1FkiFOt

número veintiuno I MAYO 2015
ESPECIAL LIBROS
INFORMATIVOS
Definiciones y
perspectivas de
Ana Garralón
ENTREVISTA
Lola Larra
RODEADA DE LIBROS
ILUSTRACIÓN
Pati Aguilera por
Claudio Aguilera
RETRATO DE FAMILIA
SECCIÓN
JUVENIL
Había una Vez 1

Índice
Editorial
Leer por placer para saber. Por María José Egaña
Actualidad
Noticias del mundo LIJ
4
6
LIBROS INFORMATIVOS
Los nuevos libros informativos ya están aquí
Por Ana Garralón
De menos a más: El camino del libro informativo en Chile
Por María Isabel Molina
Descubrir y guiar: Lecturas informativas en contextos
educativos
Por Paola Faúndez
Columna de Carla Baredes
Abrir nuevas interrogantes
Desde las Bibliotecas CRA
Los libros informativos en el CRA
Desde el SNBP
Libros electrónicos que informan, enseñan y entretienen
Recomendados por Mediadores
Cinco libros imperdibles
Recomendado Profesional
Por María Paz Garafulic
Lecturas recomendadas
Por Biblioteca de Santiago
Entrevista
Lola Larra. Por Bernardita Cruz
10
20
26
32
34
36
38
48
50
58
2
Había una Vez

Ilustradora
Perfil de Pati Aguilera. Por Claudio Aguilera
¿Por qué soy lectora?
Por Camila Valenzuela
Iniciativa de Fomento Lector
Clubes de lectura. Por Adolfo Córdova
7º Concurso de Cartas de Amor
Biblioteca de Santiago
Recordando a
Montserrat del Amo. Por Manuel Peña Muñoz
Mis Favoritos
Por Alejandro Valenzuela
64
76
78
82
84
88
JUVENIL
Jóvenes Recomiendan
¡Entre nosotros nos entendemos!
Cómic de Marcela Trujillo
Mi debilidad por los libros que enseñan con imágenes
Dosis de lectura
Hamaca de Constanza Ternicier
Columna
Esteban Cabezas escribe sobre Terry Pratchett
Novedades de mayo
26 Nuevos títulos
92
100
104
110
114
Había una Vez 3

Editorial
Leer por placer para saber
Los libros informativos conforman hoy en día una importante tendencia en la
producción editorial para niños y jóvenes. Cada vez hay más y mejores títulos
disponibles, y existe un consenso extendido sobre su enorme valor como
recurso pedagógico y como objeto lúdico. No por nada tres de los cuatro libros
premiados en la última edición de la Feria del Libro Infantil de Bolonia fueron
libros informativos (Avant après en la categoría de No Ficción, Abecedario en
la de Nuevos Horizontes y Lá fora en Ópera Prima).
¿Qué se entiende por un libro informativo, llamado también documental, de
conocimiento o de divulgación? ¿Cuáles son sus principales características y
atributos? ¿Cómo se elige un buen libro informativo?
A diferencia de los libros de ficción –donde reinan las historias fantásticas y
priman los valores estéticos–, los libros informativos son aquellos que, tal
como su nombre indica, contienen información sobre algún determinado tema
o cuentan sucesos reales, actuales o pasados, de determinadas personas. Ya
sea representando un punto de vista particular o entregando la información
de manera completa, los libros informativos siempre ofrecen una estructura
ordenada y clara que permite focalizar la atención y establecer jerarquías.
De esta forma, justamente en una sociedad cargada de exceso de información
como la nuestra, estos libros satisfacen una necesidad importante de los
niños y jóvenes, sobre todo cuando están formando sus conocimientos sobre
el mundo que les rodea. No solo porque les ayudan a entender los gigantescos
flujos de datos circulantes y a desarrollar sus habilidades para extraer,
organizar y sintetizar la información y transformarla en saber, sino que
también porque fomentan el pensamiento crítico y su participación ciudadana
como individuos más conscientes, responsables y libres.
De esta forma, justamente en una sociedad cargada de exceso de información
como la nuestra, estos libros satisfacen una necesidad importante de niños
4
Había una Vez

y jóvenes, sobre todo cuando están formando sus conocimientos acerca del
mundo que los rodea. Y lo mejor es que esto lo pueden hacer disfrutando,
haciendo uso de su imaginación y dejándose llevar por la curiosidad. Sí,
porque un buen libro informativo nunca debe echar al olvido que a su
público objetivo le gusta divertirse y, por lo tanto, además de informar con
veracidad, debe necesariamente resultar entretenido. Según las palabras de
la especialista española Ana Garralón en su artículo sobre los nuevos libros
informativos, en ellos debe haber también emoción, belleza y verdad, asuntos
que suelen relacionarse casi de manera exclusiva con la literatura.
Otros de los principales criterios para identificar un buen libro informativo
están dados por el tema tratado, la actualidad y vigencia de sus contenidos,
la estructura organizativa de la información, el diseño –especialmente
la combinación de texto e imagen–, y la existencia –o no– de elementos
paratextuales, como los índices y las notas al margen.
Si bien en el mundo entero el libro informativo es bastante nuevo en
cuanto a su conceptualización, no lo es tanto con respecto a su desarrollo.
Tal como consigna Isabel Molina en su repaso por la historia de los libros
informativos en Chile, acá ha estado unido fuertemente al texto educativo y
el mundo escolar desde sus orígenes, pero no empezó a desarrollarse como
lo entendemos hoy hasta la llegada del nuevo siglo, con la publicación de
una larga lista de cuidadas ediciones adaptadas a los intereses de los niños
y jóvenes e, incluso, con la aparición de catálogos editoriales dedicados
completamente a este género.
La obra de Lola Larra, con especial énfasis en su premiado libro Al sur de la
Alameda, y las creaciones de la ilustradora Pati Aguilera desde la óptica de su
hermano Claudio, habitual colaborador de nuestra revista e investigador de
la ilustración, son algunos de los otros contenidos que hemos incluido en este
especial de Libros Informativos en la Literatura Infantil y Juvenil.
Frente a la especial atención que históricamente se ha puesto sobre la
literatura y los libros de ficción en el panorama de la LIJ, lo cierto es que los
libros informativos nos abren hoy un mundo fascinante que les invitamos a
descubrir a través de estas páginas y que, esperamos, disfruten.
María José Egaña H.
Directora Ejecutiva
Fundación Había una Vez
Había una Vez 5

CONVOCA LA FUNDACIÓN SM DESDE 2005 EN COLABORACIÓN CON CUATRO INSTITUCIONES QUE CONFORMAN LA ASOCIACIÓN DEL PREMIO:
www.fundacion-sm.com
www.cerlalc.org
www.ibby.org
www.oei.es
www.unesco.org
CON EL APOYO DE:
www.fil.com.mx
Actualidad
¡Ya son 5 años!
Con la publicación de este especial de Libros Informativos,
la Revista Había una Vez celebra su 5º aniversario.
Decenas de entrevistas a autores e ilustradores, artículos
especializados, testimonios lectores, iniciativas destacadas,
cientos de libros recomendados para niños y jóvenes entre 0
y 18 años… ¡Había una Vez no para en su afán de fomentar
la Literatura Infantil y Juvenil en Chile e Hispanoamérica!
5º
aniversario
www.revistahabiaunavez.cl
Entre el 20 y el 26 de julio se realizará en Madrid el 8° Festival
Internacional de Ilustración Ilustratour 2015. El programa,
dedicado a la ilustración contemporánea, tiene como objetivo
generar un debate en torno a la ilustración entre profesionales,
creadores y público en general. Esta nueva edición contará con
cerca de 25 artistas invitados y más de 300 horas de actividades en
7 días. Entre los numerosos invitados internacionales se cuentan los
autores e ilustradores Anthony Browne, Liniers y Javier Zabala, y la
especialista en LIJ Ana Garralón.
Más información en http://www.ilustratour.es/
Cuento kilómetros
La Corporación Cultural Espacio Creamundos
y Viaje a la Lectura invitan a hombres y
mujeres mayores de 18 años a participar en
el I Concurso de Cuentos de Viaje Cuento
Kilómetros. La iniciativa busca fomentar la
creación literaria teniendo como tema central
el viaje. El plazo para la recepción de las obras
vence el 5 de junio de 2015.
Bases en
http://www.viajealalectura.cl/concurso/
Premio Iberoamericano SM
DISEÑO: QUETZAL LEÓN
Premio Iberoamericano SM
XI
de Literatura Infantil y Juvenil
Bases en
CONSULTE LAS BASES EN: WWW.IBEROAMERICANOSM-LIJ.COM
20 15
Hasta el 29 de mayo se
recibirán las postulaciones al
XI Premio Iberoamericano
SM de Literatura Infantil y
Juvenil, que busca reconocer
a aquellos autores que hayan
desarrollado su carrera
literaria en el ámbito de la
LIJ. Podrán ser candidatos los
autores vivos que cuenten
con una valiosa obra de
creación para niños y jóvenes.
El Premio –dotado de 30 000
USD– se entregará en el marco
de la 29ª Feria Internacional
del Libro de Guadalajara.
http://www.iberoamericanosm-lij.com/node/1

Los mejores libros para niños y jóvenes
El pasado 23 de abril, el Banco del Libro
de Venezuela dio a conocer su prestigiosa
selección de Los mejores libros para
niños y jóvenes 2015, fruto del trabajo
constante y sostenido del Comité de
Evaluación de Libros de la institución.
En la categoría Infantil los premiados
fueron: Cuaderno de elefantes de Alfred
H. Sullivan (CIDCLI), Taquititán de poemas
(Ekaré), Rumbo Sur (Edelvives), La vida
sin Santi (FCE), Rojo y azul (Camelia),
Nada ¿Qué es la nada? (Iamiqué), La
contradicción humana (Tragaluz), El diario
de las cajas de fósforos (Juventud), El
pobre Pedro (Lóguez) y Yo no hice mi tarea
porque… (Tecolote). En la misma categoría,
recibieron menciones en Ilustración,
Juano (Utopía Portátil), La calaca llora y la
serpiente sueña (SM) y El pájaro enjaulado
(Edelvives); en Libro Informativo, ¿Es mucho
7? (Iamiqué) y Animalitos amenazados
(Provita); en Propuesta Editorial, ¿Quién
soy? Relatos sobre identidad, nietos y
reencuentros (Calibroscopio), y en Acierto
Editorial, El libro de las camas (Libros del
Zorro Rojo), La Sayona y otros cuentos
de espanto (Ekaré) y Bestiario (Libros del
Zorro Rojo).
En la categoría Juvenil, en tanto, se
reconoció a Al sur de la Alameda (Ekaré),
Frecuencia Júpiter (Conaculta), Arenas
movedizas (FCE), Bajo la misma estrella
(Nube de tinta), La biblioteca secreta
(Libros del Zorro Rojo) y La prosa del
Transiberiano y de la pequeña Juana de
Francia (FCE). También hubo menciones de
Libro Entrañable para Marcovaldo o sea las
estaciones en la ciudad (Libros del Zorro
Rojo), de Rescate Editorial para El señor de
las moscas (Libros del Zorro Rojo) y de
Propuesta Editorial para El libro de la
negación (El naranjo).
Como Imprescindibles de la Biblioteca
se escogieron El día que los crayones
renunciaron (FCE), Duerme, niño,
duerme (Ekaré Sur) y Animalitos
amenazados. En esta categoría también
hubo Menciones Especiales para El plan
termita (SM), Una casa bien abierta
(Pequeño editor) y El diario de las cajas
de fósforos.
http://www.bancodellibro.org.ve/pdf/BL-
LosMejores2015-Folleto.pdf
Había una Vez
7

Actualidad
Convocatorias del FCE
Con el propósito de alentar en los niños el aprecio por la poesía, la Fundación
para las Letras Mexicanas y el Fondo de Cultura Económica convocan a los es-
critores de todas las latitudes a participar en el Premio Hispanoamericano de
Poesía para Niños 2015, bajo las siguientes:
Bases
1 En esta convocatoria internacional podrán participar
todos los escritores que lo deseen, sin importar su
lugar de residencia o nacionalidad, con un libro de
poesía en lengua española destinado a los niños.
2 Los interesados deberán enviar un libro de poesía
para niños, con tema y forma libres, de entre 10 y
50 cuartillas.
3 Cada envío constará de tres (3) tantos engargolados
(encuadernados con arillos), engrapados o debidamente
sujetados con argollas y fi rmados con un
seudónimo, diferente inclusive del seudónimo literario
habitual del autor. Los originales deberán ser inéditos
en su totalidad y en ningún caso serán devueltos.
4 Adjunto al trabajo, en un sobre cerrado en cuya
parte exterior debe escribirse el seudónimo y el nombre
de la obra concursante, deberá enviarse una
nota con los siguientes datos:
• Nombre del autor
• Domicilio completo, teléfono y correo electrónico
(en su caso)
• Una nota bibliográfi ca de una cuartilla como máximo
5 Las obras presentadas no deberán estar participando
en otros concursos ni en espera de ser contratadas
para su edición en editorial alguna.
6 Cada concursante podrá participar con el número
de originales que desee, amparado cada uno bajo
distintos seudónimos. Su participación en el concurso
hace explícita la aceptación de estas bases.
7 El plazo límite de envío para las participaciones al
premio será el 30 de junio de 2015. Para los trabajos
que se reciban posteriormente, se tomará en cuenta
la fecha de envío.
8 Los participantes deberán remitir el material descrito
al siguiente domicilio:
Fundación para las Letras Mexicanas, A.C.
Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños 2015
Liverpool 16, Col. Juárez
Delegación Cuauhtémoc, México, D.F.
C.P. 06600
9 El jurado dictaminador estará conformado por tres
personas de reconocido prestigio literario. Los nombres
de los integrantes serán dados a conocer el día
de la publicación del resultado y su fallo será inapelable.
10 El resultado del concurso será dado a conocer en
octubre de 2015.
11 El premio será entregado en la fecha y el lugar que
determine la Fundación para las Letras Mexicanas.
12 Los gastos de traslado y estadía del ganador para
su presencia en el acto de entrega del premio serán
cubiertos por la Fundación para las Letras Mexicanas.
13 Cualquier caso no previsto en la presente convocatoria
será resuelto por la Fundación para las Letras
Mexicanas.
14 El premio único e indivisible consistirá en
$200,000.00 (doscientos mil pesos moneda
nacional) y en la edición del libro por el Fondo
de Cultura Económica, bajo sus lineamientos
editoriales.
15 La Fundación para las Letras Mexicanas
y el Fondo de Cultura Económica podrán
atender la recomendación del
jurado, en su caso, para la publicación
de otros libros que habiendo
participado en el certamen
no hayan resultado ganadores.
© Betania Zacarias, ilustración ión tomada de Cielo de agua
Con el propósito de alentar en los niños el aprecio por
la poesía, la Fundación para las Letras Mexicanas y el
Fondo de Cultura Económica convocan a los escritores
de todas las latitudes a participar en el Premio
Hispanoamericano de Poesía para Niños 2015. Los
interesados deben enviar un libro de poesía para niños,
con tema y formato libres, hasta el 30 de junio del 2015.
Bases en
http://www.fondodeculturaeconomica.com/editorial/
concursos/ConvocatoriasYConcursos/2015/PHPN/
Cartel%20poesia_Tabloide_2015.pdf
Para encontrar nuevas voces que impulsen el desarrollo
de la creación literaria y plástica de obras para niños
y jóvenes en Iberoamérica, el FCE invita a escritores e
ilustradores de cualquier nacionalidad a participar en el
XIX Concurso de Álbum Ilustrado A la Orilla del Viento.
Las propuestas, que pueden presentarse hasta el 31 de
agosto del 2015, deben atender al concepto de álbum.
Bases en
http://fcechile.cl/envios/Concursos/Album%20
ilustrado%202015.pdf
Para mayores informes escribir a:
enlace@flm.mx
cperez@fondodeculturaeconomica.com
www.fl m.mx
ALMA www.fondodeculturaeconomica.com
2015
La asociación sudafricana PRAESA obtuvo el
Premio de Literatura en Memoria de Astrid
Lindgren 2015 (ALMA). PRAESA –Project for
the Study of Alternative Education in South
Africa– impulsa desde 1992 iniciativas de
fomento de la lectura entre los niños y jóvenes
de Sudáfrica. El jurado destacó la “labor
excepcional” de la asociación, que en el 2014
recibió el Asahi Reading Promotion Award, un
premio de fomento de la lectura instituido por
IBBY. El ALMA será entregado en el Auditorio
Municipal de Estocolmo, en una ceremonia que
se realizará el 1 de junio del 2015.
Nueva directiva de
IBBY Chile
La Corporación Colibrí IBBY Chile acaba
de nombrar su nueva directiva, que
será encabezada por Constanza Mekis,
coordinadora nacional de las Bibliotecas
Escolares CRA del Ministerio de Educación
y gran promotora de la Literatura Infantil y
Juvenil. Como vicepresidente fue designado
el destacado escritor Mauricio Paredes,
como secretaria la autora e ilustradora Paula
Vásquez y como tesorera la directora de la
Fundación Había una Vez, Rebeca Domínguez.
8 Había una Vez

Leer la ciencia
Con el objeto de impulsar la difusión de los libros
para niños en contextos variados y, sobre todo,
mostrar la potencialidad de los libros informativos
para contribuir a la afición de los niños por la lectura,
el Club Kirico y A Mano Cultura editaron el catálogo
Leer la ciencia, que recoge una destacada selección
de libros infantiles y juveniles informativos sobre
ciencia.
La guía se puede descargar en
http://www.clubkirico.com/wp-content/
uploads/2015/03/guia_leer-ciencia_web.pdf
Poesía, naturaleza y vestuario en las nuevas
exposiciones de PLOP! Galería
Las plumas de escritores como Pablo Neruda y Gabriela Mistral, y las plumas de las aves que
pueblan nuestro cielo, están presentes en la exposición Bandada de Raquel Echenique, una
de las más destacadas ilustradoras chilenas contemporáneas. La muestra, que estará abierta
en PLOP! Galería hasta fines de junio, reúne obras en técnica mixta publicadas en libros para
editoriales como Ekaré Sur, Pehuén, LOM y Amanuta.
Paralelamente, en la sala Pepo, el colectivo de ilustración Monos con Pincel presenta la
muestra Atuendos, centrada en el vestuario y la relación del cuerpo con la ropa que utilizamos.
Compuesta por Cristina Azócar, Dany Barraza, Soledad Céspedes, Jazmín Espinoza, Inés Figueroa,
Amparo Phillips, Maritza Piña, Catalina Roa y María Paz Silva Sainte-Marie, la agrupación utiliza
diversas técnicas y soportes para recordarnos que, al igual que la ilustración, el vestuario narra
historias y habla de quiénes somos a través del color y las formas.
Raquel Echenique
María Paz Silva Sainte-Marie
Había una Vez
9

Ilustraciones de Sol Díaz
www.soldiaz.com
10
Había una Vez

Libros informativos
Los nuevos libros
informativos ya
están aquí
Por Ana Garralón
Especialista en libros para niños
http://anatarambana.blogspot.com
La reconocida especialista Ana Garralón –autora
de Leer y saber. Los libros informativos para niños
(Tarambana Libros, 2013)– reflexiona sobre las
definiciones y usos del libro informativo, e invita a
los mediadores a animar la curiosidad de los niños
para que, como lectores activos, vayan en busca de
lo que necesitan o les interesa.
Había una Vez
11

Libros informativos
Siempre comienzo mis talleres preguntando a los asistentes por sus ideas
sobre los libros informativos. Es un momento importante para todos, pues
sirve como punto de partida para ver de qué estamos hablando. Y de lo
que hablamos, en general, suele ser: libros de ciencias exactas (física, química,
matemáticas), libros para hacer las tareas, libros aburridos y libros con informaciones
muy precisas, con fotografías, con temas que a ninguno de nosotros
nos suelen interesar. Luego, leo un libro informativo que no solo no tiene ninguno
de estos atributos sino que se despliega ante nuestra mirada y pensamiento
como un libro hermoso, profundo, con datos, a veces con humor, ilustrado de
manera creativa y siempre interesante. A partir de ahí, volvemos a comenzar.
A todos los que se acercan a los talleres, y a los que están leyendo este artículo,
nos une nuestro interés en las prácticas lectoras de los niños y en la búsqueda
de nuevas experiencias que nos ayuden en nuestro trabajo cotidiano. También,
en mostrarles a los niños los grandes temas para formar ciudadanos comprometidos.
En estos momentos, la lectura se encuentra en debate: los rápidos
cambios que las prácticas lectoras están viviendo con una multiplicidad de formatos
de lectura, y la variedad de textos que los niños tienen a su alrededor,
obliga a la escuela y a aquellos que se dedican a la promoción de la lectura a
hacer una reflexión sobre sus costumbres pedagógicas. Los libros informativos
pueden apoyarnos en esta era de tanta información ayudando a los niños
a controlar el foco de atención y poder transformar la información en conocimiento.
Pero hay mucho más en estos libros: hay emoción, hay belleza y hay
verdad, asuntos estos que solemos relacionar casi de manera exclusiva con la
literatura.
Hablemos un poquito de las maneras de leer. Louise Rosenblatt, en su libro La
literatura como exploración (FCE, 2002), define como “lectura estética” aquella
que de alguna manera nos conmueve: “Un propósito estético requerirá que el
lector preste más atención a los aspectos afectivos. A partir de la mezcla de sensaciones,
sentimientos, imágenes e ideas se estructura la experiencia que constituye la
12
Había una Vez

“¿Qué hacemos los adultos? Les decimos (a los
niños): con la literatura vas a sentir emociones,
con los libros informativos vas a sacar datos para
tareas. ¿Por qué no dejar que los niños elijan su
manera de leer?”
narración, el poema o la obra de teatro”. Frente a esta lectura estética y referida
a la ficción se opone, tradicionalmente, una lectura denominada, también por
Rosenblatt, como “eferente”, es decir, “en este caso, nuestra atención se centra de
modo principal en seleccionar y abstraer analíticamente la información, las ideas o
las instrucciones para la acción que perdurará después de concluida la lectura”. Esta
dualidad en los modos de leer es lo que ha hecho que los libros informativos se
hayan clasificado únicamente como textos de los que se puede extraer información,
mientras que los literarios brindarían la oportunidad de aislarse del
mundo real para sentir experiencias estéticas y emocionales.
Sin embargo, las experiencias lectoras, como ya se estudia desde el “descubrimiento”
del lector como un actor importante en la construcción de significados,
no provienen únicamente de la intención del autor al escribir determinada obra,
sino más bien de la motivación con la que el lector la afronte. Rosenblatt denomina
a este intercambio transacción, pues considera que el libro permanece sin
significado hasta que un lector se lo otorga. Por eso el lector es una entidad única
y un mismo libro despertará sensaciones y emociones diferentes en los lectores
dependiendo de sus circunstancias personales, sociales, etc. El lector no
es un simple receptor de la obra sino que puede ser considerado un co-creador
en la medida en que interviene para otorgar significados a lo que lee. Por poner
un ejemplo práctico: dos niños leen un mismo libro sobre fútbol. Uno de ellos
aprenderá nombres de jugadores, partidos y fechas memorables. Otro se preguntará
qué sintió un jugador cuando marcó el gol de la victoria. Un libro, dos
tipos de lectura: estética y eferente. ¿Qué hacemos los adultos? Les decimos:
con la literatura vas a sentir emociones, con los libros informativos vas a sacar
datos para tareas. ¿Por qué no dejar que los niños elijan su manera de leer? Es
más: ¿estamos dándoles esa oportunidad?
Volvamos al comienzo. A esas definiciones sobre libros informativos. A mirar
los nuevos libros informativos. Porque esas definiciones estuvieron bien en los
años noventa del siglo pasado, pero estamos en el siglo XXI. Descubrimos, en-
Había una Vez 13

Libros informativos
tonces, una gran cantidad de libros que aparentemente son literarios, porque
relacionamos la narración con la ficción. Descubrimos, en filosofía, El pato y la
muerte de Wolf Erlbruch; en antropología, Biblioburro de Jeanette Winter; en
matemáticas, Las semillas mágicas de Mitsumasa Anno. Nos sorprendemos
cuando llegamos a la conclusión de que Zoom de Istvan Banyai es un libro de
ciencias sociales. Empezamos a pensar que en estos libros hay mucha creatividad,
mucha belleza, información, emoción y placer. Revisamos entonces las etiquetas
con que marcamos los libros. Y repensamos nuestro lugar como mediadores
porque queremos trabajar con lo que a los niños les apasiona. Tratamos
de relacionar esos intereses con los libros. Queremos propiciar con los libros el
gusto por la lectura mientras ofrecemos alimento para el intelecto.
Libros que atrapan
Los niños desean crecer rápidamente y todo lo que pasa alrededor ocurre a gran
velocidad. Un libro informativo es una buena excusa para detenerse un rato. El
libro representa un punto de vista particular en torno a un tema, una oportunidad
de encontrar información estructurada y completa. Con este deseo de crecer
nos hablan de su necesidad de participar en las cuestiones del mundo adulto.
Y nos damos cuenta de que los libros informativos les dan herramientas para
su discurso. ¿Quién no conoce un niño o una niña que, orgullosamente, puede
hablar con precisión de coches, de animales o de astronomía? Los adultos los
escuchamos asombrados y en muchos casos les felicitamos por su conocimiento.
A veces, por primera vez en sus vidas, se les mira con seriedad. Y otras veces
es el propio libro el que les trata de forma respetuosa. Muchos autores de libros
informativos se dirigen al lector en las primeras páginas explicándoles cuál era
su intención al escribir el libro, o mencionando lo difícil que fue documentarse
sobre tal o cual tema.
Las editoras argentinas del conmovedor libro Abuelas con identidad. La historia
de las abuelas de la Plaza de Mayo y los nietos restituidos (Iamiqué, 2012)
le dicen al lector nada más abrir la primera página: “Este libro cuenta una parte
muy sombría de la historia argentina. Al escribirlo, tuvimos sentimientos muy diferentes:
tristeza, admiración, enojo, emoción, confusión, alivio e, incluso, alegría (...)
Hicimos el mayor de los esfuerzos por ceñirnos a la verdad, aun sabiendo que no hay
una única verdad y que el debate está abierto”. Es una forma muy respetuosa de
dirigirse a sus lectores, que valoran la sinceridad, y les prepara también para
entrar en un libro donde probablemente van a tener esos mismos sentimientos.
14
Había una Vez

A menudo se me pregunta qué libros informativos hay que darles a los niños.
Basta con echar un vistazo al panorama actual de publicaciones para comprobar
que hay muchos libros que pueden impactar en sus vidas. Libros escritos
con pasión y con ánimo de despertar conciencias, como el de la escritora colombiana
Pilar Lozano Así vivo yo (Sudamericana, 2011), fruto de sus muchos
viajes como periodista por Colombia y las entrevistas que realizó a numerosos
niños de diferentes regiones. Historias no siempre fáciles, como niños que
trabajan desde pequeños o que tienen que ayudar en las duras tareas del hogar
pero que, relatadas por ellos, suenan incluso como un juego. Como el niño
que vive en la región cafetera y dice: “La materia que más me gusta en el colegio
es matemáticas; si las manejo bien no me tumban cuando bajo al pueblo, con mi
papá, a vender el café. Yo estoy pendiente de todo. Miro cuánto pesan los bultos y
voy haciendo las cuentas para saber, más o menos, el precio. Me fijo con cuidado en
lo que le pagan; le digo si le entregaron más poquito. Mi papá no estudió; lo sacaron
pequeño de la escuela para ir a trabajar. Por eso, él me impulsa: Mijo, el estudio es
la herramienta que le quiero dejar”. En una entrevista, Pilar Lozano explicaba
así su trabajo: “Uno debe escribir de un personaje o un hecho que lo apasione. Y
ocurre como en el periodismo: la objetividad es imposible; lo que se busca es la responsabilidad”
(Educación y Biblioteca 141, 2004).
La responsabilidad es algo que siempre tratamos de inculcar en los niños, y
los libros informativos nos dan buenos ejemplos de autores comprometidos
con su trabajo. Es el caso del ilustrador checoslovaco Peter Sís, que emigró a
Estados Unidos siendo joven y cuyos libros de propia creación muestran una
gran responsabilidad por la educación de los niños. Dos de sus libros más emblemáticos,
las biografías dedicadas a Galileo y a Darwin, muestran la tensión
entre la iglesia y la ciencia en diferentes épocas históricas, y toman una postura
clara a favor de la ciencia y sus descubrimientos. Sobre el libro de Galileo,
Sís nos dice: “Fue, por mi parte, un homenaje al espíritu humano. Las victorias y
los fracasos (o razonamientos) de este hombre son un mensaje destinado a todos los
Libros informativos
“Los niños valoran el esfuerzo y la pasión de autores
y editores en la creación de sus libros. Les gusta que
los tomen en serio y les cuenten el mundo”
Había una Vez 15

Libros informativos
“Si conseguimos animar a los niños en su curiosidad
y ayudarles a que encuentren respuestas por sí
mismos, entonces los libros les abrirán nuevos
horizontes. Es nuestro compromiso con ellos”
niños incomprendidos, un mensaje que les dice que la verdad terminará por llegar
(incluso si, para algunos, se necesita mucho tiempo)” (Michel Host: Peter Sís ou l´imagier
du temps. Grasset, 1996).
Los libros, de esta manera, son excelentes preparaciones al mundo y a su diversidad.
A veces ni siquiera necesitan palabras, como el bello libro ilustrado
del brasileño Fernando Vilela Tapajós. Uma aventura nas águas da Amazônia
(Atica, 2008), en el que cuenta de forma visual cómo el río Amazonas se funde
con el Tapajós para mostrar la variedad social y cultural que aglutina. En la
temporada en que el agua crece, los habitantes desmontan sus casas para trasladarse
a un lugar seco. Los dos niños protagonistas viven todo esto como una
aventura, pues para ellos es una época para jugar al fútbol, divertirse con los
animales, tocar música e inventarse juegos, como hacen los niños en cualquier
parte del mundo.
La verdad y la belleza
El investigador Martin Gardner habla en sus libros de una educación en la
“verdad y la belleza”. La verdad y la belleza se encuentran también en los libros
informativos, aunque sea el relato triste de algo que debe contarse. En el
libro Migrar de Juan Manuel Mateo y Javier Martínez Pedro (Ediciones Tecolote,
2011), los autores relatan el viaje de una niña y su familia a los Estados
Unidos. Los que conocen la realidad no se sorprenderán al ver unas imágenes
muy elocuentes de lo que es un viaje lleno de peligros e incertidumbres. “Con
este papel –dicen los autores– contamos la historia de los que sí llegan, para no
olvidar que hay mujeres, hombres y no sabemos cuántas niñas y niños que desaparecen
o mueren en el camino”. El relato de la niña, brevísimo y con un discurso
ingenuo e infantil, se complementa con un precioso dibujo hecho a la manera
16
Había una Vez

de las antiguas historias contadas sobre papel amate, lleno de detalles, en un
libro que se despliega como un acordeón.
Nunca sabemos qué libros despertarán una pasión. James Jensen, llamado “Dinosaurio
Jim”, fue el más grande descubridor de huesos de dinosaurios jamás
vistos en 1972. Él relata así su despertar: “Mi padre trajo a casa un libro usado
de geología, y en la contraportada había dibujos de dinosaurios. Mientras que otros
niños soñaban con tener una bicicleta, yo soñaba con encontrar dinosaurios. Siempre
despertaba antes de lograr desenterrarlos. Jamás tuve una bicicleta, pero nunca dejé
de soñar con dinosaurios”.
Los libros informativos también cuentan las contradicciones del ser humano.
En el libro Los peores inventos del mundo, subtitulado Los artilugios más absurdos
jamás imaginados (Océano Travesía, 2011), Jack Watkins explica a los
niños el loco afán del ser humano por inventar. Conocemos los inventos que
funcionan, claro, pero quedan atrás muchos otros que pronto son olvidados.
Como dice el autor en su prólogo: “Este libro celebra los inventos poco reconocidos
que son especiales por su espectacular inutilidad: artefactos, máquinas o vehículos
diseñados con fallos básicos que los dejan inútiles para su propósito, u objetos creados
para resolver problemas inexistentes”. El libro arranca una sonrisa en cada página
e invita al lector a cuestionarse esta locura inventora, como cuando presenta
el “zapato en dos direcciones” que consiste en dos zapatos pegados por los
talones. Este zapato nace de un movimiento japonés llamado chindogu, o arte
de los objetos inútiles. Protesta sutil contra el consumismo y la forma en que se
convierte todo en artículos de compraventa. Los zapatos se ofrecen para aquellos
“que no saben a ciencia cierta si van o vienen”.
También atrapan los libros para pensar. Libros donde el lector espera una historia
y encuentra muchas preguntas que lo harán detenerse. Noche de tormenta
de Michèle Lemieux (Lóguez Ediciones, 2006) presenta a una niña que
se va a la cama y dice: “¡No puedo dormir! Miles de preguntas se agolpan en mi
cabeza”. Y no son preguntas simples; la niña quiere saber si hay vida en otros
planetas, de dónde venimos, si se puede elegir la vida que se quiere o a dónde
van los que mueren. Todos los niños han preguntado a sus padres cómo era la
vida antes de que ellos nacieran. Libros como este les permiten averiguar sobre
esa vida y la de los otros. La satisfacción que proveen estos libros son un
estímulo para la lectura y el saber. Incluso cuando se trata de un tema complejo,
como el del tiempo, materia que la ilustradora alemana Antje Damm
explica con humor y paciencia en su libro ¿Qué es el tiempo? (Iamiqué, 2011).
Libros informativos
Había una Vez 17

Libros informativos
Con una gran economía de recursos presenta, con ilustraciones llenas de humor
y creatividad, situaciones en las que el tiempo se detiene, va rápido, pasa,
o se mide. Por ejemplo, cuando otra niña se ha hecho un desastre en el pelo
con las tijeras y dice: “A veces te gustaría volver el tiempo atrás”.
Los niños valoran el esfuerzo y la pasión de autores y editores en la creación de
sus libros. Les gusta que los tomen en serio y les cuenten el mundo. También,
que no pierdan de vista que son niños y disfrutan divirtiéndose. Los libros les
pueden proporcionar ratos muy estimulantes. Y hay muchos libros para estos
ratos de lectura.
De nuevo la curiosidad
Estoy citando una pequeñísima parte de la producción de libros informativos.
La variedad de temas y de formas de presentarlos multiplicará las oportunidades
de los niños de construir su conocimiento. En filosofía hay una palabra
llamada “serendipia”, que se define como un descubrimiento o hallazgo inesperado
producido cuando se está buscando otra cosa distinta. Eso ofrecen casi
todos los libros informativos: la sorpresa y la pregunta. Estamos tan acostumbrados
a trabajar con los niños el pensamiento convergente que el cambio que
supone aceptar las preguntas variadas de los niños nos resulta complejo. Pero
queremos el pensamiento divergente, el pensamiento creativo, las preguntas
variadas, las diferentes maneras de leer un mismo libro. En este proceso, los
conocimientos se relacionan, aparecen nuevos interrogantes, vamos a otros libros.
La memoria no se entrena entonces para recordar y almacenar cosas sino
para buscar y encontrar. De nuevo la curiosidad.
Los que estamos leyendo este artículo creo que coincidimos en algo: cuanto más
sabemos del mundo, más interesante nos resulta. Si conseguimos animar a los
niños en su curiosidad y ayudarles a que encuentren respuestas por sí mismos,
entonces los libros les abrirán nuevos horizontes. Es nuestro compromiso con
ellos. Que sepan usar la información, que tengan acceso a ella, que elaboren su
propio conocimiento. Todo esto les liberará de los prejuicios y las etiquetas.
Frente a una lectura pasiva, que busca la evasión y que permite la identificación
de sus personajes, tenemos que formar a un lector activo, capaz de enfrentarse
a un texto sobre conceptos abstractos, que pueda buscar y encontrar lo que necesita,
con curiosidad y capacidad para relacionar ideas, argumentar sus puntos
de vista y escuchar opiniones diferentes.
18
Había una Vez

Debemos ayudarles a pasar de ser lectores-pescadores, esos que con calma miran
el agua del río pasar mientras esperan que caiga un pez en el anzuelo, a ser
lectores-cazadores, que van en busca de lo que necesitan o les interesa, que
saben utilizar sus propios criterios para localizar, no una obra completa, sino
posibles fragmentos de aquello que precisan. Es un desafío para el que la oferta
de libros informativos del momento puede ayudarnos por su variedad y por su
calidad. La evasión que nos proporciona la literatura es tanto o más importante
como la reflexión y la construcción del conocimiento que nos brindan los libros
informativos.
Libros informativos
Había una Vez 19

Ilustración de Maya Hanisch
www.mayahanisch.blogspot.com
20
Había una Vez

Libros informativos
De menos a más:
El camino del libro
informativo en Chile
Por María Isabel Molina
Socia fundadora de PLOP! Galería
Directora editorial en Grafito Ediciones
Investigadora en edición e ilustración
Desde los catecismos de las primeras escuelas
hasta los actuales textos que conjugan
ilustración y diseño de gran nivel, este género
ha pasado por una constante transformación
para desempeñar su rol didáctico sin dejar de
ser atractivo para niños y jóvenes.
Había una Vez
21

Libros informativos
Un libro con la historia de la medicina occidental, ilustrado y en formato
grande. Ese fue uno de los “tesoros” de la biblioteca que acapararon mi
atención en mis primeros años de lectora. Recuerdo como si fuera hoy
cuando me permitieron llevarlo por todo el fin de semana a casa, para mi gran
alegría (y la de mis padres, quienes seguro pensaron que tendrían una hija médica).
La fascinación por las láminas científicas, las imágenes de ciudades, los
mapas y banderas, las recetas y los diagramas de naves espaciales, son un
denominador común de grandes lectores cuyo interés por entender el entorno
inmediato corrió en paralelo a las lecturas sobre mundos fantásticos.
Pero, ¿en qué lugar de la historia de la LIJ se puede rastrear al género del libro
informativo? ¿Cuáles son sus orígenes e hitos en la trayectoria de las prácticas
de lectura y de la producción editorial nacional? Esta es una pregunta amplia,
que puede intentar esbozarse a través de ciertos títulos significativos que dan
cuenta del alcance de este tipo de libro y sus transformaciones.
“No te conformes con ser claro, sé, si puedes, elegante en tu palabra”. Con esta frase
la poeta Gabriela Mistral instaba a los docentes en Palabras a los maestros
a imprimir belleza en los contenidos educativos. Era 1918 y en Chile la LIJ estaba
tras los semanarios y revistas infantiles. Además, se gestaba un interesante
movimiento de autores, ilustradores y editoriales que haría eclosión en
la década de los treinta y cuarenta.
Definido hoy como un libro que brinda reflexión y que aporta a la construcción
del conocimiento, tal como señala Ana Garralón en su blog Anatarambana, el
informativo es en Chile un tipo de libro bastante nuevo en cuanto a su conceptualización,
no así en cuanto a su desarrollo, fuertemente unido al texto educativo
y al mundo escolar en sus orígenes, y que después se independizaría con
propuestas cuidadas y acordes a los gustos de niños y jóvenes.
El aula colonial y republicana
Si consideramos los primeros libros usados en Chile por establecimientos y
profesores como un posible punto de partida para escudriñar el libro informativo,
aparecen los catecismos y libros religiosos –aunque hoy no encajen en la
definición– como referentes ineludibles dentro del conjunto de primeros textos
con funciones didácticas para niños. En un contexto histórico en el que las
pautas religiosas estaban íntimamente ligadas con las normas sociales, ¿qué
valores debían regir a un buen ciudadano? Los mismos por los que se guiaba
un buen católico, lo cual se debía traspasar a los más pequeños y jóvenes.
22
Había una Vez

“La fascinación por las láminas científicas, las
imágenes de ciudades, los mapas y banderas, las
recetas y los diagramas de naves espaciales, son
un denominador común de grandes lectores cuyo
interés por entender el entorno inmediato corrió en
paralelo a las lecturas sobre mundos fantásticos”
Libros informativos
Amanda Labarca, en Historia de la enseñanza en Chile (Imprenta Universitaria,
1939), describe que las instituciones educativas de la Colonia tenían por
objetivo “formar súbditos obedientes y católicos, a toda prueba…”. Bajo esos preceptos,
los primeros textos eran silabarios o cartillas, que se producían en el
Hospital de Nuestra Señora de Atocha de Lima, desde donde proveían a casi
toda América Latina. Labarca enumera una lista de los títulos más utilizados
en las escuelas de la Colonia, una quincena como mucho, todos previamente
aprobados por las autoridades. Destacan el Catecismo de Ripaldá, el Compendio
de la historia de España de Duchesne, la Curiosa Filosofía del Padre Nieremberg
y los Diálogos de Desiderio y Electo. Hubo un intento por introducir
nuevos textos y modernizar estos elementos didácticos, en una medida impulsada
por Carlos III en 1771, lo que no fructificó porque los libros no fueron
enviados ni podían ser producidos en Chile, debido a que en ese momento todavía
no llegaba la imprenta al país.
La situación de los textos escolares –que eran los más cercanos al texto informativo
que conocemos hoy– se mantendría estable en cuanto a la poca innovación
y dependencia de las propuestas foráneas, según Labarca. En 1826,
Carlos Loizier, ingeniero francés, asume la dirección del Instituto Nacional
(institución modelo de la enseñanza en la naciente república) y decide impulsar
la creación de una biblioteca y darles un giro a las lecturas escolásticas a
través de la entrega de “nuevos textos a los alumnos, haciendo traducir algunos y
estimulando a jóvenes profesores a escribir otros”. En el caso de las escuelas normalistas,
algunos de los títulos que el Estado proveía a alumnos eran El lector
americano y Geografías y Lecciones del Universo, según María Loreto Egaña
en La educación primaria popular en el siglo XIX en Chile (LOM, 2000).
La enseñanza moral seguía dictándose a través de libros religiosos como el
Catón cristiano-político, para el uso de las escuelas primarias del Estado de
Chile de José Cienfuegos, según consigna Jorge Rojas Flores en la Historia de
la infancia en el Chile republicano (JUNJI, 2010).
Había una Vez 23

Libros informativos
A nivel de política de fomento lector, en 1856 se abrieron 44 bibliotecas públicas
en las escuelas de las principales provincias. Según Labarca, algunos
títulos que se adquirieron fueron Vida y viajes de Colón de Washington Irving,
Conquista de México y Conquista de Perú de Guillermo Prescott y Ensayo sobre
Chile de Vicente Pérez Rosales. Estos libros no fueron realizados especialmente
para los más pequeños pero sí tenían como fin entregar una visión de la
historia y de la conformación de las sociedades latinoamericanas.
Otros textos importantes durante la época fueron los silabarios. El primero de
ellos fue la Cartilla del Padre Zárate (1821). Diseñados para abrirles las puertas
a la lectura y escritura a grandes y chicos, daban un lugar destacado a la
ilustración, pues era parte del sistema de enseñanza la asociación entre imagen
y texto. También se recurría con frecuencia al uso de distintas tipografías.
Este es el caso del Método de Lectura Gradual por Domingo Faustino Sarmiento
(1845), mientras que entre los del primer tipo destacan los realizados
por Claudio Matte (1884), por Amanda Labarca con ilustraciones de Alfredo
Adduard (1960) y el más famoso: el Silabario Hispanoamericano de Adrián
Dufflocq, ilustrado por Mario Silva Ossa, Coré (1945).
Nuevos libros para nuevos públicos
Con el cambio de siglo se comienza a instalar en Chile el desarrollo de la literatura
infantil. El destacado investigador Manuel Peña Muñoz relata en la Historia
de la Literatura Infantil Chilena (Andrés Bello, 1982) que en la década
de los veinte la preocupación por la literatura infantil se consolidará, aunque
“las publicaciones de la época tienen una connotación más bien pedagógica”. Es,
entonces, un cambio sutil que dará espacio a nuevos relatos.
A mediados del siglo XX destaca la propuesta de editoriales como Colegio, que
junto con libros de ficción publicó varias biografías de héroes, y Zig-Zag, que
“En los últimos años se empezó a desarrollar
en Chile una interesante etapa para el género
informativo”
24
Había una Vez

creó una colección informativa sobre ciudades, flora y vestuario, entre otros,
como señala Peña Muñoz. Un cambio importante que se efectuó en este período
fue la incorporación de nuevos formatos, como las numerosas revistas
con secciones educativas (El Cabrito, Don Fausto, etc.), los álbumes de láminas
(Mundicrom) y los libros para colorear (Cuadernos Bilz).
En los últimos años se empezó a desarrollar en Chile una interesante etapa
para el género informativo. Fueron hitos como Sabores de América de Ana
María Pavez y Constanza Recart, ilustrado por Isabel Hojas (Amanuta, 2009),
o Animales chilenos de Loreto Salinas (Pehuén, 2010), los que impulsaron libros
ilustrados que daban cuenta de la identidad gastronómica o de la fauna
del territorio. Se sumaron títulos que indagan en otros campos, como Ven a ver
arte chileno de Augusta Perera e Iván Larraguibel (Ekaré Sur, 2013) o Mira tú.
Guía para perderse en Chile de Juan Pablo Barros (Hueders, 2014), con el foco
en la cultura, la historia y el arte.
También se retoma la propuesta para colorear, con la Colección Pinta y recuerda
del sello Ocho Libros, y la serie Libros con Respuestas de Recrea Libros,
realizada con fotografías y dedicada a la ciudad y la biología.
Pero un gran cambio vendría con la creación de catálogos editoriales cuyo peso
descansa en gran medida en este género. Letra Capital Ediciones ha dedicado
dos títulos a la historia de hitos santiaguinos: Plaza de Armas. El corazón de
Santiago (2012) y Cerro Santa Lucía (2014), ambos de Vólker Gutiérrez e ilustrados
por Pati Aguilera y Bárbara Oettinger, respectivamente. En su catálogo
también figura una obra ligada al patrimonio culinario chileno, el recetario
Para chuparse los dedos de Pati Aguilera (2013).
El caso de Confín Ediciones remarca el buen momento actual del libro informativo
con éxitos como Cracks de Danilo Díaz, Jennifer King y María Paz Garafulic
(2013) o Participa, 50 acciones por un mundo mejor de King y Garafulic (2014),
entre otros. Libros dedicados a las ciencias e historia son el sello inconfundible
de esta editorial.
¿Seguirán avanzando las propuestas de libro informativo hacia nuevos formatos?
El desarrollo de las Apps y otros sistemas interactivos constituyen un
nuevo reto. Pero, paralelamente, varias editoriales siguen preparando, en este
mismo momento, atlas, recetarios y manuales para mirar el mundo con nuevos
ojos, en el mismo formato de papel y con equipos autorales dispuestos a
asombrar a grandes y chicos.
Libros informativos
Había una Vez 25

Ilustración de Mari Pérez
http://mariperezilustraciones.tumblr.com/
26
Había una Vez

Libros informativos
Descubrir y guiar:
Lecturas informativas
en contextos educativos
Por Paola Faúndez
Máster en LIJ de la UAB
Biblioteca Colegio Wenlock
Desde su experiencia de más de dos décadas
como bibliotecaria escolar, Paola Faúndez repasa
algunas claves para seleccionar y trabajar con
libros informativos en el aula o la biblioteca.
Había una Vez
27

Libros informativos
Trabajar con textos informativos en salas de clases, bibliotecas escolares,
salas de párvulos y talleres es, además de una buena idea, una necesidad
importante en la etapa en que los niños y niñas están formando sus
conocimientos de la sociedad que los rodea. Con ellos podrán ampliar su mundo,
desarrollar habilidades de información (extraer, organizar, juzgar), valorar y
empatizar con el mundo transformándose en ciudadanos conscientes, responsables
e informados.
¿Por dónde partir? Lo primordial es un mediador comprometido, que conozca
una variedad importante de libros de referencia o no ficción, que tenga la habilidad
de graduarlos por niveles de lectura dependiendo del lector que tiene enfrente,
que logre presentarlos como libros interesantes y llenos de conocimientos,
que despierte la curiosidad del lector leyendo algunas páginas en conjunto.
Tal vez, para ejemplificar, diremos que quien medie estos libros debe poder entregar
el libro correcto al lector que lo espera, sin abrumar con información excesiva
y evitando subvalorar al niño o joven.
Es interesante notar que los lectores de libros informativos leerán sobre sus
intereses o hobbies sin importar el grado de dificultad de lectura que el libro
les ofrezca; en estos casos su nivel lector no estará determinado por su edad o
por el nivel que cursa, ya que el interés personal será el motor principal. Todos
tenemos sobrinos o hermanos que a una edad temprana parecían expertos en
insectos, piedras, mariposas, momias o dinosaurios.
Una vez que decidimos trabajar con un grupo lecturas informativas, una buena
estrategia es encontrar una biblioteca que tenga libros informativos atractivos
para distintas edades e intereses, y que estén al alcance de niños y mediadores.
En los últimos años, las bibliotecas públicas y escolares chilenas han privilegiado
las colecciones literarias o de ficción, en desmedro de las informativas. Las
razones son variadas: la falta de conocimiento y valoración de estos por mediadores
de lectura, el boom experimentado por la literatura infantil que ha multiplicado
la oferta de editoriales y autores, y la aparición de los libros álbum, por
nombrar algunas.
Tal como sucede con los textos literarios, no todos los libros informativos
disponibles en el mercado son adecuados o recomendables. Con frecuencia
encontramos libros que incurren en errores de contenido al no estar asesorados
por especialistas en el tema o que subestiman al lector infantilizando la
información.
28
Había una Vez

Algunos puntos a considerar
Desde mi experiencia con los libros informativos en la biblioteca escolar, me
gustaría destacar algunos aspectos de diseño y edición que adquieren relevancia
en este tipo de contextos educativos.
Lo primero, la presentación. Ojalá tapas duras con portadas atractivas y títulos
precisos, que reflejen a cabalidad el contenido del libro. A los niños les encanta
revisar y comentar con sus amigos los datos que van descubriendo. Por eso,
los formatos medianos o grandes, con hojas resistentes y empastes cosidos,
funcionan muy bien a la hora de ser hojeados en grupo. También son muy cotizados
en las bibliotecas los libros que incorporan mecanismos de diseño, tales
como el despliegue de páginas –que hacen, por ejemplo, crecer a la ballena o al
dinosaurio para adivinar su tamaño real–; los troquelados, que llevan al lector
a nuevas páginas o personajes; los que usan solapas para descubrir un animal
o un objeto que amplía el sentido de la lectura, o los con sonido, que imitan a
la naturaleza, animales o medios de transporte. Es importante, eso sí, recalcar
que un diseño atractivo o moderno no es garantía de calidad; hay otros factores
que tener en cuenta a la hora de escoger un libro informativo para la biblioteca.
En línea con lo mencionado anteriormente, es fundamental que el libro entregue
información correcta y verídica. En el número 10 de la Revista Había una
Vez, la editora del sello especializado Iamiqué, Carla Baredes, destacó la importancia
de que un libro informativo tenga autores que respalden los contenidos
o alguna institución que avale la información. Esta no debe inducir a error y
las leyendas bajo una fotografía o ilustración deben ser coherentes con lo que el
niño visualiza. Si bien no es fácil revisar la veracidad y exactitud del contenido
porque no somos expertos en todos los temas, un mediador puede confiar en el
prestigio de editoriales serias para áreas específicas, lo que facilita la selección
y compra.
Libros informativos
“…quien medie estos libros debe
poder entregar el título correcto al
lector que lo espera, sin abrumar
con información excesiva y evitando
subvalorar al niño o joven”
Había una Vez 29

Libros informativos
En el mismo artículo de HUV, Baredes también llama a descartar “los libros que
subestiman al lector, que piensan por él o le dan moralejas. Muy por el contrario, inclínese
por aquellos libros que valoran su capacidad de observar, de comprender y de
sacar sus propias conclusiones”.
El libro informativo debe ser coherente respecto a la terminología propia del
contenido, sin descripciones figurativas, acompañada por glosarios con infografías
precisas y de fácil comprensión visual. Resulta especialmente valioso
que, en las series de lectores avanzados, se incluya una bibliografía o referencias
a páginas web que permitan profundizar los intereses del lector.
Una opción para bibliografías de textos informativos es la que acompaña los
actuales Programas de Estudio de Lenguaje y Comunicación, que ofrecen un
listado recomendado para cada unidad de trabajo que el profesor debe revisar.
Trabajar en contextos educativos: algunas ideas
-Ampliar la lectura de un libro literario con un cruce al libro informativo. A
partir, por ejemplo, de Cosita Linda de Anthony Browne, se puede revisar en la
revista National Geographic de enero de 1985 la historia real de Koko, el primer
gorila en cautiverio que aprendió el lenguaje de señas, gracias al cual pidió un
gatito. De igual forma, tras leer los cuentos de Julio Cortázar se puede recurrir
al Diccionario de los símbolos de Chevalier, editado por Herder, para descubrir
el significado de ciertos números, nombres u objetos que aparecen reiterativamente
en sus narraciones. Las combinaciones posibles son múltiples y diversas;
está en el mediador encontrar los cruces más atractivos y apropiados para
cada nivel.
-Presentar un tema o unidad curricular a partir de una selección de libros
informativos. Por ejemplo, antes de entrar de lleno al estudio de una unidad de
Ciencias Sociales o Matemáticas entre primero y octavo básico, se pueden llevar
a la sala de clases libros del tema a tratar, ya sea de exploradores, navegantes
e instrumentos de navegación, o libros que permitan introducir fracciones,
geometría básica o la vida de matemáticos famosos.
-Incorporar lecturas informativas en la Lista Mensual de Lecturas del plan
de Lenguaje y Comunicación. Podemos incluir títulos informativos en todos
los cursos y acompañar la lectura de este tipo de textos con la rutina del antes,
30
Había una Vez

“Es interesante notar que los lectores de
libros informativos leerán sobre sus intereses
o hobbies sin importar el grado de dificultad
de lectura que el libro les ofrezca”
Libros informativos
durante y después. Libros como Juegos Tradicionales (Amanuta, 2011), Cachorros
del fin del mundo (Pehuén y Ojoreja, 2014), Chile: de la A la Z (Everest,
2012) o Elegí vivir (Grijalbo, 2004) abren nuevos espacios de conversación
para los alumnos y ellos aprecian el modelo de lectura que ofrece el profesor.
-Potenciar el uso de las revistas populares y/o especializadas. Las revistas
son textos mixtos que los alumnos deben conocer, evaluar y aprender a citar. Se
puede, por ejemplo, invitar al profesor de Biología a usar las revistas de la biblioteca
para el inicio de una unidad con 2º Medio. Eso implica un trabajo previo
de selección entre el profesor y el bibliotecario para poner a disposición de los
alumnos varias opciones.
-Bibliotecas de aula diversas. Sabemos que tener libros a disposición de los
niños en la sala de clases privilegia la autonomía en el uso de información y da
opciones a espacios de ocio en la rutina diaria. Dividir la colección en dos casilleros
(o cajas plásticas), separando visualmente los textos literarios e informativos,
puede cooperar visualmente a la identificación y uso de los distintos tipos
de textos.
Había una Vez 31

Columna
ABRIR NUEVAS
INTERROGANTES
Por Carla Baredes
Licenciada en Física, especializada en Divulgación Científica
Fundadora y directora de Ediciones Iamiqué junto a Ileana Lotersztain
La argentina Iamiqué es la única editorial latinoamericana
que edita exclusivamente libros informativos para niños.
Carla Baredes, una de sus fundadoras y directoras, revela
las motivaciones y desafíos de un sello que es sinónimo de
atractivo y calidad.
Somos científicas y nos encanta
la ciencia, sobre todo la “ciencia
de sobremesa”, esa que anima la
conversación, sorprende, desafía
las verdades indiscutidas, responde
antiguas interrogantes, despierta
otras nuevas y, sobre todo, se
puede compartir. En ese ir y venir
compartiendo saberes y curiosidades,
después de años y años de oficiar de
“contestadoras” de amigos, hijos de
amigos y familiares (“Tenemos una
pregunta para hacerte”), descubrimos
que, contrariamente a lo que pueda
esperarse, las personas se interesan
por las cuestiones más simples. Todos
–niños y grandes– sentimos curiosidad
por comprender los misterios de
la vida cotidiana, esos fenómenos
inquietantes con los que nos topamos
en la cocina, en la playa o en el tren.
¿Y por qué hacemos libros para
niños? A la hora de preguntar, los
niños no tienen ningún tipo de
prejuicio: aceptan su ignorancia
y no se sienten obligados a hacer
preguntas “inteligentes” (lo ponemos
entre comillas porque las preguntas
que hacen los niños suelen ser muy
inteligentes). Pero, por sobre todas
las cosas, son entusiastas y curiosos
insaciables, y adoran todo aquello que
los sorprende, que los desafía, que
pone en jaque su saber o sus ideas
previas. Por otro lado, el libro permite
replicar, miles de veces, ese momento
íntimo y mágico que se produce cuando
un niño quiere comprender y un adulto
le explica y pone en juego todos los
recursos de los que dispone para
satisfacer ese deseo de saber. ¿Quién
no recuerda algún libro que le leyeron
de pequeño, con el que aprendió cómo
circula la sangre, por qué llueve o cómo
respiran los anfibios? El libro es un
objeto bello, querible y está lleno de
contenido simbólico. ¡Nos gustan los
libros!
32
Había una Vez

Por eso, si bien el formato y la
presentación de los temas se enmarcan
dentro de lo infantil, nuestros libros los
leen en familia o todos los miembros
de la familia. Recibimos muy seguido
mails de adultos (varones y mujeres)
haciendo comentarios sobre los libros,
felicitándonos, incentivándonos a que
hagamos otros textos (con sugerencias
de temas). Y nos resulta encantador
cuando un adulto, que jamás se
compraría un libro de divulgación
científica para sí, nos cuenta que
se llevó el libro a la cama y se lo
devoró esa misma noche. Y luego,
inevitablemente, confiesa: “Aprendí
muchas cosas...”. Una vez nos dijeron
algo que grafica muy bien qué es lo que
ocurre cuando un libro nuestro llega
a una casa: “Queda circulando largo
tiempo: primero lo ves en la cocina,
después en el baño, luego en algún
dormitorio…”.
A la hora de decidir qué publicar, sobre
qué tema indagar, el primer desafío
es encontrar aquello que percibimos
que despierta interés o puede hacerlo,
tanto en niños como en adultos. Una
vez que elegimos el tema (el porqué
de los terremotos y los volcanes, por
ejemplo, o cómo ayuda la ciencia a
descubrir quién robó una obra de arte),
ponemos la mira en lograr un planteo
atractivo, tanto desde el punto de vista
de la lectura –que sea motivador, que
tenga gancho–, como desde lo estético
–que tenga un buen diseño, que sea de
fácil lectura y, a la vez, innovador–.
Otro desafío fundamental es encontrar
la persona indicada para escribirlo. A
veces llega sola, con una idea, pero la
mayoría de las veces la convocamos
nosotras. Nos importa su preparación
académica, que sepa de la cuestión,
pero también es fundamental que
sintonice con nuestro estilo y que
entienda nuestra propuesta: no son
libros para enseñar un tema, sino libros
para ser elegidos, leídos, disfrutados
y compartidos. No hacemos libros
que proporcionan un conocimiento
acabado sobre un asunto ni que se
ajustan al currículum escolar –aunque
los maestros y bibliotecarios son muy
entusiastas de Iamiqué, pues sienten
que son propuestas distintas y muy
motivadoras para introducir ciertos
temas–, sino libros que despiertan y
estimulan el placer de comprender
y preguntarse. Y sobre todo, son
libros que pretenden abrir nuevas
interrogantes.
Había una Vez
33

Desde las Bibliotecas CRA
Los libros informativos
en el CRA
Por Equipo de Bibliotecas Escolares CRA
Usualmente se asocia el fomento y aprendizaje de la lectura a la ficción y la
literatura. Sin negar su rol fundamental, resulta necesario subrayar también
la importancia de los libros informativos, aquellos que ponen al alcance del
público lector conocimientos de un área determinada.
Cuando logran cautivar al lector, desafiándolo con preguntas interesantes
e invitándolo a pensar, los libros informativos se convierten en una gran
herramienta para apoyar los aprendizajes de disciplinas como Historia,
Geografía y Ciencias Sociales, Artes Visuales, Música, Ciencias Naturales,
etc. Incluso, estos libros permiten muchas veces complementar materias
distintas o trabajar el desarrollo de habilidades como la búsqueda, la síntesis
y el análisis de información.
Los libros informativos, por supuesto, son parte de la Biblioteca Escolar
CRA, que siempre ha sido concebida como un lugar en el que la lectura
se experimenta de manera transversal, con una colección que refleja la
diversidad del mundo del libro.
Entre los títulos disponibles en la colección CRA podemos mencionar,
para educación básica, el libro de Majungmul y Yoon-Chu KIM Un paseo
matemático por el museo. ¿Cómo se relacionan las matemáticas y el arte?
34
Había una Vez

(Iamiqué, 2011), que incluye además actividades. Richard Scarry propone
en El gran libro de las palabras (Kókinos, 2011) un diccionario ilustrado
español-inglés con ilustraciones atractivas y breves historias. Un propósito
semejante persiguen Mary Hoffman y el ilustrador Ros Asquith con El gran
libro de las emociones (Juventud, 2013), que describe distintos estados
emocionales con ilustraciones de situaciones comunes para niños y niñas.
Para los estudiantes de educación media, también hay muchas posibilidades.
Aquí presentamos solo algunos ejemplos, tales como Física para Andrea de
Rafael Alemañ (Laetoli, 2011), que ofrece un viaje para conocer las distintas
regiones de la ciencia física. Agustín Iriarte, en Mamíferos de Chile (Lynx,
2008) ofrece al lector un completo registro de estos animales, junto con
información acerca de cada especie, imágenes y gráficos de gran calidad.
También podemos mencionar el libro Apuntes para la historia de la cocina
chilena (Uqbar, 2008) de Eugenio Pereira Salas, que recoge recetas del
pasado y nos cuenta acerca de la historia culinaria del país. Con ilustraciones
y un mapa parecido al de las estaciones de metro para representar una gran
cantidad de movimientos artísticos, Will Gompertz y su libro ¿Qué estás
mirando? 150 años de arte moderno en un abrir y cerrar de ojos (Taurus,
2013), recorre los distintos movimientos que han marcado el arte desde
mediados del siglo XIX hasta nuestros días.
Los libros informativos son un gran incentivo para despertar la curiosidad
y las ganas de aprender más sobre alguna materia, y pueden resultar
esenciales como complemento de los aprendizajes curriculares. Además,
representan una oportunidad para todos aquellos docentes que quieran
incorporar la lectura a sus estrategias didácticas.
Había una Vez 35

Desde el SNBP
Libros electrónicos que
informan, enseñan y entretienen
Por Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas
¿Cómo funciona el cuerpo humano? ¿Por qué se producen los
terremotos? ¿De qué está hecho el Universo? Preguntas que
encuentran respuesta y que estimulan a niños y niñas a seguir
profundizando en diversas áreas del conocimiento. Estos son
algunos de los títulos disponibles de manera gratuita en la
Biblioteca Pública Digital.
Los denominados libros de conocimiento o informativos
son parte fundamental en las colecciones de las bibliotecas
públicas chilenas, en tanto contribuyen a cumplir con una
de sus funciones primordiales, que es educar y entretener,
sirviendo de agente en el proceso de aprendizaje
permanente de los miembros de su comunidad.
Dentro de esta tipología se engloban las obras de
referencia, narraciones informativas, libros de divulgación
y de consulta. En palabras de la académica española
Mónica Baró, en su artículo Libros de conocimiento o
libros informativos, son “una puerta abierta al mundo y a las
realizaciones humanas y, por tanto, un elemento de culturización incuestionable
que, además, puede contribuir a la consolidación del hábito lector en aquellos
niños y jóvenes que no se sienten atraídos por los libros de ficción y que, en
cambio, sienten más curiosidad por el mundo que les rodea”.
Las bibliotecas públicas disponen de una vasta y variada oferta para todas
las edades. Esto también queda reflejado en la Biblioteca Pública Digital,
plataforma implementada por el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas
de la Dibam que entrega a la comunidad, de manera gratuita, un catálogo
en línea de colecciones en formato digital. Son textos que presentan una
enorme diversidad de temas y tratamientos, muchos de los cuales están
dirigidos al público infantil. Hay desde publicaciones que enseñan a perderle
el temor a las matemáticas hasta otras que ayudan a entender el proceso de
la globalización, todo explicado de manera sencilla y entretenida. Libros que
36
Había una Vez

comunican emoción y curiosidad, que
contestan preguntas y abren puertas
a nuevos interrogantes, sin perder de
vista la función lúdica y recreativa de la
lectura.
Algunos de los títulos recomendados
de la Biblioteca Pública Digital son:
Viste América de Maya Hanisch
(Editorial Amanuta, 2013)
El diablo de los números de Hans
Magnus Enzensberger (Ediciones
Siruela, 2013)
La vuelta al mundo de un forro polar
rojo de Wolfgang Korn (Ediciones
Siruela, 2012)
Diez plantas que cambiaron el mundo
de Gillian Richardson (Ediciones
Siruela, 2014)
¿Por qué hay todo y no nada? de
Richard David Precht (Ediciones Siruela,
2013)
Mi primer atlas de Marcela López y
Paulina Leyton (Pehuén Editores, 2011)
Juguetes: 100 años de fabricación
chilena de Juan Antonio Santis (Ocho
Libros Editores, 2010)
70 preguntas curiosas sobre el mundo
que nos rodea y sus asombrosas
respuestas (Ediciones Siruela, 2013)
Bienvenidos a la cocina de Inés Ortega
(Ediciones Siruela, 2014)
¿Qué son las pulgas? de Alejandra
Stevenson, Vesna Sekulovic y Virginia
Donoso (Recrea Libros, 2008)
El libro de los animales misteriosos de
Lothar Frenz (Ediciones Siruela, 2014)
Diccionario ilustrado aymaraespañol-inglés
de Juan Carvajal, Arturo
Hernández y Nelly Ramos (Pehuén
Editores, 2001)
El mundo de Sofía de Jostein Gaarder
(Ediciones Siruela, 2011)
¿Por qué el Centro se llama Centro?
de Soledad Ugarte y Virginia Donoso
(Recrea Libros, 2008)
Vivir un terremoto de Olivier Balez,
Trinidad Castro, Isidora Meier y Carlos
Reyes (Editorial Amanuta, 2011)
Estos títulos y muchos más puedes
encontrarlos en la Biblioteca Pública
Digital. Búscalos en www.bpdigital.cl
Había una Vez 37

Recomendados por Mediadores
Abecedario
Abrir, bailar, comer y
otras palabras importantes
Autoras: Ruth Kaufman y
Raquel Franco
Ilustrador: Diego Bianki
Pequeño Editor, 2014
ISBN: 9789871374595
para
todos
Hace unos días llegó a mis manos Abecedario, el libro de Ruth
Kaufman y Raquel Franco, ilustrado por el candidato al Andersen por
Argentina, Diego Bianki. El libro resultó ganador del último Bologna
Ragazzi Award, uno de los reconocimientos de más prestigio en el
mundo editorial.
38
Había una Vez

En la convocatoria de los premios
de Bolonia participan editoriales
de todo el mundo, y se evalúan el
diseño editorial y el diseño gráfico.
Abecedario fue distinguido en la
Categoría Nuevos Horizontes, un
reconocimiento especial reservado
a la industria editorial en los países
árabes, América Latina, Asia y África:
“Todas las ideas que ofrecen y que
sirven de alimento para el pensamiento
innovador”, según consta en la
descripción del premio.
Ni bien lo tuve en las manos pensé
en el Silabario Hispanoamericano de
Adrián Dufflocq Galdames con el que
aprendí a leer al igual que cientos de
niños chilenos. Claro que pasó mucha
agua debajo del puente (¿o debería
decir mucha didáctica?) y el método de
enseñanza de la lectura y la escritura
ha cambiado mucho. Ya a nadie se
le ocurre usar el método de marcha
sintética.
Lo cierto es que este abecedario está
muy bien. Las autoras juegan con las
letras y los verbos, porque este es un
abecedario de verbos (Abrir, bailar,
comer y otras palabras importantes)
a excepción de las difíciles K, Ñ, W y
X, a las que les tienen que sumar un
sustantivo porque tantos verbos con X
no hay.
La ilustración es un tema aparte. En el
libro, Bianki realiza 300 viñetas a mano
con pincel y témpera. Son simples y
despojadas con una paleta tierra con
muchos verdes, azules y terracota.
Las figuras humanas son escuetas y
sencillas, casi un palote, pero plenas
de movimiento y expresividad. En
muchos casos la ilustración juega
con el significado literal de la oración
que propone el abecedario, logrando
un efecto muy gracioso. El diseño
también está a cargo de Diego y la
calidad de la impresión es impecable,
incluyendo una encuadernación símil
tapa dura que abarata mucho el costo
y mantiene la calidad.
Es un libro pensado desde lo lúdico
(creo yo) y no como un proyecto de
alfabetización porque ya sabemos,
la didáctica ha cambiado mucho.
Pequeño Editor transforma un libro de
cosas no muy graciosas –las clases de
palabras y las letras del alfabeto– en un
libro informativo divertido y dinámico,
que dispara cantidad de cosas.
Los invito a mirarlo y a encontrar sus
verbos favoritos. Los míos: bailar (con
Drácula), querer hacer pipí y, el que
más me gusta, escribir a máquina en
portugués (con un Pessoa muy serio
pensando en andá a saber qué).
Carola Martínez
Especialista en LIJ
Editora independiente
www.dondevivenloslibros.com
Había una Vez 39

Recomendados por Mediadores
A todo color
Océano Travesía, 2010
ISBN: 9786074003741
4
años
“Para el niño, que vive preguntándose continuamente por el
mundo que le rodea y para quien el asombro y la curiosidad
son naturales, los libros informativos son un recurso más en su
desarrollo como personas críticas” (Ana Garralón, Leer y saber.
Los libros informativos para niños. Tarambana Libros, 2013).
40
Había una Vez

Como mediadores, muchas veces
seleccionamos y ofrecemos exclusivamente
obras de alta calidad literaria y atractivas
ilustraciones, y no nos detenemos a
considerar los libros informativos para
nuestra labor. Olvidamos que estos
pueden resultar tan sorprendentes y
mágicos como el mejor de los cuentos.
Es el caso de A todo color, un libro que nos
habla sobre los animales, sus nombres,
tamaños y colores, con una propuesta
original y atractiva. De entrada, llama la
atención por su gran tamaño (abierto de
par en par mide más de 60 centímetros).
Su porte no es antojadizo, pues obedece
a una razón: permitirnos tener una mejor
percepción de la altura de algunos de los
animales que se presentan a lo largo de
sus páginas en fotos de gran calidad. Así,
nos maravillamos con el contraste que
existe, por ejemplo, entre el pequeño
Chinche boticario y la cabeza de un Panda
adulto.
A todo color se destaca por ser un libro
informativo que sale del estereotipo.
Aquí no encontraremos la clásica lámina
o fotografía con la información científica
correspondiente, sino una invitación a
observar a los animales, insectos, aves
y peces con sus tamaños diversos, y a
maravillarnos con un abanico de colores
que nunca habríamos esperado encontrar
en la tierra ni en el mar, como el fuerte
amarillo de la oruga Cerura vinula o el rojo
de la garganta de la Fragata magnífica.
Además, nos entrega curiosos datos sobre
los animales que retrata: descubriremos,
por ejemplo, que el color del Flamenco
se debe a “los camaroncitos con los
que se alimenta” y que el color de las
Arañas cangrejo depende de su entorno,
para pasar desapercibidas ante sus
depredadores.
Otro gran atractivo del libro es que
desafía al lector con preguntas y lo invita a
mirar y a descubrir las respuestas en sus
páginas: “¿Puedes ver el insecto Hoja gigante
escondido entre el follaje de la rama?”. ¿Se
imaginan lo difícil que es encontrar a este
bichito verde, cuyo cuerpo y patas tienen
forma de hoja, entre las ramas del árbol?
Hagan la prueba.
También hay que destacar que en el
libro se menciona a los animales por
su verdadero nombre y que cuenta con
pequeñas descripciones escritas con un
lenguaje cercano, juguetón y afable. Esto
se refleja en una tipografía colorida y de
tamaño variable, a veces muy grande,
a veces muy pequeña. El tono juguetón
continúa con el formato de las páginas,
ya que algunas cuentan con solapas
que se despliegan hasta tres veces para
sorprendernos y mostrarnos la real
dimensión de algunos animales, como el
caso del Alcatraz patiazul o la Cebra.
Todos estos elementos contribuyen
a despertar la curiosidad del niño,
invitándolo a seguir leyendo sobre cada
uno de los exóticos seres que residen en la
Tierra.
Recomendado por
Pilar Echeverría
Profesora de Castellano
Animadora de la lectura
María Isabel Aguirre
Licenciada en Literatura
Encargada Área de
Mediación Centro Lector
Había una Vez 41

Recomendados por Mediadores
Bestiario
Autora: Adrienne Barman
Libros del Zorro Rojo, 2014
ISBN: 9788494247330
para
4 todos
años
Todos los años se editan un gran número de abecedarios y
enciclopedias de animales –tanto para niños como para adultos–
que responden a la evidente necesidad que sentimos los seres
humanos de ordenar el mundo para poder entenderlo.
42
Había una Vez

Por lo general, al abrir cualquiera de
estos abecedarios y enciclopedias
encontramos clasificaciones que suelen
seguir un patrón fijo: del simple orden
de la A a la Z pasando por las diferentes
ramas de la zoología (ornitología,
ictiología, etc.), hasta llegar a los hábitats
y su fauna. Es cierto que todas estas
propuestas no tienen por qué ser
aburridas pero en cualquier caso no
parecen demasiado creativas.
Saltándose este esquema limpio y
secuencial, Bestiario es una mezcla
heterogénea, excéntrica y variopinta
que, sin embargo, mantiene el orden. Y
es en este pequeño detalle donde reside
la gran fascinación que me produce
la propuesta de Barman. Parece que
la autora se desentiende de todas las
jerarquías impuestas y revisa sus propias
inquietudes para establecer los criterios
que le sirven a la hora de hacer su
inventario.
Al abrir este álbum por cualquiera de
sus páginas descubrimos que otro orden
es posible y que además puede ir de la
mano de la curiosidad y el humor. Así,
por ejemplo, encontramos la familia
de los “astutos”, donde el elefante y el
cuervo pico comparten la misma página
pues ambos gozan de buena memoria,
o la familia de los “majestuosos”, en la
que el gran tigre blanco compite con
la cobra real para que les otorguemos
el primer puesto. La lista de familias
es larga y variopinta: “grandes orejas”,
“rosa chicle”, “fieles”, “amenazados”, etc.
Igual de singular es la propuesta gráfica.
A todo color y jugando con el realismo,
cada animal combina una personalidad
propia; no hay más que ver al panda
gigante de la familia de los “amenazados”
con lágrimas en los ojos, con el detalle
suficiente para hacernos una primera
idea de cada especie.
Bestiario es un álbum que me recuerda
ese inolvidable juego infantil de cartas en
el que dos contrincantes se retaban por
encontrar y recordar las características
más insólitas de diferentes animales, y
que tanto estimuló nuestra imaginación.
Aquí la lectura también invita a mirar
una y otra vez, encontrando siempre
nuevos detalles, conexiones y preguntas
que quedan sin respuesta, pues el texto
simplemente sirve como enunciado
de lo que se está representando. Las
puertas quedan, por tanto, abiertas a
que cada uno haga su lectura. El que
quiera podrá inventar su inusual familia
de animales, otros desearán ampliar la
información consultando nuevas fuentes
y seguramente muchos se deleitarán
explorando, hojeando para adelante
y para atrás y mirando desde ángulos
diferentes. Un libro para lectores de
cualquier edad que consigue que la
creatividad se dispare.
Recomendado por
Inés Puig
Maestra y directora de contenidos
de Leoteca
www.leoteca.es
Había una Vez 43

Recomendados por Mediadores
Mujeres chilenas
inolvidables
Reseñas históricas: Magdalena Burr
Varios ilustradores
Confín Ediciones, 2014
ISBN: 9789568995133
para
todos
12
Con una perspectiva gráfica, cercana y
años
t
Son tiempos en que la MUJER toma
protagonismo. Hoy
se habla de IGUALDAD
de género, de
reconocimiento y
relevancia del ROL de
la mujer en la sociedad,
en nuestro país y en
el mundo. Confín ediciones
presenta a las mujeres
que han marcado la historia.
En los más diversos ámbitos,
desde la ciencia a la cultura,
pasando por el activismo,
la educación y el liderazgo,
recordamos a las MUJERES que han
construido la identidad nacional.
de fácil lectura, MUJERES CHILENAS
INOLVIDABLES es el mejor
punto de partida para
conocer y RECONOCER a
estas tremendas protagonistas
de nuestra sociedad.
reseñas por
Magdalena Burr Palma
De entrada, se nota que Mujeres chilenas inolvidables de Confín
Ediciones es un libro importante: de formato impecable, tapa
dura, papel grueso y una ilustración de portada cautivante de
la basquetbolista Natacha Méndez, que resulta ser la invitación
perfecta a la fiesta visual que hay en su interior.
44
Había una Vez

El libro es un recorrido por la historia
de Chile, contada a través de la vida de
mujeres que dejaron una huella y que
ayudaron a forjar nuestra identidad
nacional. Se podría decir que es una
oda al género femenino, pero va más
allá. Es un reconocimiento a NUESTRAS
mujeres, a esas heroínas que han hecho
de nuestro país el Chile que es hoy, desde
la guerrera Guacolda en el siglo XVI hasta
personalidades más contemporáneas,
como la soprano Verónica Villarroel.
En total son 84 mujeres que han brillado
en diferentes ámbitos: la política, la
religión, la literatura, la música, las artes
visuales, la filosofía, el deporte, y muchos
otros, incluido el mundo empresarial.
Cada una se adueña de una doble página
ilustrada, como un homenaje a su persona
y a su obra. La selección estuvo a cargo de
las editoras de Confín, María Paz Garafulic
y Jennifer King, quienes al parecer hicieron
un barrido exhaustivo por todas las aristas
de nuestra cultura. Y es que no se echa de
menos a nadie; la selección es demasiado
completa. Es así como nos encontramos
con páginas dedicadas a Inés de Suárez, La
Quintrala, Gabriela Mistral, Matilde Pérez,
la cantante Cecilia, y tantas otras mujeres
que han sido inmortalizadas en este libro
por su personalidad y legado.
La ilustración es la protagonista indiscutida
en Mujeres chilenas inolvidables, ya que
a través de ella logramos hacernos una
idea completa de la mujer retratada. Es
como un pantallazo donde dibujos, textos,
técnicas, tipografías y colores se combinan
a la perfección para lograr un cuadro
visual tremendamente informativo, que
se instala en la memoria con mucho más
poder que un mero texto. Las imágenes
del libro estuvieron a cargo de diversos
ilustradores, algunos consagrados como
Leonor Pérez y Amparo Phillips, y otros
emergentes que seguramente ya se están
ganando un espacio importante en la
ilustración local.
Toda esta fiesta visual es complementada
con reseñas biográficas redactadas por
la historiadora Magdalena Burr, quien
sorprende con su capacidad de síntesis,
ya que logra, en columnas de no muchos
caracteres, contar lo más importante de la
vida de estas mujeres, muchas sobre las
cuales podría escribirse un libro completo.
Contiene también un prólogo escrito por
Claudio Rolle y una línea de tiempo que
ojalá se vaya poblando de más y más
mujeres en las nuevas ediciones del libro.
Mujeres chilenas inolvidables es una
nueva apuesta de Confín Ediciones,
editorial que se caracteriza por la
publicación de libros informativos –tan
escasos en nuestra producción nacional–
de gráfica innovadora y llamativa, ideales
para borrar los límites entre aprendizaje y
disfrute.
Recomendado por
Mari Ferrer
Periodista, autora de libros
infantiles
Había una Vez 45

Recomendados por Mediadores
Genocidio
Autor: Jane Springer
Ekaré, 2014
ISBN: 9788493721244
14
años
En estos días he vuelto a asomarme al deslumbrante libro Genocidio
de Jane Springer, traducido por Gabriel Rodríguez y publicado
por la editorial Ekaré dentro de su Colección de guías Punto
de partida, una serie de libros informativos de temas de mucho
(en verdad, mucho) interés.
46
Había una Vez

No soy lector habitual de libros
informativos (soy más bien un adicto
a la ficción), pero hay días en los que a
uno le apetece variar un poco el menú
de lectura y se adentra por sendas poco
transitadas (algún ensayo, algún libro
histórico, algún libro informativo...).
Eso es lo que me pasó la primera vez
que tropecé con este libro: andaba
escudriñando entre los estantes de la
biblioteca, buscando una lectura distinta,
y de pronto me topé con Genocidio.
Con curiosidad abrí el libro y, cuando
me di cuenta, estaba sentado leyendo
completamente enganchado y no pude
dejar de hacerlo hasta la última página.
El libro (tal como afirma su título y el
nombre de la colección) da completa
información sobre el genocidio y
pretende ser un punto de partida para
seguir investigando y, sobre todo,
reflexionando sobre esa cuestión. En
sus siete capítulos se hace un recorrido
histórico sobre la violencia de masas,
sobre el nacimiento del concepto
genocidio y del compromiso asumido
por la ONU para su persecución (con
todas las dificultades que eso entraña). Y
también sobre el genocidio en nuestros
días: situación, teorías, prevención,
reacciones...
Creo que la información que aporta
es muy completa y está muy bien
organizada y explicada. Sucede además
que el libro está escrito con un estilo ágil
y directo, cercano, que ayuda a que su
lectura sea rápida. Ahora bien, aunque
el libro se lee rápido, se digiere lento: los
resaltados y los ejemplos detallados de
las situaciones de injusticia y horror que
todavía se dan en nuestros días no pasan
desapercibidos. De alguna manera este
libro es una invitación a ponernos gafas,
unas gafas nuevas que nos permitan ver
más allá de nuestro pequeño mundo y
descubrir un planeta complejo y lleno
de tareas pendientes. Es por eso que
al cerrar el libro siente uno que debe
arremangarse la camisa y ponerse
manos a la obra a ver si hay alguna
manera de arreglar de una vez por
todas este mundo y hacer de él un lugar
habitable en el que las personas sean el
centro y los Derechos Humanos inspiren
cualquier acción, cualquier proyecto.
Es esta, en suma, una lectura que
produce conmoción en el lector, en la
lectora, y que se queda pegada a la piel,
al estómago. Pero es también una lectura
que pone en funcionamiento el corazón,
nos hace tomar conciencia y, sobre todo,
nos impide seguir mirando a otro lado.
Recomendado por
Pep Bruno
Escritor y cuentista
Había una Vez 47

Recomendado Profesional
Los grandes libros
para los más
pequeños
Autora: Joëlle Turin
FCE, 2014
ISBN: 9786071624086
Nos consta que la producción editorial de libros para niños ha
crecido exponencialmente en el último tiempo y que la calidad,
en términos de contenidos y formatos, es del más alto nivel,
haciendo muchas veces difícil la elección de un libro en particular.
Es por ello que esta especie de “guía” –hoja de ruta que recorre
obras que destacan por sus temáticas, lo literario, gráfico y visual–
resulta de particular interés.
Por María Paz Garafulic
Directora Fundación Había una Vez
48
Había una Vez

Quizá lo más importante de este libro
es el criterio en base al cual se hace la
selección de obras significativas para
los más pequeños: las problemáticas
y procesos de la infancia. No se trata
necesariamente de los libros más
lindos ni vistosos, tampoco de aquellos
que captan con más éxito y facilidad
el interés de los pequeños lectores,
sino de un eje de mayor profundidad
que avala una cuidada selección y
recomendación de las obras.
Decenas de libros agrupados en base
a los grandes temas que cruzan el
desarrollo durante la primera infancia,
esa etapa de las lecturas compartidas,
en que padres, madres y en general
mediadores de la lectura, buscan
compartir su interés por el mundo
de la palabra, el pensamiento, la
imaginación y la creación a partir del
propio mundo interior de los niños y la
literatura.
Cada capítulo presenta una temática
central acompañada del análisis
de obras que, a juicio de la autora,
aportan de manera más valiosa
a los ejes centrales: la lectura y el
juego, el espíritu de inventiva, el niño
como filósofo, la vida en sociedad y
comunidad –las reglas y formas que
la rigen y la posición del pequeño en
este gran mundo–, las emociones y
su presencia, manifestación y validez
desde la mirada infantil.
Quizá, por un interés personal,
recomiendo especialmente el capítulo
referido al “vivir juntos”, entendido
no como un imperativo de nuestra
humanidad sino como su fundamento
mismo. También el referido al niño
filósofo, aquel que “tiene hambre de
vivir, tiene prisa de adentrarse en la
vida y de entender el mundo”, y que
busca historias que lo llevan a una
reflexión y lo ayudan a construir su
forma de relacionarse con el entorno
y contexto que lo sostiene. Las obras
recomendadas no son de esas historias
simplistas ni demasiado crípticas,
sino de las que llevan al lector a sentir
asombro ante el mundo y la vida
misma, preguntándose los porqués y la
esencia de las cosas con ingenuidad y
a la vez intensidad. En este capítulo, la
referencia a obras como Soy de Raquel
Cané, Mi gato Luis de Javier Garrido
o Margarita en un mundo de adultos
de Margarita Valdés, demuestran con
claridad que la identidad, el ser, el
sentido y la existencia tienen mucho
que ver con los niños y sus inquietudes.
En definitiva, una “guía” para recorrer,
libro en mano, los temas más
profundos presentes en la infancia.
Temas que invitan a leer y compartir
“literariamente” lo que sentimos,
incluso aquello que puede ser difícil de
procesar para los más pequeños, como
la muerte, la vida, el miedo, el amor, la
amistad, el abandono o la tristeza.
Había una Vez
49

Recomendados Biblioteca de Santiago
Destacados del Comité
de Selección de LIJ
coordinado por la
Biblioteca de Santiago
El Comité de Selección de Literatura Infantil
y Juvenil, coordinado por la Biblioteca de
Santiago desde el año 2009, es una instancia
de reflexión y trabajo multidisciplinario que
busca ser un referente para el desarrollo de
colecciones, tanto en bibliotecas públicas y
escolares como para padres, bibliotecarios,
educadores y otros mediadores de la lectura.
50
Había una Vez

A partir de 0 años
Una pequeña casa en el
bosque
Autora: Jutta Bauer
Lóguez, 2012
ISBN: 9788496646742
Recomendados Biblioteca de Santiago
La historia es sencilla: una pequeña casa en el bosque se vuelve refugio
de fugitivos que deberán compartir el espacio y dejar de lado los roles que
habitualmente los confrontan. El conejo deberá convivir con el zorro y, para
colmo, con el cazador, de quien escapa.
La eliminación de factores antagónicos y la presencia de la amistad, el afecto
y la superación del miedo, hacen de este relato una entrega armoniosa
e inmensamente tierna. Sus ilustraciones son limpias, cálidas, sencillas
y descriptivas e intensifican las emociones y situaciones que viven sus
personajes.
Este libro puede ser muy atractivo para toda edad y tipo de lector.
Había una Vez 51

Recomendados Biblioteca de Santiago
A partir de 3 años
Martín y la luna
Autor: Sebastian Meschenmoser
FCE, 2013
ISBN: 9786071618894
¿Qué es eso amarillo que viene rodando? Según Martín, la ardilla, es la luna
que se ha caído del cielo. Su empresa será devolverla con la ayuda de sus
amigos Erik y Ramón, quienes entretienen y nos hacen reír.
La ilustración en blanco y negro simula dibujos hechos con lápiz grafito y se
acompaña con toques de color para resaltar algunas partes de la historia y
su evolución, detalles sutiles que permiten disfrutar cada página y apreciar la
naturaleza del bosque en el que transcurren los hechos.
Y hay una sorpresa: si ponemos mucha atención, ¡encontraremos al
mismísimo autor dentro del libro!
52
Había una Vez

A partir de 6 años
El Huemul
Autora: Perla Suez
Ilustradora: Natalia Colombo
Comunicarte, 2014
ISBN: 9789876022828
Recomendados Biblioteca de Santiago
Al ver la tapa de este libro no imaginamos el importante nexo con la ecología
que podemos desarrollar a partir de su personaje principal: el huemul o
ciervo sur andino, un animal que está en peligro de extinción y que solo
habita la cordillera de Los Andes, entre Chile y Argentina.
Un magnífico texto donde impacta la conexión poética del protagonista con
la naturaleza, logrando comunicar una experiencia profunda de manera
muy sencilla. Experimentamos otra forma de leer literatura infantil, desde
la meditación y la musicalidad de las palabras, abriendo un espacio para
reflexionar sobre ecología íntimamente, alejándonos de los discursos
elaborados.
Hay que atreverse a entrar. Una invitación que dejamos abierta a niñas,
niños y mediadores, porque puede convertirse en un libro de cabecera.
Había una Vez 53

Recomendados Biblioteca de Santiago
A partir de 9 años
La fuga de los cisnes
Autor: Augusto Winter
Ilustrador: Claudio Romo
Sol y Luna Libros, 2014
ISBN: 9789567713615
Una oda al sur. Un texto cargado de amor a la tierra, trasmisor de un
mensaje de respeto y arraigo, pero que a la vez se convierte en un grito de
tristeza al evidenciar nuestro descuidado actuar con el mundo natural.
Los desastres naturales causados por el ser humano nos duelen siempre
y al leer cada línea sentimos la impotencia del vuelo y no retorno de los
habitantes del lago: los cisnes maltratados.
Este libro se lee por placer, ya que constituye una obra digna de apreciar,
para explicar la poesía, para practicar la declamación o para hablar de la
conciencia con el planeta y las especies.
54
Había una Vez

A partir de 12 años
Prohibido leer a Lewis
Carroll
Autor: Diego Arboleda
Ilustrador: Raúl Sagospe
Anaya, 2014
ISBN: 9788467839739
Recomendados Biblioteca de Santiago
Prohibido leer a Lewis Carroll es un entretenido y dinámico libro que nos
invita a recordar el clásico de la literatura infantil Alicia en el País de las
Maravillas a través de una serie de situaciones y enredos familiares entre
Eugéne Chignon, una joven institutriz, Alice, una niña que sueña vivir en el
País de las Maravillas, y sus padres, que se oponen a los mundos de fantasía
que rondan la cabeza de su pequeña hija.
La historia es ágil, llena de coincidencias y metaliteratura, con muchas
situaciones divertidas y curiosas. Encontraremos a Alice Liddell, la verdadera
Alicia pero en cuerpo de anciana, y a Humpty Dumpty, el huevo de los
cuentos clásicos ingleses, entre otros, que darán sazón a esta aventura
narrativa.
Las ilustraciones de Raúl Sagospe son un acierto y caracterizan de buena
manera a los curiosos personajes que rinden homenaje a Lewis Carroll.
Había una Vez 55

Recomendados Biblioteca de Santiago
A partir de 14 años
Notas al margen
Autora: María José Ferrada
Ilustradora: Francisca Yáñez
Alfaguara, 2013
ISBN: 9789561522718
Diversas realidades, personas invisibles a los ojos acostumbrados a la rutina
y pasajes de variados rincones del mundo, es lo que nos entrega María José
Ferrada en Notas al margen, un libro que nos deja el sabor de la añoranza y
del tiempo transcurrido.
Sus páginas se desmarcan de la escritura tradicional mezclando poesía,
noticias e ilustración a modo de danza ritual armoniosa. Estas historias que
se encuentran entre la realidad y la ficción abren ventanas a experiencias y
reflexiones que perduran en la retina de los jóvenes lectores.
56
Había una Vez

A partir de 16 años
Desconexión /
Reconexión
Autor: Neal Shusterman
Anaya, 2012-2013
ISBN: 9788467829396
ISBN: 9788467842012
Recomendados Biblioteca de Santiago
Consideradas como una saga distópica, estas dos novelas juveniles nos
remecen por la crudeza de su argumento.
La historia se desarrolla después de una ficticia guerra civil en Estados
Unidos. El aborto está prohibido y la vida de cada ser humano está
protegida hasta los 13 años, pero luego de eso, y por variadas razones
–como el diezmo asociado a una creencia religiosa, la rebeldía propia
de la adolescencia o la falta de expectativas–, los jóvenes pueden ser
desconectados y servir como repuesto para otras vidas, si así lo deciden sus
padres o el sistema.
Una excelente entrega para jóvenes y adolescentes que logra, a través de
la pluma fluida del escritor, que el lector empatice con Connor, Risa y Lev,
los personajes principales, y se acerque a temas muy latentes, tales como
el manejo sistematizado de los seres humanos, el derecho a la vida y las
opciones personales.
Había una Vez 57

Entrevista
LOLA LARRA:
“Siempre tuve la certeza
de que lo que quería hacer
era escribir”
En la historia de Lola Larra los libros están por todas partes.
En su familia, tan ligada a las letras, en su infancia rodeada de
títulos y estímulos, en su trabajo en Ekaré Sur, en su pasión por
la escritura. Aquí, parte de esa historia y sus motivaciones para
escribir Al sur de la Alameda, uno de los libros chilenos más
premiados del 2014.
Por Bernardita Cruz M.
Editora Revista HUV
58 Había una Vez

Los muros de un colegio en toma no
fueron obstáculo para que la historia
de un grupo de escolares chilenos
saliera al mundo. Escogida como la Mejor
Novela Juvenil del 2014 por el suplemento
cultural del diario El País de España, seleccionada
por la Internationale Jugendbibliothek
de Munich para su prestigioso
catálogo White Ravens, premiada por la
Fundación Cuatrogatos y por el Banco del
Libro, distinguida en Chile con el Premio a
la Edición de la Cámara Chilena del Libro,
Al sur de la Alameda definitivamente fue
un libro que marcó pauta en el 2014.
Lola Larra, su autora, dice que nunca
imaginó el éxito que tendría esta, su
primera novela gráfica. “Mis anteriores
experiencias me han enseñado que es
mejor no esperar nada. El editor Jorge
Herralde decía que los autores somos
muy pesados porque creemos que al día
siguiente de publicado tu libro, el mundo
tiene por fuerza que haber cambiado. Lo
cierto es que nada cambia”, afirma con
una sonrisa.
Periodista de profesión y autora de
títulos como Puesta en escena (Edebé,
2010) o Donde nunca es invierno (Edebé,
2013), Lola (cuyo nombre real es Claudia
Larraguibel) creció en Caracas y estudió
y trabajó en Madrid. En España tuvo
una intensa actividad profesional en la
que se paseó por una gama notable y
variada de medios que incluyó, entre
otros, la revista Colors, El País, Rolling
Stone, Vogue y una corresponsalía con
Radio Cooperativa. Hoy, alejada de ese
mundo, asegura que siempre intuyó que
su carrera como periodista iba a ser corta
e intensa. “El buen periodismo vive y se
alimenta de una curiosidad perpetua que,
pasados los años, va menguando en la
mayoría de nosotros. O por lo menos eso
fue lo que me pasó a mí. El periodismo
fue una escuela en la que viví cosas y
accedí a escenarios, acontecimientos y
personajes que no hubiese conocido de
otra manera, y que finalmente me sirven
como bagaje para escribir libros”.
Libros, libros y más libros
Lola creció entre libros. Literalmente.
La biblioteca de su casa en Caracas,
recuerda, estaba llena de opciones para
que todos buscaran y encontraran lo
que les apetecía. Las lecturas eran un
tema de conversación en la sobremesa,
un tema que unía a la familia y los
convocaba a comentar, discutir y plantear
puntos de vista. Y también estaba el
Banco del Libro, donde trabajaba su
madre, la reconocida editora y fundadora
de Ekaré, Verónica Uribe. “Yo pasaba
muchas tardes después del colegio en
los galpones en los que en esa época
estaban las oficinas del Banco y luego
las de la editorial Ekaré. Había una
pequeña librería en la que leí muchas
novelas y cuentos. Y también estaba a mi
disposición el Centro de Documentación,
a donde llegaban libros de todas partes
del mundo. Tener acceso a ese mundo me
abrió la cabeza, desde muy pequeña”,
recuerda.
Entrevista
Había una Vez
59

Entrevista
“Supongo que muchas de mis decisiones en la vida han
estado marcadas por ese deseo (de escribir). Pero me ha
costado muchos años y mucho esfuerzo lograr darle el
tiempo, la calma y el espacio que requiere”
Has dicho que nunca dudaste que serías
escritora. ¿De dónde nace esa convicción?
Escribo desde niña, no recuerdo si desde los
8 o 9 años. En algún lugar conservo todavía
algunos manuscritos de aquella época. Y
siempre me he sentido muy privilegiada
de tener este espacio, este oficio que me
permite pasarlo muy bien a solas. Es una de
las cosas que más disfruto, y por eso siempre
tuve la certeza de que lo que quería hacer
era escribir. Supongo que muchas de mis
decisiones en la vida han estado marcadas
por ese deseo. Pero me ha costado muchos
años y mucho esfuerzo lograr darle el
tiempo, la calma y el espacio que requiere.
En ese sentido, mi regreso a Chile ha sido un
buen refugio y me ha permitido organizarme
mejor.
Eres sobrina de María de la Luz Uribe y
Fernando Krahn. ¿Qué recuerdos tienes de
ellos?
Lo primero que me viene a la cabeza es
la casa estrecha y alta en la que vivían en
Sitges, un pueblo mediterráneo de cuento y
una casa de cuento, con un pequeño jardín
penumbroso, lleno de plantas. Cuando
los visitábamos, eran vacaciones muy
especiales. Fernando y María de la Luz
siempre estaban inventando proyectos en los
que implicaban a todo el que estuviera a su
alrededor: hacían películas, obras de teatro,
dibujos, sesiones de fotos, exposiciones,
cuentos. Eran personas muy especiales.
Ambos muy serios, muy intelectuales, y a la
vez juguetones, lúdicos. El arte, para ellos,
era un juego muy serio. Y a mí me gustaba,
sobre todo, que nos consideraran a nosotros,
los niños, como sus iguales; que nos
invitaran sin prejuicios de edad a compartir
esas experiencias creativas.
En el mundo de la LIJ tu madre, Verónica
Uribe, es figura fundamental. ¿Qué sientes
hoy al trabajar codo a codo con ella?
¿Imaginaste que eso pasaría algún día?
Mis dos hermanos han trabajado con ella,
en diferentes ocasiones, desde hace mucho
tiempo. Pero a mí no me parecía buena idea
trabajar con la familia: pensaba que eso
podría enturbiar las buenas relaciones que
teníamos, así que preferí hacer mi camino
sola. Cuando vine a vivir a Chile, en el 2006,
Verónica me invitó a fundar juntas Ediciones
Ekaré Sur, una editorial que distribuye lo que
viene de Ekaré y que hace sus propios libros
aquí, pensando en el público chileno. Nos
lanzamos y me he dado cuenta de que mis
vaticinios estaban completamente errados.
Mi madre es la mejor compañera de trabajo
que he tenido nunca. Nos entendemos muy
bien y nos complementamos. Y sobre todo
60
Había una Vez

aprendo mucho; es una de las personas
que más sabe de literatura infantil, y es
una editora extraordinaria. Ella lleva más
la parte editorial y yo me ocupo más de la
gerencia. Pero somos una editorial mínima,
así que al final todos hacemos de todo.
Entrevista
Diario de una toma
Al sur de la Alameda no surgió como un
impulso espontáneo. Fue un proyecto
cuya gestación estuvo marcada por varios
acontecimientos: en el 2006 Lola visitó
algunos colegios en toma, en el 2008
empezó a escribir el diario de Nicolás, en
el 2011 comenzó a trabajar con Vicente y
por fin, en enero del 2014, tuvieron el libro
listo.
¿En qué momento se integra al proyecto
Vicente Reinamontes? ¿Cómo fue la
experiencia de trabajar juntos?
Cuando tenía lista una primera versión del
manuscrito pensé que no era demasiado
interesante tener solo el punto de vista
de Nicolás, su diario de la toma. Faltaba
algo más. Y en algún momento escribí
un pequeño guión de esa segunda voz, y
me dije que sería bonito que ese segundo
narrador contara su historia en imágenes.
Acababa de leer las cosas de Brian Selznick,
por supuesto, y estaba maravillada por
la manera en que fluían texto e imagen.
Entonces una de las editoras, Sara
Rodríguez, buscó y buscó hasta encontrar
a Vicente, que fue todo un hallazgo.
Trabajamos juntos más de año y medio;
nos reuníamos todas las semanas Vicente,
las editoras y yo. También con el director
de arte. A medida que se iba construyendo
el relato en imágenes, el texto cambiaba:
Había una Vez 61

Entrevista
se acortaron cosas, se escribieron otras,
entraron nuevos personajes. Y a nivel
gráfico se tomaron decisiones como el color
de páginas o el troquel de portada o las
viñetas, que aportaban a la historia, que
no eran decorativas solamente. Todo tenía
sentido... Fue un proceso muy interesante,
muy grupal y muy entretenido.
Los libreros del Club Kirico destacaron el
hecho de que un libro para adolescentes
plantee el compromiso político “como
algo que les puede implicar”. ¿Era uno de
los objetivos del libro?
No lo fue al principio. Al empezar no estaba
pensando en reflejar un momento histórico
ni en documentar la ‘revolución pingüina’.
Yo quería algo mucho más modesto y
sencillo. Quería contar cómo era una toma
por dentro: el día a día, las rencillas, cómo
hacían para comer, organizarse, dormir…
Y lo que me convocó a escribir una novela,
lo que me hizo clic para empezar, fue que la
toma me pareció una escenografía literaria
fascinante; me atrajo aquel microcosmos
en que nosotros los adultos éramos unos
intrusos. Es decir, mis razones no eran aún
políticas ni comprometidas, sino puramente
literarias. Yo no estaba pensando en la
justicia social ni en la educación como un
derecho. Yo estaba pensando en El señor
de las moscas y en La invención de Hugo
Cabret. Estaba pensando en literatura.
Pero todo eso fue cambiando cuando
comenzó mi trabajo con Vicente. Allí le
tomé el peso a lo que estábamos haciendo.
62
Al sur de la Alameda. Diario de una toma
Autora: Lola Larra
Ilustrador: Vicente Reinamontes
Ekaré Sur, 2014
ISBN: 9789568868130

“No es la primera vez en la historia que los estudiantes
plantan cara y denuncian los problemas sociales y políticos.
Y por eso pensé que nuestra novela podía interesar tanto a
un estudiante chileno como a uno colombiano, o español, o
argentino”
Entrevista
Gracias a él y también a mis editoras.
En el año y medio en el que trabajamos
juntos en el libro, me di cuenta de que lo
que nos enseñaron (o nos recordaron)
aquellos pingüinos en el 2006 es que no
basta con la felicidad individual. Que el
bien común es algo de lo que no podemos
prescindir. Y esa toma de conciencia, ese
paso, esa transformación de lo individual a
lo comunitario, de lo privado a lo público,
es finalmente lo que le sucede a Nicolás, el
protagonista de Al sur de la Alameda.
Una de las cosas que llama la atención
del éxito internacional del libro es que
algo que parece tan chileno pueda calar
hondo en jóvenes de otras partes del
mundo. ¿Qué piensas sobre eso?
Si bien nunca pensé que la novela fuera
un éxito, nunca dudé que podría interesar
en otros países. El movimiento estudiantil
está en un momento efervescente, de
México a Hong Kong. No es la primera
vez en la historia que los estudiantes
plantan cara y denuncian los problemas
sociales y políticos. Y por eso pensé que
nuestra novela podía interesar tanto a un
estudiante chileno como a uno colombiano,
o español, o argentino.
A fines de marzo se inauguró una muestra
del libro en Valparaíso y tengo entendido
que preparan unos fanzines. ¡Al sur de la
Alameda no para! Cuéntanos un poco lo
que se viene con el libro.
El fanzine de El cuaderno del gordo
Mellado es un proyecto que queremos
presentar en la Feria de Guadalajara;
ojalá se pueda. En un capítulo de Al
sur de la Alameda se cuenta cómo uno
de los estudiantes, el Gordo Mellado,
aprovecha para dar clases de ‘Historia de
las movilizaciones estudiantiles’ durante la
toma. Estamos trabajando en este fanzine,
que es un facsímil del cuaderno de notas
del que se servía el Gordo Mellado para
dar aquellas clases. En él se recorren los
movimientos estudiantiles más importantes
del siglo XX y principios del XXI, y quiere
ser una invitación a conocer el papel que
los estudiantes han jugado en los grandes
cambios sociales que han tenido lugar en
la historia reciente. En nuestras visitas a
colegios nos hemos dado cuenta de lo poco
que saben los estudiantes sobre lo que han
hecho sus pares; nadie se los enseña.
¿Tienes otros proyectos editoriales en
marcha? ¿Vuelves a la novela gráfica?
Estoy terminando, por fin, una novela en la
que he trabajado mucho tiempo. Soy de una
lentitud exasperante. Apenas la entregue,
me pondré con una novela gráfica que debía
haber terminado hace tiempo.
Había una Vez
63

Ilustradora
RETRATO DE FAMILIA
Por Claudio Aguilera
Periodista y socio fundador de PLOP! Galería
Investigador y curador de ilustración
La tarea no fue fácil. Implicó hurgar en los recuerdos, repasar la historia
común, preguntar sobre el presente y el futuro. Claudio Aguilera recibió una
petición especial para este número de HUV: escribir el perfil de su hermana,
la destacada ilustradora Pati Aguilera. Aquí, en primera persona, el íntimo
resultado de esta experiencia.
64 Había una Vez

La memoria está llena de trampas. Lo
que recordamos no siempre es un recuerdo;
a veces es algo que nos contaron,
una imagen que de tanto verla se hizo
real o incluso una ficción que nos inventamos
para contarnos la historia de nuestras
propias vidas.
Tal vez una de las razones por las cuales
escribimos, e ilustramos, sea llenar esos
vacíos que va instalando el olvido. “¿Cuál
es tu primer recuerdo?”, le pregunto a
mi hermana, la ilustradora Pati Aguilera,
con quien realizamos el libro Hermanos
(Quilombo Ediciones), donde evocamos,
cada uno desde sus propias visiones,
nuestra infancia.
“No recuerdo mucho”, me dice. “Los
recuerdos que tengo de niña vienen todos
de momentos de los que tenemos fotos.
Puede ser que con el dibujo pase algo
similar, porque son las imágenes las que
quedan en la memoria”.
Yo tengo una imagen. Vamos caminando
por un bosque. Ella se ha quedado atrás,
como siempre lo hacía cuando salíamos
de excursión. Está agachada junto a
una charca donde se mueven cientos de
diminutos renacuajos. Recogía piedritas,
flores, pequeñas ramas, hojas y coquitos
de eucaliptus.
Cuando volvíamos de paseo, Pati cargaba
todos sus tesoros. Los ordenaba y usaba
para hacer algunos collages que recreaban
las caminatas que habíamos emprendido.
“El olor del eucaliptus es una de las
cosas que recuerdo”, me comenta. “Lo
poníamos en un tarro con agua sobre la
estufa a parafina”.
Por esa época vivíamos en Concepción y los
inviernos eran furiosos, de lluvia y viento
que levantaba los techos y rompía ventanas.
Frente a nuestra casa había una gran vega
donde después de la lluvia atrapábamos
sapitos mientras esperábamos que volviera
nuestra madre, quien a los 27 años criaba
sola a tres hijos.
Inevitablemente esos años se colaron en
nuestro libro. En una de las ilustraciones que
hizo Pati se ve a cuatro pajaritos que salen
de paseo arriba de tres ranas. En el cielo hay
algunas nubes, en la tierra unas hierbas, y en
sus corazones el pálpito de una aventura que
aún no comienza.
Había una Vez 65

Ilustradora
Crear el mundo
“Señor, podría dejar de hacer ruido, por
favor. Mi hermanita duerme”. El que habla
soy yo. Tengo un poco más de cuatro años.
El “señor” es el conductor del camión del
gas que ha decidido estacionarse justo
frente a nuestra ventana mientras mi
hermana recién nacida duerme.
Antes de su llegada, el Universo giraba
en torno a mí. Ella cambió el curso de las
órbitas pero no recuerdo haber sentido
celos. Era apenas una hilachita, larga y
delgada, que debía proteger a toda costa.
Pero no tardó en dejar de ser inofensiva. La
favorita de papá, el torbellino que arrasó
con mis juguetes y un as para descubrir
dónde escondía los dulces; también
demostró tener un especial talento para
negarse a comer, escarbar en la basura y
quemarse con las estufas.
No era lo único. “A los diez años me di
cuenta que tenía mucha capacidad para
todo tipo de manualidades. No podía
entender cómo mis compañeros se
sacaban malas notas en Técnico Manual
o Artes Plásticas, si para mí eran como
un regalo que me ayudaba a subir el
promedio”, recuerda.
Entre personitas de plastilina, vestidos
para sus juguetes, tijeras y papel lustre,
66
Había una Vez

por esa época ganó un concurso por un
volantín que diseñó y recibió de regalo
una caja de lápices que se demoró
semanas en abrir porque no quería
que se gastaran o desordenaran. “Me
pasa hasta el día de hoy. Cuando tengo
materiales nuevos me cuesta empezar a
usarlos porque me gusta mirarlos y que
estén enteritos”, confiesa entre risas.
Hoy sus ilustraciones están llenas de
flores y plantas, personajes sonrientes
y de colores encendidos, como si parte
de esa niñez saliera a relucir en sus
composiciones. Pero por entonces el
dibujo era apenas un pasatiempo más
para una niña inquieta e imaginativa, que
“Creo que siempre he sido
muy estratégica. Y eso viene
del deseo de siempre estar
mejorando”
nunca tuvo miedo a los insectos, ni a subir a
un árbol o rasparse las rodillas en bicicleta.
“Yo pensaba que existía un país donde los
dibujos animados eran reales”, me dice en
medio de nuestra conversación. “Que algún
día podría ir hasta allá y casarme con Rick
Hunter, el piloto de Robotech. Y recuerdo que
te pregunté dónde quedaba ese país y me
dijiste que no, que los dibujos los hacía una
persona”.
Pati y Claudio con el libro Hermanos.
Había una Vez 67

Ilustradora
Corre, Pati, corre
Durante nuestra infancia se jugaba en la
calle y el verano parecía nunca acabar.
Las horas se derretían lentamente
entre el olor a cemento mojado tras el
“manguereo”, los helados en bolsita y las
carreras en bicicleta o patines de cuatro
ruedas. Sabíamos que teníamos que
volver a la casa a tomar “la leche” y antes
de que se prendieran los faroles.
Eran los tiempos de las olimpiadas de
Los Ángeles y competir contra otros
niños era parte de nuestras mayores
entretenciones. Mi hermana era la
corredora estrella. No importaba que
fueran más grandes que ella; siempre
ganaba.
Quizá de esa época le quedó el gusto de
ponerse metas y trazarse un plan para
alcanzar sus objetivos. A los 15 años se
dio cuenta de que su promedio no era
suficiente para ir a la universidad y decidió
estudiar hasta ser la mejor alumna. Y
cuando entró a Diseño dividía su tiempo
entre su trabajo como garzona y las
entregas de taller, lo que no le impidió ser
en dos oportunidades la mejor alumna de
su curso.
Sin embargo, el dibujo fue su calvario y el
profesor a cargo del curso llegó a decirle
que jamás aprendería. “Cuando estaba
en la universidad tenía claro que de
alguna manera quería ser artista”, cuenta.
“Quería hacer exposiciones. Mostrar mi
68
Había una Vez

trabajo, pero no me iba bien en dibujo así
que pensé en dedicarme a la fotografía. Ni
siquiera era una alternativa el dibujo”.
Fue cuando creó, junto a Fito Holloway, la
agencia de diseño AjíColor que el dibujo
volvió a ser una opción. “Pero al principio
no me lo creía. Fue después de tomar el
taller de Alberto Montt y Francisco Javier
Olea, que entendí que para ser ilustradora
no era necesario dibujar bien; que lo
importante era tener una voz propia que
va surgiendo con el tiempo, incluso de las
propias debilidades técnicas”.
Desde entonces mucha tinta ha pasado
sobre el papel y hoy dedica la mayor parte
de su tiempo a la ilustración, ya sea para
clientes chilenos o extranjeros, o para
proyectos propios, como los sitios de
cocina criolla Cositas ricas ilustradas y
de cocina saludable Palta Reina, además
de haber sido seleccionada en el 2014
por la prestigiosa agencia española
Pencil para ser representada a nivel
internacional.
“Creo que siempre he sido muy
estratégica”, comenta. “Y eso viene
del deseo de siempre estar mejorando.
Incluso me pasa, como a todos, supongo,
que veo mis ilustraciones antiguas y las
encuentro todas horribles. Hasta con las
actuales me sucede que, una vez que las
termino, les sigo encontrando detalles
que mejorar. Nunca siento que algo esté
perfecto”.
Ilustrador
Había una Vez
69

Ilustraciones del libro Plaza de Armas. El corazón
de Santiago (Letra Capital Ediciones, 2012)
Un libro, muchos libros
El 2002 viajé a Francia para estudiar
Historia del Arte. Fueron dos años
lejos de mi familia, pero una gran
experiencia que me permitió conocer
el mundo de la ilustración europea y
algunos espacios culturales que más
tarde servirían de inspiración para
PLOP! Galería.
Durante todo ese tiempo, Pati y yo
intercambiamos cientos de correos,
en que nos íbamos contando alegrías
y penas. Cuando regresé ella había
hecho para mí un libro donde reunía
todas esas cartas y mensajes “con
el fin de documentar el tiempo que
no estuvimos juntos”. Fue nuestro
primer libro.
Diez años después seguimos
publicando. Ella como diseñadora e
ilustradora; yo como escritor, editor
o investigador. “Pero nunca fui una
gran lectora como tú”, me dice. “Fue
cuando descubrí los libros ilustrados
que realmente me enamoré de los
libros. Ahí estaba todo lo que me
gustaba”.
Hoy Pati colecciona versiones de
la Caperucita Roja y ha ilustrado
libros de poemas de Gabriela
Mistral y una historia de la plaza
de Armas de Santiago, además de
una compilación de sus recetas
ilustradas bajo el sugestivo título
de Para chuparse los dedos (Letra
Capital Ediciones), y pronto
presentará un nuevo recetario donde
reúne preparaciones vegetarianas
realizadas junto a la cocinera
Antonia Cafati.
70
Había una Vez

Ilustradora
¿Qué diferencia hay entre ilustrar un
libro de ficción y un libro informativo?
Cuando ilustro una historia de ficción
siento mucha libertad para crear pero trato
de no perder de vista el texto, para que
las ilustraciones sigan manteniendo una
relación con la palabra y el libro sea un
todo. Cuando hago un libro informativo me
documento mucho, voy al lugar, saco fotos,
investigo y busco imágenes reales, porque
soy consciente de que serán libros que los
lectores utilizarán como referencia.
Ese rigor a la hora de emprender un nuevo
libro la hizo pasar horas en la Plaza de
Armas captando a los personajes que
la pueblan y las características de su
particular arquitectura. De la misma
manera, su afición por la cocina la ha
llevado a tomar varios talleres y antes de
publicar alguna de sus recetas ilustradas
prepara y prueba cada plato. “Incluso,
haciendo este libro he cambiado mi
alimentación. Ahora me preocupo más de
lo que como. Tal vez es la edad y el hecho
de ser mamá”.
Durante toda nuestra conversación,
su hija, mi única sobrina, corre, juega y
conversa entre nosotros. Violeta nació
apenas una semana después de que en
agosto del 2010 fundáramos, junto a
Isabel Molina y Fito Holloway, PLOP!
Galería. Para ella, que ha crecido entre
“Nunca fui una gran lectora (…) fue cuando descubrí los libros
ilustrados que realmente me enamoré de los libros. Ahí estaba
todo lo que me gustaba”
Había una Vez
71

Ilustradora
72
Había una Vez

Ilustradora
Hermanos
Autores: Claudio Aguilera y Pati Aguilera
Quilombo Ediciones, 2014
ISBN: 9789568836184
talleres, lápices y libros, la ilustración
será el lugar de su infancia, tanto como un
bosque o una cancha de tierra fueron la
nuestra.
“¿Qué sientes que te falta por hacer?”,
le pregunto. Pero conozco la respuesta,
porque compartimos el mismo sueño y
aunque acabamos de inaugurar Casa PLOP!,
un espacio para talleres y charlas sobre
ilustración, Pati siempre quiere ir un poco
más lejos y aspira a que PLOP! Galería se
transforme en un gran centro cultural de
la ilustración. “Imagino una casona de
tres pisos, donde podamos dar clases,
tener espacio para hacer exhibiciones y
conferencias, residencia para ilustradores,
salas para investigación, una biblioteca y
un museo donde mostrar la historia de la
ilustración chilena. Y un café para hacer mis
recetas”.
“Tal vez eso sea para cuando tenga 50
años”, agrega. Y yo le pregunto cómo piensa
que será a esa edad. Seguirá ilustrando,
dice, quizá con una casita fuera de Santiago,
con más trabajo, con más experiencia, ojalá
que con algunos premios. Probablemente
con más canas. Trato de imaginarla y no
puedo. Creo que nunca podré dejar de ver a
la niña que jugaba a coleccionar ramitas y
piedras, que podía correr mejor que ninguno
y que sigue creando un pequeño mundo de
color y felicidad simplemente con un lápiz y
un papel. Es mi hermana; no podría ser de
otra forma.
Había una Vez
73

Ilustradora
Este 2015 Grafito Ediciones lanzará un libro con
las mejores recetas del blog Reina Palta.
http://reinapalta.blogspot.com/
74 Había una Vez

Para chuparse los dedos
Autora: Pati Aguilera
Letra Capital Ediciones, 2013
ISBN: 9789569271014
http://cositasricasilustradas.
blogspot.com/
Ilustradora
Había una Vez
75

¿Por qué soy lectora?
Collage
Por Camila Valenzuela
Escritora y académica
Directora CiEL Chile
www.cielchile.org
Uno.
Mi papá se balancea en la mecedora
mientras lee una novela histórica.
La madera cruje y mi mamá le dice
Mancho, la tía Pepita debe estar
durmiendo, mejor cámbiate de
asiento. Y él se cambia porque sabe
que la casa es vieja y abajo se escucha
todo, pero no deja de leer. Es verano y
afuera, en plena Traslaviña, los autos
pasan como piedras por el río. Mis
hermanas y yo queremos ir a la playa,
le decimos a mi papá que podrá seguir
leyendo allá, echado en la arena. Y él
dice sí, niñas, ya nos vamos, ya nos
vamos. Yo lo miro sin entender, aún,
por qué no puede soltar el libro y
seguir con él después. En ese entonces
yo solo entiendo de pies en el agua
y olas que arrastran y la mano de mi
papá que me sostiene para que el
mar no me lleve. Después entendería
que la lectura es un proceso similar:
ojos de papel, palabras que arrastran,
historias que me llevan.
Dos.
Estoy en el suelo, la espalda apoyada
sobre la cama y las piernas cruzadas a
lo indio. Como cada tarde después del
colegio, veo Los Pitufos y tomo jugo
en sobre. Mi mamá llega de la pega y
apaga la tele. Dice que le dijeron que
Los Pitufos son satánicos, así que no
puedo verlos más. Voy a empezar a
alegar porque incluso no teniendo más
de diez años su argumento me parece
una locura, pero ella me pasa Papelucho.
Y me lo trago casi igual de rápido que el
jugo. Me doy cuenta de que Los Pitufos
no son satánicos, pero son fomes. Me
doy cuenta de por qué mi papá lee tanto.
Le digo a mi mamá que quiero más y me
dice que hay más, así que me pasa más.
Y cuando ya no hay más libros para mí
dentro de la casa, mis tardes cambian:
después del colegio ya no llego a ver Los
Pitufos, sino que parto a la biblioteca
del barrio para leer ahí durante la tarde
y, luego, pedir el libro que no alcancé a
terminar.
76
Había una Vez

“Yo solo entiendo de pies en el agua y olas que arrastran y la
mano de mi papá que me sostiene para que el mar no me lleve.
Después entendería que la lectura es un proceso similar: ojos de
papel, palabras que arrastran, historias que me llevan.”
Tres.
Mi hermana mayor decide estudiar
Periodismo. Ella tiene dieciocho y yo
nueve años. Uno de sus primeros
trabajos es imaginar y luego hacer un
periódico antiguo. Escoge papel kraft
y hace noticias de filosofía, historia,
arte y literatura. Trabaja en él durante
varias tardes y yo lo único que quiero es
verlo porque me gustan su letra y sus
ideas. Cuando por fin lo termina, puedo
verlo. Hay una página que sirve como
publicidad. En ella hizo un dibujo de un
telescopio que está cruzado por unas
letras barrocas. Dice: “Telescopios Galileo
Galilei”. No tengo idea quién es Galileo
Galilei. Jamás he visto un telescopio de
verdad. Mi hermana me habla como
siempre lo ha hecho, como una amiga,
una compañera, una igual. Me cuenta
del Renacimiento y la filosofía y la
astronomía. Entiendo por qué también
ella lee tanto como mi papá. Y me dan
más ganas de seguir sus pasos.
Cuatro.
Hay que escoger los libros que nos
vamos a llevar. Mi mamá se puso
minimalista ahora que sus tres hijas
se fueron de la casa. Quiere regalar
los libros que alguna vez fueron de
ella cuando niña y, luego, fueron de
nosotras. Aparece El negrito Sambo. Mi
hermana, la del medio, dice yo lo quiero.
Y yo también lo quiero. La mayor dice
por mí no importa, vean ustedes. Aquí
estamos de nuevo. La Sara, yo y, al medio,
el negrito Sambo. Ella dice que se acuerda
de cuando era niña, de todas las veces
que se lo leyó mi mamá, mi papá; de
todas las veces que lo leyó ella, sola. Y yo
digo lo mismo. Tenemos que decidir quién
se queda con el negrito, pero ninguna
desiste. Mi mamá dice bueno, lo dejo para
las nietas, y lo guarda en un canasto de
mimbre. Cuando los demás se van, hago
lo mismo que cuando era niña: tomo el
libro a escondidas y me lo llevo.
Cinco.
La Pocha es la abuela de los libros. Su
casa tiene un librero de muro a muro,
de suelo a techo. Escojo uno al azar. Le
pregunto: ¿lo leíste? Sí, dice ella. Escojo
otro al azar. ¿Y este? También, dice ella.
Son libros empastados, de hojas biblia y
dedicatorias con olor a caballero del siglo
XIX. Son ediciones antiguas. El retrato de
Dorian Gray, Werther, Cuentos completos
de los Grimm, Madame Bovary, Robinson
Crusoe. Y todo lo ha leído, todo lo ha
hablado. Ya de más grande, los leímos
juntas, los comentamos juntas. Y de a
poco, esos libros que leí en su sillón de
tonos amarillos, llegaron a mis manos.
El próximo serán las obras completas de
Shakespeare, en su idioma original y en
una edición de los años 50.
Había una Vez 77

Iniciativa de Fomento Lector
Clubes de lectura:
las formas del círculo
Por Adolfo Córdova
Periodista, escritor y promotor de la lectura
www.linternasybosques.com
De su propia experiencia como coordinador de un
círculo de lectura en la Biblioteca Vasconcelos de
Ciudad de México y de la conversación con otros
mediadores, el especialista Adolfo Córdova presenta
algunos lineamientos esenciales para que estos grupos
funcionen exitosamente y se mantengan en el tiempo.
Si hay círculo, hay centro. Rosario, Sonia, Roberto, Martha, Arturo, Ana,
David, América, Efrén, Leonel y Aristeo son el círculo. Jonathan Swift,
Gustave Flaubert, Roald Dahl, Marguerite Yourcenar, Marina Colasanti,
Angela Carter y Samanta Schweblin, son el centro.
Al principio cada cual permanece en su lugar, pero, en poco tiempo, el
círculo reconoce su naturaleza y empieza a girar. Y tras varias vueltas la
periferia se acerca al centro y el centro salta a las orillas. Rosario habla, el
capitán Gulliver se calla. Ana y Efrén discuten con Flaubert de la libertad y
el deseo, y mezclan vidas, escenarios, emociones, mientras Emma Bovary
espera sentada en el borde de una silla hasta que Arturo la regresa al
centro y empieza un nuevo romance.
El círculo se transforma en cada sesión, se rompe y se vuelve a formar
la semana siguiente. Quizá el éxito de un círculo de lectura consista
en volverlo triángulo, rombo, cuadrado, pentágono o cono. Estirarlo,
deformarlo, explorar sus formas posibles. Como coordinador del Círculo
de Lectura “Libros Prohibidos” en la Biblioteca Vasconcelos de Ciudad de
México, he aprendido la importancia de la elasticidad de las formas. Uno
elabora su programa de lecturas, visualiza los posibles temas a discutir,
pero a la hora de abrir el libro y empezar, los tiempos y gustos arman la
dinámica.
78
Había una Vez

Como mediador debo ser flexible para,
incluso, invitar al grupo a abandonar
un libro y continuar con otro. Y también
debo estar atento a las historias en las
que el grupo quiere permanecer, las
lecturas que piden otra vuelta, otro
libro del mismo autor. Estar abierto a la
posibilidad de hablar de cualquier tema,
de cambiar el espacio de la reunión,
de invitar a otros lectores e incorporar
otros medios, otros géneros.
Modificar las figuras geométricas de
los encuentros no es pura metáfora:
las sillas forman un círculo, pero a
veces salimos al jardín y nos sentamos
desordenados sobre el pasto; otras
veces proyectamos el fragmento de una
película y alineamos las sillas como en
un cine.
Hay tantas formas y tanta gente con
experiencia que decidí recolectar
recomendaciones de mediadores
y lectores de diferentes geografías.
Estas son sus ideas para organizar un
círculo (o un heptaedro o un cono), y
mantenerlo.
Círculos digitales
El uso de plataformas digitales puede
resultar rentable a la hora de trabajar
con un número grande de personas con
dificultades de horarios y de distancia
para encontrarse.
El profesor y especialista en LIJ Óscar
Caamaño, organizó y condujo entre
2009 y 2014 un círculo de lectura en
el Instituto Superior de Profesorado
Nº 8 en Santa Fe, Argentina. El grupo
se apoyó en una plataforma moodle
(también se pueden usar blogs, grupos
en redes sociales, listas de correos).
Ilustración de Daniela Paz Acevedo
http://daniiiacevedo.blogspot.com/
Desde ella se hacía una propuesta de autores,
generalmente uno por mes, y se ponían
lecturas de sus obras, links a videos, audios,
elementos biográficos, etc. Los estudiantes
de cinco carreras de Profesorado hacían sus
lecturas y luego participaban en foros abiertos
para cada autor.
Cada mes culminaba la etapa con una
actividad presencial: una conferencia, una
intervención callejera, la elaboración de
presentaciones que se enviaban a diferentes
lugares por la red, elaboración de audios, etc.
Según explica Caamaño, los estudiantes
reunieron un caudal de lecturas y cierta
independencia de criterio que les resultó útil
en la práctica docente.
Había una Vez 79

Iniciativa de Fomento Lector
Círculos comunitarios
Marta Polimeni, una de las
responsables de la Biblioteca
Comunitaria Juanito Laguna de Buenos
Aires, Argentina, asegura que la llave
para la continuidad de un círculo es
que el lector se apropie del espacio.
Por esto, dice, el mediador no debe
personalizar, sino proponer y organizar.
“Hay que tener la escucha abierta para
que los lectores nos sorprendan con
sus miradas, sus modos, sus deseos y
eso sirva para construir el espacio de
lectura”, afirma.
Lo mismo sostiene Sara Elena
Bonavides, mediadora de lectura del
Programa Nacional de Salas de Lectura
de México. Ella coordina círculos de
lectura en el puerto de Veracruz y en
la región de Los Tuxtlas, y también
subraya la importancia de que el
coordinador o mediador esté atento a
lo que sucede a su alrededor: que sepa
escuchar, que a veces esté sin estar, que
el protagonismo quede en manos del
texto, del autor y del diálogo. Incluso,
dice, se puede alternar la coordinación
para que otros se responsabilicen de la
sesión.
“Es necesario que el grupo tenga una
filosofía, una idea, una motivación;
saber qué quieren lograr, para qué
se reúnen, qué inquietudes tienen”,
asegura. También aconseja que el
lugar y la fecha sean constantes y, de
preferencia, inamovibles. Así, al pasar el
tiempo se hace hábito, y eso ayuda a la
formación de comunidad.
La bibliotecaria escolar y presidenta
del Colegio de Bibliotecarios de Chile,
Gabriela Pradenas, ha creado y
coordinado clubes de lectura. Para
ella, lo fundamental es que los grupos
tengan una proyección de tiempo
definida: “Todos (en los que he
participado) en general han cesado por
cambios en la vida de los integrantes,
que modificaron sus posibilidades de
tiempo para seguir participando, no
porque se aburrieran, sino por no poder
coincidir”, explica.
También aconseja definir temas
o autores que convoquen a los
integrantes y dejar claro desde un
comienzo que en el círculo cada uno
puede opinar libremente a favor o en
contra del texto o del autor, y está en
pleno derecho de hacerlo, sin que por
ello se quebrante la relación entre sus
miembros.
Círculos en zonas de guerra
La escritora colombiana y promotora
de lectura Irene Vasco ha trabajado
en zonas de guerra y serranías
colombianas a las que casi nadie llega.
Asegura que es fundamental que los
participantes “se familiaricen con el
proyecto, lo apropien y lo sientan suyo”.
Para ello es preciso, dice, generar las
condiciones para la ambientación y
la sensibilización, de manera que se
construya una confianza colectiva de
la comunidad con el proyecto y de la
comunidad en sí misma.
“En una comunidad en donde las
palabras están escondidas por el
miedo, es prioridad recuperar su poder
curativo. El juego simbólico de los
niños, las narraciones tradicionales de
los mayores, los cantos de las madres,
deben ser los protagonistas de los
primeros encuentros”, explica.
Según su experiencia, las primeras
acciones deben encaminarse a
restaurar la posición de autoridad
y sabiduría de los mayores y a la
80
Había una Vez

transmisión de la memoria a las jóvenes
generaciones. Además, es importante la
creación de un “refugio” simbólico, con
características terapéuticas: adecuar un
rincón con un ambiente recogido que,
adornado con afiches, cojines, muebles
muy limpios y ordenados, creará sentido
de pertenencia y será visitado, habitado
y cuidado cada vez por más personas.
La vinculación nunca debe forzarse y
las acciones deben tener continuidad
y permanencia. Deben considerarse
como momentos rituales, estableciendo
rutinas para crear un ambiente de
seguridad que alivie la sensación de
pérdida y de llevar una vida de paso.
Círculos silenciosos
El director regional para Honduras y
Guatemala de la Fundación Riecken,
experto en bibliotecas comunitarias
y miembro de la Red Lee del Goethe-
Institut México, Francisco José Alcaide
Canata, promueve la lectura silenciosa
sostenida en clubes de lectura.
El club de Francisco José funciona así:
se selecciona la lectura común y los
integrantes reciben un ejemplar para
realizar lectura en silencio durante un
tiempo establecido, el líder del grupo
plantea algunas preguntas críticas sobre
la lectura, los participantes cuentan con
tiempo para comentar las preguntas de
manera abierta, y finalmente se realiza
una actividad de extensión que tiene que
ver con un tema del libro, por ejemplo,
escribir un poema, una dramatización,
escribir una carta a un personaje, etc.
“La lectura silenciosa sostenida está
basada en el principio simple de que
leer es una habilidad y, como todas las
habilidades, entre más se practique
mejor la vas a poder hacer”, explica.
Para obtener un resultado exitoso en
estos encuentros, asegura, se requiere
de la participación activa de un líder,
que puede ser el mediador de lectura, el
bibliotecario o un voluntario.
Círculos, lugares habitables
María Cristina Pepe es profesora y
dirige un círculo de lectura desde hace
16 años en la sala cultural independiente
“El Retablo”, en Argentina. Actualmente
participan lectores desde 18 hasta 83
años con los que trabaja en sesiones
semanales de dos horas. “Primero
hacemos una lectura en voz alta de
cuentos, poemas o ensayos de autores
de distintas épocas y lugares. Todos la
van siguiendo con sus copias. Luego se
releen y empezamos a cruzar ‘miradas’
sobre el texto con el fin de ‘construir’
la interpretación o interpretaciones del
mismo”, explica.
María Cristina aconseja el ejercicio de
recuperar el contexto de escritura de
ese texto y cruzarlo con el actual. Con
ello, dice, surgen cuestiones ligadas a
experiencias vitales de cada uno que
finalmente crean lazos fuertes entre los
miembros del círculo.
Patricia Basualdo, quien participa en
el taller de lectura de María Cristina
hace 16 años, da fe de ello y destaca
la importancia de la selección de
textos que hace la coordinadora, los
que finalmente consiguen movilizar al
grupo. “Y ahí empieza lo maravilloso:
cada una de nosotras aporta su mirada
y, entonces, sin darnos cuenta aparece
la historia personal de cada una. Se
genera un ambiente de complicidad,
de reflexión, de discusión y de alegría”,
asegura.
Había una Vez 81

Concurso Cartas de Amor
Dime que amas
7º Concurso de Cartas de Amor
de la Biblioteca de Santiago
Por séptimo año consecutivo, la Biblioteca de Santiago organizó el concurso
literario Dime que amas, convocando a jóvenes y adultos a escribir una carta
de amor. Amor a la pareja, a la familia, a una mascota, a una despedida, a un
dolor del corazón.
El jurado estuvo compuesto por destacados escritores nacionales y
representantes de editoriales: Alejandra Costamagna, periodista y autora
de las novelas En voz baja, Dile que no estoy y Últimos fuegos, entre otros
libros; Max Valdés, autor de libros como Mimí agoniza en la buhardilla de los
bohemios, Una pequeña historia de miedo y Un gorila en mi cuarto, y Camila
Domínguez Ureta, Magíster en Literatura de la Universidad de Chile y editora
de Editorial Zig-Zag.
La Revista Había una Vez reproduce en este número la carta ganadora del
Primer Premio en la Categoría Juvenil. La autora es Marisa Belén Rosales
Cerón, tiene 17 años, vive en Rancagua y escribió con el seudónimo de Marisa
Goodfellow.
82
Había una Vez

Al no lector:
Caminando por ahí encontré este maravilloso lugar. Escondida entre
grandes edificios modernos, se alzaba una librería de aspecto rústico
con adornos de madera. Me causó una gran expectación haber
encontrado un lugar así en medio de la ciudad y lo único que pude
hacer fue entrar para poder echar un vistazo al corazón de la librería.
¡Cariño! La cantidad de libros y revistas era incalculable, era todo
tan perfecto. Estuve horas y horas explorando ese pequeño mundo,
buscando nuevos títulos que leer. Encontré tantas aventuras ese día
y ahora solo puedo pensar en volver. Caí enamorada como una niña,
¡solo podía pensar en cuántos libros iba a poder llevarme conmigo!
Hice un montón de cosas aquel día. Fui una princesa en apuros, hice
un viaje en submarino, tuve que odiar a un hombre orgulloso para
darme cuenta que lo amaba. Luego reí con un viejo loco que creía
que los molinos eran gigantes. También fui alumna de una escuela de
hechicería y hasta me sacrifiqué junto al amor de mi vida sin saber
que él aún vivía. Pasé por épocas remotas, conocí vampiros y muertos
vivientes, reyes y brujas; incluso estuve con unos animales bien
rebeldes. Viajé al futuro con trajes espaciales donde la tierra ya no era
habitable y estábamos condenados a vivir en naves, sin poder disfrutar
de la brisa fresca por las mañanas.
Y ahí, en medio de todos estos mundos, encontré un escape a la
realidad. Te perdiste de tanto ese día. Mientras naufragaba en algún
lugar del Caribe me acordaba de las mañanas junto a ti y de cuánto
me hubiese gustado compartir estas historias contigo, incluso cuando
combatía contra dragones o estaba en un duelo a muerte. Son
pequeñas grandes sensaciones que hacen de leer una experiencia fuera
de lo normal.
Me enamoré del suave roce de las páginas contra mis dedos, del aroma
de las páginas viejas así como de las nuevas, de los colores de las
portadas, de todos esos tipos de letras. Sé que para ti es algo sin mayor
importancia, pero para mí significa tanto saber que mientras mi vista
me acompañe podré hacer tantos viajes en la comodidad de mi sofá
con un café en una mano y un libro en la otra. Solo quería hacerte
llegar esta carta y, tal vez, dejarte un poco de curiosidad, para que así
puedas descubrir este mundo por ti mismo.
Marisa Goodfellow
Había una Vez
83

Recordando a
84
Ilustración de Marisol Abarca
http://marisolabarca.tumblr.com
Había una Vez

MONTSERRAT
DEL AMO: ENERGÍA
INAGOTABLE
El 26 de febrero recibimos la triste noticia del
fallecimiento de la escritora española Montserrat del
Amo (1927-2015), a los 87 años, en Madrid.
Por Manuel Peña Muñoz
Escritor y especialista en literatura infantil
www.elcaballerodelosalerces.cl
Tuvimos la alegría de conocerla cuando estuvo en Chile participando
en el Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil
y Juvenil que se desarrolló en Santiago de Chile en febrero del
año 2010. Tres años antes había obtenido el Premio Iberoamericano de
Literatura Infantil y Juvenil que concede la editorial SM en Madrid, por el
conjunto de su obra dedicada a la infancia y la juventud. Fueron más de
cincuenta libros de cuentos, novelas y poesías, además de dedicar su vida
entera a brindar cursos y conferencias sobre teatro, historia, educación,
literatura, cuento popular y poesía de tradición oral, fomentando siempre
el libro infantil de calidad literaria.
Llegó al aeropuerto de Santiago días antes del terremoto con su gran
amigo, el profesor de literatura infantil e investigador de la Universidad
Complutense, Jaime García Padrino, y su esposa Lucía Solana. A sus
83 años se veía con una energía incansable, dispuesta a recorrer el sur
Había una Vez 85

Recordando a
del país. Se embarcaron en un largo
viaje en auto hasta Puerto Montt y la
isla de Chiloé de donde llegó feliz y
llena de vida, entusiasmada con los
paisajes. A los pocos días participó
activamente en el Congreso con
su sabiduría ejemplar. Una de esas
noches la tuvimos en casa con sus
compañeros de viaje. Fue ocasión de
ver por primera vez los libros que se
presentarían en el Congreso durante
esos días: el Gran Diccionario de
Autores de la Literatura Infantil
y Juvenil Latinoamericana y la
Historia de la Literatura Infantil en
América Latina. Luego participó de
ambas ceremonias y habló con su voz
enérgica, sorprendiéndonos de que
una escritora de esa edad fuera tan
lúcida, tan segura de sí misma y tan
moderna en su visión de la vida y la
literatura infantil.
Habíamos leído El Nudo (1980), su
magnífica novela que nos sorprendió
por su original técnica al presentar
la elusión como recurso narrativo e
incluso la página en blanco. Con esta
novela consiguió el Premio Nacional de
Literatura Infantil y Juvenil en España.
Otros libros suyos han sido Patio de
corredor (1956) y Zuecos y naranjas
(1972), que fueron adaptados para
Televisión Española. También escribió
La casa pintada (1990), Tranquilino,
rey (1990) y La piedra de toque
(1983), en los que presenta siempre
la superación de un problema, ya sea
social o personal.
La noche del terremoto de ese día 27
de febrero, la vimos conteniendo a los
escritores e investigadores que habían
venido de muchos países del mundo,
en el vestíbulo del hotel Plaza San
Francisco. Fue ella quien empezó a
contar cuentos, uno tras otro, a la luz
de una lámpara. Y fueron esos cuentos
los que consiguieron el milagro de
apaciguar los ánimos. El temor se fue
disipando poco a poco, gracias a la
voz cadenciosa y maternal con que los
narraba. Montserrat fue la antigua sabia
de la tribu que calmó el miedo en aquella
noche con sus relatos prodigiosos. Sabía
ella que los cuentos tienen esa función
terapéutica y que en los momentos de
más dificultad, el ser humano necesita
siempre un buen cuento narrado al calor
de la palabra.
Fue casi una de las últimas en irse. De
pie, en el vestíbulo de ese hotel, se
despidió de todos, sin perder nunca su
sonrisa.
Al poco tiempo, nos envió un regalo
desde Madrid. Era una caja antigua que
contenía sus juguetes de niña: un pájaro
musical de lata, un pollito que pía en su
cascarón y sus libros de cuentos. Fue
su tesoro de infancia y su herencia. Me
basta abrir la caja para escuchar su voz
diciéndonos que los libros infantiles
acercan a las personas y brindan la
amistad y la comprensión.
86
Había una Vez

“(La noche del terremoto del 2010 en Chile) Fue ella quien
empezó a contar cuentos, uno tras otro, a la luz de una
lámpara. Y fueron esos cuentos los que consiguieron el milagro
de apaciguar los ánimos. El temor se fue disipando poco a poco,
gracias a la voz cadenciosa y maternal con que los narraba”
Recordando a
El Nudo
Autora: Montserrat del Amo
Ediciones SM, 2007
ISBN: 9788467521764
La piedra de toque
Autora: Montserrat del Amo
Ediciones SM, 2005
ISBN: 9788434852501
La casa pintada
Autora: Montserrat del Amo
Ediciones SM, 2001
ISBN: 9788434877696
Historias de osos. Cuentos para
contar
Autora: Montserrat del Amo
Cometa, 2011
ISBN: 9788408099000
Cuentos para contar
Autora: Montserrat del Amo
Noguer, 2008
ISBN: 9788427933767
Patio de corredor
Autora: Montserrat del Amo
Bruño, 2009
ISBN: 9788421663264
Había una Vez
87

Mis Favoritos
Alejandro Valenzuela
Doctor (c) en Estética U. de Chile
Ex integrante del Equipo de Evaluación
de Recursos para el Aprendizaje CRA
El mejor regalo literario para un
niño:
Un ambiente en el que le sea
posible descubrir la lectura y, a la
vez, descubrirse a sí mismo en y a
través de ella. Leer, como dice María
Teresa Andruetto en la conferencia
Elogio de la dificultad, es una tarea
que requiere muchísimo trabajo y
esfuerzo, y lo mejor que podemos
ofrecerles a los niños es un clima
en el que ese trabajo paciente
y siempre inconcluso pueda ser
llevado a cabo.
Un libro que hace reír a grandes y
chicos:
Un libro que siempre me hace
reír y sorprenderme es Teléfono
descompuesto de Ilan Brenman y
Renato Moriconi. Después de todo,
el relato empieza y termina con un
bufón. ¿Cómo no reír con él?
No se puede evitar llorar con el
libro:
El libro álbum más triste que he
leído es Atrapando el viento de
WQYZ (Todo quizás, 2004). Lo leí
por primera vez hace mucho tiempo
y de vez en cuando vuelvo a sus
páginas. Es un libro tristísimo, de
una rara belleza, que a mi juicio
merecería tener un lugar destacado
en el concierto de la LIJ chilena.
88
Había una Vez

Para cautivar a un adolescente no
lector hay que regalarle:
Respondo con un género: la novela
gráfica. Si bien no es un género
expresamente juvenil, creo que tiene
—más bien, está teniendo—grandes
posibilidades para este grupo de
lectores. Debo confesar que hace poco
leí un texto de Scott McCloud (Entender
el cómic. El arte invisible) que cambió
completamente mi visión en cuanto
a la sofisticación y complejidad del
“arte secuencial”. Sin lugar a dudas
lo recomiendo como un camino para
sostener un diálogo más consciente
con el género.
Un libro que no falla a la hora del
cuentacuentos:
Si se tiene la posibilidad de proyectar
imágenes, el libro Vegetal como sientes
de Saxton Freymann y Joost Elffers
me ha dado excelentes resultados
en varias ocasiones. Tanto adultos
como niños caen rendidos cuando las
imágenes de este libro empiezan a
desplegarse.
Debería hacerse una película del
libro:
En esto me gustan los desafíos, las
películas que dialogan con libros que
no permiten una traducción directa.
Recientemente leí Punto omega de
Don DeLillo, una extraordinaria novela
sobre la experiencia de la lentitud y
la inmovilidad, que creo que sería un
excelente punto de partida para un
Mis favoritos
Teléfono descompuesto
Autores: Ilan Brenman y Renato Moriconi
FCE, 2013
ISBN: 9786071612663
Entender el cómic. El arte invisible
Autor: Scott McCloud
Astiberri, 2014 (4ª Ed.)
ISBN: 9788496815124
Había una Vez
89

Mis favoritos
trabajo cinematográfico. Pero no hay
aquí recetas: como dice Octavio Paz a
propósito de la traducción, habría que
encontrar la forma de producir un efecto
análogo al del libro empleando medios
diferentes.
Me gustaría tomar un café con el
escritor(a):
Dado que se trata de un ejercicio
imaginario —abierto, en principio, al
diálogo de una orilla a otra—, diría David
Foster Wallace. En mi opinión, él entendió
como pocos las posibilidades de la ficción
en el mundo presente, los caminos que
pueden (y tal vez deben) ser recorridos
narrativamente. Es un tremendo escritor,
con una prosa inteligente y divertida que
me parece inagotable.
Mi libro álbum favorito:
No puedo elegir un solo libro álbum
(ni siquiera un puñado). La producción
actual es demasiado rica y variada
como para convertirla en un conjunto
cerrado de preferencias. Simplemente
voy a mencionar dos libros con los que
hoy mismo estuve trabajando que me
parecen interesantísimos: Una caperucita
roja de Marjolaine Leray, y Zoom de
Istvan Banyai (a estas alturas, todo un
clásico).
Mi novela juvenil favorita:
Locke & Key de Joe Hill y Gabriel
Rodríguez. Hace un par de años tuve la
suerte de “topármela” en el contexto de
la Medalla Colibrí y quedé sinceramente
cautivado. Hill y Rodríguez lograron
montar una inquietante historia de
particular atractivo e interés.
Mi poeta preferido:
Como todo lector, he tenido épocas y
épocas. En Chile, me entusiasman autores
muy diferentes entre sí: Enrique Lihn,
Rosamel del Valle, Gonzalo Millán, Rafael
Rubio, Gonzalo Rojas, Óscar Hahn…
El ilustrador que más me gusta:
Como en la respuesta anterior, voy a
optar por quedarme en Chile. Me gustan
muchísimo los trabajos de Isabel Hojas,
Dominique Schwarzhaupt, Paloma
Valdivia, Marta Carrasco y Alejandra
Acosta. En general, la ilustración chilena
goza hoy de una excelente salud.
La biblioteca donde encuentro todo:
Consulto varias bibliotecas, reales y
virtuales. Todo depende de lo que
esté buscando. Intento mantener un
equilibrio entre los libros que pido
prestados y los libros que decido comprar
y tener disponibles para la consulta
permanente. Memoria chilena es un
sitio particularmente útil.
El libro que hoy tengo sobre mi
velador:
En este momento estoy leyendo
Motherless Brooklyn (1999) de Jonathan
Lethem. Originalísimo. Hilarante.
Basta con decir —el argumento habla
por sí solo—que es una novela negra
protagonizada por un detective amateur
con síndrome de Tourette. Entiendo
que pronto será llevada al cine bajo la
dirección de Edward Norton.
90
Había una Vez

Mis favoritos
Vegetal como sientes. Alimentos con
sentimientos
Autores: Saxton Freymann y Joost Elffers
Tuscania, 2003
ISBN: 8496123022
Zoom
Autor: Istvan Banyai
FCE, 1995
ISBN: 0789681649036
Punto omega
Autor: Don DeLillo
Seix Barral, 2010
ISBN: 9788432228780
Locke & Key 1. Bienvenidos a
Lovecraft
Autores: Joe Hill y Gabriel
Rodríguez
Arcano IV, 2011
ISBN: 9789568849061
Una caperucita roja
Autora: Marjolaine Leray
Océano Travesía, 2009
ISBN: 9786074002119
Había una Vez
91

Coordinación:
Pablo Álvarez
Comité Editorial Revista HUV
¡ ENTRE
NOSOTROS
NOS
Recomendaciones y reseñas de
jóvenes lectores
entendemos
¡
92 Había una Vez

Sin memoria de Teri Terry
(Bruño, 2014)
Este es un libro futurista que transcurre en
las últimas décadas del siglo XXI. El Gobierno
ha encontrado la manera de eliminar los
recuerdos de los que considera “delincuentes
infantiles”, menores de 16 años, para así
darles la oportunidad de vivir una vida normal.
Cuando Kyla es reiniciada todo hace pensar
que dará problemas: tiene recurrentes
pesadillas sobre lo que piensa, que son
recuerdos de su vida pasada. Ahí es cuando
empieza a darse cuenta que algo en su
sociedad no cuadra y que confiar no siempre
es la mejor opción.
Lo que realmente me gusta y me atrae de
este libro es su verosimilitud: por una parte,
la evolución psicológica de los personajes,
tan real, a lo largo de la historia, y por otra, la
aplastante idea, que adquiere fuerza a medida
que se avanza en la lectura, de que eso que
les está ocurriendo a los protagonistas podría
pasar en nuestra sociedad en cualquier
momento.
Estas ideas, más las que tú puedas adquirir
leyéndolo, hacen que lo recomiende. Espero
con ansiedad la traducción al español y la
publicación de la segunda parte, aunque
quizás me decida a leerlo en inglés si tarda
mucho.
Oneka Lugaresaresti, 14 años
Había una Vez
93

Nieve Negra de Camila
Valenzuela (Ediciones SM,
2014)
Cambiarse de casa no es siempre la mejor opción,
quizás porque te gustaba la anterior o por los
tantos recuerdos que tienes en ella. Pero qué
se le va a hacer, los padres son los que toman
las decisiones y uno solo tiene que acatarlas. O
quizás, no sea tan malo: un espejo y dos historias
que te harán poner los pelos de punta; dos
tiempos diferentes que calzan perfectamente.
Esto es lo que encontrarás en Nieve Negra, en
donde la distribución de los capítulos es un tanto
extraña, pues comienza de atrás hacia delante, y
las historias están intercaladas: primero con la
adolescente santiaguina en el presente, y luego
en el pasado con una historia y personajes muy
misteriosos.
El libro me gustó mucho, es muy interesante y
fácil de leer. Lo leí en un poco más de 2 horas,
camino a Temuco, en el auto, mientras mi papá
manejaba y miraba la carretera, y yo leía y
miraba el paisaje, además de imaginarme todo
lo que iba leyendo. Espero que lo disfrutes tanto
como lo hice yo, quizás no en un viaje, pero sí
en la tranquilidad de tu dormitorio o donde tú
desees. ¡A leer se ha dicho!
Valentina Álvarez F., 15 años
94 Había una Vez

Donde los árboles cantan de
Laura Gallego (Ediciones SM,
2011)
Este libro, además de ser fantástico, es muy
interesante. Viana, hija del rey de Rocagris,
está comprometida con el hijo del rey de
Castelmar desde que son pequeños, con el
que planeaba casarse en primavera. Pero para
la fiesta del solsticio de invierno, le advierten
a la familia real que los bárbaros invadirán
Rocagris, para lo cual el padre y el prometido
de Viana se internan en una lucha en la que la
única manera de aportar es esperar. Pero una
chica como Viana no puede quedarse sentada
y toma cartas en el asunto. ¿Qué pasará?
¿Podrán salir todos vivos de ahí? Escuchar las
leyendas de los bosques no siempre es malo.
Mi opinión sobre este libro, cuyas páginas se
acababan rápidamente ante mis ojos, es que
es un libro que no aburre. Quizás en algunos
aspectos es un poco infantil, pero eso es
exactamente lo que te mantiene la mente
abierta y el alma joven. No puedes evitar
pasar capítulo por capítulo, ya que realmente
la acción nunca se acaba. Hay cosas que
realmente no te esperas y pasan de todas
maneras. ¡Muy entretenido!
Bueno, esta vuelta a clases ha sido un tanto
abrupta, pero te prometo que con la cantidad
de páginas adecuadas cada día, el año se
pasará volando. ¡Usa tu imaginación y vive
la aventura como yo! ¡Te prometo que no te
arrepentirás!
Magdalena S. Madrid, 15 años
Había una Vez
95

El niño que enloqueció de
amor de Eduardo Barrios
(Andrés Bello)
“¿Cuál es el rayo venenoso que despierta algunas almas en
la noche, les roba el amanecer y las ahoga en una existencia
de tinieblas? (...) Suele ocurrir que un rayo de luna, un rayo
levemente dorado despierta el avecita dormida antes del
alba. Hay avecitas tan frágiles e inquietas que antes que
amanezca vuelan, perdiéndose pronto en la oscuridad.”
Eso le pasó al niño que enloqueció de amor: un niño muy
callado y tranquilo, que nunca daba problemas, muy
solitario e independiente… o al menos eso creía. La falta
de cariño de parte de su familia hizo que encontrara el
amor en Angélica, una mujer adulta que lo hechizó.
A medida que una va leyendo, se da cuenta de que
en ciertas partes de la novela el niño está confundido
y no sabe distinguir la realidad que vive, por eso sufre
constantemente. Esta triste y desgarradora historia recuerda
el estilo de Oscar Wilde en su relato El ruiseñor y la rosa
cuando dice: “Entonces el ruiseñor se apretó aún más contra las
espinas, y las espinas tocaron su corazón y él sintió en su interior
un cruel tormento de dolor”. Algo parecido podemos leer en
esta novela: “…se rompen el pecho contra las espinas del mismo
rosal florido”, para referirse al amor no correspondido.
Es una novela corta, rápida de leer, que te mantendrá atento
todo el tiempo. Su lenguaje es directo y tiene un vocabulario
no rebuscado: es como si el niño te contara sus vivencias.
En lo personal, creo que es profundo, lleno de sentimientos
que te mostrarán lo que puede suceder cuando el amor es
incorrecto. Lo recomiendo a personas desde 13 años en
adelante.
Lía Arancibia M., 13 años
96 Había una Vez

Las sinaventuras de Jaime
Pardo de Vicho Plaza
(Autopublicación, 2012)
Este es un libro raro de principio a fin. Parte
con Jaime intentando dibujar a un antiguo
profesor que tuvo en el colegio, cuando él solo
era un niño. Lo va a ver a su casa e intenta
dibujarlo, pero no le resulta: lo dibuja mal, con
manchas, sin cara, deforme. Después vemos a
Jaime cuando era niño y tenía a este profesor
que los atormentaba con su disciplina y
comentarios. Al final, no sabemos muy bien
de qué se trata el libro, porque es confuso
y las historias se enredan, pero quedamos
con la sensación de haber leído un pedazo de
historia, una complicada y oscura.
Me gustó mucho este libro porque al principio
lo encontré feo, pero a medida que iba
avanzando en las páginas y entendiendo más
sus dibujos, me pareció que el libro cambiaba,
como que se transformaba igual que el
profesor, el señor López. Eso hizo que esta
historia gráfica me cautivara.
Espero que ustedes pasen por los mismos
estados por los que pasé, o al menos disfruten
tanto de esos cambios que nos confunden
¡pero nos invitan a seguir intentándolo!
Gastón Izquierdo, 17 años
Había una Vez
97

La casa del propósito especial
de John Boyne (Salamandra,
2009)
John Boyne nos vuelve a sorprender tras el éxito
de El niño con el pijama de rayas con este libro y
nos lleva a un hito muy importante en la historia,
la Revolución Rusa.
La historia gira en torno a la vida de Georgi
Danilovich Yáchmenev, un joven que luego de
salvar la vida de Nicolás Nikoláievich, primo del
zar Nicolás II, cambia su vida para siempre. Al
llegar al Palacio de Invierno para servir en la
guardia personal de Alexis Romanov –el único
hijo hombre del zar–, se enamora perdidamente
de una de las duquesas y su afecto por el pequeño
empieza a crecer día tras día.
El amor y la lealtad se apoderan de esta trama,
lo que hace imposible no amar a los personajes,
especialmente a Georgi Danilovich cuya fidelidad
y cariño hacia los Romanov se verá complicada
cuando nadie creerá en los reyes de la forma en la
que él cree y comenzará la famosa e interesante
Revolución Rusa.
Boyne nos hace ver la historia desde un punto
totalmente desconocido e interesante, que no te
deja despegar los ojos del libro hasta la última
palabra.
Sofía Peró, 14 años
98 Había una Vez

El cielo está en cualquier lugar
de Jandy Nelson (Everest,
2010)
Lennie Walker tiene 16 años, le encanta leer
y es una clarinetista increíble. Es un poco
marginada social y no le interesa ser popular
ni los hombres. Vive con su abuela, su tío y
bajo la sombra de su hermana mayor, Bailey.
Su vida cambia cuando su hermana muere
sorpresivamente y ella debe superar el dolor
de la pérdida, que la acompaña a todas partes.
Ahí es cuando Joe Fontaine, un francés muy
atractivo, llega y se fija en ella. Pero por otro
lado está el pololo de su hermana, Toby, que la
comprende y comparte su dolor, lo que hace
que Lennie haga cosas que ni ella entiende.
El libro me atrapó por su trama interesante y
original. Hay muy pocos libros que hablan de
lo que pasa después de la muerte con la gente
cercana, cómo cambian sus vidas. Una puede
ver cómo se siente la protagonista cuando
pierde uno de los pilares fundamentales de su
vida, lo difícil que es para Lennie soportar la
lástima de la gente, el miedo de dejar atrás el
recuerdo de Bailey y volver a conectarse con el
mundo.
Se lo recomiendo a jóvenes entre 14 y 17 años.
Es un libro realista, que nunca deja de ser
interesante y que te deja cuestionándote sobre
lo corta que es la vida, cómo puede acabarse
en cualquier minuto y cómo a veces una pierde
el tiempo en discusiones tontas.
Josefina Martínez, 15 años
Había una Vez
99

100 Había una Vez

Había una Vez
101

102 Había una Vez

Había una Vez
103

Hamaca
Autora: Constanza Ternicier
Minimocomún Ediciones, 2014
ISBN: 9789569129117
dosis de lectura
Introducción de Pablo Álvarez
Coordinador Sección JIL
Comité Editorial Revista HUV
Hamaca
Constanza Ternicier
*Fragmento del libro Hamaca.
Páginas 20 – 21.
104 Había una Vez

INTRODUCCIÓN
Hamaca no está concebida como una novela juvenil –al menos como el
mercado entiende esta literatura–, pero tiene todos los elementos para ser
considerada como tal: su protagonista, Amparo, es una adolescente con un
gran conflicto a cuestas; la narración es sencilla, sin abandonar la complejidad de
un relato bien armado; tiene romance, aventura, drogas, un poco de vodka y, por
supuesto, un soundtrack para acompañar la lectura.
La historia va más o menos así: Amparo tiene 12 años y vive con su padre, que
parece un alma en pena y que arma y desarma puzles como única ocupación, en
una casa donde lo importante no parece ser la luz ni el ruido, sino todo lo contrario;
tiene una abuela excéntrica; se relaciona con gente mayor que ella; quiere que
alguien la entienda, la quiera y la proteja. Ah, y la abandonó su madre cuando solo
tenía 7 años.
La novela está contada por la voz de Amparo, una chica que habita dos mundos,
dos ritmos, uno marcado por las experiencias vividas en el exterior y otro, más
íntimo, que constituye la elaboración de un universo personal. El relato de Amparo
es desbordado y sincero, explora los límites de la inocencia en la voz, pero los
pone en crisis con la experiencia, con la sucesión de acciones. Es precisamente una
novela dinámica, en permanente movimiento, como esos viajes físicos, espirituales
y alucinógenos que realiza Amparo para encontrar a su madre, Consuelo, que está
en un movimiento clandestino, ausente, un movimiento en permanente fuga, que se
diferencia del de Amparo. Ahí radica el motor de la novela: mientras una se busca, la
otra busca, y es en esa especie de tensión donde el relato adquiere más fuerza.
El verano en el que transcurre el relato casi testimonial de Amparo es el tiempo
necesario para convertir esto en una novela formativa –en su propio estilo, por
cierto–. Hay una progresión, un avanzar efectivo en el movimiento de Amparo, al
modo de un filme que termina, relativamente, bien. Leo con asombro cómo la voz de
Amparo, esa insoportable niña que quiere crecer pronto, logra hacerlo: la narración
madura con el paso de las páginas, y se hace más firme y verosímil a medida
que avanzamos. “Ofreció llevarme hasta mi casa, pero yo quería hacer ese camino
de vuelta sola y en metro, esta vez sin tanta gente”, dice Amparo. Más adelante,
refiriéndose a la manera en que habita su espacio, que hasta hace poco se le hacía
vacío y asfixiante, cuenta: “Cuando desperté, estaba todo mucho más claro y el silencio
insoportable era cada vez más soportable. Incluso necesario.” Amparo aprende a
convivir con el silencio de su hogar, que no es más que el silencio del mundo adulto,
de la ausencia de respuestas.
Había una Vez
105

Ilustración de Fabián Rivas
http://fabianrivas.com/
106
Había una Vez

Mi mamá se puso a recoger las migas
de su plato con los dedos y fijó la vista en esa
tarea. Dedo a la boca, como si fuera a dar vueltas las páginas a una revista,
dedo al plato. “Me voy. Tengo que irme. Después del puré
de castañas que nos dejó tu mamá, Bernardo, me voy. Ya tengo todo listo.
Me llevaré el auto. Tú ya te comprarás uno cuando aprendas
a manejar. Se me ocurre que nunca aprenderás. Tampoco creo que sea
necesario. Con ese tremendo talento,
¿a quién le interesa aprender a manejar? ¡Qué fome! Van a estar bien,
de seguro la Mariquita los va a tener como reyes. Y es que son unos reyes”.
Se le quebró un poco la voz, salió del plato transparente
al que ya no le quedaba ninguna miga (las estaba confundiendo con las
del mantel) y se tomó el último gran sorbo de
vino tinto. Dejó la copa en la orilla de la mesa y tomó la cartera
de charol. “¿Unos qué?”, preguntó mi papá, “no entiendo nada”. “No es tan
difícil, me aburrí. Esas cosas pasan. Necesito ir a dar conmigo
misma. ¿Es muy difícil de entender? Hay cosas que uno no
puede controlar. Me gustaría seguir, resistir en el feudo”. “¿En
el qué?”, preguntó mi papá, “no entiendo nada”. “En el
feudo, el feudo de mis reyes. De mi rey y su princesa. Pero quiero salir,
ver qué hay allá afuera”. Se produjo un silencio que se sintió peor que la
picadura de una abeja. Desde ese día, odio el silencio. Mi
papá, en tanto, se hizo el mejor amigo de él. Decidí quedarme mirando la
pátina de leche blanca de mi vaso semitransparente. No quería
mirarla de nuevo, se veía tan linda en el marco
de la puerta con la bolsa de papel kraft en una mano y la cartera de charol
en la otra, que preferí quedarme con ese recuerdo. Entró una ráfaga de
viento frío, ya no quedaba ni un pedazo amarillo en la cocina. El sol
Había una Vez
107

puede estar siempre ahí, pero después de una hora decide hacerse
Lo
invisible. Los de al lado comenzaron a cantar el cumpleaños feliz.
escuchamos hasta el final. La Rosario,
la Rosarito, estaba de cumpleaños ese día. Cumplía 10 y ahora
tiene 15. Son inmigrantes alemanes ellos, así que también esperamos
la segunda versión de la canción. Me hubiese encantado que en esa familia
hubiera representantes de todo el mundo, podrían haber cantado la misma
canción en francés, luego en italiano, en rumano, en inglés, en portugués, en
húngaro, en mapudungún, en catalán, en sueco, en flamenco y en hebreo.
Pero los aplausos llegaron demasiado
rápido. Me imaginé a miles de personas abrazándose. Mi mamá
sonrió aliviada y aplaudió con ellos. Su aplauso se aceleró: “Ya,
ya, ya. Se me va a hacer demasiado tarde y me quiero ir aunque sea con
un poco de sol”. Sirvió el puré de castañas con crema y quitó los restos
de la cuchara con los dedos. “Está exquisito, pero
yo paso. Esa empanada me dejó más que satisfecha. Tú deberías
probarlas con ají, seguro que no te darían ganas de dejarla hueca. Pero es
demasiado para ti. Tú no puedes con eso. Los adoro, a los dos,
los adoro con todo mi ser”. A mí no me gusta que me
adoren, prefiero que me quieran, que me
quieran mucho, pero no que me adoren. Eso me suena a tostar.
Me dio un beso en la frente. No pude mirarla, pero
sentí que me derretía. Si hubiésemos estado en la
nieve quizás habría podido evitarlo. Es difícil que las cosas se derritan en la
nieve, sobre todo a esas horas en que aún no se escondía el sol pero estaba
a punto.
108 Había una Vez

Había una Vez
109

Ilustración de Fabián Rivas
http://fabianrivas.com/
110
Había una Vez

NO HAY MUERTO MALO,
PERO ESTE SÍ ERA DE
LOS MEJORES
POR ESTEBAN CABEZAS
Periodista, escritor y crítico de restaurantes
Terry Pratchett se llamaba. Fue un escritor inglés,
sir además, que creó mundos fantásticos con un
acento claro en lo humorístico. Poco disponible en
Chile, vale la pena buscarlo para darse cuenta de
que lo mejor, a veces, no es lo fácil de encontrar.
Terry Pratchett usaba un sombrero de fieltro negro y un
bastón con empuñadura de plata. Estaba en las últimas hace
años, por una enfermedad degenerativa, prima hermana del
Alzheimer. Y, al enterarse de su dolencia, puso acelerador en una
campaña por la muerte asistida, que finalmente no llegó a utilizar.
En Chile apenas se conoce, porque sus libros llegan poco o nada,
pero en Inglaterra vendió apenas menos que J. K. Rowling. Y no es
para menos, ya que tiene una chorrera de títulos y acumuló más
de 50 millones de ventas en el mundo. Pero acá, en Chilito, casi
nada. Por eso, pueden buscarlo en librerías de viejo o comprarlo
por internet o encargarlo a los viajeros, porque es in-cre-í-ble-mente
bueno y muy gracioso e inteligente.
Había una Vez
111

¿De qué van los libros de Pratchett? Los
más conocidos son los de la serie de
Mundodisco, los que acontecen en un
mundo imaginario que se encuentra
sobre cuatro elefantes que van sobre
una tortuga gigante. El pueblo principal
de esta “Tierra” es Anhk Morpork,
donde rige el tirano lord Vetinari. Ahí
la universidad de la magia tiene a un
orangután bibliotecario, troles y enanos
se pelean –y odian– día a día, los
vampiros deciden no beber sangre para
integrarse a la comunidad y el cuerpo
de policía tiene a una mujer lobo entre
sus filas. Es un mundo donde el orden
lo ponen los distintos gremios, como el
de los asesinos y el de los ladrones, que
caen encima de quienes usurpan sus
oficios sin pagar sus cuotas. Y mientras,
en cambio, ellos pueden matar y
robar legalmente, cumpliendo con los
correspondientes tributos al tirano.
Hay que consignarlo: Pratchett también
escribió títulos fuera de este universo,
como el unitario y autoconclusivo
Nación, o la saga –para más pequeños–
de Johnny Maxwell, editada en Timun
Mas (y antes en SM), pero es su creación
de Mundodisco la que más fans le
atrajo.
Porque lo que hace Pratchett en esta
serie de más de 40 títulos es subvertir
los géneros fantástico y de terror,
haciendo chistes sobre esas cosas que
Lewis y Tolkien trataban tan seriamente.
Pero tampoco todo es cosa antigua.
En Mundodisco hay ironías dedicadas
a la Revolución Maoísta, a las filosofías
tibetanas de moda, a la guerra de los
sexos, a las características inherentes
a los australianos o a la Revolución
Industrial. Además hay una muerte con
guadaña y que habla EN MAYÚSCULAS,
y que se hace acompañar del esqueleto
de rata que es… la muerte de las ratas.
También hay jinetes del Apocalipsis que
se declaran en huelga, con un Guerra
que es mimado por la señora Guerra,
la que le da comida de dieta y le pone
bufandas. O un socio del Viejo Pascuero,
Papá Puerco, que tiene sus semejanzas
y sus bizarras diferencias con aquel tan
conocido símbolo de las fiestas de fin de
año.
Con los libros de Mundodisco no hay
tibiezas: o te gustan o no. Y al que le
gustan, lo gana una adicción por leer
estos textos rápidos, con mucha ironía
y no poca broma intelectual. Para quien
quiera entrar por la puerta menos
específica y más genérica, uno de sus
libros, El asombroso Mauricio y sus
roedores sabios, es considerado por
sus seguidores como la mejor opción.
En este caso, se trata de una retorcida
versión de El flautista de Hamelin, muy
en el estilo de nuestro autor.
En fin. Se ha ido un fabulador magnífico,
autor de frases como: “El problema de
tener una mente abierta es que la gente
insiste en entrar dentro y poner allí sus
cosas” o “La pluma es más poderosa que
la espada, si la espada está envainada
y la pluma es afilada”. Se ha ido un
verdadero sir de las letras.
Snif.
112
Había una Vez

El asombroso Mauricio y sus roedores sabios
(Mundodisco 28)
Autor: Terry Pratchett
Debolsillo, 2012
ISBN: 9788499894744
Johnny y los muertos
Una aventura de Johnny Maxwell
Autor: Terry Pratchett
Timun Mas, 2010
ISBN: 9788448038250
Mort (Mundodisco 4)
Autor: Terry Pratchett
Debolsillo, 2010
ISBN: 9788499086460

Novedades
Editoriales
A BUEN PASO
ALFAGUARA
AMANUTA
CATALONIA
CEIBO
COLUMBA
COMBEL
CONFÍN
EDICIONES UC
EKARÉ
FAKTORÍA K
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA
LIBERALIA
MONTENA
OCÉANO TRAVESÍA
PEHUÉN
PLANETA
SM
TURNER
ZIG-ZAG
114
Había una Vez

A BUEN PASO
BUÑUELOS DE HURACÁN
Autor: Pep Bruno
Ilustradora: Carla Besora
2015
ISBN: 9788494285462
Novedades
La pastelera de esta historia posee unas
habilidades especiales y cocina unos
buñuelos capaces de transportar a quien los
coma en un viaje celestial: una travesía de
la que todos volverán transformados para
siempre. Un viaje surrealista en el que el
lector atento encontrará ecos no solo de sus
comidas, sino de sus lecturas y del mundo
que le rodea. Las ilustraciones juegan libres,
moviéndose entre islas con aspecto de
buñuelos y llevando a los personajes a volar
y bailar entre nubes y reflejos del arcoíris.
ALFAGUARA INFANTIL
¡QUÉ HORROR, UN NIÑO!
Autora: Mari Ferrer
Ilustradora: Leonor Pérez
2015
ISBN: 9789561525474
¿Has escuchado alguna vez extraños
ruidos en tu habitación? Hace un par de
noches que el pequeño Remigio siente
que un intruso duerme sobre su cama.
No debería tener miedo. Él y su familia
nunca le han temido a nada… o, mejor
dicho, a casi nada.
Había una Vez 115

Novedades
ALFAGUARA JUVENIL
LOS EXTRAÑAMIENTOS
Autor: Martín Blasco
Grafiti: Gualicho
2014
ISBN: 9789561525153
Martín es nuevo en la Casa, un espacio
comunitario donde viven muchas familias
diferentes. Allí encuentra un mundo nuevo,
distinto de todo lo que él conocía. Se hace
amigo de Vladi, un chico huérfano que está
construyendo un karting para competir en una
carrera en la plaza. Mientras tanto, la mamá
de Martín tiene la loca idea de intervenir con
arte el edificio… Esta es la historia de Martín,
su paso por la casa tomada y su encuentro
con los extrañamientos.
AMANUTA
ABC ÉTNICO
Autora: Liuna Virardi
2015
ISBN: 9789569330155
Los seres humanos, a pesar de nuestras
diferencias, somos todos iguales. Y
eso es lo que muestra este hermoso
libro donde, con una serie de patrones
simples y con tres colores, se crean la
tipografía, el diseño y la ilustración de 27
etnias diferentes. ABC Étnico pretende
reforzar la idea de igualdad y tolerancia
entre los seres humanos y llama a
valorar y salvaguardar las etnias que
habitan nuestro planeta. El libro incluye
un díptico recortable con las formas.
116
Había una Vez

AMANUTA
ALGO GRANDE
Autora: Sylvie Neeman
Ilustradora: Ingrid Godon
2015
ISBN: 9789569330148
Novedades
Un niño y un adulto conversan con
ternura y honestidad. El pequeño le confía
sus deseos y frustraciones, mientras el
mayor lo escucha y acompaña. El niño
desea hacer algo importante, pero no
sabe qué. En esa búsqueda y en medio
de esas dudas, el adulto lo guía, pero
sin imponerle una respuesta. Este libro
trata sobre la importancia de crecer
acompañado.
CATALONIA
TÚ NO ME MANDAS
Autora: Neva Milicic
Ilustradora: Soledad Véliz
2015
ISBN: 9789563243451
Fernanda y Angélica se la pasan peleando.
Como a muchas personas, a ellas les gusta
más mandar que obedecer y cuando se
ponen a discutir ¡echan a perder hasta
la mejor de las fiestas familiares! Todos
están aburridos con sus peleas porque
cuando se ponen mandonas se echan la
culpa la una a la otra y no hay quien las
aguante. Un relato ilustrado, dedicado
especialmente a los niños, que ayuda a
entender y resolver las diferencias.
Había una Vez 117

Novedades
CEIBO
EL FANTÁSTICO AVIARIO DE SIR
WILLIAM MCCROW
Autor: Lizardo Carvajal
2015
ISBN: 9789563590043
Esta novela breve invita al lector a viajar con
la imaginación a través de las anotaciones
del ornitólogo inglés Sir William McCrow,
que dedica su vida a la búsqueda del Pájaro
de los Mil Cantos. Su aventura lo lleva a
descubrir las más fantásticas y exóticas
aves. A modo de diario de viaje, la novela
explora la belleza alada de la creatividad.
El Fantástico Aviario de Sr William McCrow
Mujer Pájaro
Mi teoría de que el Pájaro de los Mil Cantos
puede esconderse en las alturas, me ha
llevado a descubrir el ave más hermosa del
reino de los cielos.
La Mujer Pájaro vive en las alturas de nuestro
planeta, por encima de las mismas nubes. Al
oír su canto me he sentido como el mismo
Ulises de regreso a Itaca. En su vientre,
esconde una secreta vasija de barro, donde
se encuentra el almizcle mágico con el cual
se produce el milagro de la vida.
Himalaya, junio 29 de 1942.
Calicantus Incantare
(La que encanta con su hermoso canto)
48 49
COLUMBA
LA HISTORIA DE LA BELLA ONDINA
Autor: Eduard Mörike
Ilustradora: Daniela Drescher
2014
ISBN: 9789567650095
La bella y triste Ondina del Blautopf
tiene que aprender a reír. Eduard Mörike
nos cuenta en uno de sus relatos más
conocidos de qué manera lo consigue y
logra, así, salir de su destierro. Un libro
ilustrado por Daniela Drescher.
118
Había una Vez

COMBEL
SI USTED VOLARA
Autor: Gustavo Roldán
2015
ISBN: 9788498259582
Un llibre libro POP-UP que ens nos explica cuenta que volar,
al capdavall, podría no no ser és algo tan tan estrany raro como ens creemos. pensem.
Todos, alguna vez, hemos soñado que
Advertència. Advertencia. No recomendable recomanable per para a nens niños menors menores de de 3 anys. 3 años.
podíamos volar. Gustavo Conté Contiene peces piezas petites pequeñas poden que Roldán, pueden ser ingerides ser ingeridas o inhalades. o inhaladas. a través
Tel. 902 107 007 | Primera edició: edición: febrero 2015 2015 | ISBN: | ISBN: 978-84-9825-957-5 978-84-9825-958-2 | Dipòsit | Depósito legal: legal: B-20795-2014 B-20796-2014 | Imprès | Impreso a la Xina
China
de magníficas páginas en pop-up llenas
de imaginación nos lleva a un mundo en
el que es posible volar. Pero claro está,
¿serías el único? Bonitas ilustraciones que
consiguen provocar al fin la sorpresa en el
lector.
© 2015, Gustavo Roldán | | Disseny Diseño de cubiertas: cobertes: Estudi Miquel Puig | | Enginyeria Ingeniería de papel: paper: Dario Cestaro | | © 2015, de d’aquesta edición, edició, Combel Editorial, SA. SA. Casp, 79 79 – – 08013, Barcelona.
CB/JS14090099-1/APO/November2014
CB/JS14090099/APO/November2014
Si usted vostè volés… volara… Gustavo Roldán
Novedades
CONFÍN
+UNIVERSO: CIENCIA & FICCIÓN
Autoras: María Teresa Ruiz y
Margarita Schultz
2015
ISBN: 9789568995140
Pareciera que la ciencia es lejana y por
momentos impenetrable, que los grandes
descubrimientos tardan en llegar a
nuestras manos y, si lo hacen, es a través
de textos que nos cuesta comprender.
Esta nueva apuesta de Confín Ediciones
rompe con esa máxima y presenta, de
manera gráfica y dinámica, respuestas a
muchos cuestionamientos e inquietudes
en torno al Universo, la vida y nuestra
identidad planetaria. Un libro en el que la
ficción acompaña a la astronomía y donde
la lectura se detiene ante impactantes
imágenes y seductoras ilustraciones.
El volumen incluye códigos QR con
información adicional, para profundizar
los contenidos usando el Smartphone.
Había una Vez 119

Novedades
EDICIONES UC
A LA SOMBRA DEL ASOMBRO
EL MUNDO VISTO POR LA FÍSICA
Autor: Francisco Claro
2015
ISBN: 9789561414976
Según Albert Einstein, la física no es más
que un refinamiento del pensar ordinario.
Si es así ¿por qué ha de permanecer
oculta al ciudadano común? Ponerla
al alcance de todos es el desafío que
enfrenta en este libro Francisco Claro.
¿Qué son los agujeros negros? ¿Cuáles
son los secretos del átomo? ¿Cómo surge
el caos? A la Sombra del Asombro. El
mundo visto por la física aborda estas y
otras preguntas con un lenguaje ameno y
cotidiano, sin tecnicismos innecesarios.
EKARÉ SUR
ANIMALARTE
Autora: María José Ferrada
Selección de artistas chilenos
2015
ISBN: 9789568868147
Diez animales vistos por diez artistas
chilenos. Un libro para disfrutar junto a
los niños sus primeras experiencias en el
mundo del arte. Los textos de María José
Ferrada presentan las obras de María
Luisa Bermúdez, Matías Pinto D’Aguiar,
Benito Rebolledo, Sebastián Garretón,
Aristodemo Lattanzi, Santos Chávez, Samy
Benmayor, Loro Coirón, Manuel Espinoza
y Pablo Domínguez.
120
Había una Vez

EDICIONES EKARÉ
LO QUE CUENTAN LAS ESTATUAS DEL
MUNDO
Autora: Montse Ganges
Ilustradora: Imapla
2014
ISBN: 9788494303807
Novedades
Desde los tiempos prehistóricos, los
humanos han sentido la necesidad de
levantar monumentos que resistan el
paso del tiempo y el olvido. La esfinge
de Guiza, un moái de la Isla de Pascua,
una gárgola de la catedral de Santa
María del Mar…, todas son estatuas que
han presenciado impasibles el curso de
la historia. Pero, ¿qué pasaría si estos
testigos del tiempo pudieran hablar? ¿Qué
contarían? En esta emocionante colección
de cuentos las estatuas toman la palabra.
FAKTORÍA K
COLOR ANIMAL
Idea original e ilustraciones: Maya Hanisch
Textos: Agustín Agra
2015
ISBN: 9788415250838
Las habilidades, costumbres y curiosidades
de una treintena de animales terrestres,
acuáticos o voladores, representados
con la técnica del collage y un llamativo
tratamiento cromático. Una manera amena
y original de acercarse a la fauna, apreciar la
biodiversidad y viajar por todo el mundo.
Había una Vez 121

Novedades
FCE
ARENAS MOVEDIZAS
Autor: Octavio Paz
Ilustrador: Gabriel Pacheco
2014
ISBN: 9786071623881
La obra de Octavio Paz es vasta y versátil,
pero al hablar sobre su producción
literaria muy poco se dice sobre los
cuentos que escribió en 1949 y que
agrupó bajo el nombre Arenas movedizas.
Se trata de diez cuentos breves que
muchos críticos han considerado “de
estirpe fantástica” y que exponen temas
como el absurdo, la imaginación y los
sentimientos más profundos del ser
humano. Un libro ilustrado por el artista
mexicano Gabriel Pacheco.
FCE
CIELO DE AGUA
Autor: Aramís Quintero
Ilustradora: Betania Zacarías
2014
ISBN: 9786071621313
Aramís Quintero juega con las palabras y
las cosas que representan esas palabras
con un gran poder lírico y la agudeza que
da el juego de los sentidos: “Uno quiere
ser ya grande, / aunque tenga pocos años.
// Que lo dejen irse solo / por las calles de su
barrio.”
122
Había una Vez

LIBERALIA
¿ALÓ? ¡HOLA, MAMÁ! / ¿ALÓ? ¡HOLA,
PAPÁ!
Autora: Alice Horn
Ilustradora: Joëlle Tourlonias
2015
ISBN: 9789568484354
ISBN: 9789568484354
Novedades
Dos nuevos títulos se incorporan a la
Colección Pimpirigallo de Liberalia
Ediciones. En el primero, una hija espera
la llegada de su madre, que inventa las
más novedosas rutas y transportes hasta
llegar a casa. En el segundo, un padre y
su hijo conversan sobre las alternativas
de regalos que el padre puede llevar al
término de una larga jornada de trabajo.
Finalmente, descubren el más preciado
regalo...
MONTENA
TODAS LAS HADAS DEL REINO
Autora: Laura Gallego
2015
ISBN: 9789568474393
Camelia es un hada madrina que lleva
trescientos años ayudando con gran
eficacia a jóvenes doncellas y a aspirantes
a héroe para que alcancen sus propios
finales felices. Su magia y su ingenio
nunca le han fallado, pero todo empieza
a complicarse cuando le encomiendan a
Simón, un mozo de cuadra que necesita
su ayuda desesperadamente. Camelia
ha solucionado casos más difíciles
pero, por algún motivo, con Simón las
cosas comienzan a torcerse de forma
inexplicable...
Había una Vez 123

Novedades
OCÉANO TRAVESÍA
EL SEÑOR TIGRE SE VUELVE SALVAJE
Autor: Peter Brown
2014
ISBN: 9786077353034
Hay una ciudad en la que todo es como
debe ser. Todos están conformes y son
muy educados. Sin embargo, el señor
Tigre desearía relajarse y divertirse. Más
aún: le gustaría volverse salvaje. Así, un
día decide hacer las cosas de otra manera.
Un extraordinario álbum ilustrado con
un personaje inconformista que está
dispuesto a vivir a su manera, sin importar
la opinión de los demás. Un cuento que
destaca la importancia de tener opiniones
propias, desarrollar un criterio personal y
buscar nuestro camino.
PEHUÉN
REINO ANIMAL
Autora: Gabriela Mistral
Selección: Pedro Pablo Zegers
Ilustradores: Fito Holloway, Pati Aguilera,
Raquel Echenique
2015
Reino Animal es una colección de tres
tomos ilustrados que recoge parte de la
obra de Gabriela Mistral. En Reino Animal.
Poesía, ilustrado por Fito Hollaway,
aparecen dieciséis poemas de distintos
animales que la poeta describe en versos,
como La rata, Viejo león y La chinchilla.
Reino Animal. Prosa de la tierra, reúne
en tanto una selección de prosas poéticas
sobre animales terrestres ilustradas por
Pati Aguilera. Por último, Reino Animal.
Prosa del agua y del viento, ilustrado
por Raquel Echenique, presenta dieciséis
prosas poéticas de animales como El
águila, La ballena y Los sapos.
124
Había una Vez

PLANETA
QUIERO SER FLACA Y FELIZ
UN MÉTODO VISUAL PARA BAJAR DE PESO
Autoras: Karolina Lama y Marcela Trujillo
2015
ISBN: 9789562479615
Novedades
El camino para ser flaca y, más aún, feliz,
es para la mayoría de las mujeres
una travesía turbulenta, frustrante e
inabarcable. ¿Por dónde empezar?
Diseñando tu vida como quieres que
sea y pasando del pensamiento a la
acción; tomando las riendas y dejando
de actuar según los mandatos sociales,
las creencias personales o tu disposición
biológica. La psicóloga Karolina Lama y
la artista Marcela Trujillo entregan una
original hoja de ruta desde las bases de
la psicología, la neurociencia, la filosofía,
el humor, el cómic y... ¡el sentido común!
SM
ENCICLOPEDIA DE IDHÚN
Autora: Laura Gallego
2014
ISBN: 9788467574128
Laura Gallego nos adentra en los
secretos del planeta Idhún. Así, en esta
enciclopedia el lector encontrará toda la
información que necesita sobre la historia
y mitología, la astronomía, la geografía,
las razas, los personajes más importantes,
la cultura y la religión del planeta que
sirve de escenario para la trilogía de culto
Memorias de Idhún.
Había una Vez 125

Novedades
SM
THE RAVEN BOYS II: LOS
SAQUEADORES DE SUEÑOS
Autora: Maggie Stiefvater
2014
ISBN: 9788467559217
Todo el mundo tiene secretos. Los
guardamos o nos los guardan, los
controlamos o escapan de nuestro
control. Ronan Lynch también. El gran
secreto de Ronan es que puede coger
cosas de los sueños y traerlas al mundo
real. Lo malo es que hay alguien más que
desea esas mismas cosas. Alguien cuyas
intenciones son más siniestras.
TURNER
EL DRAGÓN DE PAPÁ
Autora: Ruth Stiles Gannett
Ilustradora: Ruth Chrisman Gannett
2014
ISBN: 9788416142040
El gato callejero dice que, en la remota
isla Salvaje, un grupo de animales tiene
prisionero y esclavizado a un bebé dragón,
y eso es algo que Elmer no está dispuesto
a consentir. Con una mochila repleta
de chicle, piruletas, gomas elásticas, un
peine y muchísimo ingenio, Elmer se
embarca rumbo a la isla Salvaje para
rescatar al dragón, en un viaje que le hará
vivir muchas aventuras y enfrentarse a
animales listos y tontos, que de todo hay.
126
Había una Vez

ZIG-ZAG
HISTORIAS DE LOS ÁRBOLES
Autora: Myriam Yagnam
Ilustradora: Mariel Sanhueza
2015
ISBN: 9789561227637
Novedades
Los tres cuentos que componen este libro
están protagonizados por árboles que,
desde distintas perspectivas, entregan
importantes enseñanzas de vida. En El
pequeño Espino, su protagonista desea
crecer como los otros árboles, pero deberá
descubrir aquello que lo hace único para
encontrar su propio aporte. El Roble y el
Huracán muestra la importancia de las
raíces para poder crecer, desarrollar las
fortalezas y ser cada día mejor. Por último,
El Árbol Recoge Sueños advierte de los
peligros de la vida moderna y recuerda el
valor de cuidar la naturaleza.
ZIG-ZAG
EL REY Y SU TORRE
Autor: Jesús Aznar
Ilustradora: Evangelina Prieto
2015
ISBN: 9789561227736
Al rey del pequeño país de Chiquilandia
le gusta vivir en su humilde casita y leer
libros de jardinería. Nunca tuvo un castillo,
ni quiso tenerlo, hasta el día en que sus
súbditos le regalan una torre digna de un
rey. Desde lo alto de su nuevo hogar, divisa
el castillo de un reino vecino, y la envidia
lo lleva a construir la torre más alta del
mundo, olvidándose por completo de su
pueblo y de su amado árbol mágico.
Había una Vez 127

Equipo RHUV
Directora Ejecutiva
María José Egaña
REVISTA DE LIBROS &
LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
www.revistahabiaunavez.cl
ESCRÍBENOS A:
contacto@revistahabiaunavez.cl
Revista HUV es un proyecto de
Fundación Había una Vez
www.fhuv.cl
Editora
Bernardita Cruz
Directora de Arte
Sandra Gaete
Corrección de pruebas y estilo
Pilarín López
Comité Editorial: Pablo Álvarez, Bernardita
Cruz, Rebeca Domínguez, María José Egaña,
Sandra Gaete, María Paz Garafulic, Carmen Paz
Hernández, Manuel Peña, Verónica Uribe
Representantes legales:
Rebeca Domínguez, María Paz Garafulic
Ilustración de portada gentileza de:
Pati Aguilera
Auspiciador:
Ilustraciones interiores gentileza de:
Marisol Abarca, Pati Aguilera, Sol Díaz, Maya
Hanisch, Mari Pérez, Fabián Rivas, Marcela
Trujillo
Webhosting: Mediart
Obra financiada por el Fondo
Nacional del Libro y la Lectura,
Convocatoria 2014
Colaboradores: Claudio Aguilera, María Isabel
Aguirre, Pablo Álvarez, Carla Baredes, Biblioteca
de Santiago, Pep Bruno, Esteban Cabezas, Adolfo
Córdova, CRA, Pilar Echeverría, Paola Faúndez,
Ana Garralón, Carola Martínez, Isabel Molina,
Manuel Peña, Mari Pérez Ferrer, Inés Puig, SNBP,
Alejandro Valenzuela, Camila Valenzuela
AVISOS / AUSPICIOS / DONACIONES
María José Egaña
mjegana@fhuv.cl
teléfono: (56 2) 2321 3301
Apoquindo 4760 of. 11A, Las Condes, Santiago, Chile. Fono: (56 2) 2207 5744