MANUAL DIDÃCTICO para la ESCUELA de PADRES

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EDITA Fundación para el Estudio, Prevención y Asistencia a las Drogodependencias DIRECCIÓN Agustín Durán Gervilla COORDINACIÓN Francisco J. Bueno Cañigral AUTORES Agustín Durán Gervilla M.ª Dolores Tébar Pérez Beatriz Ochando Korhonen M.ª Amparo Martí Chiva Francisco J. Bueno Cañigral Gonzalo Pin Arboledas M.ª Magdalena Cubel Alarcón M.ª Rosario Genís Giner DISEÑO E IMPRESIÓN Gráficas Díaz, S.L. - San Vicente/Alicante Ediciones anteriores AYUNTAMIENTO DE VALENCIA CONCEJALÍA DE SANIDAD Y CONSUMO Plan Municipal de Drogodependencias (PMD) 1ª Edición: Marzo, 1997 2ª Edición: Marzo, 1999 3ª Edición: Marzo, 2000 4ª Edición: Marzo, 2002 Revisión, actualización y nueva edición Fundación para el Estudio, Prevención y Asistencia a las Drogodependencias FEPAD 5ª Edición: Diciembre, 2004-12-29 Copyright del Texto: Los Autores Copyright de esta Edición: FEPAD DEPÓSITO LEGAL V. 1.023-2002
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Bibliografía Cómo ser padres hoy.
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3.1. CRITERIOS EDUCATIVOS Los crite
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hace cumplir las normas, sin la nec
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más exigencia ni con más privileg
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Reciprocidad, No reciprocidad, afec
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hijos y por el silencio más absolu
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embargo, el uso de sanciones negati
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nos más, otros menos; pero todos s
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Siempre que sea posible es convenie
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o para motivar una acción. Encuent
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alón afuera, dentro de casa no”,
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Algunas preguntas que cabe plantear
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• “Se le olvidó comprobar la h
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A UNQUE en el tema siete insistirem
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Aceptación falsa Se da cuando algu
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Padre aceptante Padre rechazante Á
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Etapa 1: Identificación y definici
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Tema 5 El desarrollo evolutivo y ps
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te en hacer distinciones y aprendiz
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El género al que se pertenece ofre
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• Modelos parentales que se han c
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La primera relación afectiva es fr
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manera general, entre esta gama de
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manifiesta una actitud ambivalente:
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• 21 días: mide 2,5 mm. • 24 d
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• Se perfeccionan algunas funcion
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inmediato una aceleración del ritm
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El neonato. Foto tomada del libro
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B) De los 5 a los 8 meses de edad
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La visión • Entre los 4 y 6 mese
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voluntad independiente. Algunas vec
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desea. Además, los niños de esta
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• Estructura Innata del Lenguaje.
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va poniendo No al inicio de la expr
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cen su origen exacto. Mudarse a otr
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ducta posesiva y celosa: los progen
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• Ignorar sus temores no los har
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ciones y sus manifestaciones. Aumen
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a regirse más por normas internas
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período que estudiaremos), como el
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demás durante la primera etapa de
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educación sexual familiar que act
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grupo muy fuerte. Los jóvenes ven
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La superación de estas crisis es i
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adolescencia está favorecido por a
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negociar (dentro de lo razonable) y
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consolidar y fortalecer los concept
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A medida que los amigos van siendo
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ía de los adolescentes tienen una
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6.1. DEFINICIÓN Y FACTORES DETERMI
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personalidad. El recién nacido es
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La autoimagen Es uno de los element
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Quien tiene autoconcepto positivo t
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La autoestima no se hereda, no es i
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ealidad si se dan las condiciones a
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- Que el niño sepa que es responsa
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En lo referido a la familia o a la
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- ¿Cuánto mides? - ¿Cuánto pesa
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11. El hijo debe sentirse un miembr
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casa un poco más tarde por motivo
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6.3.2. Valores de la personalidad E
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Guías prácticas - Establezca unas
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Amistad Modestia Realismo Trabajo A
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Un niño es responsable si: • Rea
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que el niño adquiera el sentido de
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Cómo establecer las normas ¿Qué
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La importancia de ser coherente La
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demás oigan el “uno, dos, tres,
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carse coherentemente sin crear en s
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SENTIMIENTOS EMOCIONES Felicidad -
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- Puede adaptar las palabras de su
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análisis, evolución de la meta pr
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donde se desenvuelve, así como el
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6.4. La importancia de la motivaci
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Tema 7 Las relaciones interpersonal
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aprender a aceptarlo así. Las dila
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Respecto del que habla: - No conoce
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La escucha activa. - A veces los pa
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7.3.3. Los derechos personales En e
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La forma de hacer un cumplido es re
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Tenga en cuenta • Con estos derec
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Quizá usted piense que si su hijo
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• Para lograr una buena comunicac
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16. No minusvalore nunca la importa
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depende de establecer límites, es
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dominante, impositivo, tolerante, c
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- Etapa de las adquisiciones sensor
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capta y comprende el mensaje que le
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RECUERDE • La selección es funda
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Una última reflexión Al igual que
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aprovecharlo para que sea educativo
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angustia y, en otros casos, con pas
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Se debería informar a los niños y
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• Enséñeles a administrase el d
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2.ª parte Los padres y la escuela
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L A función de educar es una de la
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Fotos tomadas del libro «Cómo pot
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hijo que recibe un mayor número de
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Deben ser muy conscientes del treme
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eflexionar sobre aquello que se les
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- Poner a los hijos en contacto con
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8.5.2. Los videojuegos Los niños y
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Con estas observaciones no se trata
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U NO de los problemas más graves c
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etc.), una familia poco motivadora
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Cuestionario de orientación 1. El
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) Horario de estudio Los niños que
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- La música clásica y otras músi
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- Colaboren con su hijo en que logr
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Dibujo tomado del libro «Cómo ayu
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- Descubre lo esencial de cada tema
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Ustedes pueden elaborar listas pare
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Se debe insistir también en la imp
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- Relajarse antes del examen: antes
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habilidades importantes para el des
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poco, lo deja todo para un esfuerzo
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Sugerencias: - Dediquen, con especi
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Elaboración: María Amparo Martí
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tos de manera eficaz, los padres y
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En lo referente a la relación del
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cosas típicas que hace nuestro hij
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adicionales y estimulación para cu
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• Oír a ambas partes (colegio y
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asuman su papel de facilitadores de
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NUEVO SISTEMA EDUCATIVO (Se implant
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mayores de 18 años. En esta modali
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• La opinión de los Gabinetes Ps
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Profesiones Asignaturas Valores Hab
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3.ª parte Los padres y la salud -
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L recoge A salud es el bien más pr
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La kilocaloría o caloría grande,
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RECUERDE Que los productos de bolle
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es antihemorrágica. Su carencia pu
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● Sodio Todos los fluidos del cue
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Para conseguir un equilibrio adecua
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11.4.1. Reconocimientos y Actividad
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7. El sueño es esencial para el bu
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Hable con su pediatra si: • Su hi
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5. Escolares de 3 a 5 años de edad
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los padres se crean para con los hi
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Cuando piden algo e incluso antes,
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Falta de sueño Cometen más errore
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Por lo general el sonámbulo no rea
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incluso todo su cuerpo y a menudo a
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G) BRUXISMO El bruxismo o rechinar
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BIBLIOGRAFÍA Guía Médica Familia
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