN (Censo) 

AÑOS TOTAL CABECERA RESTO 

2005 4.747 2.804 1.943 

Crecimiento (%)-93/05 -3,19 -1,30 -5,32 

Fuente: DANE 

CATEGORIZACIÓN MPAL, 2006: 6a. 

Fuente: DNP 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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POBLACIÓN POBRE Y EN MISERIA 2005 

Nivel NÚMERO % 

Miseria (Nivel 1) 2.112 44,5 

Pobreza (Nivel 2) 1.984 41,8 

Total Pobreza 4.097 86,3 

Fuente: Nuevo SISBEN, Planeación Departamental 

POBLACIÓN VULNERABLE: (NIÑOS, JÓVENES, MUJERES Y ADULTO MAYOR), 2005 

Sexo, Nivel 0 a 5 6 a 13 14 a 26 27 a 59 60 y más 

Hombres 245 426 534 830 350 

Mujeres 250 384 483 937 308 

Total 495 810 1.017 1.767 658 

Fuente: DANE - Censo 2005 

POBREZA POR NBI, 2004 VIVIENDAS POR ESTRATO, 2005 

Área % NBI 

% 

Miseria Área 0 1 2 3 4, 5 y 6 Total 

Urbana 20,40 3,50 Urbana 45 235 491 69 0 840 

Rural 51,00 10,20 Rural 138 176 195 23 5 537 

Total 33,70 6,40 

Total 183 412 688 95 5 1.383 

% 13,23 29,79 49,75 6,87 0,36 100,0 

Fuente: Nuevo 

SISBEN, DNP. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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CONCLUSIONES 

• El diagnóstico situación de Infancia y Adolescencia del municipio de Caracolí 

denominado “Estado de cumplimiento de los derechos de los niñas, niños y 

adolescentes” permitió realizar un acercamiento real a las condiciones en las 

cuales se encuentran nuestros niños, niñas y adolescentes. 

• Además aporta datos reales hacia una mejor interpretación de las 

problemáticas de los niños, niñas y adolescentes. 

• Profundizó acerca del estado de cumplimiento de los derechos de los niños, 

niñas y adolescentes para permitir la construcción de unas políticas públicas de 

infancia y adolescencia arraigadas en la realidad. 

• Profundizó acerca de los Sistemas de información y las redes de trabajo en 

temas de infancia y adolescencia, permitiendo concluir, que aunque existen 

sistemas de información institucionales, no existe en la localidad un sistema de 

información especializado en temas de infancia y adolescencia y articulados a 

nivel local, tampoco existen redes de trabajo que se encuentren actuantes y 

articuladas en defensa, promoción y restablecimiento de los derechos de los 

niños, niñas y adolescentes. 

• Sigue vigente la relación de mujeres y hombres signada por un sistema 

patriarcal que le da poder al hombre para maltratar física, 

psicológica y 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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socialmente; esta situación de maltrato físico dirigido en un mayor porcentaje 

hacia las mujeres-esposas o compañeras, arroja como consecuencia 

limitación en las mujeres de potenciar su autonomía y por ende el desarrollo de 

capacidades; así mismo debilita su reconocimiento como personas plenas de 

derechos. 

• Se concluye que la violencia intrafamiliar se convierte en un flagelo que atenta 

contra la salud física y mental de quienes la padecen directa o indirectamente, 

ya que pone en peligro la supervivencia de las personas independientemente 

del género, edad, generación y estrato económico. 

la 

• la Violencia Intrafamiliar, es un problema de salud pública, como también lo es 

de orden político, individual y social, cualquiera sea su connotación, y en tal 

sentido, requiere ser pensado, intervenido e investigado desde y en los 

diferentes grupos poblaciones haciendo notar la diferencia según el género y el 

aspecto generacional. 

• Una gran proporción de nuestros niños, niñas y adolescentes viven en 

condiciones de pobreza ya que el 79 % de los hogares donde viven los niños 

(a)s y adolescentes reciben menos de un salario mínimo. 

• Un 25 % de los niños, niñas y adolescentes de Caracolí viven en condiciones 

de hacinamiento l. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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• Solo en un 50 % de los hogares donde viven niños, niñas y adolescentes se 

consume agua potable. 

• Aunque existe una buena cobertura escolar, se viene presentando un 

porcentaje muy alto de deserción escolar. 

• La cobertura de la lactancia materna es muy baja sobre todo en la zona rural. 

• La cobertura de mujeres en edad fértil afiliadas al S.G.S.S. S. es aun bajo. 

• Existe un gran porcentaje de embarazo en adolescentes por lo que se requiere 

mejora la cobertura del programa de salud sexual y reproductiva. 

• Falta mucha cobertura del control prenatal en la zona rural. 

• No existe programa de recuperación nutricional aunque aun existen altos 

índices de desnutrición. 

• La cobertura de los restaurantes escolares se disminuyo considerablemente lo 

que viene afectando en grado sumo la vida y supervivencia de los niños, niñas 

y adolescentes de la municipalidad. 

• Existe un alto porcentaje de maltrato infantil en el municipio. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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• La vinculación de los niños, niñas y adolescentes a los grupos armados 

ilegales es muy grave especialmente en la vereda el Pital. 

• Un gran porcentaje de los niños y niñas del municipio padecen retardo mental. 

• Los problemas que más afectan a los niños, niñas y adolescentes del Caracolí 

actualmente es el consumo de licor y de estupefacientes. 

• Los derechos mas vulnerados a los niños, niñas y adolescentes de Caracolí 

son: El derecho a la protección y cuidado, el derecho a los alimentos, el 

derecho a la salud y seguridad social, el derecho la educación, el derecho a la 

vida y calida de vida y el derecho a la igualdad. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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RECOMENDACIONES 

• Crear en el municipio UNA RED DE TRABAJO DE INFANCIA Y 

ADOLESCENCIA ARTICULADA INTERINSTITUCIONAL E 

INTERSECTORIALMENTE que cuente con presupuesto para desplegar todo 

su accionar. 

• Crer en el municipio UN SISTEMA DE INFORMACION ESPECIALIZADO EN 

TEMAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA ARTICULADO 

INTERINSTITUCIONAL E INTERSECTORIALMENTE. 

• CONFORMAR en el municipio , desde la dirección local de salud , la institución 

educativa o la comisaria de familia un PROGRAMA DE ORIENTACION 

PSICOLOGICA y REEDUCATIVA para familias que tenga niños con problemas 

de comportamiento , hiperactividad o desadaptacion social , especialmente 

infractores de la ley penal . 

• Contratar con una INSTITUCION REEDUCTIVA cupos para el internamiento 

de adolescentes infractores de la ley penal. 

• Mejorar la cobertura de los restaurantes escolares y de los programas de 

complementación alimentaria. 

• Realizar programas para mejorar los ingresos de los hogares, bien sea con 

huertas familiares o seguridad alimentaria. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





Nit. 890.981.107-7 

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• Hacen programas de mejoramiento de vivienda especialmente dirigidos a 

ampliar las viviendas donde viven los niños, niñas y adolescentes con la 

construcción de cuartos o dormitorios. 

• Realizar programas y campañas para que los niños y niñas regresen a los 

centros educativos, mejorando las condiciones para que puedan concurrir a la 

escuela. 

• Realizar campañas para que incentivar la Lactancia materna. 

• Facilitar el transporte para que las mujeres embarazadas de las zonas rurales 

apartadas pueden asistir a los controles prenatales o hacer brigadas de salud 

para que se realicen estos controles directamente en el campo. 

• Mejorar la cobertura del programa de salud sexual y reproductiva. 

• Organizar un programa de recuperación nutricional o contral cupos con 

instituciones para los niños dictaminados en estado de desnutrición. 

• Organizar un programa de salud mental dirigido especialmente a niños, niñas y 

adolescentes con retardo mental. 

• Fortalecer la comisaria de familia a través de la conformación de un grupo 

interdisclipinario de apoyo . 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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BIBLIOGRAFÍA 

(1) Paola Silva F., La Violencia Intrafamiliar. 

http://www.psicologia-online.com/colaboradores/paola /violencia/index2.shtml 

(noviembre 9 de 2005). 

(2) Rosa Amelia Sierra Fajardo y Otros, Violencia Intrafamiliar, En: Revista 

Forensis datos para la vida, Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias 

Forenses – CRNV. (2004). Santa Fé de Bogotá, Pág. 115. 

(3) Eduardo Alfonso González Arenas, La violencia. Monografías.com. 

http://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtml. 

(Noviembre 9 de 2005). 

(4) Virgilio Galvis Ramírez y otros. Guía de atención de la mujer maltratada. 

República de Colombia, Ministerio de Salud. Dirección General de Promoción 

y Prevención. http://metrosalud.gov.co/Paginas/Protocolos/MinSalud/guias/25- 

MALTRATOMUJER.htm, Santa fé de Bogotá, (fecha de consulta 12 de 

noviembre de 2005) Pág. 1 - 38. 

(5) María Cristina Palacio Valencia. (2004) Familia y Violencia Familiar de la 

Invisibilización al Compromiso Político. Un Asunto de Reflexión Sociológica 

Universidad de Caldas Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Departamento 

de Estudios de Familia. Publicación con Respaldo de la Fundación para el 

Desarrollo Integral de la Niñez, La Juventud y La Familia Fesco. Manizales. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26 





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(6) Dirección Seccional de Salud de Antioquia, Dirección de Salud Pública. 

Protocolo de vigilancia en salud pública de la violencia intrafamiliar. En: Boletín 

Información para la Acción, Abril de 2005. Pág. 1 – 13. 

(7) Martha Lucía Uribe y Patricia Uribe. (1996). La violencia en la Familias, 

especialmente dirigida hacia las Mujeres. En la Violencia lo Impensado lo 

Impensable. II Foro sobre la Violencia Intrafamiliar. Bogotá. Casa de la Mujer. p. 

41xxx 

(8) Diagnostico de la violencia intrafamiliar en el municipio de Caracoli, Comisaria 

de familia municipio de Caracoli, julio de 2007. 

(9) Técnicas de la investigación social, Ezequiel Ander –Egg, Ed. Humanitas, 

Buenos Aires diagnostico de la violencia intrafamiliar en el municipio de 

Caracoli, Comisaria de familia municipio de Caracoli, julio de 2007. 

(10) Manuel de convivencia, Leceo Gabriel Correa Vélez, Caracolí, 1994. 

(11) Código Civil Colombiano, Legis, 2002. 

(12) Código de la infancia y adolescencia, leyer, 2007. 


Telefax: 8 33 60 25 -8 33 60 26

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