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Descargar cuadernillo - Colección educ.ar

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VII. Actividades<br />

En las páginas que siguen se trata de analiz<strong>ar</strong> la manera en que los medios de<br />

comunicación hablan de los países que p<strong>ar</strong>ticipan del Mundial. ¿Se limitan a los<br />

jugadores y al fútbol o aluden a otros aspectos de esa sociedad En suma,<br />

busc<strong>ar</strong>emos analiz<strong>ar</strong> la representación de las diferentes identidades nacionales a<br />

través del lenguaje, códigos y estilo que cada medio elija. En otras palabras<br />

busc<strong>ar</strong>emos analiz<strong>ar</strong> si cuando los medios hablan del Mundial, en realidad dicen algo<br />

más que fútbol.<br />

1. Analizando la representación de “los otros”<br />

A.<br />

• Elijan un país de todos los que p<strong>ar</strong>ticipan en el Mundial de Fútbol. Imaginemos<br />

que han elegido Sudáfrica, el anfitrión de esta Copa.<br />

• Enumeren entre todos aquello que saben sobre Sudáfrica y “los sudafricanos”.<br />

Luego reflexionen:<br />

¿Cómo sé lo que sé<br />

¿De dónde sé lo que sé<br />

¿Cómo influyen los medios en la imagen que nos construimos de este<br />

país<br />

B.<br />

• Seleccionen notas del di<strong>ar</strong>io, <strong>ar</strong>tículos periodísticos y emisiones televisivas que<br />

hablen de Sudáfrica y el Mundial de Fútbol. ¿Qué dicen<br />

• ¿Qué palabras o imágenes clave utiliza el medio p<strong>ar</strong>a habl<strong>ar</strong> de Sudáfrica<br />

• ¿Hablan sólo de fútbol o de otros aspectos de la cultura y sociedad de ese<br />

país<br />

• ¿Qué dicen los medios de “los sudafricanos” ¿Cómo los definen: qué<br />

c<strong>ar</strong>acterísticas citan<br />

• ¿Qué no cuentan ni se dice sobre ellos ¿Qué otras cosas se podría decir<br />

sobre ellos p<strong>ar</strong>a obtener una imagen más completa<br />

• ¿Qué es posible aprender sobre cómo son ·”los sudafricanos” a p<strong>ar</strong>tir de la<br />

manera en que se habla sobre ellos en la televisión y en el di<strong>ar</strong>io<br />

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