Material de corresponsabilidad para el profesorado - Red de ...

3. Dedicarnos únicamente a nuestra vida familiar y personal...4. Tener pareja o no tenerla…5. Tener descendencia o no tenerla…6. Tener pareja y no tener descendencia...7. Tener descendencia y no tener pareja...Las posibilidades son muchas, pero lo más importante es que no existe un prototipo ni modelo ideal,cada persona elige en función de sus aspiraciones y de las posibilidades que le ofrezca la vida.ACTIVIDAD 2: “PROTAGONISTAS POR UN DÍA”Tiempo: 35 minutos.Materiales: mobiliario para rueda de prensa, escenario para la representación teatral (puede ser una clase), papely bolígrafos.A continuación, se extracta otra parte del capítulo de la serie Cuéntame que refleja una situación y unmodelo de mujer muy diferente, el de Merche, una de las protagonistas de la serie.Se trata de un texto muy interesante, pues se aprecia cómo durante la época de la posguerra comienzaa surgir un modelo de mujer más moderna, si bien el modelo imperante era el de la mujer tradicional.El texto es un ejemplo muy significativo de las contradicciones con las que se encuentra estenuevo tipo de mujer que además de tener un empleo tiene que hacerse cargo, en solitario, de lostrabajos y responsabilidades domésticas, como si fuera algo connatural para ella.Orientaciones metodológicasEs conveniente resaltar que los modelos representados en la ficción no son los únicos y hay hombresque ya se han ajustado a los cambios sociales que se han producido con la incorporación delas mujeres al mercado laboral.El profesor o profesora seleccionará a un grupo de alumnos y alumnas para representar la escena, quedeberá preparar la escenificación, aprenderse las frases de su intervención de memoria y ensayarlas engrupo antes de su representación.La igualdad, un trabajo en equipo Cómo han cambiado los tiempos23