Evaluación de Impacto en Microfinanzas: Metodología y ... - precesam
Evaluación de Impacto en Microfinanzas: Metodología y ... - precesam
Evaluación de Impacto en Microfinanzas: Metodología y ... - precesam
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Evaluación</strong> <strong>de</strong> <strong>Impacto</strong> <strong>en</strong><br />
<strong>Microfinanzas</strong>: <strong>Metodología</strong><br />
y Evi<strong>de</strong>ncia<br />
Anna York, 22 <strong>de</strong> Mayo 2009
¿Que es IPA?<br />
Innovations for Poverty Action (IPA) es una<br />
organización lí<strong>de</strong>r <strong>en</strong> investigación <strong>de</strong>dicada a<br />
aplicar técnicas rigurosas para <strong>de</strong>sarrollar y<br />
probar soluciones a los problemas reales que<br />
<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tan las personas <strong>de</strong> escasos recursos.<br />
Estamos motivados por la cre<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> que la acción<br />
innovadora, guiada por la evi<strong>de</strong>ncia ci<strong>en</strong>tífica <strong>de</strong><br />
las evaluaciones que <strong>de</strong>muestra cuáles<br />
interv<strong>en</strong>ciones funcionan bi<strong>en</strong> y cuáles no, acelera la<br />
erradicación <strong>de</strong> la pobreza global.
Experi<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> IPA<br />
Hemos llevado a cabo <strong>de</strong>c<strong>en</strong>as <strong>de</strong> evaluaciones<br />
exitosas <strong>en</strong> Bolivia, México, Perú, Ghana, K<strong>en</strong>ia,<br />
Sudáfrica, Sierra Leona, India y Filipinas.<br />
Los investigadores principales <strong>de</strong> IPA son expertos<br />
prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s como Harvard, Yale,<br />
Princeton y MIT, <strong>en</strong>tre otras.<br />
IPA es parte <strong>de</strong> la Financial Accesss Initiative
Demanda e <strong>Impacto</strong><br />
Preguntas claves: ¿Por qué nos quedan muchos cli<strong>en</strong>tes<br />
por alcanzar, por qué la g<strong>en</strong>te no ahorra más?<br />
¿Es el precio?<br />
¿Es institucional?<br />
¿Es la flexibilidad?<br />
Dos tipos <strong>de</strong> estudios:<br />
<strong>Impacto</strong> <strong>de</strong> un producto/programa<br />
Como mejorar los servicios y productos
Supuestos Comunes<br />
<strong>de</strong> las microfinanzas<br />
1. Préstamos <strong>de</strong> consumo: Crédito empresarial es la<br />
clave para g<strong>en</strong>erar impacto<br />
2. Ahorros: Acceso, costos <strong>de</strong> transacción bajos, son<br />
los raíces <strong>de</strong>l problema<br />
3. Capacitación: Las personas <strong>de</strong> bajos recursos son<br />
empresarial, motivada, etc.… solo faltan el capital<br />
financiero
Supuestos Comunes<br />
<strong>de</strong> las microfinanzas (II)<br />
4. Precio: Las personas <strong>de</strong> bajos recursos ya prestan<br />
<strong>de</strong> fu<strong>en</strong>tes informales <strong>en</strong> tasas altísimas… así que no<br />
importan las tasas <strong>de</strong> interés<br />
5. Responsabilidad Solidaria: es crucial para<br />
g<strong>en</strong>erar tazas <strong>de</strong> repago altas<br />
Investigaciones reci<strong>en</strong>tes nos indican que necesitamos<br />
replantarse estos supuestos para aum<strong>en</strong>tar el uso <strong>de</strong><br />
ahorros y mejorar el impacto <strong>de</strong> las microfinanzas
Productos <strong>de</strong> Ahorros (I)<br />
“Acceso, costos <strong>de</strong> transacción bajos, son los raíces <strong>de</strong>l<br />
problema”<br />
Vemos con la prueba <strong>de</strong> nuevos productos que no es toda la<br />
historia – el diseño <strong>de</strong>l producto es muy importante<br />
Cu<strong>en</strong>tas ilíquidas con metas<br />
Filipinas: Cajas fuertes y <strong>de</strong>pósitos automáticos<br />
28% abrieron una cu<strong>en</strong>ta con acceso restringido con la<br />
misma taza <strong>de</strong> interés<br />
300+% aum<strong>en</strong>to <strong>en</strong> ahorros para los que abrieron la<br />
cu<strong>en</strong>ta y 80% aum<strong>en</strong>to para los que fueron ofrecidos la<br />
cu<strong>en</strong>ta. 30 puntos <strong>de</strong> porc<strong>en</strong>taje más probable <strong>de</strong>jar <strong>de</strong><br />
fumar
Productos <strong>de</strong> Ahorros (II)<br />
Formación <strong>de</strong> hábitos<br />
Bolivia: Varios m<strong>en</strong>sajes <strong>de</strong> texto para recordar a los<br />
cli<strong>en</strong>tes ahorrar (SMS)<br />
Inc<strong>en</strong>tivos y motivación<br />
Perú: rompecabezas, nombres para las cu<strong>en</strong>tas, cartas<br />
avisas (forma positiva y negativa), m<strong>en</strong>sajes <strong>en</strong> las<br />
hojas <strong>de</strong> <strong>de</strong>pósito<br />
Sesgo <strong>de</strong>l estatus quo: Depósitos automáticas
Productos <strong>de</strong> <strong>Microfinanzas</strong><br />
Mejorar la r<strong>en</strong>tabilidad y jalar cli<strong>en</strong>tes<br />
Tácticas <strong>de</strong> esperanza vs. miedo<br />
Sudafrica, Bolivia, Filipinas, Peru: Se comparan estas<br />
tácticas <strong>en</strong> los m<strong>en</strong>sajes psicológicos que usan <strong>en</strong> varios<br />
estudios (repago)<br />
Marketing: Volantes <strong>de</strong> promoción<br />
Sudáfrica (crédito): Cartas con varias tácticas<br />
psicológicas y ofertas, como fotos <strong>de</strong>l ger<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l<br />
sucursal y tasas difer<strong>en</strong>tes
Tasas <strong>de</strong> Interés<br />
El Problema:<br />
Muchas IMF <strong>de</strong>terminan sus tasas <strong>de</strong> interés según la compet<strong>en</strong>cia, no<br />
según evi<strong>de</strong>ncia<br />
El Estudio:<br />
Se ofreció aleatoriam<strong>en</strong>te una tasa <strong>de</strong> interés mas baja a un grupo <strong>de</strong><br />
cli<strong>en</strong>tes y la tasas normal a los <strong>de</strong>más grupos.<br />
Los Resultados:<br />
• En promedio 772 más cli<strong>en</strong>tes nuevos <strong>en</strong> cada área <strong>en</strong> el esc<strong>en</strong>ario <strong>de</strong><br />
tasas bajas<br />
• Una carrera más alta (promedio 5,808 pesos) <strong>en</strong> el esc<strong>en</strong>ario <strong>de</strong> tasas<br />
bajas, montos <strong>de</strong> préstamos más altos<br />
• M<strong>en</strong>os morosidad <strong>en</strong> el esc<strong>en</strong>ario <strong>de</strong> tasas bajas
Rol <strong>de</strong> Educación Financiera<br />
Es la falta <strong>de</strong> información, <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to o habilidad <strong>de</strong><br />
ahorrar?<br />
Evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la India<br />
Capacitación aum<strong>en</strong>tó el uso <strong>de</strong> ahorros <strong>en</strong> vez <strong>de</strong><br />
crédito<br />
Pero el uso <strong>de</strong> ahorros todavía disminuye con el tiempo<br />
Capacitacion financiera ayudó <strong>en</strong> cambiar las acciones<br />
<strong>de</strong> corto plazo, pero no es bastante inc<strong>en</strong>tivo ahorrar<br />
durante el largo plazo
Rol <strong>de</strong> Educación Financiera (II)<br />
Capacitación empresarial – Perú<br />
Finca y Freedom From Hunger<br />
Ingresos mas estables (diversificación?)<br />
Mayores ganancias <strong>en</strong>tre 16 y 28%<br />
Para la IMF, ret<strong>en</strong>ción aum<strong>en</strong>to 10%<br />
Lealtad o mejora <strong>de</strong>l negocio?<br />
Aum<strong>en</strong>tó la tasa <strong>de</strong> repago<br />
Mantuvieron mejores registros<br />
<strong>de</strong> v<strong>en</strong>tas y retiros <strong>de</strong> fondos<br />
R<strong>en</strong>table para Finca
<strong>Evaluación</strong> <strong>de</strong> <strong>Impacto</strong><br />
En vez <strong>de</strong> preguntar:<br />
“¿Cómo están los cli<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> recibir un<br />
producto?”<br />
Lo importante es saber:<br />
“¿Cómo han cambiado las vidas <strong>de</strong> los cli<strong>en</strong>tes <strong>en</strong><br />
comparación con como habrían cambiado sin<br />
acceso al producto?”<br />
Por eso usamos estudios <strong>de</strong> control aleatoria con<br />
grupos <strong>de</strong> control y tratami<strong>en</strong>to.
¿Como Evaluamos?<br />
Con estudios <strong>de</strong> control aleatorio para medir<br />
impacto <strong>de</strong> productos y programas<br />
<strong>Metodología</strong> ci<strong>en</strong>tífica que se usa para probar<br />
medicinas nuevas<br />
Grupos idénticos <strong>de</strong> control y tratami<strong>en</strong>to<br />
Es necesario empezar la evaluación ANTES <strong>de</strong><br />
ofrecer/pilotear un programa o producto, para po<strong>de</strong>r<br />
crear grupos idénticos <strong>de</strong> control y tratami<strong>en</strong>to
Aleatorización<br />
¿Cómo creamos grupos idénticos?<br />
Aleatorización<br />
Cada persona ti<strong>en</strong>e la misma oportunidad <strong>de</strong><br />
ser asignada a recibir el programa que<br />
cualquier otra<br />
Por asignación aleatoria, el grupo que recibe<br />
el programa será idéntico al otro grupo <strong>de</strong><br />
comparación
¿Por qué la Aleatorización?<br />
La única difer<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>tre los grupos será el hecho <strong>de</strong> ser<br />
expuestos al programa<br />
Entonces, todo la difer<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> resultados (el impacto!)<br />
<strong>en</strong>tre los grupos será <strong>de</strong>bido al programa mismo<br />
Establecer causalidad<br />
Características observables, inobservables o externos<br />
pue<strong>de</strong>n sesgar la muestra<br />
Ej: Sesgo <strong>de</strong> selección
Midi<strong>en</strong>do <strong>Impacto</strong><br />
Medimos el cambio promedio, o difer<strong>en</strong>cia, <strong>en</strong>tre antes y <strong>de</strong>spués<br />
<strong>en</strong>tre el grupo <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to, <strong>en</strong>tre el grupo <strong>de</strong> control, y<br />
comparamos <strong>en</strong>tre estos dos grupos.<br />
Grupo <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
Antes <strong>de</strong>l<br />
Producto o programa<br />
Grupo <strong>de</strong> Control<br />
Antes <strong>de</strong>l<br />
Producto o programa<br />
Medir la<br />
difer<strong>en</strong>cia<br />
Comparamos la<br />
“Difer<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> Difer<strong>en</strong>cia”<br />
Medir la<br />
difer<strong>en</strong>cia<br />
Grupo <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to<br />
Después <strong>de</strong>l<br />
Producto o programa<br />
Grupo <strong>de</strong> Control<br />
Después <strong>de</strong>l<br />
Producto o programa
Conclusiones<br />
Hay costos <strong>de</strong> oportunidad <strong>de</strong> capital que no<br />
siempre son fáciles <strong>de</strong> cuantificar<br />
Hay que mejorar los servicios microfinancieros para<br />
dar inc<strong>en</strong>tivos dirigidos al producto<br />
Debemos ser creativos <strong>en</strong> diseñar productos que<br />
respon<strong>de</strong>n a la <strong>de</strong>manda
Conclusiones (II)<br />
Es importante medir el impacto verda<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> estas<br />
innovaciones para ver que funciona y que no, para<br />
invertir <strong>en</strong> los programas más eficaces<br />
La evaluación <strong>de</strong> impacto no es un costo, sino una<br />
inversión<br />
No <strong>de</strong>bemos usar la evaluación para preguntar<br />
“como hicimos?” sino “como seguimos?”
WWW.POVERTY-ACTION.ORG<br />
WWW.FINANCIALACCESS.ORG<br />
GRACIAS!