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Cartas a quièn<br />
pretende enseñar<br />
Paulo Freire proponía un<br />
proceso educativo centrado<br />
en el entorno del alumno,<br />
quien debía ser un "sujeto"<br />
de su propio destino,<br />
y no solo "objeto".<br />
1. Carta<br />
Importancia de que<br />
el maestro aprenda<br />
y enseñe.<br />
2. Carta<br />
Amenazas que<br />
se presentan al<br />
momento de<br />
estudiar.<br />
3. Carta<br />
Profesiòn docente<br />
es indispensable<br />
para<br />
la vida social.<br />
4. Carta<br />
Cualidades del<br />
maestro progresista:<br />
humildad, amorosidad<br />
y tolerancia.<br />
5. Carta<br />
Importancia de<br />
comprender lo que<br />
se lee.<br />
6. Carta<br />
Testimonios: Seriedad,<br />
honradez,<br />
disciplina y esperanza.<br />
7. Carta<br />
Explica sobre la democracia<br />
con que<br />
se debe tratar a los<br />
alumnos.<br />
8. Carta<br />
Conocer la<br />
identidad de<br />
los alumnos.<br />
9. Carta<br />
Importancia de<br />
la relaciòn de<br />
las cosas entre<br />
las personas.<br />
10. Carta<br />
Explicaciòn sobre el<br />
proceso placentero<br />
pero difìcil de<br />
conseguir, la<br />
discplina.
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