Material de corresponsabilidad para el profesorado - Red de ...

46Material de corresponsabilidad para el profesorado• El no repartir significa obligar a las mujeres a elegir entre el trabajoremunerado y la familia o intentar hacer las dos cosas a la vez:- Suelen buscar empleos a tiempo parcial para poder seguir haciéndose cargo de lasresponsabilidades familiares.- Suele buscar ayuda en familiares cercanos (generalmente la madre u otra mujer)para que cuiden de sus hijas e hijos.- Suelen prescindir de su propio tiempo libre y espacio para sí mismas por la sobrecargade trabajo.- Suelen estar menos motivadas en su promoción profesional ya que ésta llevaría aparejadauna dedicación mayor en detrimento de las obligaciones y cuidados familiares.• Un reparto equitativo de responsabilidades familiares y tareas domésticasfomentaría la igualdad entre hombres y mujeres ya que facilitaría similaresoportunidades de participación social, política y/o laboral.Desarrollo de las actividades:ACTIVIDAD 5: “¿QUIÉN HACE QUÉ?”Tiempo: 30 minutos.Materiales: espacio diáfano, notas adhesivas y bolígrafos.A. Dinámica: Intercambio de papelesSe organizará a todo el grupo-clase para que escriba cada trabajo del hogar de la lista del cuadro de lapágina siguiente en distintas notas adhesivas, es decir, habrá tantas notas adhesivas como trabajos delhogar están relacionados en dicho cuadro. A continuación, se seleccionará una de las notas y se pegaráen la frente de una de las alumnas o de los alumnos, de forma que el resto del grupo-clase pueda verlo,pero ella o él no, y el grupo pueda ofrecerles pistas para que la persona intente adivinar dicho trabajo.El profesorado debe procurar que tanto los trabajos del hogar más feminizados, como por ejemplo, barrery fregar el suelo, como los más masculinizados, como arreglar desperfectos de la casa, se asignenindistintamente a compañeros o a compañeras. Los objetivos son visualizar el cambio de roles