(PLADEA) 2009-2013 - UV - Universidad Veracruzana

More documents

Recommendations

Info

Eje Descripción Programas • E) Flexibilización y articulación de las modaidades educativas • F) Evaluación del impacto y transversalidad del Área de Formación Básica General 3 Mejora continua del programa educativo de Arquitectura P.R • G) Consolidación del Área de formación terminal (Experiencia recepcional y servicio social) • H) Diversificación de la oferta educativa • I) Mantenimiento y Ampliación de la Planta Física • J) Programa de Vinculación Plan de Desarrollo de la Entidad Académica 40 Facultad de Arquitectura Región Poza Rica - Tuxpan
ARBOL ESTRATEGICO <strong>PLADEA</strong> ARQUITECTURA POZA RICA (Ejes 4 y 5, Programas) Eje Descripción Programas 4 Gestión de la calidad • A) Hacia un sistema de gestión de calidad a través de la certificación • B)Innovación y cultura de calidad • C) Mejora continua de procesos • D) Obtención de nivel 1 del CIIES • E) Acreditación del programa educativo de arquitectura Poza Rica 5 Transparencia y redición de cuentas • A)Acceso a la información • B) Transparencia y rendición d cuentas • C) Actualización de la normatividad Plan de Desarrollo de la Entidad Académica 41 Facultad de Arquitectura Región Poza Rica - Tuxpan
Page 1 and 2: Universidad Veracruzana Facultad de
Page 3 and 4: Objetivos generales de desarrollo
Page 5 and 6: Este instrumento permite vislumbrar
Page 7 and 8: Breve semblanza de la entidad Acad
Page 9 and 10: y áreas verdes. Estas nuevas insta
Page 11 and 12: En enero de 1999 después de formar
Page 13 and 14: Misión: La Facultad de Arquitectur
Page 15 and 16: tiempo completo, dos profesores de
Page 17 and 18: formación integral del estudiante
Page 19 and 20: incluye, estatuto de los alumnos, a
Page 21 and 22: La cafetería no solamente es un se
Page 23 and 24: la evaluación conduce necesaria y
Page 25 and 26: cumple la norma. En relación al n
Page 27 and 28: La inclusión del idioma inglés en
Page 29 and 30: La insuficiente oferta de lugares p
Page 31 and 32: para la elaboración del PlaDEA con
Page 33 and 34: Obtener la evaluación con nivel 1
Page 35 and 36: autoestima a partir del reconocimie
Page 37 and 38: ARBOL ESTRATEGICO PLADEA ARQUITECTU
Page 39: ARBOL ESTRATEGICO PLADEA ARQUITECTU
Page 43 and 44: Programas y proyectos Eje 2 PLADEA
Page 45 and 46: 2J) Apoyo a estudiantes destacados
Page 47 and 48: Program 3E) Consolidación del Áre
Page 49 and 50: Programas 4D) Obtención de nivel 1
Page 51 and 52: Relación de Metas y Cronograma EJE
Page 53 and 54: EJE PROG. METAS Periodo de cumplimi
Page 55 and 56: EJE PROG. Periodo de cumplimiento.
Page 63 and 64: Anexos: Programas y proyectos PLADE
Page 65 and 66: Eje 1: Fortalecimiento de la planta
Page 67 and 68: Objetivos. Realizar un diagnóstic
Page 69 and 70: Proyectos: Clave Monto Periodo 1.A.
Page 71 and 72: El proyecto establece objetivos, me
Page 73 and 74: Objetivos: Objetivo General: Respon
Page 75 and 76: Padrón de revistas especializadas
Page 77 and 78: La COMAEA, organimo creditador de l
Page 79 and 80: 7. Ubicación de ex alumnos que est
Page 81 and 82: Eje 1: Fortalecimiento de la planta
Page 83 and 84: Facultad de Arquitectura región Po
Page 85 and 86: Programa Proyecto Acción U. medida
Page 87 and 88: Antecedentes: La facultad de Arquit
Page 89 and 90: . Acciones: 15. Acuerdo del H. Cons
Page 91 and 92:
Programas y proyectos PLADEA Arquit
Page 93 and 94:
A pesar de lo ateriormente expuesto
Page 95 and 96:
4. Realizar el programa de Activida
Page 97 and 98:
Eje 2: Formación Integral de los E
Page 99 and 100:
Objetivos. Objetivo General: Contar
Page 101 and 102:
Proyectos: Clave Programa Monto Per
Page 103 and 104:
Antecedentes: El norte del estado d
Page 105 and 106:
Caracterizar las estrategias de pen
Page 107 and 108:
Programas y proyectos PLADEA Arquit
Page 109 and 110:
agentes y recursos educativos que p
Page 111 and 112:
• Mejorar la convivencia social y
Page 113 and 114:
profesor tutor resulta fundamental.
Page 115 and 116:
Objetivos particulares: • Desarro
Page 117 and 118:
Bibliografìa. Secretaría de Educ
show all

(PLADEA) 2009-2013 - UV - Universidad Veracruzana

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?