virología - Severo Ochoa - Universidad Autónoma de Madrid

Presentación
a cualquier asunto de actualidad, a pesar de haber anunciado de modo explícito
la sección de “Cartas al Presidente” en el primer número de la revista.
¿A qué puede deberse ¿Falta de tiempo ¿Falta de interés ¿Falta de
problemas de la virología y de la ciencia en España Imposible que sea lo
último. Me temo que la falta de cartas refleje un pesimismo cada vez más
enraizado entre nuestros investigadores que aceptan que la ciencia española
tiene un futuro sombrío y que, hagamos lo que hagamos, escribamos
lo que escribamos al Presidente de la SEV, resulta imposible revertir la tendencia
hacia un creciente deterioro.
Algunos de nuestros centros de investigación afrontan un futuro incierto
y nos consta que laboratorios de colegas virólogos están al borde del
desmantelamiento debido a la falta de fondos. Dada la urgencia con la que
nuestro país necesita a la Ciencia, los recortes presupuestarios avisan de
que España es actualmente un país sin rumbo. España recorta ciencia, sanidad,
educación y cultura, pero hay graves descompensaciones en los presupuestos
para los distintos Ministerios como lo prueba la estadística de
2010 publicada por Alicia Rivera en El País del 2 de abril de este año 2011.
Aunque los trasvases presupuestarios entre Ministerios no son excepcionales,
el balance para la ciencia es negativo. En efecto, resulta que fondos
oficialmente destinados a Ciencia e Innovación en realidad pasan, por
ejemplo, al Ministerio de Defensa y no para investigación básica. Si a ello
añadimos que tan solo el 76% del presupuesto disponible para Ciencia en
2010 fue realmente ejecutado (véase el mismo artículo de El País), van
quedando claros los orígenes de la situación que vivimos actualmente
(véase también el artículo de Miguel González en El País del 21 de agosto
de este año). No queda claro que se esté dando una verdadera rectificación,
al menos según las medidas de ajuste descritas en el artículo de Manuel V.
Gómez, publicado en El País del 25 de septiembre de 2011. Aterra que
España haya comprado aviones de combate (o participado en su construcción)
a sabiendas de que el coste de cada uno de ellos (véanse cifras
en el artículo de Miguel González) permitiría mantener activas varias Universidades
durante décadas o solventar graves problemas educativos. Tenemos
graves deficiencias en formación de nuestros jóvenes y una de las
tasas de fracaso escolar más altas de la Unión Europea (UE), solamente
subsanable con una mejor formación de nuestros profesores y un aumento
de la relación entre el número de profesores y alumnos en las clases.
Por si lo que acabo de decir no fuera suficiente para estimular un debate
en nuestra revista, pasemos a la Ciencia, de la que nuestra Virología forma
parte. Los países que tienen un sólido sistema de ciencia y tecnología no
viven la actual crisis del mismo modo que nosotros. Debe quedar claro
que me refiero a ciencia básica, de la cual a veces se derivan aplicaciones
prácticas originales y realmente rentables; no me refiero a la ciencia que
busca una aplicación práctica de lo que han inventado otros. Vivimos una
crisis global pero sus efectos no son homogéneos para distintos países.
Pongo a los países escandinavos como ejemplo, ya que casualmente he tenido
ocasión de tener intercambio con científicos de allí durante estos últimos
años: ¿Por qué España no invierte decididamente en ciencia básica
para convertirnos en un país económicamente solvente Mi respuesta: Porque
inversiones serias en ciencia básica darían sus frutos a nivel económico
al cabo de 20 años o más de ser implementadas, y los políticos tienen como
objetivo principal ganar las próximas elecciones que suelen ser al cabo de
Virología | Volumen 14 - Número 3/2011
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