Manual para el Maestro del Programa Escuela y Salud
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<strong>el</strong> cigarro hasta las metanfetaminas). 4 Las drogas son de fácilacceso <strong>para</strong> los niños y jóvenes, ya que 37 % de los estudianteslas obtuvieron en la calle y otro 33% con sus amigos. 535La Encuesta Nacional de Adicciones 2008 rev<strong>el</strong>ó que en sóloseis años creció 50% <strong>el</strong> número de personas adictas a las drogasilegales y 30% la cifra de quienes alguna vez las han consumido.Resalta entre sus resultados la alta disponibilidad de las drogas<strong>para</strong> los adolescentes, ya que 43% de los jóvenes de entre 12y 25 años de edad están expuestos a <strong>el</strong>las. De éstos, la mitadllega a consumir la sustancia de manera experimental, 13% demanera frecuente, llegando a niv<strong>el</strong>es de dependencia <strong>el</strong> 2% de loshombres y 1.2% de las mujeres que las consumen.Alrededor de 28% de niñas y niños de 13 a 15 años se embriagapor lo menos una vez al mes. México ha entrado al grupo depaíses de alto consumo de drogas ilegales, se extiende cada vez aedades más tempranas y a la población de mujeres. El uso y abusode estas sustancias no consiste sólo en que cada vez hay másjóvenes usándolas, la gravedad radica en la demanda de nuevas ymás potentes drogas.De igual manera, <strong>el</strong> centro escolar enfrenta situaciones tantoal interior como en su entorno que representan riesgos significativos<strong>para</strong> <strong>el</strong> bienestar y la convivencia escolar y que vulneran la4 INEGI, Encuesta Nacional de Adicciones 2008. México.5 INSP, Primera Encuesta Nacional sobre Exclusión, Intolerancia y Violencia en las Escu<strong>el</strong>asPúblicas de Educación Media Superior 2008, México.seguridad, entre las que destacan las manifestaciones de violencia,<strong>el</strong> consumo de sustancias adictivas y las prácticas d<strong>el</strong>ictivas.Al interior de la escu<strong>el</strong>a se presentan, entre otros, actosde intimidación, hostigamiento o violencia entre alumnos,riesgos físicos por falta de mantenimiento al inmueble escolar yconsumo de sustancias adictivas. En cuanto a los problemas d<strong>el</strong>entorno se identifi can accidentes viales —por la ubicación d<strong>el</strong>a escu<strong>el</strong>a— en zonas de constante flujo vehicular, y la ubicaciónde la escu<strong>el</strong>a en zonas sísmica, de huracanes o inundaciones.El <strong>Programa</strong> Escu<strong>el</strong>ay <strong>Salud</strong> en la Educación Básica
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