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Provincia <strong>de</strong> Corrientes - Ministerio <strong>de</strong> Educación - Dirección <strong>General</strong> <strong>de</strong> Educación Superior<br />
Desarrollo Normativo<br />
El <strong>de</strong>sarrollo normativo en el Nivel Superior constituye<br />
una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s líneas <strong>de</strong> acción prioritarias <strong>de</strong> <strong>la</strong> política<br />
educativa jurisdiccional, con el objeto <strong>de</strong> fortalecer <strong>la</strong><br />
institucionalidad <strong>de</strong>l sistema formador provincial.<br />
La implementación <strong>de</strong> un marco normativo<br />
actualizado, flexible, acor<strong>de</strong> con <strong>la</strong> realidad y <strong>la</strong>s<br />
necesida<strong>de</strong>s educativas <strong>de</strong> todos y <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los<br />
Institutos <strong>de</strong> nuestra provincia garantiza los principios <strong>de</strong><br />
igualdad, equidad e inclusión que <strong>de</strong>ben regir <strong>la</strong>s acciones<br />
individuales y sociales en pro <strong>de</strong>l mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
calidad educativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación pública.<br />
Con ese espíritu y en el marco <strong>de</strong> una estrategia <strong>de</strong><br />
trabajo co<strong>la</strong>borativo con los Institutos Superiores, a fin <strong>de</strong><br />
generar <strong>la</strong> construcción consensuada <strong>de</strong> <strong>la</strong>s normas, se ha<br />
avanzado en <strong>la</strong> producción, a<strong>de</strong>cuación y modificación <strong>de</strong><br />
normas para <strong>la</strong> regu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s distintas dimensiones <strong>de</strong>l<br />
sistema formador.<br />
Logros alcanzados en el período 2010-2013.<br />
Régimen Académico Marco (RAM) aprobado por Res.<br />
M.E. <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia N° 4755/10 <strong>de</strong>ja sin efecto los<br />
artículos 1 a 13, 83 a 132 y 138 a 140 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Resolución<br />
N°1561/05 e instituye nuevos alcances a <strong>la</strong> gestión<br />
académica e institucional <strong>de</strong>l Nivel Superior.<br />
Creación <strong>de</strong>l Área <strong>de</strong> Plurilingüismo en <strong>la</strong> DGES por<br />
Res. M.E. Nº 1215/10 para <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación y ejecución<br />
<strong>de</strong> políticas lingüísticas, por Res.1288/10 se instaura<br />
el Programa Guaraní/Español en <strong>la</strong> jurisdicción.<br />
Comisión evaluadora <strong>de</strong> Postítulos docentes. Res.<br />
M.E. N° 2468/10.<br />
Gril<strong>la</strong> <strong>de</strong> valoración <strong>de</strong> Títulos y Antece<strong>de</strong>ntes para<br />
Nivel Superior aprobado por Res. M.E. N°3028/11.<br />
Conformación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comisión Mixta <strong>de</strong> Nivel Superior<br />
<strong>de</strong> Institutos <strong>de</strong> gestión pública y privada: DGES-<br />
DGEP.<br />
Constitución <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comisión <strong>de</strong> Competencia <strong>de</strong><br />
títulos para el Profesorado <strong>de</strong> Educación Secundaria<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> modalidad técnico-profesional. Res. M.E.<br />
N°535/12.<br />
Normativa para l<strong>la</strong>mado a Concurso <strong>de</strong> Cargos<br />
Docentes Titu<strong>la</strong>res: Decreto <strong>de</strong>l P. E. provincial Nº<br />
2265/12, Modificatoria <strong>de</strong>l Decreto N°457/83. El<br />
nuevo marco legal regu<strong>la</strong> el concurso docente <strong>de</strong><br />
títulos, antece<strong>de</strong>ntes y oposición correspondiente al<br />
Nivel Superior, con carácter público y abierto.<br />
Reg<strong>la</strong>mentación para <strong>la</strong> implementación y<br />
convocatoria <strong>de</strong> los concursos <strong>de</strong> ingreso y<br />
acrecentamiento <strong>de</strong> horas cátedras y cargos iniciales<br />
<strong>de</strong>l esca<strong>la</strong>fón <strong>de</strong>l Nivel Superior aprobado por Res.<br />
Min. N° 2217/12 y 2318/12.<br />
Disposición <strong>de</strong> <strong>la</strong> DGES N°524/12 <strong>de</strong> aprobación <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res y horas cátedras <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
carreras <strong>de</strong> Formación Docente <strong>de</strong> Institutos<br />
Superiores <strong>de</strong> Formación Docente: 18 IFD, 17 carreras<br />
<strong>de</strong> formación docente: 77 unida<strong>de</strong>s curricu<strong>la</strong>res <strong>de</strong><br />
primer año.<br />
Reg<strong>la</strong>mento <strong>de</strong> Prácticas Docentes para Profesorado<br />
<strong>de</strong> Educación Inicial y Profesorado <strong>de</strong> Educación<br />
Primaria, Res. Min. N°1910/12.<br />
Decreto Reg<strong>la</strong>mentario <strong>de</strong>l Estatuto <strong>de</strong>l Docente<br />
N°797/12 sobre Evaluación <strong>de</strong> Títulos y Antece<strong>de</strong>ntes<br />
para los niveles Primario, Inicial y Medio en<br />
articu<strong>la</strong>ción con todos los niveles, modalida<strong>de</strong>s y<br />
representantes <strong>de</strong> gremios docentes.<br />
Reg<strong>la</strong>mento <strong>de</strong> Proyectos <strong>de</strong> Desarrollo Profesional,<br />
Res. Min. N° 265/13.<br />
Ampliación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s funciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comisión <strong>de</strong><br />
Competencia <strong>de</strong> títulos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación Técnicoprofesional.<br />
Res. Min. Nº 262/13.<br />
Mesa <strong>de</strong> En<strong>la</strong>ce: Articu<strong>la</strong>ción interniveles Primario-<br />
Superior. DGES-CGE. Disp. DGES Nº 156/13.<br />
Construcción consensuada <strong>de</strong>l Reg<strong>la</strong>mento Orgánico<br />
Marco (ROM) con los aportes propuestos por los<br />
Institutos Superiores. Instancia <strong>de</strong> revisión técnica y<br />
jurídica en re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong>s normas fe<strong>de</strong>rales y <strong>la</strong><br />
normativa provincial vigente, con vistas a <strong>la</strong><br />
socialización <strong>de</strong>l Documento Borrador para concluir<br />
<strong>la</strong> etapa <strong>de</strong> acuerdos en torno a <strong>la</strong>s <strong>de</strong>finiciones <strong>de</strong>l<br />
ROM. mayo-agosto 2013.<br />
La normas nacionales con competencia para el<br />
Nivel Superior son emitas por el CFE<br />
(Integrado por todos los Ministros <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong>l País)<br />
Las mismas son <strong>de</strong>batidas y construidas en <strong>la</strong><br />
Mesa Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Directores <strong>General</strong>es <strong>de</strong> Educación Superior<br />
según lo establece el Art. 139 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley Nacional <strong>de</strong> Educación<br />
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