(I) Las legumbres como fuente de proteinas - Viento Sur

vas... Esto corresponde a formas de organización y a maneras de expresarse
que conocíamos bien en la cultura cotidiana de los jóvenes, encerrados en sus
barrios... En estos momentos, unos 2.500 jóvenes han sido objeto de medidas
judiciales. Los tribunales, por el procedimiento de tratamiento en tiempo directo,
han adoptado de forma masiva graves decisiones en plazos muy cortos.
Muchos jóvenes tienen ahora antecedentes judiciales y algunos vivirán la experiencia
de la prisión. Hay que pensar que su futuro se verá muy influido por
estas decisiones. ¿Cómo acompañarlos, a ellos y a sus familias Es un reto
esencial, tanto para las instituciones como para el movimiento social. Sería
desastroso dejar esta cuestión a las redes religiosas, cuando afecta directamente
al ejercicio de la democracia y de la ciudadanía.
1.4. ¿Por qué los jóvenes han ejercido violencias e incendios tan cerca de sus domicilios
y no en los barrios más ricos Los adolescentes de estos barrios viven
un proceso de reclusión. Salir de ahí supone una confrontación con el exterior
que es difícil para ellos. No pueden apoyarse en formas de organización que
lo permitan. Quemar las escuelas y los gimnasios son a la vez ataques contra
las instituciones y contra ellos mismos. Estos actos tienen un alcance autodestructivo,
pero les permite existir cara al exterior con una imagen de sí mismos
que provoca miedo en los otros. Quemar los coches es un acto simple y rápido
que es fuente de representación y de goce inmediato.
Tener en cuenta esta dimensión autodestructiva permitiría retomar el debate
con estos jóvenes. El paso a reivindicaciones y a formas de organización supone
otros modos de presencia y de diálogo. Es un campo de trabajo para las
fuerzas políticas de izquierda.
1.5. ¿Por qué los padres no han podido oponerse a la participación de sus hijos en
estos acontecimientos ¿Han “dimitido” de sus responsabilidades” ¿Se han
visto “desbordados” Frente a las dificultades de tener un futuro para sus hijos,
frente a las condiciones de vida cotidiana, a las condiciones de trabajo y
de alojamiento, los padres experimentan de forma cotidiana muchas dificultades
para ejercer su autoridad en la socialización de los hijos. Sin embargo,
muchos padres y madres están muy presentes y se esfuerzan en transformar
estas dificultades. Muchos hermanos y hermanas contribuyen a ello. Sería
simplificador considerar globalmente a los padres como dimisionarios. Confrontados
ante las mismas situaciones, muchos de nosotros tendríamos también
dificultades. La cuestión planteada es la del diálogo y del apoyo a aportar
a estos padres, reconociendo sus recursos, sus capacidades de iniciativa y su
deseo de ser padres activos y responsables.
Los debates llevados a cabo tras estas revueltas muestran que muchos padres
son ambivalentes respecto a los actos de sus hijos. Condenan estas conductas,
pero ellos mismos se sienten sublevados por las situaciones vividas por sus hijos.
En cierta manera, comprenden las revueltas. Cuanto más condenemos a
estos padres sin comprender lo que están viviendo, menos solidarios podre-
VIENTO SUR Número 84/Enero 2006 37