La familia de una persona con discapacidad intelectual ... - Feaps
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14 | | nº 376 | mayo · junio 2009<br />
P<br />
Publicaciones<br />
Síndrome <strong>de</strong> Down:<br />
Vida Adulta<br />
Guía básica <strong>de</strong>l <strong>con</strong>sumidor<br />
Esta guía, editada por la Consejería <strong>de</strong> E<strong>con</strong>omía y Hacienda <strong>de</strong> la<br />
Comunidad <strong>de</strong> Madrid y adaptada en versión <strong>de</strong> lectura fácil por<br />
FEAPS Madrid <strong>con</strong> la colaboración <strong>de</strong> APANID y la Fundación Gil<br />
Gayarre, tiene por objeto explicar los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l <strong>con</strong>sumidor. Para<br />
ello, sus páginas dan a <strong>con</strong>ocer las obligaciones que <strong>de</strong>ben cumplir los<br />
ven<strong>de</strong>dores en temas como la publicidad, los horarios, los precios, las<br />
rebajas, las garantías, las reclamaciones y las in<strong>de</strong>mnizaciones. También<br />
ofrece algunos <strong>con</strong>sejos sobre <strong>con</strong>sumo (antes <strong>de</strong> comprar algo,<br />
si se ha <strong>de</strong>cidido ya comprar, y sobre el respeto al medio ambiente),<br />
y varios ejemplos para comprar bien (teléfonos móviles, agencias <strong>de</strong><br />
viajes y servicios <strong>de</strong> asistencia técnica).<br />
■<br />
FEAPS Madrid<br />
Telf.: 91 501 83 35<br />
www.feapsmadrid.org<br />
<strong>La</strong> Fundación Iberoamericana Down 21,<br />
que tiene entre sus objetivos promover la<br />
difusión <strong>de</strong> la formación e información<br />
sobre el síndrome <strong>de</strong> Down, ha elaborado<br />
la revista “Síndrome Down: Vida Adulta”,<br />
que se pue<strong>de</strong> en<strong>con</strong>trar <strong>de</strong> forma libre y<br />
gratuita en www.down21.org. Artículos y<br />
experiencias <strong>de</strong> todos los campos: salud,<br />
trabajo, vivienda, relaciones afectivas, ocio,<br />
espiritualidad, problemas <strong>de</strong> <strong>con</strong>ducta, salud<br />
mental, envejecimiento... ■<br />
Guía <strong>de</strong> Autodisciplina<br />
En este libro, la disciplina en el aula es<br />
<strong>con</strong>si<strong>de</strong>rada como <strong>una</strong> cuestión curricular<br />
y comparable, por tanto, <strong>con</strong> la<br />
enseñanza <strong>de</strong> disciplinas como la lengua<br />
o las matemáticas. De este modo,<br />
el autor, Dennis Knapczyk, catedrático<br />
<strong>de</strong> Educación en la Universidad <strong>de</strong> Indiana,<br />
sostiene que la disciplina no <strong>de</strong>be<br />
<strong>de</strong> ser algo que los docentes <strong>de</strong>ban aplicar<br />
al alumnado, sino algo que pue<strong>de</strong>n<br />
enseñar a sus alumnos para que ellos<br />
lo hagan por sí mismos. Dicho <strong>de</strong> otra<br />
manera: no se trata <strong>de</strong> <strong>con</strong>seguir que<br />
los alumnos se comporten bien, sino <strong>de</strong><br />
enseñarles a que se responsabilicen <strong>de</strong><br />
su comportamiento.<br />
Subtitulada Cómo transformar los<br />
problemas <strong>de</strong> <strong>con</strong>ducta en objetivos <strong>de</strong> autodisciplina,<br />
se trata, pues, <strong>de</strong> <strong>una</strong> obra<br />
<strong>con</strong> la que el profesorado pue<strong>de</strong> ayudar<br />
a sus alumnos a <strong>de</strong>sarrollar habilida<strong>de</strong>s<br />
necesarias para <strong>con</strong>trolar y regular su<br />
<strong>con</strong>ducta <strong>de</strong> modo más eficaz, disponiendo<br />
<strong>de</strong> métodos para enseñar y reforzar<br />
las <strong>de</strong>strezas <strong>de</strong> la autodisciplina<br />
en los planos individual y <strong>de</strong> grupo. ■<br />
Narcea , S.A. <strong>de</strong> Ediciones<br />
Avda. Dr. Fe<strong>de</strong>rico Rubio y Galí, 9<br />
28039 Madrid<br />
www.narceaediciones.es<br />
Un paso a<strong>de</strong>lante<br />
en la protección <strong>de</strong><br />
los <strong>de</strong>rechos laborales<br />
<strong>de</strong> las <strong>persona</strong>s<br />
<strong>con</strong> <strong>discapacidad</strong>:<br />
el nuevo sistema <strong>de</strong><br />
<strong>con</strong>tratación pública<br />
Encabezada <strong>con</strong> este largo título, esta<br />
monografía <strong>de</strong>bida a la profesora Susana<br />
Rodríguez Escanciano e incluida en<br />
la colección Cermi, inci<strong>de</strong> en el tema<br />
relativo a la mejora <strong>de</strong> la empleabilidad<br />
(tasas <strong>de</strong> empleo y <strong>de</strong> actividad)<br />
<strong>de</strong> las <strong>persona</strong>s <strong>con</strong> <strong>discapacidad</strong>. En<br />
esta ocasión se examina, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las<br />
iniciativas que poco a poco se vienen<br />
poniendo en marcha para paliar el problema<br />
<strong>de</strong> exclusión laboral que pa<strong>de</strong>ce<br />
este grupo social, la última Ley <strong>de</strong><br />
Contratos <strong>de</strong>l Sector Público, que recoge<br />
<strong>de</strong>terminados mecanismos <strong>con</strong>cebidos<br />
para favorecer, a través <strong>de</strong> la capacidad<br />
<strong>de</strong> compra <strong>de</strong>l sector público, el empleo<br />
y la accesibilidad <strong>de</strong> las <strong>persona</strong>s <strong>con</strong><br />
<strong>discapacidad</strong>.<br />
■<br />
Grupo editorial CINCA<br />
Avda. Dr. Fe<strong>de</strong>rico Rubio y Galí, 88<br />
28040 Madrid<br />
grupoeditorail@edicionescinca.com<br />
Discriminación por<br />
orientación sexual<br />
e i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> género<br />
en el <strong>de</strong>recho español<br />
Bajo este título, Josefina Alventosa <strong>de</strong>l<br />
Río, profesora titular <strong>de</strong> Derecho Civil<br />
en la Universidad <strong>de</strong> Valencia, da <strong>una</strong><br />
visión general <strong>de</strong> la evolución histórica<br />
que ha protagonizado la evolución histórica<br />
vivida –y sufrida– por las <strong>persona</strong>s<br />
discriminadas en razón a su orientación<br />
sexual e i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> género, así como<br />
<strong>de</strong> las medidas jurídicas que han venido<br />
adoptándose para corregir y suprimir tal<br />
discriminación.<br />
A lo largo <strong>de</strong> sus ocho capítulos, se expone<br />
la dilatada lucha <strong>de</strong> homosexuales<br />
y transexuales por superar su situación<br />
<strong>de</strong> discriminación, todavía persistente<br />
en muchos países, para seguidamente<br />
explicar la realidad <strong>de</strong> esta discriminación<br />
en el Derecho español hasta la<br />
Constitución <strong>de</strong> 1978. A partir <strong>de</strong>l cuarto<br />
capítulo el volumen se refiere al Derecho<br />
positivo, en los ámbitos penal, laboral y<br />
<strong>de</strong> salud. Y ya, hasta el final <strong>de</strong> sus paginas,<br />
se examinan <strong>con</strong> <strong>de</strong>talle la admisión<br />
en nuestro Derecho el matrimonio<br />
y la adopción por las parejas <strong>de</strong>l mismo<br />
sexo y el re<strong>con</strong>ocimiento a la i<strong>de</strong>ntidad<br />
social a través <strong>de</strong> la rectificación registral<br />
<strong>de</strong>l sexo.<br />
■<br />
Ministerio <strong>de</strong> Trabajo y Asuntos Sociales<br />
Subdirección General <strong>de</strong> Información Administrativa<br />
y Publicaciones<br />
c/ Agustín <strong>de</strong> Bethencourt, 11<br />
28003 Madrid<br />
sgpublic@mtas.es<br />
<strong>La</strong> enseñanza<br />
que no se ve<br />
Toni Cuadrado Esclapez ha escrito este<br />
libro, en el que estudia la influencia que<br />
ejercen los medios <strong>de</strong> comunicación en<br />
la sociedad y la creciente utilización <strong>de</strong><br />
las nuevas tecnologías digitales. Hace<br />
así <strong>una</strong> reflexión sobre las influencias y<br />
las implicaciones educativas que tiene<br />
la comunicación social en la llamada<br />
educación informal, que la <strong>de</strong>fine como<br />
<strong>una</strong> acción cotidiana pero oculta que<br />
actúa <strong>de</strong> manera in<strong>con</strong>sciente en la vida<br />
<strong>de</strong> los jóvenes.<br />
Frente a los <strong>con</strong>tenidos explícitos<br />
que se imparten en la educación formal,<br />
interpretables en función <strong>de</strong> los<br />
cánones establecidos en la propia escuela,<br />
la sociedad se encuentra en <strong>una</strong><br />
situación incierta al no existir ning<strong>una</strong><br />
institución que se ocupe <strong>de</strong> los mensajes<br />
no visibles y <strong>de</strong>l mundo artificioso que<br />
elaboran los medios <strong>de</strong> comunicación.<br />
Con este libro, el autor quiere alertar<br />
sobre el asunto, subrayando el hecho<br />
comprobado <strong>de</strong> que los escolares pasan<br />
más tiempo en <strong>con</strong>tacto <strong>con</strong> los medios,<br />
las tecnologías digitales y la telefonía<br />
que en la escuela.<br />
■<br />
Narcea, S.A. <strong>de</strong> Ediciones<br />
Avda. Dr. Fe<strong>de</strong>rico Rubio y Galí, 9<br />
28039 Madrid<br />
www.narceaediciones.es