instrumento valoracion del desempeño docente de laboratorio

12. Fomento del autoaprendizaje de los estudiantes
13.
Disposición que muestra el docente de laboratorio para responder a
las inquietudes y consultas de los estudiantes
DIMENSION IV: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
14.
15.
Grado de concordancia entre los contenidos de las evaluaciones y
los contenidos y actividades de laboratorio.
Retroalimentación oportuna y efectiva que ayuda al estudiante a
mejorar su proceso de aprendizaje
16.
Tiempo que el profesor de laboratorio dedica para analizar las
evaluaciones y sus resultados con los estudiantes
DIMENSION V: RELACIONES INTERPERSONALES
17.
Grado de comunicación que el profesor logra establecer con los
estudiantes en el laboratorio
18.
Atmósfera de tolerancia y apertura ante opiniones divergentes, que
promueve la participación crítica de los estudiantes en las
actividades de laboratorio
19. Trato imparcial y equitativo a los estudiantes
DIMENSION VI: RESPONSABILIDADES PROFESIONALES
20.
Regularidad y puntualidad con que el profesor desarrolla sus
actividades en el laboratorio
21.
Comunicación de resultados de las evaluaciones dentro de los
plazos reglamentarios (tres semanas)
APRECIACION GENERAL
22. ¿Tomaría otro laboratorio con el mismo profesor NO SI
DIMENSION VIII: ASPECTOS DEL ESTUDIANTE Y CONDICIONES EN QUE SE HA DESARROLLADO EL
LABORATORIO
23.
24.
Hasta el momento, mi porcentaje aproximado de asistencia a
clases en esta asignatura es
Valore su aporte como estudiante en las actividades de laboratorio
0 a
20%
21 a
40%
41 a
60%
61 a
80%
81 a
100
%
25.
Disponibilidad y condiciones del espacio, de los equipos, de
los materiales e instrumentos para el desarrollo de las
actividades de laboratorio
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