Comunidades de aprendizaje

El murmullo de los fantasmas
Boris Cyrulnik
Editorial Gedisa. Barcelona. Precio: 15,90 euros
Durante la adolescencia, los nuevos desafíos
del primer amor, del deseo de ser reconocido
y aceptado por los demás o del distanciamiento
de la familia pueden convertirse en
vivencias amargas que abren antiguas heridas
de traumas infantiles. Por eso, en este libro,
subtitulado “Volver a la vida después de un
trauma”, Boris Cyrulnik cuenta a través de
historias reales cómo en la adolescencia las
personas pueden superar episodios dramáticos
y retornar de callejones sin salida gracias a
la resiliencia, una capacidad que los maestros,
tutores y amigos pueden y deben apoyar en
esta fase especialmente vulnerable de la vida.
Cuando era niña, Marilyn Monroe no conoció
la ternura y comenzó a buscar a cualquier precio
vivencias que le dieran un soplo de vida.
No tuvo la suerte de encontrar a alguien que
avivara en ella la chispa de la resiliencia y se
convirtió en un fantasma. Por el contrario,
Hans Christian Andersen encontró el cariño y
pudo superar una infancia traumática, convirtiendo
sus heridas en cuentos inmortales.
El libro incluye un mensaje muy claro para la
escuela en general, pero también para otras
instancias, como los juzgados de menores,
tutores y centros de acogida. También ellos
pueden avivar en los adolescentes la energía
para recuperar sus dotes personales y optimismo,
empujándolos a salir al encuentro de
sus oportunidades.
Neurólogo, psiquiatra, psicoanalista y uno de
los pioneros de la etología humana, Boris
Cyrulnik conoce la resiliencia por propia experiencia.
Con tan sólo seis años de edad escapó
de un campo de concentración, del que jamás
regresó el resto de su familia, rusos judíos emigrantes,
residentes en Francia cuando en 1940
entraron las tropas de Hitler. Empezó entonces
para el joven huérfano una etapa errante por
centros y familias de acogida.
La escuela de la fantasía
Gianni Rodari
Traducción de Mabel T. Santos Amigo
Editorial Popular. Madrid, 2003. Precio: 11,25 euros
Los textos que figuran en
este volumen representan lo
más significativo de las ideas
y reflexiones del célebre
escritor italiano -uno de los
grandes autores de la literatura
infantil del siglo XXacerca
del universo formativo,
y de la relación educativa adultos-niños.
El primero de los escritos recogidos se
remonta a 1966 y el más reciente data de
1980. La literatura infantil, la televisión, las
relaciones padres-hijos, reflexiones sobre los
cuentos de hadas, etc., son algunos de los
temas abordados por Rodari.
Cultura clásica fácil
para la ESO
Guillermo Mirecki
Espasa. Junio, 2003. Madrid. Precio: 9 euros
Concebido para los estudiantes
en primer lugar,
aunque también para los
padres y los profesores,
este manual, que incluye
una gramática de la lengua
latina, constituye un útil
material de apoyo. El libro consta de una recopilación
de todos los resúmenes, esquemas,
cuadros, sinopsis y apuntes para conocer las culturas
griega y romana y aprender latín.
El alumno como invención
José Gimeno Sacristán
libros
Ediciones Morata. Madrid, 2003. Precio: 20,10 euros
El alumno, como niño o
menor es una invención de
los adultos. Se trata de una
categoría que, según el
catedrático de Didáctica,
Gimeno Sacristán, construimos
con discursos que se
relacionan con las prácticas de estar con ellos
y de tratarlos.
cultura
Locos al volante
EN LAS viejas tribus, los
niños se convertían en guerreros
adultos al alcanzar la
madurez sexual y formar
Víctor Pliego familia. El rito de iniciación
es hoy el permiso de conducir.
No sólo otorga la libertad
de movimientos, sino que supone el ingreso
en la legión de guerreros integrada por los
conductores. Protegidos tras sus carrocerías,
los señores del asfalto muestran su cara salvaje.
El tráfico es una guerra cruel en la que
se derrama sangre, demasiada sangre. Participar
en esta batalla perpetua supone abandonar
el candor infantil. La conducción es
una habilidad que conforma toda una ideología
y una forma de ser; básicamente individualista,
incivil, insolidaria y agresiva, en
la circulación y en el estacionamiento: “Yo
primero y el que venga detrás que se joda”.
La formación de los conductores es irracional
y mecánica desde su inicio, ajena al sentido
común y pedagógico, a las más elementales
normas de urbanidad y cortesía. El
futuro conductor debe aceptar desde el principio
la locura y la sinrazón que impera en
ese paradójico universo automovilístico.
Una vez incorporado a las turbas, el coche
ocupa la madurez, por el tiempo de los desplazamientos
y el trabajo que exige pagar
sus interminables y abusivos gastos: las
letras, el taller, los seguros, el combustible, los
hospitales, las guerras del petróleo... Justo de
la Cueva hace un análisis detallado en su
libro Esos asesinos que impunemente
matan cada día a miles de personas:
los automóviles (Sediciones 1996) donde
nos muestra el alcance de este delirio: las
muertes, la contaminación, el despilfarro
energético, la obsolescencia programada, los
atascos, el crecimiento imparable del parque
automovilístico, la alineación (se fabrican
compradores) y la alianza del capital. El
vehículo es la última morada de muchos, que
mueren y que matan al volante. Preferimos
inclinarnos ante la voz del poder y atribuir
la hecatombe al azar o al descuido personal,
en vez de reconocer la locura colectiva que
nos invade. Por eso permanecemos ciegos y
mudos, sin advertir que las trompetas del
Apocalipsis suenan a claxon.
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