Manual para el Maestro del Programa Escuela y Salud
Manual para el Maestro del Programa Escuela y Salud
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EJES DE ACCIÓN Personal docente Personal de saludAcceso a serviciosde salud.Cartilla Nacionalde <strong>Salud</strong>.Detecciones.Referencia.Orientación yconsejería.Apoyar en la identificación de los alumnos con posiblesalteraciones en su estado de salud y referirlos a la unidadmédica correspondiente de acuerdo con la derechohabienciad<strong>el</strong> alumno.Promover <strong>el</strong> uso de las guías y otros materiales educativos,que apoyen la implementación d<strong>el</strong> <strong>Programa</strong> Escu<strong>el</strong>a y<strong>Salud</strong>.Realizar detecciones gruesas, periódicamente con <strong>el</strong> apoyod<strong>el</strong> personal de las instituciones de salud y referir a las y losestudiantes a los servicios de salud de su derechohabiencia oa la Secretaría de <strong>Salud</strong>, según sea <strong>el</strong> caso.Apoyar en la verificación y promoción d<strong>el</strong> uso de la CartillaNacional de <strong>Salud</strong> de los escolares a su cargo.Proporcionar orientación y consejería en problemas de salud,o canalizar a los estudiantes y padres de familia al centro desalud <strong>para</strong> su atención.Entregar la Cartilla Nacional de <strong>Salud</strong> a lapoblación de responsabilidad institucional quepor derechohabiencia corresponda, así comootorgar las acciones incluidas en la misma.Realizar de manera periódica y programada,junto con los docentes capacitados, deteccionesgruesas dentro y fuera d<strong>el</strong> aula en conjunto.Referir junto con los docentes capacitados, alos escolares a quienes se les haya identificadoalgún problema de salud a las unidades desalud, conforme a la derechohabiencia d<strong>el</strong>estudiante.Capacitar a docentes y colaborar <strong>para</strong> otorgarorientación y consejería a los estudiantesde acuerdo con las capacidades y ámbito decompetencia de cada institución.49• Usar y manejar la Cartilla Nacional de <strong>Salud</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> registro y seguimiento de la oferta y demanda de los serviciosde salud, de acuerdo a su ámbito de competencia.• Establecer coordinación con redes de apoyo social <strong>para</strong> la prevención de adicciones y violencia.• Establecer los criterios básicos <strong>para</strong> la participación de diversas instituciones y organizaciones no gubernamentalesen temas de salud dirigidos a escolares, incluyendo orientación y consejería.El <strong>Programa</strong> Escu<strong>el</strong>ay <strong>Salud</strong> en la Educación Básica
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