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campo iv - Facultad de Ciencias Sociales

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CARRERA: LIC. EN TRABAJO SOCIAL.<br />

ASIGNATURA: CAMPO IV- FAMILIA-<br />

CÁTEDRA: DRA. ISABEL GARCÍA.<br />

CICLO LECTIVO: 2011.<br />

CUATRIMESTRE: SEGUNDO.<br />

I- FUNDAMENTACIÓN:<br />

La Cátedra <strong>de</strong> Campo IV-Familia se ubica en el último<br />

tramo <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong> la Licenciatura en Trabajo Social, según se establece en la<br />

propuesta curricular. Se articula y complementa en proceso, con la Teoría y Método <strong>de</strong>l<br />

Trabajo Social IV, abordado en el Primer Cuatrimestre.<br />

Necesidad <strong>de</strong> articular en forma constante con las<br />

coor<strong>de</strong>nadas horizontales y verticales <strong>de</strong>l actual diseño.<br />

Consi<strong>de</strong>ramos la necesidad <strong>de</strong> dilucidar las reglas <strong>de</strong><br />

juego <strong>de</strong>l <strong>campo</strong> profesional, requiriendo <strong>de</strong> la teoría que da fundamento a la intervención,<br />

<strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ología que le da base al posicionamiento en su relación con la realidad y <strong>de</strong> las<br />

acciones, mediatizaciones e intervenciones para la construcción <strong>de</strong>l proyecto preprofesional<br />

ético-político-comprometido con los “otros”.<br />

A <strong>de</strong>cir <strong>de</strong> Peralta (UNC): “…Las prácticas son<br />

estructurantes y así como la práctica social estructura el habitus, la práctica preprofesional<br />

estructura el habitus disciplinar.<br />

Abordar la realidad social, implica que todo acto <strong>de</strong><br />

investigación es a la vez, empírico y teórico. Así, “… la más pequeña operación empírica,<br />

implica…, según Bordieu,…elecciones teóricas conscientes o inconscientes, mientras que<br />

la más abstracta <strong>de</strong> las dificulta<strong>de</strong>s conceptuales no pue<strong>de</strong> ser complemente resuelto sino<br />

por medio <strong>de</strong> una confrontación sistemática con la realidad empírica….”<br />

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