Calidad de sueño y excesiva somnolencia diurna ... - Revista Peruana

Calidad de sueño y Excesiva somnolencia diurna en estudiantes de tercer y cuarto año de MedicinaEn nuestro estudio, más de la mitad de estudiantes calificaronsu calidad de sueño como mala o bastante mala; lo que concuerdacon los resultados globales obtenidos del PSQI que calificóa 62% de los estudiantes como malos durmientes. Nuestro resultadodifiere de lo informado por Baez y Col. 1 cuya cifra fue27%, 69% en estudiantes universitarios españoles 24 y 71% en lainformada de alumnos de la UPCH 8 .Más de la mitad de los resultados obtenidos del puntaje globaldel cuestionario y la calidad subjetiva de sueño por parte de losalumnos encuestados muestran un valor similar, lo cual nos sugiereque los alumnos del estudio puedan tener una buena percepciónde su calidad de sueño; esto no ha sido encontrado enotras publicaciones.La limitación del trabajo está centrada en que la relación causalde variables sobre la calidad de sueño o ESD no puede ser establecidaa partir de un diseño transversal. Sin embargo, resultalógico entender la dirección de los eventos y afirmar que la malacalidad de sueño conduce a somnolencia y no a la inversa. Además,los estudios transversales son el inicio para establecer pautaspara estudios futuros que permitan desarrollar estudios longitudinalesy establecer con certeza causalidad entre variables.También debe mencionarse que todas las herramientas comoesta tienen limitaciones inherentes al cuestionario específico ycon mayor razón si se indaga por variables subjetivas como lacalificación de la somnolencia en el Epworth y la de la calidaddel sueño en el Pittsburg.En conclusión, la mala calidad de sueño y excesiva somnolenciadiurna está presente en la población de estudiantes de medicinaestudiada, en un porcentaje importante. Además, nos llama laatención los altos porcentajes de mala calidad de sueño, lo quepuede repercutir en el desempeño académico.Consideramos que tanto la Escala de Somnolencia Epworthcomo el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburg son herramientassencillas, económicas y útiles para ser empleadas en poblaciónuniversitaria. El presente trabajo ayudará a que se tomenlas medidas adecuadas para una mejor programación de horariosde estudio y periodos de descanso, se promueva buena higienedel sueño en estudiantes de medicina y que así se logre un adecuadodesempeño académico y una mejor atención en nuestrospacientes.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS571. Baez G, Flores N, González T, Horrisberger H. Calidaddel sueño en estudiantes de medicina. Revista de Posgradode la VI Cátedra de Medicina. Enero 2005; 141:14-17.2. Howard S. Sleep deprivation and physician performance:Why should I care? BUMC PROCEEDINGS2005;18:108–112.3. Miró Morales E, Cano Lozano M, Buela Casal G. Sueñoy calidad de vida. 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