Hematofobia. SincronÃa en el Triple Sistema de ... - e-spacio UNED
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Revista <strong>de</strong> Psicopatología y Psicología Clínica<br />
2001, Volum<strong>en</strong> 6. Número 3 pp. 179-196<br />
© Asociación Española <strong>de</strong> Psicología Clínica y Psicopatología (AEPCP)<br />
ISSN 1136-5420/01<br />
HEMATOFOBIA: SINCRONÍA EN EL TRIPLE SISTEMA<br />
DE RESPUESTAS<br />
MERCEDES BORDA<br />
Universidad <strong>de</strong> Sevilla<br />
(Aceptado <strong>en</strong> julio <strong>de</strong> 2001)<br />
Los objetivos d<strong>el</strong> pres<strong>en</strong>te trabajo son: a) <strong>de</strong>termineír la eficacia difer<strong>en</strong>cial <strong>de</strong> dos modalida<strong>de</strong>s<br />
terapéuticas: la técnica <strong>de</strong> "exposición <strong>en</strong> vivo" sola o <strong>en</strong> combinación con la<br />
"t<strong>en</strong>sión aplicada" , b) conocer <strong>el</strong> grado <strong>de</strong> mejoría a largo plazo y, c) establecer <strong>el</strong> grado<br />
<strong>de</strong> sincronía/<strong>de</strong>sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas <strong>en</strong> una muestra <strong>de</strong> sujetos<br />
con fobia a la sangre. La muestra está compuesta por 39 hematofóbicos (9 varones y 30<br />
mujeres) con eda<strong>de</strong>s compr<strong>en</strong>didas <strong>en</strong>tre los 15 y los 30 años. La evaluación se llevó a<br />
cabo <strong>en</strong> <strong>el</strong> pre, postratami<strong>en</strong>to y los seguimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> 1, 6 y 12 meses. El tratami<strong>en</strong>to constó<br />
<strong>de</strong> 6 sesiones <strong>en</strong> grupo (3 ó 4 personas), con una periodicidad <strong>de</strong> una sesión por semana<br />
y una duración <strong>de</strong> 90 mn/sesión. Los resultados rev<strong>el</strong>aron, <strong>en</strong> primer lugar, que no<br />
existían difer<strong>en</strong>cias signiñcativas <strong>en</strong>tre ambas modalida<strong>de</strong>s terapéuticas, a corto y largo<br />
plazo. En segundo lugar, <strong>el</strong> porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> mejoría se sitúa <strong>en</strong> torno al 80% <strong>en</strong> los tres<br />
tipos <strong>de</strong> respuesta. Por último, los sujetos <strong>de</strong> la muestra pres<strong>en</strong>tan una sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
patrón <strong>de</strong> respuestas, tanto <strong>en</strong> <strong>el</strong> pretratami<strong>en</strong>to, como a los 12 meses <strong>de</strong> seguimi<strong>en</strong>to.<br />
Palabras clave: <strong>Hematofobia</strong>, exposición <strong>en</strong> vivo, t<strong>en</strong>sión aplicada, triple sistema <strong>de</strong><br />
respuestas, sincronía.<br />
Blood phobia: synchrony betwe<strong>en</strong> responso systems<br />
The purposes of this paper are: a) to <strong>de</strong>terminate the differ<strong>en</strong>tial efficacy of two therapeutic<br />
modalities: exposure in vivo only or combined with "applied-t<strong>en</strong>sion", b) to know<br />
the <strong>de</strong>gree of long-term improvem<strong>en</strong>t and, c) to establish the <strong>de</strong>gree of synchrony in the<br />
triple system of response in a sample of blood phobia (aged, 15-30 years) (9 males and 30<br />
females). The assessm<strong>en</strong>t was ma<strong>de</strong> at pretreatm<strong>en</strong>t, after treatm<strong>en</strong>t and at 1, 6 and 12<br />
months of follow-up. The treatm<strong>en</strong>t w£is applied in group (3-4 persons each one) during<br />
6 sessions, with a periodicity of 1 session for week and approximate l<strong>en</strong>gth of 90 mn. per<br />
session. The results show, in the first place that there ar<strong>en</strong>"t significant differ<strong>en</strong>ces betwe<strong>en</strong><br />
the two therapeutic classes as much short as long-term. In the second place, the<br />
<strong>de</strong>gree of improvem<strong>en</strong>t was sited about 80% in the three type of responses show synchrony<br />
in the response pattern, as much at the pretreatm<strong>en</strong>t as at 12 months of follow-up.<br />
Key words: Blood-phobia, exposure in vivo, applied-t<strong>en</strong>sion, triple system of responses,<br />
synchrony.<br />
Correspond<strong>en</strong>cia: Departam<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Psiquiatría, Personalidad,<br />
Evaluación y Tratami<strong>en</strong>to Psicológicos,<br />
Facultad <strong>de</strong> Psicología, Universidad <strong>de</strong> Sevilla, c/<br />
Camilo José C<strong>el</strong>a, s/n, 41018 Sevilla, T<strong>el</strong>éfono: 954<br />
557 806, Correo-e; mborda@cica.es<br />
Nota: Este trabajo proce<strong>de</strong> <strong>de</strong> la actividad d<strong>el</strong> Grupo<br />
<strong>de</strong> Investigación y Desarrollo Tecnológico n" 1012 <strong>de</strong> la<br />
Junta <strong>de</strong> Andalucía d<strong>en</strong>ominado "Psicología Clínica y<br />
<strong>de</strong> la Salud", dirigido por D. Alfonso Blanco Picabia.<br />
Agra<strong>de</strong>cimi<strong>en</strong>tos: La autora agra<strong>de</strong>ce la colaboración<br />
como terapeutas <strong>en</strong> <strong>el</strong> equipo <strong>de</strong> investigación a Olvido<br />
Martínez, M. Estr<strong>el</strong>la Sánchez <strong>de</strong> Ibargü<strong>en</strong>, M. José<br />
Barcia y Ana Duran, así como a los profesionales d<strong>el</strong><br />
Hospital Virg<strong>en</strong> Macar<strong>en</strong>a <strong>de</strong> Sevilla, y especialm<strong>en</strong>te,<br />
a las personas que se han brindado a formar parte<br />
<strong>de</strong> la misma. Sin todas <strong>el</strong>las no habría sido posible la<br />
realización <strong>de</strong> este estudio acerca d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to psicológico<br />
<strong>de</strong> la fobia a la sangre.<br />
INTRODUCCIÓN<br />
La hematofobia es un tipo <strong>de</strong> fobia <strong>en</strong> la<br />
que la ansiedad vi<strong>en</strong>e <strong>de</strong>finida por la pres<strong>en</strong>cia<br />
<strong>de</strong> conductas <strong>de</strong> evitación y/o<br />
escape <strong>de</strong> lugares, objetos y situaciones<br />
r<strong>el</strong>acionadas con la visión <strong>de</strong> sangre, agujas<br />
y heridas, por <strong>el</strong> temor al <strong>de</strong>smayo y,<br />
<strong>en</strong> casos extremos, a la pérdida <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to.<br />
Es la fobia específica más<br />
común d<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> los trastornos <strong>de</strong> ansiedad<br />
(American Psychiatric Association,<br />
APA, 1994) y <strong>en</strong> la población g<strong>en</strong>eral<br />
(Kleinknecht, 1994). Se observa con
180 Merce<strong>de</strong>s Borda<br />
mayor frecu<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> las mujeres (Bi<strong>en</strong>v<strong>en</strong>u<br />
y Eaton, 1998). Por otro lado, <strong>el</strong><br />
comi<strong>en</strong>zo ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a situarse <strong>en</strong> la infancia,<br />
<strong>en</strong> torno a los 7 años (Óst, 1992), y <strong>en</strong> un<br />
porc<strong>en</strong>taje <strong>el</strong>evado <strong>de</strong> casos se da la exist<strong>en</strong>cia<br />
<strong>de</strong> anteced<strong>en</strong>tes familiares con<br />
este tipo <strong>de</strong> miedo (<strong>en</strong>tre <strong>el</strong> 60% y <strong>el</strong><br />
70%) (Marks, 1987), con una preval<strong>en</strong>cia<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>smayos <strong>de</strong> hasta <strong>el</strong> 70%-80% <strong>de</strong> los<br />
casos (Dahllhof y Óst, 1998).<br />
La fobia a la sangre se asemeja al resto<br />
<strong>de</strong> las fobias <strong>en</strong> la adopción <strong>de</strong> conductas<br />
<strong>de</strong> evitación y/o escape <strong>de</strong> las situaciones<br />
fóbicas (por ejemplo: salas <strong>de</strong><br />
curas o <strong>de</strong> donantes <strong>de</strong> sangre, p<strong>el</strong>ículas<br />
con viol<strong>en</strong>cia, etc.) y la pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos<br />
anticipatorios <strong>en</strong> r<strong>el</strong>ación con<br />
las situaciones (por ejemplo: «no voy a<br />
po<strong>de</strong>r soportar y haré <strong>el</strong> ridículo», «voy<br />
a caerme d<strong>el</strong>ante <strong>de</strong> todos», etc.). Sin<br />
embeirgo, <strong>en</strong> cuanto a las respuestas psicofisiológicas,<br />
los fóbicos a la sangre pres<strong>en</strong>tan<br />
un patrón <strong>de</strong> respuesta específico<br />
o «respuesta bifásica». La primera fase se<br />
caracteriza por un aum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las tres<br />
medidas psicofisiológicas más r<strong>el</strong>evantes:<br />
ritmo cardíaco (o taquicardia), presión<br />
arterial y tasa respiratoria. A continuación,<br />
<strong>en</strong> la segunda fase, se produce una<br />
caída o <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>so rápido <strong>de</strong> estos parámetros,<br />
especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong>l<strong>en</strong>tecimi<strong>en</strong>to<br />
d<strong>el</strong> ritmo cardíaco (bradicardia con 30-45<br />
pulsaciones por mn) y disminución <strong>de</strong> la<br />
presión sanguínea, que pue<strong>de</strong> llevar al<br />
mareo y terminar <strong>en</strong> <strong>de</strong>smayo (Vázquez y<br />
Buceta, 1990).<br />
Este tipo <strong>de</strong> fobia no remite espontáneam<strong>en</strong>te<br />
y ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a persistir <strong>en</strong> <strong>el</strong> tiempo,<br />
si bi<strong>en</strong> no se muestra, <strong>en</strong> la mayoría<br />
<strong>de</strong> los casos, como una fobia <strong>de</strong> excesiva<br />
incapacitación. A difer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> otras<br />
fobias, <strong>en</strong> este caso la respuesta <strong>de</strong> evitación<br />
se produce, <strong>en</strong> gran parte, más por<br />
<strong>el</strong> temor al <strong>de</strong>smayo, por la anticipación<br />
<strong>de</strong> las consecu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong>sagradables <strong>de</strong> la<br />
situación, que por <strong>el</strong> miedo propiam<strong>en</strong>te<br />
dicho (Marks, 1988, Óst y H<strong>el</strong>lstróm,<br />
1997).<br />
Diversos estudios pon<strong>en</strong> <strong>de</strong> manifiesto<br />
la efectividad <strong>de</strong> las técnicas <strong>de</strong> exposición<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> abordaje <strong>de</strong> la hematofobia. En<br />
este s<strong>en</strong>tido, <strong>en</strong> los estudios <strong>de</strong> Óst y<br />
colaboradores (Óst y Sterner, 1987, Óst,<br />
F<strong>el</strong>l<strong>en</strong>ius y Sterner, 1991, H<strong>el</strong>lstróm,<br />
F<strong>el</strong>l<strong>en</strong>ius y Óst, 1996), la t<strong>en</strong>sión aplicada<br />
es la técnica utilizada <strong>en</strong> sus investigaciones,<br />
técnica específicam<strong>en</strong>te <strong>de</strong>sarrollada<br />
para <strong>el</strong> control d<strong>el</strong> síndrome<br />
vasovagal, respuesta <strong>de</strong> ansiedad característica<br />
asociada con <strong>el</strong> miedo a la sangre,<br />
inyecciones y/o daño o heridas.<br />
Así, <strong>en</strong> concreto, <strong>en</strong> <strong>el</strong> estudio <strong>de</strong> 1991,<br />
Óst eí al., la t<strong>en</strong>sión aplicada y la t<strong>en</strong>sión<br />
sin aplicación mostraron una superioridad<br />
terapéutica <strong>en</strong> r<strong>el</strong>ación con la exposición<br />
<strong>en</strong> vivo tras <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to (90%,<br />
80% y 40%, respectivam<strong>en</strong>te), porc<strong>en</strong>tajes<br />
que aum<strong>en</strong>taron tras un año <strong>de</strong> seguimi<strong>en</strong>to<br />
con <strong>el</strong> empleo <strong>de</strong> las tres modalida<strong>de</strong>s<br />
terapéuticas (100%, 90% y 50%,<br />
respectivam<strong>en</strong>te).<br />
En líneas g<strong>en</strong>erales, la conclusión más<br />
r<strong>el</strong>evante que se extrae <strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong><br />
Óst es que, junto con la técnica <strong>de</strong> exposición<br />
<strong>en</strong> vivo , la técnica <strong>de</strong> t<strong>en</strong>sión<br />
muscular contribuye a mejorar los parámetros<br />
específicos d<strong>el</strong> síndrome vasovagal<br />
(H<strong>el</strong>lstróm, F<strong>el</strong>l<strong>en</strong>ius y Óst, 1996).<br />
Por otro lado, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> punto clínico,<br />
<strong>el</strong> estudio <strong>de</strong> la interr<strong>el</strong>ación <strong>en</strong>tre las<br />
distintas respuestas (fisiológicas, cognitivas<br />
y motoras) ha cobrado un auge especial<br />
<strong>en</strong> torno a los años 80, <strong>de</strong>rivado d<strong>el</strong><br />
interés por <strong>de</strong>terminar las condiciones<br />
que facilitan la interv<strong>en</strong>ción terapéutica<br />
<strong>de</strong> cara a la mejoría. En este s<strong>en</strong>tido, si <strong>en</strong><br />
los estudios iniciales <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la terapia <strong>de</strong><br />
conducta <strong>en</strong> r<strong>el</strong>ación con la ansiedad<br />
fóbica, los resultados d<strong>el</strong> cambio v<strong>en</strong>ían<br />
<strong>de</strong>finidos <strong>en</strong> función d<strong>el</strong> cambio a niv<strong>el</strong><br />
conductual (Himadi, Boice y Barlow,<br />
1986), a partir <strong>de</strong> la teoría propuesta por<br />
Lang (1968), <strong>en</strong> la que se plantea que la<br />
respuesta emocional está compuesta <strong>de</strong><br />
tres medidas (verbal, motora y fisiológica)<br />
es cuando se comi<strong>en</strong>za a evaluar cada
<strong>Hematofobia</strong>: sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas 181<br />
uno <strong>de</strong> estos compon<strong>en</strong>tes asociados con<br />
la respuesta <strong>de</strong> ansiedad.<br />
Una línea <strong>de</strong> trabajo concordante con<br />
los estudios <strong>de</strong> Óst y su equipo es la propuesta<br />
<strong>de</strong> Mathews (1981). Para este<br />
autor, un tratami<strong>en</strong>to "eficaz" <strong>de</strong>bería<br />
producir cambios concordantes o sincrónicos<br />
<strong>en</strong> los sistemas <strong>de</strong> respuesta. Esta<br />
i<strong>de</strong>a ha sido recogida por diversos autores,<br />
<strong>de</strong> ahí que <strong>en</strong> los últimos años exist<strong>en</strong><br />
investigaciones ori<strong>en</strong>tadas a conocer<br />
la r<strong>el</strong>ación <strong>en</strong>tre los sistemas <strong>de</strong> respuesta<br />
y <strong>de</strong>terminar las condiciones que facilitan<br />
la sincronía (Barlow, 1988), para<br />
pre<strong>de</strong>cir, <strong>en</strong> última instancia, <strong>el</strong> éxito <strong>de</strong><br />
un tratami<strong>en</strong>to. Por <strong>el</strong>lo, dado que la<br />
hematofobia es un tipo <strong>de</strong> fobia específica<br />
escasam<strong>en</strong>te abordada <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva<br />
psicológica, <strong>en</strong> este s<strong>en</strong>tido, <strong>el</strong><br />
propósito <strong>de</strong> este trabajo es profundizar<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> estudio <strong>de</strong> la sincronía/<strong>de</strong>sincronía<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> patrón <strong>de</strong> respuesta <strong>de</strong> los hematofóbicos,<br />
tanto previa al tratami<strong>en</strong>to como<br />
a largo plazo, tras la interv<strong>en</strong>ción.<br />
Para <strong>el</strong>lo, los objetivos que se pret<strong>en</strong>d<strong>en</strong><br />
alcanzar son, <strong>en</strong> primer lugar, <strong>de</strong>terminar<br />
la eficacia difer<strong>en</strong>cial <strong>de</strong> dos modalida<strong>de</strong>s<br />
terapéuticas: la exposición <strong>en</strong> vivo sola y<br />
la exposición <strong>en</strong> vivo + la técnica <strong>de</strong> t<strong>en</strong>sión<br />
aplicada. En este s<strong>en</strong>tido, es esperable<br />
p<strong>en</strong>sar que un tratami<strong>en</strong>to ori<strong>en</strong>tado<br />
directam<strong>en</strong>te a dos <strong>de</strong> los niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong> respuesta<br />
(conductual y fisiológica) producirá<br />
una eficacia superior, <strong>en</strong> comparación<br />
con <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to conductual específicam<strong>en</strong>te<br />
c<strong>en</strong>trado <strong>en</strong> la reducción <strong>de</strong> la evitación<br />
<strong>de</strong> las situaciones hematofóbicas.<br />
En segundo lugar, se pret<strong>en</strong><strong>de</strong> conocer<br />
<strong>el</strong> grado <strong>de</strong> mejoría a largo plazo con<br />
cada una <strong>de</strong> las dos modalida<strong>de</strong>s terapéuticas<br />
citadas. Cabe p<strong>en</strong>sar, d<strong>el</strong> mismo<br />
modo que <strong>en</strong> <strong>el</strong> objetivo anterior, que un<br />
tratami<strong>en</strong>to más completo, especialm<strong>en</strong>te<br />
diseñado para <strong>el</strong> control <strong>de</strong> la activación<br />
fisiológica y, más concretam<strong>en</strong>te, d<strong>el</strong><br />
síndrome vasovagal, dotaría a la persona<br />
<strong>de</strong> una mayor capacidad <strong>de</strong> aft-ontami<strong>en</strong>to<br />
d<strong>el</strong> problema, a largo plazo.<br />
Por último, establecer <strong>el</strong> grado <strong>de</strong> sincronía/<strong>de</strong>sincronía<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong><br />
respuestas, tanto a niv<strong>el</strong> global como <strong>en</strong><br />
función <strong>de</strong> cada modalidad terapéutica.<br />
En la hipótesis <strong>de</strong> partida se ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a<br />
esperar una mayor sincronía <strong>en</strong> la modalidad<br />
<strong>de</strong> exposición <strong>en</strong> vivo + t<strong>en</strong>sión<br />
aplicada, a corto y largo plazo, si bi<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
<strong>el</strong> pretratami<strong>en</strong>to cabe p<strong>en</strong>seír que existe<br />
una <strong>de</strong>sincronía <strong>en</strong>tre los tres niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong><br />
respuesta.<br />
Participantes<br />
MÉTODO<br />
La muestra d<strong>el</strong> estudio está <strong>de</strong> 39 participantes,<br />
9 varones y 30 mujeres, con eda<strong>de</strong>s<br />
compr<strong>en</strong>didas <strong>en</strong>tre los 15 y los 30<br />
años (X = 23,73 años; DT= 3,39). La exclusión<br />
<strong>de</strong> la investigación <strong>de</strong> personas con<br />
edad superior a treinta años queda justificada,<br />
<strong>en</strong> primer lugeir, porque la <strong>de</strong>manda<br />
fue sustancialm<strong>en</strong>te superior a los<br />
recursos disponibles por <strong>el</strong> equipo para <strong>el</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo d<strong>el</strong> estudio (lo que llevó a acotar<br />
<strong>el</strong> rango <strong>de</strong> edad <strong>en</strong> esta investigación)<br />
y, <strong>en</strong> segundo lugar, porque <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
se <strong>de</strong>sarrolló durante las horas <strong>de</strong><br />
mayor actividad <strong>en</strong> los hospitales (por la<br />
mañana) lo que supuso una dificultad<br />
adicional para aqu<strong>el</strong>las personas que trabajaban<br />
y no podían adherirse al tratami<strong>en</strong>to;<br />
<strong>en</strong> cambio, <strong>en</strong> las personas jóv<strong>en</strong>es<br />
(estudiantes y personas sin actividad<br />
laboral) se observó una disponibilidad<br />
mayor para ajustarse a la dinámica <strong>de</strong> los<br />
hospitales (analítica, donación <strong>de</strong> sangre,<br />
visitas <strong>de</strong> los médicos a los <strong>en</strong>fermos <strong>de</strong><br />
planta, etc.). A peseír <strong>de</strong> <strong>el</strong>lo, aqu<strong>el</strong>las personas<br />
que manifestíiron su <strong>de</strong>seo expreso<br />
<strong>de</strong> ser tratados al marg<strong>en</strong> d<strong>el</strong> estudio recibieron<br />
<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to similar al expuesto<br />
<strong>en</strong> este trabajo.<br />
La obt<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> la muestra se realizó a<br />
través <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación<br />
(radio y pr<strong>en</strong>sa). En la información ofre-
182 Merce<strong>de</strong>s Borda<br />
cida se aludía a la investigación que <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
la Universidad <strong>de</strong> Sevilla se v<strong>en</strong>ía realizando<br />
y la posibilidad <strong>de</strong> participar <strong>en</strong><br />
<strong>el</strong> estudio recibi<strong>en</strong>do tratami<strong>en</strong>to psicológico.<br />
Asimismo, se especificaba <strong>el</strong> problema,<br />
las cíiracterísticas d<strong>el</strong> mismo, los<br />
objetivos que se pret<strong>en</strong>dían alcanzar y se<br />
incluía un t<strong>el</strong>éfono <strong>de</strong> contacto. A partir<br />
<strong>de</strong> la conversación t<strong>el</strong>efónica, se procedía<br />
a concertar la primera cita para una<br />
<strong>en</strong>trevista individualizada. En la <strong>en</strong>trevista<br />
se recogieron los datos personales,<br />
la historia <strong>de</strong> la persona, etc. Posteriorm<strong>en</strong>te,<br />
<strong>en</strong> una segunda sesión, se procedió<br />
a la evaluación y la <strong>de</strong>terminación<br />
d<strong>el</strong> diagnóstico, at<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do a los criterios<br />
d<strong>el</strong> DSM-IV (APA, 1994) <strong>de</strong> fobia específica<br />
subtipo sangre-inyecciones-daño.<br />
Aqu<strong>el</strong>las personas que mostraron su<br />
aceptación para participar <strong>en</strong> <strong>el</strong> estudio,<br />
firmaron <strong>el</strong> Informe <strong>de</strong> Cons<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to,<br />
escrito con <strong>el</strong> compromiso por ambas<br />
partes (participante y equipo <strong>de</strong> investigación).<br />
Se excluyeron d<strong>el</strong> estudio las<br />
personas que, previo asesorami<strong>en</strong>to<br />
médico, pres<strong>en</strong>taban <strong>de</strong>terminadas complicaciones<br />
médicas (p. e.: problemas<br />
coronarios o lesiones cerebrales).<br />
Por lo que se refiere a las características<br />
<strong>de</strong>scriptivas <strong>de</strong> los sujetos d<strong>el</strong> estudio,<br />
<strong>en</strong> un número consi<strong>de</strong>rable <strong>de</strong> participantes<br />
<strong>el</strong> problema surgió durante la<br />
infancia y prácticam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la mitad <strong>de</strong><br />
los hematofóbicos existían casos <strong>de</strong> anteced<strong>en</strong>tes<br />
familiares directos con hematofobia.<br />
Las características <strong>de</strong> la muestra <strong>en</strong><br />
r<strong>el</strong>ación con las variables específicas <strong>de</strong><br />
la fobia a la sangre fíguran <strong>en</strong> la Tabla 1.<br />
Respecto al grado <strong>de</strong> incapacitación o<br />
interfer<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>el</strong> manejo <strong>de</strong> la vida cotidiana,<br />
un porc<strong>en</strong>taje notablem<strong>en</strong>te <strong>el</strong>evado<br />
<strong>de</strong> los fóbicos referían bastante/mucha<br />
incapacitación. Por otro lado, <strong>en</strong> torno a<br />
los dos tercios <strong>de</strong> los casos manifestaban<br />
una escasa capacidad <strong>de</strong> autocontrol. Y<br />
por último, <strong>en</strong> la mitad <strong>de</strong> los hematofóbicos,<br />
aproximadam<strong>en</strong>te, estaba pres<strong>en</strong>te<br />
la conducta <strong>de</strong> <strong>de</strong>smayo.<br />
Profesionales<br />
El equipo <strong>de</strong> profesionales estaba formado<br />
por ocho psicólogos (cuatro terapeutas<br />
y cuatro coterapeutas) y un diplomado<br />
universitario <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería (DUE).<br />
Los terapeutas t<strong>en</strong>ían, al m<strong>en</strong>os, dos años<br />
<strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cia clínica <strong>en</strong> modificación<br />
<strong>de</strong> conducta y los coterapeutas <strong>en</strong>tre 6 y<br />
12 meses. Todo <strong>el</strong> equipo recibió <strong>en</strong> un<br />
primer mom<strong>en</strong>to información <strong>de</strong>tallada,<br />
por parte <strong>de</strong> la investigadora clínica, <strong>de</strong><br />
Sexo<br />
Tabla 1. Características <strong>de</strong>scriptivas <strong>de</strong> la muestra <strong>en</strong> r<strong>el</strong>ación con la hematofobia (N=39)<br />
Edad inedia d<strong>el</strong> grupo<br />
Edad <strong>de</strong><br />
Anteced<strong>en</strong>tes<br />
Episodios <strong>de</strong><br />
Grado <strong>de</strong><br />
Capacidad <strong>de</strong><br />
comi<strong>en</strong>zo<br />
familiares<br />
<strong>de</strong>smayo<br />
incapacitación<br />
autocontrol<br />
Hombres:<br />
Mujeres:<br />
DT= 3,49<br />
Infancia:<br />
Adolesc<strong>en</strong>cia:<br />
Sí:<br />
No:<br />
Nunca:<br />
Casi nunca:<br />
A veces/Casi siempre:<br />
Poco:<br />
Bastante/Mucho:<br />
Bastante:<br />
Casi nada/Poco:<br />
9 (22,5%)<br />
30 (77.5%)<br />
23,73 años<br />
Rango: 15 - 30<br />
72,07%<br />
22,91%<br />
46,00%<br />
54,00%<br />
22,91%<br />
25,00%<br />
51,07%<br />
14,58%<br />
86,13%<br />
29,16%<br />
70,82%
<strong>Hematofobia</strong>: sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas 183<br />
Modalidad<br />
terapéutica<br />
Exposición <strong>en</strong> vivo<br />
(Grupo A)<br />
Exposición <strong>en</strong> vivo<br />
+ t<strong>en</strong>sión aplicada<br />
(Grupo B)<br />
Gravedad<br />
Alto<br />
Medio<br />
Bajo<br />
Alto<br />
Medio<br />
Bajo<br />
Tabla 2. Características <strong>de</strong>mográficas <strong>de</strong> los sujetos<br />
Sujetos<br />
8<br />
5<br />
6<br />
19<br />
8<br />
7<br />
5<br />
20<br />
Edad<br />
25<br />
23,8<br />
21,33<br />
23,37<br />
24<br />
23,85<br />
23,80<br />
23,88<br />
V<br />
1<br />
2<br />
2<br />
5<br />
2<br />
2<br />
0<br />
4<br />
Sexo<br />
M<br />
7<br />
3<br />
4<br />
14<br />
6<br />
5<br />
5<br />
16<br />
S<br />
Estado civil<br />
C<br />
1 7<br />
2 3<br />
0 6<br />
3 16<br />
1 7<br />
1 6<br />
2 3<br />
4 16<br />
los pasos a seguir a lo largo <strong>de</strong> las sesiones,<br />
con <strong>el</strong> fin <strong>de</strong> homog<strong>en</strong>eizar al máximo<br />
las condiciones d<strong>el</strong> estudio. A<strong>de</strong>más,<br />
se c<strong>el</strong>ebraron reuniones semanales intrasesiones<br />
d<strong>el</strong> equipo con la investigadora<br />
clínica para una puesta <strong>en</strong> común <strong>de</strong> las<br />
dificulta<strong>de</strong>s, dudas o problemas surgidos<br />
<strong>en</strong> cada caso.<br />
Diseño experim<strong>en</strong>tal<br />
En este estudio se utilizó un diseño<br />
experim<strong>en</strong>tal <strong>de</strong> dos grupos, con medidas<br />
in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> <strong>el</strong> factor tratami<strong>en</strong>to y<br />
medidas repetidas <strong>en</strong> <strong>el</strong> factor evaluación.<br />
La asignación <strong>de</strong> los sujetos a los<br />
difer<strong>en</strong>tes grupos se realizó <strong>de</strong> forma aleatoria<br />
tras una estratificación previa <strong>en</strong><br />
las sigui<strong>en</strong>tes variables: sexo y gravedad<br />
d<strong>el</strong> problema (alto, medio, bajo). Los grupos<br />
y modalida<strong>de</strong>s terapéuticas resultantes,<br />
así como algunas características<br />
<strong>de</strong>mográficas <strong>de</strong> los paci<strong>en</strong>tes figuran <strong>en</strong><br />
la Tabla 2.<br />
Medidas <strong>de</strong> evaluación<br />
a) Inv<strong>en</strong>tario <strong>de</strong>fobia a la sangre (Borda,<br />
Antequera y Blanco Picabia, 1994). Es<br />
un inv<strong>en</strong>tario creado por los autores,<br />
específicam<strong>en</strong>te <strong>el</strong>aborado para evaluar<br />
la fobia a la sangre. El instrum<strong>en</strong>to está<br />
compuesto por 50 items referidos a diversas<br />
situaciones, r<strong>el</strong>acionadas prefer<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te<br />
con la sangre, las inyecciones y <strong>el</strong><br />
d<strong>en</strong>tista, y <strong>en</strong> m<strong>en</strong>or medida, la sangre <strong>de</strong><br />
animal, <strong>el</strong> color rojo, la agorafobia y la<br />
ansiedad social. Mi<strong>de</strong>, <strong>en</strong> una escala <strong>de</strong> O<br />
(nunca) a 3 (siempre) puntos, los difer<strong>en</strong>tes<br />
tipos <strong>de</strong> respuestas (fisiológicas,<br />
cognitivas y motoras) d<strong>el</strong> paci<strong>en</strong>te y valora<br />
tanto las respuestas <strong>de</strong> la «ansiedad<br />
situacional» como la «ansiedad anticipatoria».<br />
Actualm<strong>en</strong>te, <strong>el</strong> inv<strong>en</strong>tario se<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra próximo a finalizar la fase <strong>de</strong><br />
validación, por lo que no exist<strong>en</strong> hasta <strong>el</strong><br />
mom<strong>en</strong>to datos acerca <strong>de</strong> su fiabilidad y<br />
vali<strong>de</strong>z.<br />
b) Cuestionario <strong>de</strong> Miedos (FQ) (Marks<br />
y Mathews, 1979). La subescala <strong>de</strong> hematofobia<br />
<strong>de</strong> este cuestionario está compuesta<br />
por 5 items referidos a la sangre<br />
y/o las heridas. El paci<strong>en</strong>te <strong>de</strong>be valorar<br />
<strong>en</strong> una escala <strong>de</strong> O (nunca) a 8 (siempre)<br />
la frecu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> evitación <strong>de</strong> las situaciones<br />
señaladas. Este instrum<strong>en</strong>to posee<br />
una bu<strong>en</strong>a fiabilidad test-retest (r=0,96<br />
para la fobia a la sangre y lesiones físicas).<br />
c) Entrevista para la hematofobia (Borda,<br />
Antequera y Blanco Picabia, 1994). Es<br />
una <strong>en</strong>trevista semiestructurada, <strong>el</strong>aborada<br />
por los autores, para recoger datos personales<br />
d<strong>el</strong> paci<strong>en</strong>te y <strong>de</strong> la historia y<br />
evolución d<strong>el</strong> problema hasta <strong>el</strong> estado<br />
actual. También recoge datos como los<br />
anteced<strong>en</strong>tes familiares o <strong>el</strong> grado <strong>de</strong><br />
afectación d<strong>el</strong> problema <strong>en</strong> su vida coti-
184 Merce<strong>de</strong>s Borda<br />
diana, así como sus expectativas ante <strong>el</strong><br />
tratami<strong>en</strong>to. Está <strong>el</strong>aborada para ser autoaplicada<br />
(Ver Anexo 1).<br />
d) Informe Final (Borda, Antequera y<br />
Blanco Picabia, 1994). Este instrum<strong>en</strong>to,<br />
<strong>de</strong> interés clínico, está creado por los<br />
autores para explorar diversas áreas <strong>de</strong><br />
interés r<strong>el</strong>acionadas con <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
recibido. Está diseñado para evaluar la<br />
valoración d<strong>el</strong> paci<strong>en</strong>te tanto al terminar<br />
<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to como a largo plazo, tras un<br />
seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> 12 meses. Las distintas<br />
áreas son valoradas <strong>en</strong> una escala <strong>de</strong> 1 a<br />
5, expresando la puntuación 1 <strong>el</strong> m<strong>en</strong>or<br />
grado <strong>de</strong> acuerdo y 5 <strong>el</strong> mayor grado <strong>de</strong><br />
acuerdo con <strong>el</strong> <strong>en</strong>unciado referido<br />
(excepto <strong>el</strong> área <strong>de</strong> "duración d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to",<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> que la puntuación 3 indica<br />
"a<strong>de</strong>cuado") (Ver Anexo 2).<br />
Procedimi<strong>en</strong>to<br />
— Evaluación:<br />
Las medidas <strong>de</strong> evaluación se pasaron<br />
<strong>en</strong> cinco mom<strong>en</strong>tos a lo largo d<strong>el</strong> estudio.<br />
La primera antes <strong>de</strong> com<strong>en</strong>zar <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
(evaluación pretratami<strong>en</strong>to) y la<br />
segunda se realizó tras la interv<strong>en</strong>ción<br />
(evaluación postratami<strong>en</strong>to). La tercera,<br />
cuarta y quinta se realizaron <strong>en</strong> los seguimi<strong>en</strong>tos<br />
<strong>de</strong> 1, 6 y 12 meses, respectivam<strong>en</strong>te.<br />
— Tratami<strong>en</strong>to:<br />
El tratíimi<strong>en</strong>to consistió <strong>en</strong> <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tarse<br />
a las situaciones fóbicas reales r<strong>el</strong>acionadas<br />
con la sangre (por ejemplo: ver una<br />
cura, tomar <strong>en</strong> las manos una bolsa con<br />
sangre <strong>en</strong> <strong>el</strong> servicio <strong>de</strong> Donantes <strong>de</strong> Sangre,<br />
pasear por la sala <strong>de</strong> Urg<strong>en</strong>cias d<strong>el</strong><br />
Hospital, ponerse una inyección etc.). Se<br />
utilizó la técnica <strong>de</strong> exposición <strong>en</strong> vivo<br />
junto con <strong>el</strong> <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> respiraciones<br />
para afrontar los síntomas <strong>de</strong><br />
ansiedad, <strong>en</strong> ambas modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to.<br />
En la modalidad B (exposición<br />
<strong>en</strong> vivo + t<strong>en</strong>sión aplicada), a difer<strong>en</strong>cia<br />
<strong>de</strong> la A (exposición <strong>en</strong> vivo), se <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ó a<br />
los paci<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> "t<strong>en</strong>sión aplicada" (Óst<br />
y Sterner, 1987), que consistió <strong>en</strong>: a)<br />
Apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r a t<strong>en</strong>sar los músculos, basándose<br />
<strong>en</strong> la técnica <strong>de</strong> "t<strong>en</strong>sión muscular"<br />
(Óst, Sterner y Lindahl, 1984) y, b)<br />
Apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r a id<strong>en</strong>tificar las primeras señales<br />
específicas <strong>de</strong> la segunda fase <strong>de</strong> la<br />
respuesta bifásica (fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te, <strong>de</strong><br />
la caída <strong>de</strong> presión arterial) y aplicar la<br />
técnica <strong>de</strong> "t<strong>en</strong>sión muscular" <strong>en</strong> los<br />
mom<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> exposición, con <strong>el</strong> fin <strong>de</strong><br />
prev<strong>en</strong>ir <strong>el</strong> síndrome vasovagal extremo<br />
("t<strong>en</strong>sión aplicada").<br />
La duración d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to fue <strong>de</strong> 6<br />
semanas y <strong>el</strong> número <strong>de</strong> sesiones 6 (una<br />
por semana). El tiempo <strong>de</strong> duración <strong>de</strong><br />
cada sesión fue <strong>de</strong> aproximadam<strong>en</strong>te 90<br />
minutos y la interv<strong>en</strong>ción se realizó <strong>en</strong><br />
grupos reducidos (aproximadam<strong>en</strong>te 3 ó<br />
4 personas por grupo). El <strong>de</strong>scirrollo <strong>de</strong>tallado<br />
d<strong>el</strong> fratami<strong>en</strong>to y <strong>el</strong> diario <strong>de</strong> sesiones<br />
pue<strong>de</strong> verse reflejado <strong>en</strong> dos artículos<br />
publicados por <strong>el</strong> equipo <strong>de</strong><br />
investigación d<strong>el</strong> que la autora <strong>de</strong> este<br />
trabajo forma parte, uno acerca <strong>de</strong> la eficacia<br />
d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> exposición <strong>en</strong><br />
vivo <strong>en</strong> un caso <strong>de</strong> hematofobia (Borda,<br />
Barcia y Blanco Picabia, 1997) y otro<br />
acerca d<strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to a largo plazo con<br />
<strong>el</strong> fratami<strong>en</strong>to combinado, exposición <strong>en</strong><br />
vivo + t<strong>en</strong>sión aplicada (Borda, Martínez,<br />
Blanco Picabia, 1998).<br />
En líneas g<strong>en</strong>erales, <strong>el</strong> cont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong> las<br />
sesiones se expone a continuación:<br />
— Sesión 1.": Se informó acerca <strong>de</strong> la<br />
fobia a la sangre (<strong>de</strong>finición, clasificación,<br />
sintomatología asociada,<br />
etc.). Tras la evaluación, se procedió<br />
a explicar la composición d<strong>el</strong><br />
tratami<strong>en</strong>to (técnicas a utilizar), la<br />
duración y las condiciones d<strong>el</strong> mismo.<br />
A continuación, se realizó <strong>el</strong><br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las técnicas cita-
<strong>Hematofobia</strong>: sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas 185<br />
das anteriorm<strong>en</strong>te (t<strong>en</strong>sión muscular<br />
y respiración) y se informó acerca<br />
<strong>de</strong> la conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> practicarlas<br />
<strong>en</strong> su casa hasta la sesión<br />
próxima. Los paci<strong>en</strong>tes <strong>el</strong>aboraron<br />
cinco conductas-objetivo y se <strong>de</strong>terminaron<br />
situaciones, hechos o p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos<br />
que g<strong>en</strong>eraran t<strong>en</strong>sión<br />
con <strong>el</strong> fin <strong>de</strong> utilizarlo para evitar <strong>el</strong><br />
síndrome vasovagal (disminución<br />
<strong>de</strong> la presión sanguínea y bradicardia)<br />
y, por tanto, <strong>el</strong> <strong>de</strong>svanecimi<strong>en</strong>to<br />
y/o la pérdida <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to.<br />
Sesión 2.°: Se com<strong>en</strong>zó con un<br />
repaso <strong>de</strong> las estrategias apr<strong>en</strong>didas<br />
para hacer fr<strong>en</strong>te a las situaciones<br />
hematofóbicas (30 min). Se informó<br />
a cada persona <strong>de</strong> su patrón específico<br />
<strong>de</strong> respuestas (respuestas psicofisiológicas)<br />
para que pudieran<br />
<strong>de</strong>tectarlo <strong>en</strong> las situaciones <strong>de</strong><br />
exposición. Tras esto, se llevó a<br />
cabo la exposición a la conductaobjetivo<br />
<strong>de</strong> m<strong>en</strong>or grado <strong>de</strong> dificultad<br />
(60 min) (como por ejemplo, ver<br />
instrum<strong>en</strong>tal <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería y curas<br />
—tubos <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>te tamaño, gomas<br />
para la extracción <strong>de</strong> sangre, algodón—,<br />
ver una jeringuilla con sangre,<br />
hablar al grupo <strong>de</strong> heridas, cortes<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> cuerpo, costuras con<br />
puntos tras operaciones, p<strong>en</strong>etración<br />
<strong>de</strong> la aguja <strong>en</strong> la pi<strong>el</strong> para<br />
extraer sangre, etc.).<br />
Sesión 3.": Se com<strong>en</strong>zaba con un<br />
repaso <strong>de</strong> las estrategias anteriorm<strong>en</strong>te<br />
citadas (20 min) y a continuación<br />
se procedía a la exposición<br />
<strong>en</strong> vivo a la 1* y 2* conducta-objetivo<br />
(30 y 40 min, respectivam<strong>en</strong>te).<br />
En esta sesión, se incluía la manipulación<br />
d<strong>el</strong> material pres<strong>en</strong>tado<br />
<strong>en</strong> la sesión anterior, así como <strong>el</strong><br />
simulacro <strong>de</strong> una extracción <strong>de</strong><br />
sangre (incluso hasta la extracción<br />
<strong>en</strong> qui<strong>en</strong>es se sintieran capaces).<br />
Sesión 4." a 6.°: Se com<strong>en</strong>zaba la<br />
sesión com<strong>en</strong>tando las dificulta<strong>de</strong>s<br />
surgidas durante la semana. Después<br />
se repasaban las estrategias<br />
a<strong>de</strong>cuadas para la sesión y se procedía<br />
a la exposición <strong>en</strong> vivo a las<br />
sigui<strong>en</strong>tes conductas-objetivos. Se<br />
sugería al final <strong>de</strong> la sesión la práctica<br />
<strong>en</strong>tre sesiones <strong>de</strong> tareas con<br />
características similares a las realizadas<br />
durante la sesión.<br />
Entre las conductas-objetivos que se<br />
trabajaron estaban: Una visita al Servicio<br />
<strong>de</strong> Donantes <strong>de</strong> Sangre (con manipulación<br />
d<strong>el</strong> instrum<strong>en</strong>tal), visita a la planta<br />
<strong>de</strong> Urg<strong>en</strong>cias (para <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tarse con situaciones<br />
inesperadas como <strong>en</strong>fermos con<br />
sangre, o una camilla manchada o la llegada<br />
<strong>de</strong> una ambulancia, etc.) y una visita<br />
a la planta <strong>de</strong> Traumatología y Cirugía<br />
Toráxica d<strong>el</strong> Hospital con la ñnalidad <strong>de</strong><br />
ir g<strong>en</strong>eralizando lo apr<strong>en</strong>dido hasta <strong>el</strong><br />
mom<strong>en</strong>to a difer<strong>en</strong>tes situaciones y lugares.<br />
Se contó con la ayuda <strong>de</strong> profesionales<br />
sanitarios (<strong>en</strong>fermeros/as, médicos <strong>de</strong><br />
planta, etc.), qui<strong>en</strong>es mostraron un niv<strong>el</strong><br />
<strong>de</strong> interés y cordialidad <strong>en</strong> todo mom<strong>en</strong>to.<br />
Para <strong>el</strong>lo, se les informó <strong>de</strong> la finalidad<br />
d<strong>el</strong> estudio y <strong>de</strong> los pasos a seguir <strong>en</strong><br />
cada una <strong>de</strong> las tareas a realizar.<br />
En la ultima sesión se hizo una valoración<br />
global d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to mediante la<br />
<strong>en</strong>trega a los paci<strong>en</strong>tes d<strong>el</strong> Cuestionario<br />
<strong>de</strong> Informe Final (Borda, Antequera, Sánchez<br />
<strong>de</strong> Ibargü<strong>en</strong> y Blanco Picabia, 1998).<br />
RESULTADOS<br />
Para los resultados <strong>de</strong> las puntuaciones<br />
dadas por <strong>el</strong> grupo <strong>en</strong> los difer<strong>en</strong>tes<br />
mom<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> evaluación (pretratami<strong>en</strong>to,<br />
postratami<strong>en</strong>to y seguimi<strong>en</strong>tos) se<br />
recurrió a un análisis <strong>de</strong>scriptivo <strong>de</strong> las<br />
medias y <strong>de</strong>sviaciones típicas, <strong>en</strong> primer<br />
lugar, para <strong>el</strong> grupo <strong>de</strong> hematofóbicos <strong>en</strong><br />
g<strong>en</strong>eral y, <strong>en</strong> segundo lugar, matizando<br />
las puntuaciones medias para cada grupo,<br />
<strong>en</strong> los tres sistemas <strong>de</strong> respuesta
186 Merce<strong>de</strong>s Borda<br />
(fisiológica, cognitiva y motora) <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
Inv<strong>en</strong>tario <strong>de</strong> Fobia a la Sangre (Borda et<br />
al. 1994) (Tabla 3).<br />
El cinálisis <strong>de</strong> los resultados indicó, por<br />
un lado, una disminución <strong>de</strong> la puntuaciones<br />
medias <strong>en</strong> <strong>el</strong> postratami<strong>en</strong>to. Por<br />
otro, si bi<strong>en</strong> se observó una ligera disminución<br />
<strong>en</strong> las puntuaciones tras <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
respecto a las puntuaciones d<strong>el</strong><br />
postratami<strong>en</strong>to, éstas ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a mant<strong>en</strong>erse<br />
a lo largo <strong>de</strong> los sucesivos seguimi<strong>en</strong>tos.<br />
(Difer<strong>en</strong>cias cuya significación<br />
estadística queda recogida <strong>en</strong> la Tabla 4).<br />
En cuanto a los resultados <strong>de</strong> la eficacia<br />
difer<strong>en</strong>cial <strong>de</strong> los tratami<strong>en</strong>tos, se<br />
recurrió al análisis <strong>de</strong> comparación <strong>en</strong>tre<br />
los grupos (prueba í). Se realizó la prueba<br />
por separado, para cada uno <strong>de</strong> los<br />
tipos <strong>de</strong> respuesta d<strong>el</strong> triple sistema. Los<br />
resultados indicaron que no existían difer<strong>en</strong>cias<br />
significativas <strong>en</strong>tre ambas modalida<strong>de</strong>s<br />
terapéuticas tras <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to ni<br />
<strong>en</strong> los seguimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> 1, 6 y 12 meses<br />
<strong>en</strong>tre ambas modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
<strong>en</strong> ninguno <strong>de</strong> los tres sistemas <strong>de</strong> respuesta.<br />
Por lo que se refiere a la evolución<br />
seguida a lo largo d<strong>el</strong> tiempo <strong>en</strong> cada una<br />
<strong>de</strong> las dos modalida<strong>de</strong>s terapéuticas, los<br />
datos obt<strong>en</strong>idos para ambos grupos (consi<strong>de</strong>rados<br />
<strong>de</strong> modo in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te), se<br />
analizaron mediante la prueba t <strong>de</strong> medidas<br />
repetidas. En este caso, la prueba<br />
refleja la evolución d<strong>el</strong> grupo mediante<br />
comparaciones <strong>de</strong> pares <strong>de</strong> evaluaciones<br />
d<strong>en</strong>tro d<strong>el</strong> grupo; es <strong>de</strong>cir, mediante la<br />
difer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> puntuaciones medias <strong>en</strong>tre<br />
una evaluación y otra. Se realizó <strong>el</strong> análisis<br />
por separado, para cada una <strong>de</strong> las<br />
dos modalida<strong>de</strong>s: A. Exposición <strong>en</strong> vivo<br />
y B. Exposición <strong>en</strong> vivo + t<strong>en</strong>sión aplicada.<br />
Los resultados y las significaciones<br />
<strong>en</strong>tre pares <strong>de</strong> evaluaciones se pres<strong>en</strong>tan<br />
<strong>en</strong> la Tabla 4.<br />
Los análisis rev<strong>el</strong>aron, <strong>en</strong> primer lugar,<br />
difer<strong>en</strong>cias significativas pre-postratami<strong>en</strong>to<br />
y pretratami<strong>en</strong>to-seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />
doce meses <strong>en</strong> los tres tipos <strong>de</strong> respuesta,<br />
<strong>en</strong> ambas modalida<strong>de</strong>s terapéuticas.<br />
En segundo lugar, <strong>en</strong> <strong>el</strong> grupo A (exposición<br />
<strong>en</strong> vivo) se observaron difer<strong>en</strong>cias<br />
significativas postratami<strong>en</strong>to-seguimi<strong>en</strong>-<br />
Tabla 3. Puntuaciones medias y <strong>de</strong>sviaciones típicas <strong>en</strong> las difer<strong>en</strong>tes respuestas <strong>en</strong> los distintos<br />
mom<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> evaluación <strong>en</strong> <strong>el</strong> inv<strong>en</strong>tario <strong>de</strong> fobia a la sangre (N=39)<br />
Evaluación<br />
Respuestas<br />
FISIOLÓGICAS<br />
(Rango: 0-1521)<br />
Grupo A (N=19)<br />
Grupo B (N=20)<br />
Pret.<br />
Media (DT)<br />
369,97<br />
(247,78)<br />
344,40<br />
(195,00)<br />
416,36<br />
(212,80)<br />
Post.<br />
Media (DT)<br />
116,42<br />
(145,54)<br />
117,70<br />
(74,38)<br />
133,10<br />
185,91<br />
Seg. 1 mes<br />
Media (DT)<br />
92,90<br />
(124,28)<br />
67,25<br />
(59,34)<br />
93,79<br />
(151,57)<br />
Seg. 6 meses<br />
Media (DT)<br />
73,23<br />
(95,01<br />
58,75<br />
(61,55)<br />
81,47<br />
(107,23)<br />
Seg. 12 meses<br />
Media (DT)<br />
82,10<br />
(104,96)<br />
60.55<br />
(265,10)<br />
104,26<br />
(125,25)<br />
COGNITIVAS<br />
(Rango: 0-1404)<br />
Grupo A (N=19)<br />
Grupo B (N=20)<br />
309,87<br />
(239,18)<br />
296,25<br />
(225,30)<br />
336,10<br />
(201,78)<br />
66,35<br />
(89,59)<br />
62,40<br />
(59,40)<br />
74,10<br />
(110,14)<br />
63,45<br />
(88,33)<br />
50,9<br />
(76,66)<br />
60,36<br />
(76,72)<br />
52,56<br />
(70,96)<br />
38,70<br />
(44,16)<br />
67,42<br />
(87,00)<br />
57,26<br />
(79,97)<br />
42,50<br />
(54,23)<br />
72,78<br />
(96,00)<br />
MOTORAS<br />
(Rango: 0-819)<br />
Grupo A (N=19)<br />
Grupo B (N=20)<br />
203,40<br />
(137,06)<br />
201,80<br />
(130,40)<br />
215,78<br />
(135,31)<br />
52,17<br />
(73,19)<br />
50,00<br />
(41,00)<br />
57,21<br />
(95,11)<br />
52,74<br />
(69,78)<br />
43,25<br />
(53,14)<br />
47,89<br />
(74.88)<br />
35,77<br />
(46,94)<br />
29,45<br />
(45,00)<br />
42,42<br />
(57,99)<br />
41,18<br />
(60,23)<br />
34,10<br />
(36,00)<br />
53,89<br />
(66,90)
<strong>Hematofobia</strong>: sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas 187<br />
Tabla 4. Resultados d<strong>el</strong> análisis <strong>de</strong> comparación <strong>de</strong> puntuaciones medias <strong>de</strong> la evolución intragrupo <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
inv<strong>en</strong>tario <strong>de</strong> fobia a la sangre <strong>en</strong> los difer<strong>en</strong>tes mom<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> evaluación (N=39)<br />
Grupo A<br />
N=19<br />
R. Fisiológicas |Í2Í17^|^,^'íg^2.19/|.i|<br />
R. Cognitivas f#2^p/i^«liBf*«^^<br />
R. Motoras >a>M¿^rt^J|¿¿>.2.0t'**'i<br />
GrupoB<br />
N=20<br />
Pre-post<br />
T<br />
3,41 **<br />
3,05 **<br />
4,94 **<br />
Post-lm<br />
T<br />
0,97 *<br />
n.s.<br />
n.s.<br />
lm-6m<br />
T<br />
0,89 *<br />
1,78 **<br />
1,99 **<br />
6m-12m<br />
T<br />
n.s.<br />
n.s.<br />
n.s.<br />
Pre-post Post-lm lm-6m 6m-12m<br />
R. Fisiológicas<br />
2,60 ** n.s.<br />
n.s.<br />
R. Cognitivas<br />
1,86 ** n.s.<br />
n.s.<br />
R. Motoras<br />
2,09 **<br />
WjPBJaawtwwpawBi;<br />
n.s.<br />
n.s.<br />
Nota: * p < 0,05; ** p < 0,01. R. Fisiológicas: R.F.; R. Cognitivas = R.C.; R. Motoras = R.M.<br />
n.s.<br />
n.s.<br />
n.s.<br />
to <strong>de</strong> un mes <strong>en</strong> las respuestas fisiológicas<br />
y <strong>en</strong> <strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> un mes-seguimi<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong> seis meses <strong>en</strong> los tres niv<strong>el</strong>es<br />
<strong>de</strong> respuesta. Finalm<strong>en</strong>te, <strong>en</strong> esta modalidad<br />
<strong>de</strong> exposición <strong>en</strong> vivo sola, también<br />
se observaron difer<strong>en</strong>cias postratami<strong>en</strong>to-seguimi<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong> 12 meses <strong>en</strong> los tres<br />
tipos <strong>de</strong> respuesta.<br />
Se realizaron también análisis corr<strong>el</strong>aciónales<br />
(coefici<strong>en</strong>te <strong>de</strong> Pearson) con <strong>el</strong><br />
fin <strong>de</strong> obt<strong>en</strong>er dos tipos <strong>de</strong> información:<br />
por un lado, <strong>el</strong> grado <strong>de</strong> sincronía/<strong>de</strong>sincronía<br />
<strong>en</strong>tre los tres sistemas <strong>de</strong> respuestas<br />
<strong>de</strong> la totalidad <strong>de</strong> la muestra estudiada<br />
(N=39) y, por otro, tomados cada uno<br />
<strong>de</strong> los grupos por separado <strong>en</strong> cada uno<br />
<strong>de</strong> los mom<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> evaluación: a) la fase<br />
previa al tratami<strong>en</strong>to; es <strong>de</strong>cir, <strong>el</strong> patrón<br />
específico d<strong>el</strong> hematofóbico, b) la fase <strong>de</strong><br />
postratami<strong>en</strong>to, tras <strong>el</strong> efecto <strong>de</strong> la interv<strong>en</strong>ción<br />
y, c) a medio y largo plazo<br />
(seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> 6 y 12 meses). Todas las<br />
corr<strong>el</strong>aciones obt<strong>en</strong>idas fueron <strong>el</strong>evadas<br />
(<strong>en</strong>tre 0,83 y 0,98).<br />
Así pues, se observó, <strong>en</strong> primer lugar,<br />
la exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> una r<strong>el</strong>ación significativa<br />
<strong>en</strong>tre <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> los tres sistemas <strong>de</strong><br />
respuesta <strong>en</strong> <strong>el</strong> pretratami<strong>en</strong>to, tanto <strong>en</strong><br />
g<strong>en</strong>eral como por grupos consi<strong>de</strong>rados <strong>de</strong><br />
modo in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te. En segundo lugar,<br />
asimismo se obtuvo una r<strong>el</strong>ación significativa<br />
<strong>en</strong>tre <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> los tres sistemas<br />
<strong>de</strong> respuesta <strong>en</strong> <strong>el</strong> postratami<strong>en</strong>to tanto<br />
<strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral como por grupos consi<strong>de</strong>rados<br />
<strong>de</strong> modo. Estos mismos resultados se<br />
observaron <strong>de</strong> nuevo <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> los<br />
tres sistemas <strong>de</strong> respuestas, <strong>en</strong> los difer<strong>en</strong>tes<br />
seguimi<strong>en</strong>tos. Por tanto, a mayor<br />
(o m<strong>en</strong>or) respuesta <strong>en</strong> uno <strong>de</strong> los sistemas,<br />
mayor (o m<strong>en</strong>or) respuesta <strong>en</strong> los<br />
otros dos sistemas, antes <strong>de</strong> empezar, al<br />
terminar <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to y a medio y largo<br />
plazo.<br />
Antes <strong>de</strong> pasar al apartado sigui<strong>en</strong>te,<br />
convi<strong>en</strong>e señalar <strong>en</strong> este punto que este<br />
instrum<strong>en</strong>to está actualm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> fase <strong>de</strong><br />
validación, y que, por lo tanto, los resultados<br />
han <strong>de</strong> ser interpretados con cierta<br />
caut<strong>el</strong>a. No obstante, para subsanar esta<br />
limitación, se ha recurrido a <strong>de</strong>terminar<br />
la r<strong>el</strong>ación <strong>en</strong>tre las tres medidas d<strong>el</strong><br />
Inv<strong>en</strong>tario <strong>de</strong> Fobia a la Sangre y la<br />
Subescala <strong>de</strong> <strong>Hematofobia</strong> d<strong>el</strong> Cuestionario<br />
<strong>de</strong> Miedos, instrum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> gran<br />
utilidad clínica (si bi<strong>en</strong> se focaliza <strong>en</strong> la<br />
evaluación <strong>de</strong> la respuesta motora). Los<br />
resultados <strong>de</strong> las corr<strong>el</strong>aciones (consi<strong>de</strong>rada<br />
la muestra global) muestran una<br />
r<strong>el</strong>ación significativa <strong>en</strong>tre ambos instrum<strong>en</strong>tos<br />
<strong>de</strong> evaluación <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes<br />
mom<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> evaluación (respuesta<br />
motora-subescala <strong>de</strong> hematofobia: 2^0,65;<br />
respuesta fisiológica-subescala <strong>de</strong> hematofobia:<br />
r=0,61; respuesta cognitivasubescala<br />
<strong>de</strong> hematofobia: r=0,68, <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
pretratami<strong>en</strong>to; respuesta motora-subescala<br />
<strong>de</strong> hematofobia: r=0,77; respuesta<br />
fisiológica-subescala <strong>de</strong> hematofobia:
188 Merce<strong>de</strong>s Borda<br />
r=0,57; respuesta cognitiva-subescala <strong>de</strong><br />
hematofobia: r=0,55, <strong>en</strong> <strong>el</strong> postxatami<strong>en</strong>to;<br />
y respuesta motora-subescala <strong>de</strong><br />
hematofobia: i^0,51; respuesta fisiológica-subescala<br />
<strong>de</strong> hematofobia: r=0,42; respuesta<br />
cognitiva-subescala <strong>de</strong> hematofobia:<br />
r=0,54, <strong>en</strong> <strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los seis<br />
meses).<br />
Por otro lado, dado que <strong>el</strong> objetivo<br />
final <strong>de</strong> este trabajo es conocer, al marg<strong>en</strong><br />
d<strong>el</strong> criterio estadístico, la percepción<br />
subjetiva <strong>de</strong> los propios paci<strong>en</strong>tes acerca<br />
<strong>de</strong> la eficacia <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> la técnica<br />
<strong>de</strong> "exposición <strong>en</strong> vivo" <strong>en</strong> <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
<strong>de</strong> la hematofobia, nos pareció<br />
importante analizar estos aspectos, tal y<br />
como se recogieron <strong>en</strong> <strong>el</strong> Informe Final<br />
que se ha m<strong>en</strong>cionado <strong>en</strong> <strong>el</strong> apartado<br />
<strong>de</strong>dicado a las medidas <strong>de</strong> evaluación y<br />
que figura <strong>en</strong> <strong>el</strong> Anexo 2. Se obtuvieron<br />
valores medios <strong>en</strong> todas las preguntas <strong>de</strong><br />
este informe que oscilaron <strong>en</strong>tre 2,85<br />
(duración d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to) y 4,56 (valoración<br />
<strong>de</strong> mant<strong>en</strong>er la exposición a largo<br />
plazo). Estos datos indican que los<br />
paci<strong>en</strong>tes valoraron como a<strong>de</strong>cuado o<br />
muy a<strong>de</strong>cuado (puntuaciones 3 y 4, respectivam<strong>en</strong>te)<br />
<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to empleado.<br />
Para los resultados r<strong>el</strong>acionados con la<br />
valoración global d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to, se llevó<br />
a cabo un análisis <strong>de</strong> corr<strong>el</strong>ación bivariada,<br />
por un lado, <strong>en</strong>tre las variables<br />
valoración global con difer<strong>en</strong>tes compon<strong>en</strong>tes<br />
d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to: satisfacción respecto<br />
a la expectativas previas, niv<strong>el</strong> <strong>de</strong><br />
seguridad/confianza, percepción <strong>de</strong> la<br />
capacidad <strong>de</strong> control, utilidad d<strong>el</strong> compon<strong>en</strong>te<br />
práctico, conocimi<strong>en</strong>tos adquiridos,<br />
satisfacción con <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to, etc;<br />
y, por otro lado, <strong>en</strong>tre la variable satisfacción<br />
con <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to con las misma<br />
variables citadas.<br />
En primer lugar, se observó una corr<strong>el</strong>ación<br />
significativa positiva <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> niv<strong>el</strong><br />
<strong>de</strong> valoración global d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to y<br />
diversas variables r<strong>el</strong>acionadas con las<br />
características específicas d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to:<br />
<strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos adquiridos<br />
(r=0,44), la utilidad d<strong>el</strong> compon<strong>en</strong>te<br />
práctico (r=0,67), <strong>el</strong> control <strong>de</strong> los síntomas<br />
(r=0,46) y las situaciones (r=0,45), la<br />
técnica empleada (r=0,42) y la g<strong>en</strong>eralización<br />
a otras situaciones (r=0,53), <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los 12 meses. Asimismo,<br />
se observó una corr<strong>el</strong>ación significativa<br />
positiva <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> valoración global<br />
d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to con las variables<br />
niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> seguridad/confianza (r=0,78) y<br />
<strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> satisfacción global (rs=0,72) así<br />
como respecto a las expectativas previas<br />
{r=0,53) <strong>en</strong> <strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los 12<br />
meses.<br />
En segundo lugar, se obtuvo una corr<strong>el</strong>ación<br />
significativa positiva, por un lado,<br />
<strong>en</strong>tre <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> satisfacción con <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
con otras variables como utilidad<br />
d<strong>el</strong> compon<strong>en</strong>te práctico (r=0,78) y<br />
g<strong>en</strong>eralización a otras situaciones<br />
(r=0,72), <strong>en</strong>tre otras, y, <strong>en</strong> m<strong>en</strong>or medida,<br />
con <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos adquiridos<br />
(r=0,32), <strong>en</strong> <strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los 12<br />
meses; y, por otro lado, <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong><br />
satisfacción con <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to con las<br />
variables personales o subjetivas, como<br />
son <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> seguridad/confianza<br />
(r=0,74), valoración global d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
(r=0,72) y satisfacción respecto a las<br />
expectativas previas (r=0,42), así como<br />
con la percepción <strong>de</strong> control <strong>de</strong> los síntomas<br />
(r=0,75) y las situaciones (r=0,71).<br />
Por tanto, respecto a la evaluación <strong>de</strong><br />
la satisfacción con <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to recibido,<br />
la impresión que se extrae a la vista<br />
<strong>de</strong> los resultados es que <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
pres<strong>en</strong>ta una <strong>el</strong>evada adher<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> los<br />
paci<strong>en</strong>tes y (reflejada <strong>en</strong> la escasa pérdida<br />
<strong>de</strong> participantes) y un <strong>el</strong>evado niv<strong>el</strong><br />
<strong>de</strong> éxito a largo plazo.<br />
Por último, y por lo que respecta a la<br />
eficacia <strong>de</strong> ambos tratami<strong>en</strong>tos tanto a<br />
corto como a largo plazo, obtuvimos las<br />
tasas <strong>de</strong> mejoría más <strong>el</strong>evadas para las<br />
respuestas cognitivas —78,59%— <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
postratami<strong>en</strong>to y 81,53% <strong>en</strong> <strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to<br />
a 12 meses. En las otras dos modalida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> respuesta, los resultados fue-
<strong>Hematofobia</strong>: sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas 189<br />
ron también satisfactorios y <strong>en</strong> todos los<br />
casos las tasas <strong>de</strong> mejoría se fueron increm<strong>en</strong>tando<br />
con <strong>el</strong> paso d<strong>el</strong> tiempo. En la<br />
Tabla 5 se expon<strong>en</strong> estos resultados.<br />
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES<br />
Los resultados <strong>de</strong> este trabajo aportan<br />
unas conclusiones <strong>en</strong> concordancia con<br />
las investigaciones clínicas <strong>de</strong>sarrolladas<br />
<strong>en</strong> este campo, <strong>en</strong> las que se plantea que<br />
la exposición es <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>el</strong>ección<br />
<strong>en</strong> los trastornos fóbicos (Borda,<br />
Báez y Echeburúa, 1993; Thompson,<br />
1999). En este s<strong>en</strong>tido, y aunque la mejoría<br />
se produce <strong>en</strong> los primeros mom<strong>en</strong>tos<br />
d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to (reflejado <strong>en</strong> una disminución<br />
<strong>de</strong> la conducta <strong>de</strong> evitación y/o<br />
escape <strong>de</strong> la situaciones fóbicas) <strong>el</strong> alcance<br />
<strong>de</strong> los b<strong>en</strong>eficios adquiridos afecta<br />
a<strong>de</strong>más a niv<strong>el</strong> psicofisiológico y cognitivo<br />
(Borda, Rodríguez, Antequera y<br />
Blanco Picabia, 1999).<br />
No obstante, y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> punto <strong>de</strong> vista<br />
<strong>de</strong> la efectividad terapéutica, con los<br />
resultados obt<strong>en</strong>idos, <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to combinado<br />
<strong>de</strong> exposición <strong>en</strong> vivo + t<strong>en</strong>sión<br />
aplicada, ori<strong>en</strong>tado, por un lado, a disminuir<br />
o <strong>el</strong>iminar las conductas <strong>de</strong> evitación<br />
y, por otro, a controlar los síntomas<br />
<strong>de</strong> ansiedad y <strong>de</strong>tectar <strong>el</strong> síndrome vasovagal,<br />
no muestra una eficacia superior al<br />
tratami<strong>en</strong>to basado únicam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la<br />
exposición <strong>en</strong> vivo. Por <strong>el</strong>lo, la cuestión<br />
que nos planteamos <strong>de</strong> esta conclusión es<br />
si la incorporación <strong>de</strong> nuevos <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos<br />
o compon<strong>en</strong>tes a un tratami<strong>en</strong>to que ha<br />
mostrado ser efectivo <strong>en</strong> sucesivas ocasiones<br />
(<strong>en</strong> este caso, la exposición <strong>en</strong><br />
vivo a la situaciones fóbicas) pot<strong>en</strong>cia <strong>el</strong><br />
efecto terapéutico <strong>en</strong> alguno <strong>de</strong> los sistemas,<br />
o si produce un resultado similar al<br />
<strong>de</strong> un diseño <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to más s<strong>en</strong>cillo,<br />
<strong>en</strong> cuyo caso resultaría más r<strong>en</strong>table<br />
<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to más s<strong>en</strong>cillo con un m<strong>en</strong>or<br />
coste.<br />
La solución a esta cuestión la <strong>en</strong>contramos<br />
justificada <strong>en</strong> <strong>el</strong> patrón <strong>de</strong> respuesta,<br />
<strong>en</strong> la que a difer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> otros<br />
trastornos fóbicos, <strong>en</strong> la hematofobia se<br />
observa un patrón sincrónico <strong>en</strong>tre los<br />
tres sistemas <strong>de</strong> respuesta; patrón <strong>de</strong> respuesta<br />
que ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a mant<strong>en</strong>erse tras <strong>el</strong><br />
tratami<strong>en</strong>to, con una t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia ligera a<br />
aum<strong>en</strong>tar la sincronía con <strong>el</strong> paso d<strong>el</strong><br />
tiempo <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, si bi<strong>en</strong> <strong>en</strong> la modalidad<br />
combinada <strong>de</strong> "exposición <strong>en</strong> vivo"<br />
con "t<strong>en</strong>sión aplicada" se produce un<br />
grado mayor <strong>de</strong> sincronía tras la interv<strong>en</strong>ción,<br />
niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> sincronía que ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a<br />
mant<strong>en</strong>erse con <strong>el</strong> paso d<strong>el</strong> tiempo.<br />
A pesar <strong>de</strong> que diversas investigaciones<br />
pon<strong>en</strong> <strong>de</strong> manifiesto la <strong>de</strong>sincronía<br />
<strong>de</strong> las respuestas <strong>en</strong> los paci<strong>en</strong>tes aquejados<br />
con un trastorno <strong>de</strong> ansiedad, los<br />
resultados <strong>de</strong> este trabajo aportan unas<br />
conclusiones que amplían <strong>el</strong> niv.<strong>el</strong> <strong>de</strong> los<br />
conocimi<strong>en</strong>tos actuales, al mostrar <strong>el</strong> grado<br />
<strong>de</strong> sincronía observado <strong>en</strong> una muestra<br />
repres<strong>en</strong>tativa <strong>de</strong> la población hematofóbica.<br />
La sincronía <strong>en</strong> las respuestas<br />
pue<strong>de</strong> resultar sorpr<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te, puesto que<br />
lo que hace que este tipo <strong>de</strong> fobia sea<br />
difer<strong>en</strong>te <strong>de</strong> las otras fobias es precisam<strong>en</strong>te<br />
<strong>el</strong> patrón <strong>de</strong> respuesta fisiológico<br />
(Dahllof y Óst, 1998). La atribución que<br />
g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te se vi<strong>en</strong>e dando a este miedo<br />
es que la conducta <strong>de</strong> evitación se<br />
produce ante la s<strong>en</strong>sación <strong>de</strong> incapacidad<br />
d<strong>el</strong> hematofóbico para permanecer<br />
<strong>en</strong> la situación como consecu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> la<br />
Tabla 5. Porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> mejoría y efecto a largo plazo <strong>de</strong> la interv<strong>en</strong>ción (N=39)<br />
Respuestas<br />
Fisiológicas<br />
Cognitivas<br />
Motoras<br />
Mejoría tras <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
(pre-post)<br />
68,54%<br />
78,59%<br />
74,36%<br />
Efecto d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
(pre-seg. 12 meses)<br />
77,81%<br />
81,53%<br />
79,96%
190 Merce<strong>de</strong>s Borda<br />
aparición <strong>de</strong> los síntomas <strong>de</strong> ansiedad, y<br />
más específicam<strong>en</strong>te, <strong>el</strong> síndrome vasovagal<br />
(Kleinknecht, Thorndike y Walls,<br />
1996). Es por esto, por la r<strong>el</strong>evancia que<br />
alcanza <strong>el</strong> temor al cuadro vasovagal por,<br />
lo que pue<strong>de</strong> parecer más llamativo que<br />
se produzca un niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> afectación similar<br />
<strong>en</strong> los tres sistemas <strong>de</strong> respuesta.<br />
En este s<strong>en</strong>tido, la aplicación <strong>de</strong> un tratami<strong>en</strong>to<br />
diseñado específicam<strong>en</strong>te para<br />
disminuir y/o <strong>el</strong>iminar la conducta <strong>de</strong><br />
evitación y escape <strong>de</strong> las situaciones fóbicas<br />
facilita <strong>el</strong> mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la sincronía<br />
<strong>en</strong>tre las respuestas. Por otra parte,<br />
cuando la interv<strong>en</strong>ción conductual se<br />
combina con estrategias <strong>de</strong> control para<br />
prev<strong>en</strong>ir <strong>el</strong> síndrome vasovagal, <strong>el</strong> niv<strong>el</strong><br />
<strong>de</strong> sincronía ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a aum<strong>en</strong>tar tras <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
y a mant<strong>en</strong>erse con <strong>el</strong> paso d<strong>el</strong><br />
tiempo. Por tanto, la utilización <strong>de</strong> la técnica<br />
<strong>de</strong> exposición <strong>en</strong> vivo contribuye,<br />
por un lado, a la mejoría <strong>de</strong> la fobia y, por<br />
otro lado, a que <strong>el</strong> cambio sea sincrónico,<br />
aum<strong>en</strong>tando <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> sincronía cuando<br />
se recurre a una técnica <strong>de</strong> control <strong>de</strong><br />
la ansiedad (t<strong>en</strong>sión aplicada) que favorece<br />
<strong>el</strong> cambio a niv<strong>el</strong> cognitivo acerca <strong>de</strong><br />
la "percepción <strong>de</strong> autoeficacia" <strong>de</strong> la persona<br />
sobre <strong>el</strong> control <strong>de</strong> las situaciones<br />
hematofóbicas (Borda, Antequera y Blanco<br />
Picabia, 1996). Tal vez, sería conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te<br />
<strong>en</strong> futuros trabajos incluir otro<br />
tipo <strong>de</strong> medidas <strong>de</strong> evaluación (p.ej.,<br />
registros psicofisiológicos), con la finalidad<br />
<strong>de</strong> <strong>en</strong>riquecer y/o corroborar estos<br />
resultados.<br />
Por otro lado, <strong>el</strong> temor al <strong>de</strong>svanecimi<strong>en</strong>to,<br />
variable que <strong>de</strong>sempeña un<br />
pap<strong>el</strong> realm<strong>en</strong>te importante antes d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
(<strong>en</strong> aqu<strong>el</strong>los casos <strong>en</strong> los que se<br />
da aunque sea ocasionalm<strong>en</strong>te), curiosam<strong>en</strong>te,<br />
y dado que no se ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a asociar<br />
<strong>el</strong> <strong>de</strong>svanecimi<strong>en</strong>to con la respuesta <strong>de</strong><br />
ansiedad, tras <strong>el</strong> conocimi<strong>en</strong>to d<strong>el</strong> mecanismo<br />
fisiológico y <strong>de</strong> la posibilidad <strong>de</strong><br />
autocontrol por parte <strong>de</strong> la persona llega<br />
a producirse un cambio a niv<strong>el</strong> cognitivo<br />
al darse cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> su capacidad <strong>de</strong> control.<br />
Por tanto, <strong>el</strong> temor al <strong>de</strong>smayo gradualm<strong>en</strong>te<br />
va disminuy<strong>en</strong>do, aunque a<br />
largo plazo pueda aparecer la duda <strong>de</strong> si<br />
<strong>en</strong> alguna ocasión pueda volver a darse la<br />
pérdida <strong>de</strong> control. Aun <strong>en</strong> este caso, <strong>el</strong><br />
miedo al <strong>de</strong>smayo aparece con m<strong>en</strong>or<br />
int<strong>en</strong>sidad.<br />
Des<strong>de</strong> <strong>el</strong> punto <strong>de</strong> vista clínico, la valoración<br />
global que hace <strong>el</strong> hematofóbico<br />
<strong>en</strong> r<strong>el</strong>ación con <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to recibido<br />
resulta positivo y notablem<strong>en</strong>te significativa.<br />
En este s<strong>en</strong>tido, la aplicación <strong>de</strong><br />
un tratami<strong>en</strong>to basado <strong>en</strong> la exposición<br />
(a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> afectar favorablem<strong>en</strong>te al<br />
control d<strong>el</strong> problema) contribuye a<br />
aum<strong>en</strong>tar <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> confianza/seguridad<br />
<strong>en</strong> sí mismo y favorece la g<strong>en</strong>eralización<br />
a otras activida<strong>de</strong>s o situaciones difer<strong>en</strong>tes<br />
<strong>de</strong> las abordadas durante <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
y que hasta <strong>el</strong> mom<strong>en</strong>to t<strong>en</strong>dían a<br />
ser evitadas (por ejemplo; hacerse donantes<br />
<strong>de</strong> sangre o at<strong>en</strong><strong>de</strong>r a un herido).<br />
En conclusión, <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> exposición<br />
<strong>en</strong> vivo es percibido por los hematofóbicos<br />
como <strong>de</strong> gran efectividad a líirgo<br />
plazo para disminuir o <strong>el</strong>iminar la<br />
conducta <strong>de</strong> evitación, para aum<strong>en</strong>tar la<br />
percepción <strong>de</strong> control <strong>de</strong> los síntomas y<br />
la situaciones y para afrontar los acontecimi<strong>en</strong>tos<br />
con un m<strong>en</strong>or temor a la pérdida<br />
<strong>de</strong> control. No obstante, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong><br />
punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la efectividad terapéutica,<br />
<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> exposición <strong>en</strong> vivo<br />
pue<strong>de</strong> combinarse con la técnica <strong>de</strong> "t<strong>en</strong>sión<br />
aplicada", ori<strong>en</strong>tado, por un lado, a<br />
disminuir o <strong>el</strong>iminar las conductas <strong>de</strong><br />
evitación y, por otro lado, a controlar los<br />
síntomas <strong>de</strong> ansiedad y <strong>de</strong>tectar <strong>el</strong> síndrome<br />
vasovagal. En otras palabras, a<br />
pesar <strong>de</strong> que ti<strong>en</strong>da a mant<strong>en</strong>erse una<br />
cierta apr<strong>en</strong>sión ante ciertos f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os,<br />
sobre todo cuando se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra pres<strong>en</strong>te<br />
<strong>el</strong> compon<strong>en</strong>te <strong>de</strong> dolor o <strong>de</strong>sagrado, la<br />
satisfacción producida por la "percepción<br />
<strong>de</strong> autoeficacia" a través d<strong>el</strong> control<br />
<strong>de</strong> los síntomas y <strong>de</strong> las situaciones, contribuye<br />
a aum<strong>en</strong>tar la confianza <strong>en</strong> uno<br />
mismo y, por tanto, a seguir haci<strong>en</strong>do
<strong>Hematofobia</strong>: sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas 191<br />
fr<strong>en</strong>te a las situaciones, los lugares y los<br />
acontecimi<strong>en</strong>tos r<strong>el</strong>acionados con la sangre<br />
que durante gran parte <strong>de</strong> su vida<br />
habían resultado conflictivos (Borda et<br />
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Page, A.C. (1996). Blood-injury-injection phobia<br />
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Thompson, A. (1999). Cognitive-Behavioural<br />
treatm<strong>en</strong>t of blood-injury-injection phobia:<br />
A case study. Behaviour Change, 16,182-<br />
190.<br />
Vázquez, M.I., y Buceta, J.M. (1990). Características<br />
peculiares <strong>de</strong> la fobia a la sangre,<br />
las <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>s y las lesiones físicas:<br />
posibles implicaciones terapéuticas. Psiquis,<br />
XI, 42-47.
<strong>Hematofobia</strong>: sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas 193<br />
ANEXO 1. ENTREVISTA PARA LA HEMATOFOBIA<br />
(Borda, Antequera y Blanco, 1994)<br />
1. DATOS PERSONALES<br />
Nombre:<br />
Dirección:<br />
Lugar <strong>de</strong> resid<strong>en</strong>cia:<br />
Profesión u ocupación:<br />
Número <strong>de</strong> hermanos:<br />
Edad:<br />
Tal.:<br />
Estado civil:<br />
Lugar que ocupa:<br />
2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA<br />
2.1. ¿Cuánto tiempo hace que te produce malestar <strong>el</strong> tema <strong>de</strong> "ver o p<strong>en</strong>sar" <strong>en</strong> la sangre?<br />
2.2. ¿Existe(n) otro(s) miembro(s) <strong>en</strong> tu familia a qui<strong>en</strong>(es) le(s) suce<strong>de</strong> algo parecido a ti? (En<br />
caso afirmativo, anotadlo)<br />
2.3. ¿Podrías <strong>de</strong>scribir cuándo y cómo sucedió <strong>el</strong> primer episodio?<br />
2.4. ¿Cómo ha evolucionado <strong>el</strong> problema <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> primer episodio?<br />
• No ha vu<strong>el</strong>o a producirme malestar<br />
• Me <strong>de</strong>sagrada <strong>el</strong> tema <strong>de</strong> la sangre, pero no lo evito<br />
• Con <strong>el</strong> paso d<strong>el</strong> tiempo ha aum<strong>en</strong>tado <strong>el</strong> problema, pero lo controlo<br />
• No evito las situaciones r<strong>el</strong>acionadas con la sangre, aunque ti<strong>en</strong>do a per<strong>de</strong>r <strong>el</strong> conocimi<strong>en</strong>to<br />
y <strong>de</strong>smayarme<br />
• Evito las situaciones r<strong>el</strong>acionadas con la sangre<br />
• Otra:<br />
2.5. En la actualidad, si te <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tras ante una situación r<strong>el</strong>acionada con <strong>el</strong> tema <strong>de</strong> la síingre<br />
(por ejemplo: hacerte un análisis <strong>de</strong> sangre o t<strong>en</strong>er que limpiar una herida<br />
• ¿Cómo actúas?<br />
• ¿Qué es lo que notas/si<strong>en</strong>tes?<br />
• ¿Qué pi<strong>en</strong>sas?<br />
2.6. ¿Ti<strong>en</strong><strong>de</strong>s a <strong>de</strong>smayarte cuando "escuchas" algún tema o "ves" algún objeto o esc<strong>en</strong>a r<strong>el</strong>acionado<br />
con la sangre?<br />
• Siempre<br />
• Casi siempre<br />
• A m<strong>en</strong>udo<br />
• A veces<br />
• Casi nunca<br />
• Nunca<br />
2.7. ¿Qué actitud ti<strong>en</strong>e <strong>el</strong> resto <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> tu familia ante tu problema? (por ejemplo:<br />
lo <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> y te ayudan, lo ignoran, etc.)<br />
¿Cuál es la actitud <strong>de</strong> tu familia <strong>en</strong>te este tratami<strong>en</strong>to?<br />
2.8. ¿Has recibido anteriorm<strong>en</strong>te algún tratami<strong>en</strong>to (médico o psicológico) por este problema?<br />
(En caso afirmativo, anotar <strong>en</strong> una escala <strong>de</strong> O a 10 la eficacia subjetiva d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
recibido)<br />
2.9. Si tuvieras que <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tarte frecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te a situaciones (lugares, objetos o conversaciones)<br />
r<strong>el</strong>acionadas con la sangre, que no pudieras evitar ¿En qué medida crees que te afectaría?<br />
O 1 2 3 4 5<br />
Nada Casi nada Poco Bastante Mucho Muchísimo<br />
2.10. ¿En qué grado te consi<strong>de</strong>ras actualm<strong>en</strong>te capaz <strong>de</strong> controlar tus reacciones?<br />
0 1 2 3 4 5<br />
Nada Casi nada Poco Bastante Mucho Muchísimo
194 Merce<strong>de</strong>s Borda<br />
2.11. En <strong>el</strong> caso <strong>de</strong> que hubiera otras personas con un problema bastante similar al tuyo, ¿estarías<br />
dispuesto a recibir <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> grupo o preferirías hacerlo <strong>de</strong> modo individual?<br />
3. PRESENCIA DE OTROS TRASTORNOS<br />
3.1. Actualm<strong>en</strong>te, ¿estás tomando algún tipo <strong>de</strong> medicación? (En caso afirmativo, anotar <strong>el</strong><br />
nombre, la dosis y <strong>el</strong> trastorno que pres<strong>en</strong>te)<br />
3.2. ¿Recibes actualm<strong>en</strong>te tratami<strong>en</strong>to (médico o psicológico) por algún otro problema o complicación<br />
r<strong>el</strong>acionada con la salud? (En caso afirmativo, anotadlo)<br />
3.3. ¿Recuerdas si, a<strong>de</strong>más d<strong>el</strong> miedo a la sangre, ti<strong>en</strong>es miedo a algún otro objeto, situación<br />
o lugar, llegando a interferir <strong>en</strong> tu vida cotidiana? (En caso afirmativo, anotadlo)<br />
OBSERVACIONES:
<strong>Hematofobia</strong>: sincronía <strong>en</strong> <strong>el</strong> triple sistema <strong>de</strong> respuestas 195<br />
ANEXO 2. INFORME FINAL<br />
Señala con una X la alternativa que mejor responda a tus impresiones personales acerca <strong>de</strong> cada<br />
una <strong>de</strong> las cuestiones r<strong>el</strong>acionadas con la valoración final d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to.<br />
1. En <strong>el</strong> mom<strong>en</strong>to actual, mi valoración global acerca d<strong>el</strong> cont<strong>en</strong>ido d<strong>el</strong> programa <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
que recibí es:<br />
( ) Muy positiva<br />
( ) Positiva<br />
( ) Normal<br />
( ) Negativa<br />
( ) Muy negativa<br />
2. La duración d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to la consi<strong>de</strong>ro:<br />
( ) Muy insufici<strong>en</strong>te<br />
( ) Insufici<strong>en</strong>te<br />
( ) A<strong>de</strong>cuada<br />
( ) Excesiva<br />
( ) Muy excesiva<br />
3. El balance global d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to, <strong>en</strong> r<strong>el</strong>ación con las expectativas previas que tuve, es:<br />
( ) Muy inferior<br />
( ) Inferior<br />
( ) Más o m<strong>en</strong>os igual<br />
( ) Superior<br />
( ) Muy superior<br />
4. Con la participación <strong>en</strong> <strong>el</strong> estudio, he apr<strong>en</strong>dido:<br />
( ) Mucho<br />
( ) Bastante<br />
( ) A medias<br />
( ) Poco<br />
( ) Muy poco<br />
5. Con <strong>el</strong> paso d<strong>el</strong> tiempo, <strong>el</strong> compon<strong>en</strong>te práctico d<strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to (<strong>el</strong> control <strong>de</strong> la ansiedad y<br />
las exposiciones) me ha resultado:<br />
( ) Muy útil<br />
( ) Bastante útil<br />
( ) Indifer<strong>en</strong>te<br />
( ) Poco útil<br />
( ) Nada útil<br />
6. Los conocimi<strong>en</strong>tos adquiridos me están dando:<br />
{ ) Mucha seguridad<br />
( ) Bastante seguridad<br />
( ) A medias<br />
{ ) Poca seguridad<br />
( ) Ninguna seguridad
196 Merce<strong>de</strong>s Borda<br />
7. Actualm<strong>en</strong>te ¿me sigue preocupando <strong>el</strong> p<strong>en</strong>sar <strong>en</strong> «no ser capaz <strong>de</strong> controlar o soportar las<br />
situaciones»?<br />
( ) Mucho<br />
( ) Bastante<br />
( ) A medias<br />
( ) Un poco<br />
( ) Nada<br />
8. Actualm<strong>en</strong>te ¿me sigue preocupando que puedan aparecer los síntomas <strong>de</strong> ansiedad?<br />
( ) Mucho<br />
( ) Bastante<br />
( ) A medias<br />
( ) Un poco<br />
( ) Nada<br />
9. Consi<strong>de</strong>ro que "seguir exponiéndome" es:<br />
( ) Muy importante<br />
( ) Bastante importante<br />
( } Indifer<strong>en</strong>te<br />
( ) Poco importante<br />
( ) Nada importante<br />
10. Cuando me <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro <strong>en</strong> alguna situación que anteriorm<strong>en</strong>te me creaba dificultad, ahora:<br />
( ) Siempre int<strong>en</strong>to evitarla<br />
( ) Casi siempre int<strong>en</strong>to evitarla<br />
( ) A veces int<strong>en</strong>to evitarla<br />
( ) Casi nunca int<strong>en</strong>to evitarla<br />
( ) Nunca la evito<br />
11. En g<strong>en</strong>eral, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> mi año <strong>de</strong> terminar <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to, con los cambios logrados, me si<strong>en</strong>to:<br />
) Muy satisfecho<br />
) Bastante satisfecho<br />
) Igual que antes<br />
) Bastante insatisfecho<br />
) Muy insatisfecho<br />
12. ¿Quieres damos algún consejo que consi<strong>de</strong>ras ayudaría a mejorar <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to?<br />
Gracias por tu colaboración <strong>en</strong> nombre <strong>de</strong> todo <strong>el</strong> equipo.