REVISTA PEDAGÒGICA PARA MAESTROS DE PRIMARIA

Recomendaciones
DE LA OCDE PARA MEJORAR EL SISTEMA DE EDUCACIÒN EN MÈXICO
2.Atraer mejores
candidatos docentes.
Se debe mejorar la
calidad de los candidatos
que se aceptarán
en las instituciones
de formación
inicial docente
3. Fortalecer la formación
inicial docente.
Se necesitan mejorar todas
las normales del país si pretenden
ser el principal medio
del país para preparar a sus
docentes.
7. Mejorar el desarrollo
profesional.
La oferta de desarrollo
profesional debe diversificarse
y hacerse más
coherente y relevante
para las necesidades
de las escuelas para
así mejorar la calidad
docente.
Definir un liderazgo escolar eficaz y fortalecer
la participaciòn social:
Se necesita definir estándares claros de liderazgo
y gestión para señalar a la profesión, y
a la sociedad en general.
En estas tres recomendaciones se
encontró relación con la corriente
neoliberal ya que mencionan la importancia
de la preparación educativa
personal y las ventajas que tendrá esto
para mejorar el SEM.
También la manera en que el SEM
debe buscar a sus candidatos para ejercer
la profesión docente es una en una
prioridad tanto el la corriente neoliberal
como en las recomendaciones
de la OCDE. Ademàs existe relación
con la corriente socialista, ya que
prácticamente en ambas se demanda
la formación continua y eficaz de
hombres para una mejor función laboral
y mayor autonomía en el cargo
que se encuentre.
La corriente humanista menciona que
es importante verificar los procesos integrales
y cual es la manera de pensar
de las personas; en este caso de los docentes
o personal de las escuelas. Las
recomendaciones para mejorar al SEM
buscan solo la selección de los mejores
docentes para este y proporcionarles el
servicio necesario para realizar su
práctica docente de la mejor manera.
A las recomendaciones de la
OCDE le podríamos añadir que
se impartieran cursos de humanización
y concienciación para
los docentes ya que México es un
país en el que existe un nivel elevado
de violencia, y es importante
que los docente puedan crear
en sus alumnos conciencia para
aportar con su parte.