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instrumento valoracion del desempeño docente de laboratorio

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ASPECTOS RELEVANTES PARA LOS ALUMNOS<br />

2.<br />

Al inicio <strong><strong>de</strong>l</strong> curso, el profesor dio a conocer el cronograma <strong>de</strong><br />

trabajo <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>laboratorio</strong>, el tipo <strong>de</strong> procedimientos evaluativos y sus<br />

respectivas pon<strong>de</strong>raciones<br />

3. Organización y preparación <strong>de</strong> las sesiones <strong>de</strong> <strong>laboratorio</strong><br />

5. Cumplimiento <strong><strong>de</strong>l</strong> cronograma <strong>de</strong> trabajo <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>laboratorio</strong><br />

Relación entre los contenidos teóricos y el trabajo práctico <strong>de</strong><br />

7. <strong>laboratorio</strong> (el <strong>laboratorio</strong> ha servido para conectar la práctica con la<br />

teoría)<br />

Ritmo <strong>de</strong> trabajo que permite al estudiante <strong>de</strong>sarrollar las<br />

8.<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>laboratorio</strong><br />

Estimulo que el profesor <strong>de</strong> <strong>laboratorio</strong> da a los estudiantes para<br />

que usen capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> pensamiento, tales como plantear y<br />

11.<br />

respon<strong>de</strong>r preguntas, formular y probar hipótesis y diseñar<br />

experiencias, cuando corresponda.<br />

NO<br />

Par<br />

cial<br />

men<br />

te<br />

SI<br />

14.<br />

Grado <strong>de</strong> concordancia entre los contenidos <strong>de</strong> las evaluaciones y<br />

los contenidos y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>laboratorio</strong>.<br />

20.<br />

Regularidad y puntualidad con que el profesor <strong>de</strong>sarrolla sus<br />

activida<strong>de</strong>s en el <strong>laboratorio</strong><br />

21.<br />

Comunicación <strong>de</strong> resultados <strong>de</strong> las evaluaciones <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los<br />

plazos reglamentarios (tres semanas)

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