exigencias para un mundo mejor - Universidad Rafael Landívar

Guatemala, mayo de 2012Tercera época No. 74 Año XXIXLIBROS Y ECOLOGÍAexigencias para un mundo mejorReflexiones por el Día de la Tierra y el Día Internacional del LibroPágs. 2 Y 7Unificando esfuerzos dentro delSistema Universitario LandivarianoDepartamento de Agrupaciones EstudiantilesPág. 8Realizan la segunda carrera por elambiente y la saludResponsabilidad Social AcadémicaUna nueva opción en radio paralos jóvenesBrújulaAyudando al prójimo con unavivienda dignaCampus de QuetzaltenangoPág. 5Pág. 11 Pág. 9Premiando la excelencia académicaDepartamento de Asistencia Económica yFinancieraEl arte dice presente!en la LandívarCrearte y Artes Landívar!Pág. 2Pág. 10El tema central:Medio ambiente en Guatemalaconceptos e indicadoresIARNA-URLPágs. 6 y 7

2Guatemala, mayo de 2012Fotografía: Ivonne GabetNoticias URLSEMANA SANTA… UN TIEMPO DE CONSTRUIRPor: María Reneé Seijas Zamboni… Y pasó la Semana Santa 2012! La Fundación Un Techopara mi País Guatemala estuvo 3 semanas en 6 diferentesuniversidades inscribiendo a estudiantes interesados enformar parte de lo que fueron 5 días de construcción. Es elcampamento de Semana Santa en el que más gente se logrómovilizar, llegando a un total de 500 voluntarios; entre ellos175 landivarianos: el mayor número alcanzado en una SemanaSanta desde que inició el proyecto en 2008 en Guatemala.Fue una novedad también el hecho de contar con la participaciónde más de 10 landivarianos de sedes del interior delpaís; estudiantes que vinieron desde Cobán, Escuintla, Jutiapay Huehuetenango. Todos unidos por un mismo objetivo:lograr la construcción de 215 viviendas de emergencia parael mismo número de familias que viven bajo la injustarealidad de extrema pobreza en el país. Se estuvo trabajandosimultáneamente en comunidades de Pueblo Nuevo Viñas,Santa Rosa, Villa Canales, Palencia y en la zona 1 de laCiudad Capital. Cabe mencionar que es la primera vez quela fundación trabaja en un asentamiento urbano, lo queAquí está mi palabra:(...) Con ella digo mi razón de vida,/mi alegría, mis hechos y mi miedo.Aquí está mi palabra.me la dieron/ mis padres cuando di mi primer paso,/mi primer balbuceo.Desde entonces la cuido, la exalto,la honro, la defiendo.(...) con ella digo todolo que soy, lo que siento, lo que tengo.Manuel José Arce, Plegaria contra el silencioEl 23 de abril, Día Internacional del Libro instituido enhomenaje a Shakespeare y Cervantes, es además la fecha quecelebra en varios países de habla hispana, el Día del IdiomaEspañol; ocasión propicia para pensar en ese instrumentonatural pero maravilloso a través del cual vertemos nuestrospensamientos y sentimientos, que nos sirve de instrumentopara matizar ideas, expresar un decir poético o para explicaralgo exacto.Como parte sustancial del ser humano, el lenguaje es motivopara valorarlo, tal como expresa el poema del guatemaltecoManuel José Arce, que encabeza estas líneas.Al recordar el pasado 23 de abril, el genio poético de ilustrespersonajes que enriquecieron sus respectivos idiomas y elacervo literario universal, pensamos por otro lado, en la funcióndel lenguaje como instrumento preciso de la vida práctica yconstituye un gran paso no sólo para la entidad, sino tambiénpara los voluntarios que logran un acercamiento a una realidadde pobreza que muchas veces creemos está lejos de nosotros,cuando puede estar a la vuelta de la esquina o incluso al salirde la universidad.Para Gian Marco estudiante landivariano de segundo año deingeniería Mecánica Industrial en la URL, esta Semana Santatuvo su primera experiencia participando en una construccióny tuvo la oportunidad de intervenir en la edificación de dosviviendas, una para don Urbano y la otra para la familiaMash que consta de 12 miembros. El estudiante describe lavivencia como grata.Había decidido participar consciente que la pobreza enGuatemala es demasiado grande; deseaba ayudar a sussemejantes y no ser indiferente ante esta situación.Otros estudiantes también tuvieron la oportunidad de participar,unos por primera vez y otros fue su segundo año yaún así, siguen teniendo el mismo entusiasmo para ayudara las demás personas.Premiando la excelencia académicaSegunda entrega de Becas Matteo RicciEn un emotivo acto realizado el 17 de abril pasado,la Universidad Rafael Landívar premió la constancia,valores y excelencia académica de diez jóvenes dediferentes instituciones educativas, quienes se hicieronacreedores a la beca universitaria Matteo Ricci.El Vicerrector de Integración Universitaria de la URLPadre Eduardo Valdés, S.J., felicitó a los jóvenesquienes durante sus estudios de diversificado, sedestacaron por tener un promedio de más de 90 puntosen todas las materias y destacan por sus valoresmorales.Esta es la segunda ocasión que se entrega la distinción,la cual se caracteriza por cubrir en un 100% la totalidadde la carrera del estudiante, quien debe mantener unbuen promedio de estudio y excelente disciplina,durante el tiempo que dure la misma.IGGLA PALABRA, instrumento para la poesía y la vida prácticasu dinamismo como algo vivo por lo que reseñamos en esteespacio, algo sobre usos correctos del español, recogidos ydivulgados recientemente por la Real Academia de la LenguaEspañola.Nuevas reglas, un mismo idiomaNo cabe duda que, con 500 millones de hablantes en todo elmundo, el español es un idioma vivo y dinámico. Los lineamientosque rigen su buen uso también cambian y se adaptanal mundo actual. En diciembre de 2010, la Real AcademiaEspañola (RAE) y la Asociación de Academias de la LenguaEspañola (ASALE), presentaron la nueva edición de la Ortografíade la lengua española, que sustituyó a la anteriormentevigente, de 1999.Los alumnos que obtuvieron la distinción para 2012 son:• José Carlos Méndez Martínez,Ingeniería en Informática y Sistemas• María Fernanda Ávila Aragón,Licenciatura en Ingeniería Química• Margarita del Rosario Monterroso Álvarez,Licenciatura en Medicina• Diego Fernando Escobar Padilla,Licenciatura en Ingeniería Química• Annika Beatriz Tercero Wood,Licenciatura en Economía Empresarial• Giorgio Andree Balconi Taracena,Ingeniería en Informática y Sistemas• Luisa Fernanda Paniagua Cabañas,Licenciatura en Arquitectura• Meilynn Fernanda Palma Ranero,Ingeniería Industrial• Juan Manuel López Lucero,Ingeniería en Informática y Sistemas• Alexis Miguel Monroy Portillo,Licenciatura en Medicina.En la conmemoración del día del Idioma Español y del LibroLa Real Academia Española ha aprovechado esta edición paraafianzar algunas reglas, que viene a bien conocer e implementaren el día a día. Así, por ejemplo, la Ortografía de 1999recomendaba escribir con minúscula los días de la semana ylos meses, pero la edición de 2010 lo impone como norma:Hoy es miércoles 28 de marzo.En algunos casos, se han simplificado las reglas. Anteriormente,si existía riesgo de ambigüedad, se debían tildar el adverbiosolo y los demostrativos (este, esta, etc.) cuando funcionabancomo pronombres. La nueva ortografía establece que ahorase podrá prescindir de la tilde en estas formas, incluso en casosde doble interpretación. Los expertos indican entonces que lasoraciones ambiguas se pueden aclarar por otros medios, comoel empleo de sinónimos (solamente, únicamente), una puntuaciónadecuada o cambiando el orden de las palabras paraforzar una sola interpretación.Todos los prefijos, incluido ex-, deben escribirse unidos a subase léxica cuando esta es solo una palabra: exmarido, expresidente,exdirector, etc. En cambio, se escribe separado conguion si la base léxica es un nombre propio (anti-Franco, pro-África) o una sigla (anti-OTAN), y separado sin guion cuandola base léxica consta de varias palabras (ex primer ministro,pro derechos humanos).Otra novedad tiene que ver con los diptongos ortográficos:palabras como lie, guion, hui son monosílabas a efectos deacentuación gráfica y, por ello, deben escribirse obligatoriamentesin tilde. Desaparece la posibilidad de tildarlas auncuando se pronuncien como bisílabas.En la actualidad están muy arraigadas ciertas convencionesortográficas que no necesariamente están en lo correcto. Porejemplo, muchos acostumbran no tildar las mayúsculas, otildar la conjunción o cuando está entre números para evitarla confusión con el cero. La tipografía moderna ha solucionadocualquier problema que por lo que las mayúsculas siempre setildan cuando se requiere y la conjunción o se escribirá siempresin tilde: 1 o 2. Ante estos cambios más o menos constantes,no está de más estar al pendiente de la normativa de la RAEpara mantenerse actualizado.Con información de la Real Academia Española, la Asociación deAcademias de la Lengua Española y Juan Manuel Infante, disponibleen http://juanmanuelinfante.es/L.Gereda y Jorge Luis GarcíaFotografía: Cortesía de María Reneé Seijas

Estudiante de Diseño Gráfico,realizan tour por el CentroHistóricoPor: Lcda. Rosario Muñoz MADentro del programa acercamientoal Patrimonio Cultural de nuestropaís, los estudiantes del curso deHistoria de la Civilización y elDiseño III de la carrera de DiseñoGráfico de la Facultad deArquitectura y Diseño, tuvieronla oportunidad de realizar amediados abril, un recorrido porel Centro Histórico.La actividad estuvo organizadapor la docente del curso Lcda.Rosario Muñoz, MA. con el apoyode Casa Ibargüen de laMunicipalidad de Guatemala,además de contar con elacompañamiento del LicenciadoMiguel Álvarez, cronista de laciudad, quien enriqueció elconocimiento de los estudiantes,proporcionando de una formabastante amena, datos importantesy anécdotas en los lugares delrecorrido.Los puntos visitados fueron lossiguientes: Plaza Mayor y suentorno, Palacio Nacional de laCultural, Iglesia de Catedral,Museo Arquidiocesano, Cerritodel Carmen (iglesia y su entorno),Paseo de la Sexta, haciendoénfasis en el edificio de la PolicíaNacional, Iglesias de SanFrancisco y Santa Clara y edificiode Correos.Los resultados de la actividadfueron satisfactorios, ya que deuna forma dinámica secomplementó el contenido delcurso enfocado hacia la historia yel arte guatemalteco.Noticias URLSoluciones alternas para unproblema latenteEl pasado martes 17 de abril, durante el inicio dela Semana Ambiental 2012 que se efectuó del 16al 21 del mismo mes, se sostuvo el foro de Energíarenovable y sostenible en Guatemala, coninvitados, expertos y demás profesionales de larama. El encuentro reunió a expertos de diferentesuniversidades y especializaciones con el fin depromover diferentes proyectos ambientales en prode un sistema autodependiente.El Ingeniero Oswaldo Velázquez, egresado de laUniversidad de San Carlos en 1981, resaltó lanecesidad de utilizar energía no convencional porsus capacidades y oportunidades. “Tenemos unmarco legal estable y un mercado consolidado quenos permite hacerlo” comentó, “un país con energíarenovable puede saciarnos.” Velázquez afirmó laurgencia de utilizar medios como la energía deloleaje y la solar.El ingeniero Carlos Méndez también apuesta porestos recursos, “la época del combustible baratoha terminado” sentencia, “es por eso que debemosutilizar medios alternos que desplacen aquellosestablecidos, no solo por el bien económico, sino,en pro del medio ambiente para evitar mayordeterioro.” La Semana Ambiental, continuó conactividades como la presentación del documentalHome, conferencias de energía renovable yreservas comunitarias, una exposición fotográficay la segunda Carrera por el ambiente y la salud.En plena celebración del Día Internacional de laTierra, la Semana Ambiental busca crearconciencia sobre las posibilidades y fragilidadesdel planeta. El cuidado del medio ambiente es unesfuerzo constante, más allá de los 6 días quecomprende la celebración landivariana, es lasemilla para un cambio trascendental. JAGFotografía: José García3Guatemala, mayo de 2012BrevesReconocen importancia demejora continuaVarias instituciones y profesionales de la psicologíade diferentes países latinoamericanos, se han sumadoa las felicitaciones para las carreras de PsicologíaClínica e Industrial Organizacional de la UniversidadRafael Landívar, quienes recientemente recibieronsu acreditación internacional.El presidente de la Sociedad Interamericana de Psicología,José Toro-Alfonso, fue una de las personalidadesque externó su beneplácito por esta distinción.“Mis mayores felicitaciones en ocasión de esta acreditación,que representa un esfuerzo más en el desarrollode la psicología en Guatemala y en toda laregión”, fue el saludo del dirigente de la entidad.Asimismo de otras universidades de la región sereciben las congratulaciones correspondientes por elreconocimiento a estas carreras que se imparten enla URL. IGGURL y AGEXPORT suscribenacuerdoCon el fin de contar con el apoyo de la UniversidadRafael Landívar en actividades de Comercio Exteriory otras áreas afines que se imparten en esta universidadcomo: Licenciatura en Administración de Empresas,en Economía Empresarial, Mercadotecnia, RelacionesInternacionales, Ciencias Políticas, Arquitectura,Diseño Grafico, Diseño Industrial, Ingeniería Agrícolae Ingeniería ambiental, la Asociación Guatemaltecade Exportadores, AGEXPORT y esta casa de estudiossuscribieron un acuerdo con el cual estudiantes deestas carreras podrán realizar prácticas en estaasociación.El acuerdo entró en vigencia el pasado 2 de marzo ytendrá un período de tres años que se irá renovandoautomáticamente. AGEXPORT recibirá como mínimoa un estudiante practicante y como máximo a cincopor semestre.Los estudiantes que deseen realizar las prácticas,deberán cumplir con los siguientes requisitos: serestudiante acreditado en alguna de las carreras previamentemencionadas de la URL, realizar su trabajobajo la supervisión de una persona elegida por elrepresentante designado dentro de AGEXPORT,trabajar de manera técnica, profesional y con un altogrado de calidad; mantener la confidencialidad de losestudios, hallazgos y todo lo relacionado con el trabajo,ser objetivo en sus apreciaciones y forma de analizarla información, contar con buena redacción, habilidadde síntesis e interpretación de gráficas y manejarOutlook, Excel, PowerPoint y Word. IGGLandivarianas participarán enprograma de estudios en EspañaEl próximo mes de junio, 10 estudiantes del terceraño de la carrera de Administración de Hoteles yRestaurantes, estarán participando en el Programa deVerano de la Escuela Universitaria de Hotelería yTurismo de Sant Pol, en Barcelona España, centroadscrito a la Universidad de Girona, la cual cuentacon 46 años de formación turística y hotelera y queofrece a los estudiantes la oportunidad de aprendersobre la gastronomía de una región innovadora comolo es Barcelona.Al ofrecer este programa académico, el departamentode la carrera espera: enriquecer la formación profesionaly personal de los estudiantes participantes,conocer un país de tradición turística y cultural,representar a Guatemala y a la Universidad RafaelLandívar en Barcelona, España y formar parte de unintercambio cultural.Las estudiantes que viajarán son: Claudia Ixcoy Garay,María José Gálvez Moscoso, Andrea Cervantes Pezzarosi,Patricia Castellanos Castillo, Adriana MaríaMolina España, Mayra Wang Barrera, Luisa FernandaGonzález, María Ximena Barillas, Imelda CristinaBustamante y Karen Lorena Cruz Rühle. IGG

4Guatemala, mayo de 2012O p i n i ó nGustar el amor es servirFundamentos en el pensamiento ignacianoPadre Eduardo Valdés, S.J.Para San Ignacio la experiencia del servicio recoge un encuentro, una historia y un proyecto.En los Ejercicios Espirituales encontramos esta trayectoria con todo su esfuerzo. El mes deejercicios comienza con una frase impactante por el encuentro que presenta: “El hombre escreado para alabar, hacer reverencia y servir a Dios nuestro Señor”. Dios nos llama a la vidadesde la libertad de su amor. Para corresponderle, como seres humanos que somos, lo alabamos(reconocemos la gran liberación que nos regala), hacemos reverencia (es una presencia íntimaque siempre se respeta) y le servimos (creemos en la vida que Dios nos regala). Servir es lasíntesis de este encuentro, es la alianza de este nuestro cariño y de esta relación.Al finalizar los ejercicios nos encontramos pidiendo una gracia que nutrirá el resto de nuestrahistoria con Dios en este mundo. “…pueda en todo amar y servir a su divina majestad”.La experiencia tenida con Dios, con Jesús y la libertad del amor del espíritu permite asumirla historia y las relaciones desde realidad humana donde el amor siempre se visibiliza comoservicio. El servicio le da alas y raíz al amor en el corazón del ser humano y de la sociedad.Por eso, suelen resumir la espiritualidad ignaciana como “mística de servicio por amor “. Ensu servicio apostólico a la voluntad de Dios.La experiencia de este encuentro con Dios es el fundamento para el servicio. Junto con otraexperiencia fundante y fundadora: “El servicio por amor a Cristo, con Cristo, en seguimientoy sobre las huellas de Cristo”. En ese sentido, el fundamento es una fe profunda en estaexperiencia que se traducen en contemplación y acción. Así cualquier puesta en práctica deesta voluntad de Dios se verifica en la historia, es decir, en el reino de Dios en medio de losseres humanos y en este mundo. Pero en gran libertad, es decir bajo el impulso del EspírituSanto.Para Ignacio una persona que en todo alaba, hace reverencia y sirve a Dios tiene una libertaden el amor que suele llamar: una manera de proceder. No es solo tener virtudes, valores o unaética es moverse siempre en la historia desde este encuentro. En sentir y gustar a Dios, a suHijo y al Espíritu. Es cierto que esta experiencia, esta gracia, es regalada por Dios y solo Élla puede depositar en nuestro corazón. Más bien, todo Dios es esta gracia. Pero como reversotenemos “ayudar a los prójimos”. Dios nos visita en los acontecimientos del mundo y el rostrode todo prójimo permite ver a Jesús. Esta unidad del amor y del servicio nos hace humanos y,por ende, divinos. No confundimos ni dejamos entrar en un caos Dios y a las demás personasen este mundo, son diferentes pero siempre unidos. La manera de proceder es conducirnossiempre por esta unidad sin soslayar la diferencia siempre presente.Dónde podemos ver el “modelo”, la “realidad” de cómo hacerlo: en Jesucristo. Jesucristo esel servidor fiel. Hacerse discípulo de Jesús permite garantizar y confirmar nuestra manera deproceder.Este proyecto, en Ignacio, viene bajo una fórmula luminosa en los Ejercicios Espirituales: serpuesto con el Hijo. No basta nuestra intención, nuestro deseo o nuestra deliberación, somosacogidos y recibidos bajo la “bandera “de Cristo. Pero todo el camino de Jesús: la cruz y laresurrección. En ese camino con Él se adquiere la total libertad en el amor que se vuelve ofrendaperenne, es decir, completa disponibilidad para el “servicio de Cristo”. Reconociendo yagradeciendo este encuentro, esta historia y este proyecto podemos “en todo amar y servir asu divina majestad”. Tenemos también el gran criterio de discernimiento.Identidad guatemalteca¿Sabías que...?• La Avenida de La Reforma,partes de la Avenida LasAméricas y en especial losárboles de Plaza Futeca en lazona 14, se convierten en unverdadero concierto de avestodos los días al final de la tardeen donde la multitud de cantospuede alcanzar hasta 15minutos.• Puedes encontrar nacimientosde agua cerca de la Ciudad deGuatemala, en el municipio dePalencia.Fuente:www.xplorandoguatemala.comDesnudos en la plazaOjo con las redes socialesDina Fernándezwww.dinafernandez.comUn joven fotógrafo, empleado en la Presidencia de la República, recibió la semana pasadauna dura lección: un solo comentario, colocado en su perfil de Facebook, le costó eltrabajo.No quiero usar este espacio para seguir criticando a un muchacho cuya imprudencia hasido castigada. Por el contrario, me gustaría motivar una reflexión acerca del uso que ledamos a las redes sociales y el alcance que estas tienen en nuestras vidas.Los padres de adolescentes somos buenos para alertar a los jóvenes acerca de los peligrosde Facebook . Todos nos hemos subido al púlpito para evangelizarlos: no te hagas “amigo”de personas desconocidas, no reveles información que pueda comprometer tu seguridad,no acoses a otros (bullying digital). Lo malo es que los adultos somos mejores para ponerreglas que para seguirlas. Entendemos que un niño puede meterse en problemas si depronto le revela al mundo que está solo en casa, pero pasamos por alto que puede sermala idea ventilar por Internet asuntos laborales.Es posible que ignoremos que toda computadora tiene la función llamada “captura depantalla”, capaz de inmortalizar nuestras palabras. Pero me temo que el problema va másallá de la ignorancia tecnológica: tendemos a lanzar mensajes a la red como si loestuviéramos haciendo en un agujero negro donde nadie nos va a escuchar, o nos ponemosa conversar en línea con un puñado de personas como si nadie más estuviera alrededor.Se nos olvida que incluso si tenemos pocas personas en nuestro círculo de Facebook oTwitter, estas a su vez pertenecen a otras redes desde las cuales casi cualquier personapuede tener acceso a nuestra información y hacer mal uso de ella.Además tendemos a hacer comentarios que en el momento nos parecen inocentes ocándidos, sin imaginar que estos pueden llegar a los oídos menos indicados o que puedenser malinterpretados.Lo que le pasó al fotógrafo del Presidente le ha ocurrido a periodistas veteranos. Laeditora de CNN, Octavia Nasr, quien cubrió los conflictos de Medio Oriente por dosdécadas, fue despedida luego de colocar este mensaje en Twitter: “Estoy triste por lamuerte de Sayed Muhammad Hussein Fadlallah, uno de los gigantes de Hezbolá querespeto mucho”. A pesar de que la periodista se disculpó, el daño estaba hecho: CNNconsideró que su credibilidad estaba comprometida. Los políticos tampoco se han libradode meter la pata. Un congresista de Nueva York, Anthony Weiner, pasará a la historiapor haber tenido la ocurrencia de fotografiarse los calzoncillos, encumbrados de entusiasmo,para enviar la imagen a una joven amiga, estudiante de periodismo.Ante un ejemplo de insensatez tan sublime como este último, podemos sonreír y pensarque nosotros jamás haríamos algo tan idiota. Sin embargo, no hace falta volarse la bardapara meterse en un lío de película. Una queja puede envenenar nuestra relación con uncolega, de la misma manera que una foto puede liquidar un matrimonio.Las redes sociales han invadido nuestra vida y se han convertido en herramientas poderosasde comunicación. Solo Facebook cuenta con una comunidad de más de 800 millones deusuarios y si se mantiene la tendencia, cada vez habrá menos personas que decidan viviral margen de ella. Para aprovechar las ventajas que ofrecen las redes sociales, debemospresumir que son una vitrina donde todo aquello que colocamos –o que colocan denosotros– es de dominio público. Es deseable que las organizaciones elaboren políticasde uso para sus empleados y que nosotros usemos el sentido común para decidir hastadónde conviene desnudarnos en medio de la plaza virtual.Publicado originalmente en El PeriódicoConsejo Editorial:Licda. Fabiola Padilla Beltranena,Licda. Lizzy de Gereda, Directora VUEdición:Diseño:Redacción:Fotografía:Secretaría GeneralDirectora de ComunicacionesLizzy de Gereda, Ivonne Gabet.Lilian Illescas y Denise Brolo.Ivonne Gabet y Alejandro García.Ivonne Gabet, Alejandro GarcíaDirección de Comunicaciones • Universidad Rafael Landívar• Edificio J, Oficina J-309 • PBX: 2426-2626. Ext. 2810 y 2813.comunica@url.edu.gt • www.url.edu.gt/vidauniversitaria

5Guatemala, mayo de 2012Fotografías: Omar VillatoroPor Mariola AlvarezTodo comenzó con una charla con Mario,un amigo, miembro de la familia GómezOrdóñez, vecinos de la calle de San Luquitasen La Antigua Guatemala, él hablaba delamor y devoción que su familia profesa alSeñor de San Bartolo y que este año 2012cumplirían 50 años de realizar alfombrasen toda esa calle para el paso de ese cortejoprocesional que recorre las calles antigüeñasel quinto domingo de cuaresma.Luego de esa charla, tuve la inquietud deofrecer una humilde ofrenda al Señor deSan Bartolo, pero por un tiempo la mismaquedó pendiente. Luego advertí que esaofrenda la esperaba el Señor no de mí comopersona individual, sino la de la URL Antigua,como una gran familia que tambiénpodrá, al igual que la familia Gómez Ordóñez,un día celebrar 50 años de realizaruna o varias alfombras.Así, todo el personal administrativo, docentesy estudiantes se fueron contagiandode esa ilusión y se fueron involucrando aeste proyecto que no tenía otra finalidadmás que dar un regalo, desde el corazón aesta consagrada imagen que representa aun Nazareno muy especial, de talla pequeña,mirada dulce y resignada, pero que continúasu calvario a la crucifixión y a pesar deldolor no está derrotado, más bien da laimpresión de poseer fuerzas para cumplirsu destino: redimir a la humanidad.Gracias a la colaboración de los alumnosde todas las carreras se pudo adquirir elmaterial necesario: aserrín, añilinas, pino,así como comida para la noche que tocabavelar. Recibimos ofrendas muy valiosas nosolo monetarias, sino de materiales. Losjóvenes de la Red Ignaciana de la Sede deEscuintla colaboraron para la compra deuno de los moldes. Rita Díaz, de la licenciaturaen Educación Inicial estuvo colaborandode principio a fin. Los jóvenes defisioterapia colaboraron con teñir parte delaserrín y los chicos de hotelería realizaronla comida que nos mantuvo de pie toda lanoche del 24 de marzo, para esperar laprocesión la mañana del 25.Landivarianos, familiares y amigos, sehicieron presentes para llevar a cabo larealización de la alfombra que fue realizadacon un centro amarillo y guardas de vistososcolores, el escudo de la URL, el rostro deJesús, una cesta de flores y el mismo Jesúsde San Bartolo fueron los cuatro moldesque dieron vida a esta obra que puso el sellolandivariano a la Semana Santa antigüeña.Aunque parezca inverosímil, ésta fue laprimera vez que una universidad realizóuna alfombra en la ciudad de La AntiguaGuatemala, así que definitivamente todaslas personas que de una u otra manera estuvimosinvolucradas nos sentimos agradecidoscon Dios por habernos permitidoiniciar una tradición que promete continuarpor muchos años más.Además, la realización de estas actividadespermite la convivencia entre la comunidadlandivariana, en esta actividad participaron,además de todo el personal administrativo,catedráticos, alumnos de todas las carrerasy sus familias. Son este tipo de convivenciaslas que hacen que los lazos humanos seestrechen más y la URL cumpla una de susmisiones más importantes: transformar a lapersona y la sociedad hacia dimensionescada vez más humanas, justas, inclusivas ylibres.Un poco de historia sobre el cortejoprocesionalNo se encuentran registros para conocercuándo se efectúo la primera procesión dela Consagrada Imagen de Jesús Nazarenode la Caída de la aldea de San BartoloméBecerra, pero el primer texto que respaldala historia de esta procesión fue publicadoel 18 de marzo de 1959, en el Diario ElImparcial y es un artículo escrito por JorgeAguirre Matheu, hijo de los dueños de lafinca Retana a principios del siglo XX, enel cual relata que el domingo 23 de marzode 1902, sale por vez primera la imagen deJesús de la Caída en procesión organizadapor esa familia.En 1920 la imagen salía en procesión lacual se iniciaba a las 17:00 horas, en unanda de 6 brazos, se organizaban entre 4 y5 tandas, siendo su recorrido desde su templohacia el Cementerio General San Lázaro,en dicho cortejo ya se podía notar la bandade música, no así la vestimenta de cucurucho.Ahora, ésta es una de las imágenesmás emblemáticas de la ciudad colonial,el cortejo procesional cuenta ahora con unanda de 90 brazos.Encendemos la radio. A los pocos minutosescuchamos una melodía familiar yuna voz que dice “Música, informacióny mucho más en: Brújula. Todos los martesde cuatro y media a cinco y media dela tarde aquí en la 106.9 F.M.” Desde el7 de febrero sale al aire Brújula Radio,un programa hecho por jóvenes parajóvenes en donde se abordan diferentestemas de interés juvenil.Llegó el tiempo de darle “play” al díamartes. Son las once de la mañana y lasactividades del equipo de Brújula estánaún sin concluir. Liza se encuentraeditando artículos, Chiquis está con losaudífonos puestos dándole los últimostoques de edición al video que se va apublicar y Roberto pregunta en la fanpagequé canciones quieren escuchar enBrújula Radio. Pasada una media hora,todos activamos nuestro modo de “fastforward” para apresurar nuestras actividadesantes de salir rumbo al IGER, elInstituto Guatemalteco de EducaciónRadiofónica.La lista de canciones ya fue enviada aloperador y los guiones se encuentranimpresos. Son las tres y media de la tardey es tiempo de “cambiar de cassette”.Apagamos las computadoras y ya seajuntos o separados, vamos rumbo a lazona 2.Cuadras antes de llegar a la radio hacemosuna “pausa” importante. La tienda de laesquina nos espera con helados caserosque cada semana un integrante de Brújulacompra al resto del equipo y el invitado.Al llegar a la radio la recepcionista nosrecibe con una sonrisa. Caminamos haciala cabina, la cual posee una aparienciapeculiar, e inicia la aventura. El espacioes pequeño y con más de tres personasdentro, encierra mucho calor. AlexiaMonterroso nos saluda desde los controlesy esperamos a que nos de la señal.“En este momento la 106.9 da un giro de180 grados. Música, información y todolo que nos interesa a los jóvenes da inicioen 3… 2… 1… comenzamos”.La hora al aire sucede entre risas, cancionesy la discusión de diversos temas.Después de unos minutos de haber iniciado,empezamos a sentir cómo nuestroscuerpos reclaman la falta de aire fresco.Los nervios se colaban entre los invitadosde los primeros programas. Sin embargo,después de unas semanas, los micrófonoshicieron las paces con nosotros y descubrimosal locutor que llevamos dentro.Cada martes, logramos llevar los temasmás allá de la radio y los jóvenes se hacenescuchar a través de llamadas, comentariosen nuestras redes sociales y mensajesde texto.La peculiaridad que encierra la cabina esque aparentemente, el tiempo transcurremucho más rápido. Una hora parecieranser 20 minutos y de repente, sin previoaviso y cuando menos lo esperamos,debemos despedir el programa. Alexianos da la señal de “corte”.“Rebobinando” el tiempo, hace dos añosiniciamos como un periódico digitalwww.brujula.com.gt dirigido a estudianteslandivarianos. Hoy en día, Brújulaha evolucionado a ser un concepto diferente:un espacio donde los jóvenes universitariosguatemaltecos pueden expresarsus opiniones, inquietudes e ideas.Con un equipo de corresponsales quetrabajan ad honorem, conformado porestudiantes universitarios de todos losCampus y Sedes Regionales de la URLy estudiantes de otras universidades, hemostranscendido fronteras, logrando quelos jóvenes se apropien y sigan construyendoBrújula. Ese ha sido y seguirásiendo uno de nuestros objetivos principales.Fotografía: Cortesía Brújula

6Guatemala, mayo de 2012Juventino GalvezDirectorIARNA-URLAmbiente natural y desarrolloLas referencias al ambiente deben, al menos, clarificar dos aspectos. Elprimero obviamente, es el concepto de ambiente natural o medio ambiente.El segundo, es la relación entre el ambiente natural y el desarrollo.Recursos y condicionesSiguiendo este orden de ideas, el ambiente natural o medio ambiente de losseres vivos, incluyendo por supuesto a los seres humanos, está integrado porrecursos y condiciones.Un recurso es una cantidad de materia o energía que puede ser reducida porla actividad de un ser vivo. Los recursos de los seres vivos son principalmentelos materiales de los cuales sus cuerpos están compuestos; los elementos oenergía que posibilita su crecimiento, sus actividades y existencia, y loslugares o los espacios donde toman lugar sus vidas. Son recursos del ambientela radiación solar, moléculas inorgánicas -como el dióxido de carbono-elagua, los nutrientes minerales, el sustrato edáfico -suelo-, los organismos enfunción de cadenas alimenticias -flora, fauna y otros organismos unicelulareslosminerales en general.Una condición es un factor abiótico -sin vida- cuya magnitud varía en elespacio y en el tiempo, al cual los organismos presentan reaccionesdiferentes. La magnitud de una condición puede ser modificada por la presenciade otros organismos, pero a diferencia de los recursos, las condiciones no sonutilizadas por los organismos. Las condiciones afectan el comportamiento delos organismos.Son condiciones del ambiente la temperatura, el potencial hidrogénico (pH),la humedad del suelo y de la atmosfera. El clima, que resulta de la interacciónde variables atmosféricas -principalmente la temperatura, la precipitaciónpluvial, la humedad relativa, la presión atmosférica y el viento- que caracterizana un lugar determinado -con valores definidos de altitud y latitud y elementosdeterminantes como la vegetación, la cercanía a los océanos, la orografía,entre otros- es, en este contexto, una condición ambiental.El agua y el aire representan a la vez una condición y un recurso del ambiente.Para el caso del agua, la connotación de recurso está clara, pero un ejemploque denota la categoría de condición es la inundación que afecta tanto ladifusión de gases como las características físicas y químicas del suelo, aspectosque afectan el comportamiento de los organismos. Con respecto al aire esbien conocido su potencial para generar energía, pero también puede generarcondiciones adversas para el crecimiento o para el desarrollo de actividadeshumanas o de otro organismo.Aspectos relativos a “Desarrollo”En relación al desarrollo, es importantedestacar que el concepto general de desarrolloimplica las siguientes ideas:a) es un proceso -conjunto de las fasessucesivas de cualquier fenómeno natural osocial-;b) todos los objetos y fenómenos permanecenen constante cambio, pasando por una seriede estados o etapas, desde su nacimiento hastasu desaparición;c) los cambios están sujetos a leyes y soncuantitativos y cualitativos;d) el conjunto de procesos que representa eldesarrollo para un sistema dado puede ser unpequeño cambio en el marco de un sistemamás general;e) el estado de cualquier sistema estádeterminado por sus relaciones internas yexternas;f) existen dos tendencias distintas en eldesarrollo, la línea ascendente o progresiva yla línea descendente o regresiva;g) la línea ascendente va de lo simple a locomplejo, de lo inferior a lo superior;h) la línea descendente o regresiva va de locomplejo a lo simple, de lo superior a loinferior;i) en cada sistema individual es típica laconjugación consecuente de ambas líneas dedesarrollo.Del presente y del futuroLa búsqueda de una concepción del desarrolloque considere la necesidad de respetar los límitesdel ambiente natural, condujo a la ComisiónMundial del Medio Ambiente de la ONU en1987, al lanzamiento del concepto de“desarrollo sostenible” entendido este,como "el desarrollo que satisfaga lasnecesidades del presente sin poner enpeligro la capacidad de las generacionesfuturas para atender sus propiasnecesidades".Desde su lanzamiento, han surgidomúltiples propuestas para hacer operativo elconcepto. Una de las mas aceptadas es la queplantea que el desarrollo sostenible se refiere aun proceso de mejoramiento cuantitativo ycualitativo que puede sostenerse en el tiempo,al menos para las dimensiones ambiental,económica, social e institucional. Este conceptoes sistémico, no sectorial.El mejoramiento debe ocurrir de manerasimultánea para las cuatro dimensiones osubsistemas.Bajo esta aproximación, la calidad del medionatural está en función del nivel de desarrollodel sistema país. En otras palabras las actividadeseconómicas que desarrolla la sociedad y quedependen de la naturaleza, deben respetar loslímites que esta plantea, a fin de evitar dañosirreversibles.Estas relaciones deben, por lo tanto, ser reguladaspor instituciones fuertes y eficientes.En síntesis, el ambiente natural es, en gran medida, labase del crecimiento económico y el mejoramiento social,en consecuencia la actividad económica debe proveerrecursos suficientes para asegurar la protección ambiental,aspecto que debe ser garantizado por la institucionalidadpública bajo la concepción de bien común.“El agua y el aire representan a la vezuna CONDICIÓN y un RECURSO del ambiente”.

Los problemas ambientales:una síntesis de los más determinantesLa institucionalidad ambiental nacional ha cumplido 26 años, lo cual llevaríaa pensar que Guatemala ha alcanzado madurez en la gestión ambiental,cuestión que lamentablemente, como se muestra en los siguientes párrafos,no es así. Los guatemaltecos cohabitamos en un escenario donde confluyendos realidades. Por un lado un territorio con, prácticamente todos los elementosnaturales que nos rodean, expuestos a persistentes y acumulativos procesosde agotamiento, deterioro y contaminación. Por otro, las amenazas inducidaspor el cambio climático. Ambas realidades, la primera local y la segundaglobal, son sinérgicas entre sí y tienen el potencial, cada vez mayor, deintensificar el riesgo a desastres.Con respecto a la realidad local y para una fácil comprensión de la problemáticaambiental, ésta se puede analizar atendiendo al impacto que se percibe enel territorio a partir del desempeño institucional alcanzado en (i) la gestiónde bienes y servicios naturales que son utilizados en actividades productivasy por los hogares -en la actividad doméstica- (bosque, tierra, energía, agua,recursos pesqueros, poblaciones silvestres y bienes del subsuelo), (ii) lagestión de los efectos adversos o impactos sobre el ambiente natural (residuosAsegurando el mañanaEspacioy emisiones), (iii) la gestión de áreas de reserva especialmente la áreasprotegidas y; (iv) la gestión de los intereses nacionales en transacciones queinvolucran bienes públicos (minería e hidrocarburos, por ejemplo).Degradación de los bosques: urge retomar la coberturaforestalAl situarnos solo en la primera categoría y en uno de los problemas históricos,la situación de la cobertura forestal merece retomarse.De su permanencia depende la estabilidad de las tierras, el ciclo del agua,el ciclo del carbono y otros ciclos de nutrientes, el refugio y la reproducciónde la vida silvestre, entre una larga lista de bienes y servicios que brinda.Ya es conocido que los bosques naturales experimentan una pérdida brutade poco más de 130,000 hectáreas anuales. También es conocida lainsuficiencia de capacidades institucionales multisectoriales para asegurarla permanencia de los éstos.La opción: Un nuevo orden enrelaciones sociedad - ambiente naturalGuatemala, mayo de 2012En síntesis, de la permanencia de los bosques, en gran medida, dependela vitalidad y funcionalidad de los sistemas naturales. Al respecto, lasinvestigaciones de IARNA-URL muestran que, al menos, 45,871kilómetros cuadrados (un 42% del territorio nacional) tienen un valorestratégico para la conservación asociada a la seguridad ambientalnacional.Esta porción territorial incluye espacios dentro del Sistema Guatemaltecode Áreas Protegidas (SIGAP) y ecosistemas de interés para la conservaciónestricta, aun no presentes en el SIGAP. De esta superficie, 3,000kilómetros cuadrados (6% del total) corresponde a cuencas estratégicas(complejo Cahabon-Polochic-Lago Izabal; Maria Linda; complejoNaranajo-Ocosito; Samalá; complejo Sis-Ican; Suchiate) para la provisiónde bienes y servicios con demanda socioeconómica real (agua paraconsumo humano y para la agricultura, generación eléctrica y mitigaciónde desastres naturales). Sin embargo solamente 336 kilómetros cuadrados(11% de 3,000 y menos del 1% del 45,871) posee bosques aún en buenestado.El resto de estos territorios ésta moderada y severamente degradado.Así las cosas, las poblaciones y las actividades productivas asentadasen estas cuencas competirán cada vez más por bienes y serviciosambientales de creciente escasez.El Informe Mundial de Desarrollo Humano 2011 ha planteado conbastante contundencia que la exclusión económica se refuerza mutuamentecon la calidad del entono natural, hecho que hace más difícil a gruposmarginados, como las mujeres y los niños, atender necesidadesfundamentales vinculadas a la energía, el agua, la alimentación, elsaneamiento, la medicina natural, entre otras. Una deficitaria gestiónambiental exacerba la inequidad. En realidad, de los efectos de un entornonatural diezmado, en mayor o menor grado, nadie se escapa.Frente a la próxima Cumbre de la Tierra luego de haber transcurridocasi 20 años desde la última, es innegable que nuestro país padece unacrisis ambiental sistémica. A las crisis del agua, de la energía, del climay los desastres, de la tierra, de los bosques, aspectos todos ilustrativosde las crisis derivadas de ausencia de efectivos esquemasde gestión ambiental, se suman concurrentemente lascrisis alimentaria, de seguridad, financiera, decredibilidad institucional, de gobernabilidad ymuchas otras. Algunas de estas crisis se intentanabordar pero desde una lógica reactiva, de modoque se mantienen casi intactas.Estamos entonces, en una época en la cual elsistema país parece tan debilitado que unaconducción de éste, basada en la inercia de losesquemas vigentes, no parece que sea capaz desobreponerse a este abanico de crisis.Así las cosas y con la ya conocida marginalidadfinanciera global que padecen estas entidades - lasinversiones ambientales se mantienen en el ordendel 0.6% del PIB y el 4% del Presupuesto PublicoNacional-, así como con la indiferencia a la realidadambiental nacional que exhibe el aparato ejecutivoen su conjunto -así como el legislativo y el judicialestacrisis parece que tiende a exacerbarse. Pero lasociedad, comprometida y motivada por un mejorfuturo, debe exigir el establecimiento de un nuevoorden en las relaciones sociedad yambiente natural.

8NEspacioO T I C I A SGuatemala, mayo de 2012El Departamento de AgrupacionesEstudiantiles organizó a mediados de marzoel II Congreso Nacional de Liderazgo,dirigido a estudiantes del SistemaUniversitario Landivariano.El punto de reunión fue el kilometro 55.5 enFinca La Loma, carretera a Chimaltenango,donde se esperaba el arribo de los buses quedel Campus Central trasladarían al lugar alos representantes de AgrupacionesEstudiantiles del Campus Central, RedesIgnacianas de Cobán, Zacapa, Jutiapa,Retalhuleu, Coatepeque y Mixco; ademásdel Voluntariado Social Estudiantil y ClubesLandivarianos, a ellos se sumaron losrepresentantes de Quetzaltenango, Quiché,Huehuetenango y Escuintla quienes llegarondirecto al lugar para dar inicio a la actividadque duró dos días.En la convivencia, los más de 75 participantescompartieron herramientas en torno al tema:“Accionando Líderes con Valores” parafortalecer su liderazgo y conocimientos, enbeneficio de las agrupaciones a las querepresentaban. Uno de los temas abordadosfue el de Conocimiento Personal, en dondedescubrieron el quehacer de un líder desdesu forma de ser, bajo la herramienta delEneagrama. Otra de las conferencias estuvobasada en el Liderazgo y Valores, la queademás incluyó el análisis de la película “Elúltimo regalo”, del director Michael O.Sajbel.Además otro de los temas fue sobre la éticade un líder, desde donde los jóvenes pudieroncaptar las ideas y ejemplos de vida dediferentes líderes mundiales que trabajaronpor hacer la diferencia, cada cual desdeescenarios políticos, religiosos y sociales,que han influido en la historia del mundo.Cabe destacar que otra de las herramientasPor: José Adán Moralesaplicadas para el aprendizaje fue un RallyTemático que constó de varias estacionesdistribuidas por todo el lugar, en la que cadauno de los grupos superó las pruebasasignadas, al final se recogió que parte delaprendizaje es el trabajo en equipo,comunicación asertiva, liderazgo y elreconocer lo importante de seguirinstrucciones.Desde la opinión de cada uno de los jóvenesque convivieron durante el desarrollo de esteCongreso, que en su mayoría participabanpor primera vez en este tipo de actividades,la actividad les permitió reconocer elcompromiso que como líderes tienen en cadauno de los roles en los que se desempeñandurante su vida diaria y la importancia desumarse al trabajo y oportunidades que ofrecesu Universidad en cada uno de losDepartamentos del país donde tiene presenciala URL.“Desde el DAE nos sentimos muy satisfechoscon el compromiso que se reflejó en losparticipantes, porque se les dio herramientaspara que desarrollen sus cualidadesindividuales y grupales, de manera quetengan una incidencia puntual en su ámbitode acción”, manifestó Maria Elena Lopez,directora del DAE.Fotografía: José Adán MoralesPor: José Adán MoralesEl Departamento de Agrupaciones Estudiantiles DAE, desde su coordinación de AgrupacionesInterdisciplinarias de Campus y Sedes Regionales denominadas Redes Ignacianas, haorganizado durante lo que va del año diferentes actividades con el objetivo de trabajar enconjunto con otras unidades de la Universidad, en beneficio de toda la comunidad estudiantilde la Universidad Rafael Landívar.Una de estas actividades fue el Taller de Expresión Oralque se llevó a cabo en Santa Cruz del Quiché, donde participaron 25 líderes estudiantilesde la Sede de la URL que tiene presencia en este Departamento.Durante este taller compartieron con quien fue el facilitador del mismo, licenciado JorgeContreras quien además de impartir este curso como docente en el Campus Central de laUniversidad, posee amplia experiencia en producción de cine y televisión, y es actor deteatro y publicista. De acuerdo a los participantes este taller les permitió afianzar técnicasde expresión, y también adquirir más confianza frente a los diferentes públicos con los quetrabajan -niños, jóvenes y adultos- en cada una de las comunidades y carreras a las quepertenecen.El año pasado a través de las Redes Ignacianas se llevó a cabo un primer acercamiento conel Departamento de Responsabilidad Académica RSA, con el fin de involucrarse en laejecución de experiencias de formación que promueve RSA y que constituye la ejecuciónde proyectos de los estudiantes desde cada una de sus carreras. En esta oportunidad se planteópor parte de la Red de Zacapa la necesidad de mobiliario para descanso y convivencia delos estudiantes del Campus de Zacapa, y se determinó que RSA podía atender la solicituddesde el curso de Proyectos 6 Eco-Diseño de la carrera de Diseño Industrial, para que duranteel desarrollo del curso en el primer semestre pudiera incluirse como un plan de trabajo.La visita de reconocimiento del Campus y el entorno en el que se desarrollará el mobiliario,se realizó con la participación de estudiantes del curso y el director de la carrera licenciadoAndrés del Valle, además de representantes de RSA y DAE y se espera conocer en mayola propuesta que para este proyecto.Por otro lado, se llevó a cabo el primer taller decapacitación dirigido a estudiantes en el tema de Nuevas Tecnologías de Información en laComunicación, que tuvo lugar en la URL, Sede de Coatepeque y contó con la participaciónde más de 40 estudiantes, en su mayoríade primer ingreso. Este taller responde alas inquietudes recibidas por parte deestudiantes de Campus y Sedes Regionalesa sus respectivas Redes Ignacianas,manifestando la necesidad de mantenerseactualizados en este tema, y lo ven comouna herramienta académica y laboral. Amediano plazo este proyecto abarcará atodos los Campus y Sedes Regionales delSistema Universitario de la URL, ya seade forma presencial o vía internet y estaráa cargo del Departamento de EducaciónVirtual, DEV.Fotografías: José Adán MoralesPor: Lic. Danilo ArguetaFotografía: Danilo ArguetaMuchos sepreguntaránel porquéde estetítulo, peroel mismofue puesto apropósito.Y es quecon él mepermitocompartirbuenas noticias. En la Sede Regional de El Quiché, ennoviembre de 2011, el señor director licenciado Felix Chay,compartió la invitación que la Universidad Rafael Landivarcon el apoyo de KFW nos hacía al cuerpo docente, departicipar en la ESPECIALIZACIÓN EN APRENDIZAJEY DOCENCIA UNIVERSITARIA, esta con duración deun año y de continuar y concluir en dos años, se obtendríaen el grado de MAESTRÍA. ¡Qué gran obsequio! ¿Nocreen?En mi caso, un obsequio que ha significado, leer, leer yleer, terminar labores a las 18, 18:30 horas, empezar a leera las 19 horas y dejar de hacerlo a la 1 de la madrugada(eso porque también hay que dormir un poco). Y no essolamente porque sea una tarea, sino y sobre todo, porqueal empezar a leer un documento este engancha de tal maneraque motiva a seguir y seguir leyendo -supongo que estosucede a todo aquel, que le gusta la academia, y los retosde este tipo-.La modalidad es interesante, seminarios presenciales yseminarios virtuales, y para asistir a estos hay que haberasimilado los contenidos temáticos.Los facilitadores, que les digo, con grandes competenciaspedagógicas, excelentes puntos de vista intelectuales, granacervo cultural, pero sobre todo, de una gran calidad humana.Si, si, son un gran modelo, y eso que aún vamos por elmódulo 2 (estrategias para él pensamiento crítico).Ahora bien, continuemos hablando del título de este artículo,(RESPUESTA A UNA REALIDAD…), esto quieroplantearlo en dos aspectos: el primero que la universidadRafael Landivar, asume un compromiso y le apuesta a lamejora de la calidad docente. Y el segundo, una apuestamás compleja, el preparar agentes para la transformaciónde la realidad.¿Aún no queda claro el título? Pues sigamos indagando,creo que la respuesta tiene una explicación histórica.Recientemente en el Quiché, se ha vivido acontecimientosviolentos, que los daños físicos, quizá y solo quizá, hayansido los menos perjudiciales. Y es que se produjo undesgarramiento del tejido social, en su base institucional yde interrelación y con ello la forma de ver la vida. Obligandoa la mayoría de la población a crear un acomodo mental,que les permita vivir de manera normal en una situaciónanormal.Hubo tanta confusión que el mismopensamiento dejó de cuestionar surealidad, dejó de ser crítico, ya queeso era peligroso.es la mayor apuesta de laUniversidad Rafael Landivar,despertar el pensamiento,provocar el pensamiento crítico,tomar mejores decisiones ytransformar la realidad.ESPECIALIZACIÓNEN APRENDIZAJEY DOCENCIAUNIVERSITARIA,MAESTRÍA.¡Qué gran obsequio!

Fotografía: Mariola Álvarez Fotografías: Cortesía PUL RetalhuleuRetalhuleuLa AntiguaGabriel Lam.Coordinador PUL.Una de las actividades más impresionantes dela Semana Santa, es la realización de lasalfombras, ya que en ella se plasma elsentimiento de la manifestación de nuestra fey de la alegría de recibir la representación deJesucristo que pasa por las calles de nuestrospueblos, admirando la grandeza de su amor portoda la humanidad. Es una forma también defomentar y fortalecer la convivencia entreAutoridades del departamento de Sacatepéquez estuvieron presentes en el relanzamientodel Programa Liderazgo Joven Construyendo Democracia, en la ciudad de La AntiguaGuatemala, en el pasado mes de marzo.La licenciada Teresa de Jesús Chocoyón Chile, Gobernadora de Sacatepéquez y ademásex alumna de la Sede de la URL en La Antigua afirmó que “la juventud representa ungran potencial, es ahí en donde tenemos que encontrar el cambio que tanto necesitamosy ahí está la semilla de un mejor futuro”. Marcus González, Alcalde del Municipio deJocotenango incitó a los jóvenes a trabajar en política y atreverse a cambiar esquemas yestructuras para lograr un verdadero cambio en Guatemala “necesitamos gente joven,…necesitamos otra visión de país, si no, no cambiaremos.” Además estuvo el licenciadoCarlos Mérida, en representación de la Municipalidad de La Antigua Guatemala quienes egresado de este programa de Liderazgo Joven y como fruto de lo que se aprendió eneste programa se creó una plataforma política llamada “Antigua Somos Todos”.El Instituto de Investigaciones yGerencia Política de la UniversidadRafael Landívar (INGEP), el InstitutoCentroamericano de Estudios para laDemocracia Social (DEMOS) y laFundación PROPAZ , ejecutan el“Programa Liderazgo JovenConstruyendo Democracia”, que cuentacon cuatro componentes: formación,sensibilización, fortalecimientoinstitucional y monitoreo, evaluacióny sistematización. Es financiado por laEmbajada de Suecia y se enfoca enjóvenes de 50 municipios de 15departamentos de Guatemala.personas, y amigos que hacen vivir elesplendor de la fe.Pastoral Universitaria de nuestra sede,nos organizamos con mucha alegría pararealizar dos alfombras, con la quemanifestamos nuestro amor a Jesús, ycon ello se llegó al objetivo, de participaren las distintas actividades cuaresmalesde nuestra parroquia. La primeraalfombra se realizó, a un costado de lasede, en la ruta del Barrio Monterreypara el tercer viernes de cuaresma (9 demarzo), en donde el alumnado ayudóvarios días atrás tiñendo el aserrín y buscandolos diferentes materiales que se utilizarían,siendo una convivencia de manifestación defe, de unión y de armonía.Iniciamos a trazar desde horas de la mañana yse terminó en la tarde-noche, para esperar elpaso del Santo Viacrucis que inició su recorridodespués de la Santa Eucaristía celebrada en eltemplo católico de la comunidad de BarrioMariola ÁlvarezQuetzaltenangoLa familia de Maria Dominga LópezChiché vive ahora en una casa que cambiósu contexto, según indicó Jorge Alvarado,coordinador de Responsabilidad SocialAcadémica RSA del Campus deQuetzaltenango.La historia comienza en enero de 2011cuando se conoció el caso de esta familiadel Cantón 4 Chuicabioc, del Valle dePalajunoj, Quetzaltenango, en RSA; asolicitud del Ministerio del Pobre de laparroquia de El Calvario de la Ciudad delos Altos, se visitó la vivienda, en la queel grupo técnico conoció la realidad queles aquejaba, y desde allí empezó a tomarforma el proyecto que hoy, es una realidad.Este hogar, se conforma por ochomiembros: el padre, la madre y seis hijos,la mayor con 15 y el menor de cuatro años.Son dueños de una cuerda de terreno. Elpadre es alcohólico y la madre sufrió unaccidente y se fracturó una pierna, fueoperada y lleva dos años sin poder trabajar.Por esta razón, la niña mayor es quientrabaja obteniendo Q400.00 mensuales, loque sirve para la subsistencia de toda lafamilia. La madre ayuda en una guardería,para que sus tres niños pequeños recibaninstrucción y algo de alimentación.Donde vivían, solo existía una habitaciónde adobe de 3 por 5 metros que usabancomo cocina, comedor y dormitorio. NoCampus y sedes regionalesMonterrey.La segunda alfombra se realizó el Jueves Santo,para la procesión del Santísimo Sacramento,que se mantuvo expuesto desde las 8:00pm enCasa Fátima, en una vigilia, donde oramosjunto a toda la comunidad parroquial con JesúsSacramentado hasta la media noche, pararetornar nuevamente en procesión hacia laParroquia San Antonio de Padua.Esta alfombra se realizó con la ayuda de ungrupo de jóvenes y señoritas que se preparanpara recibir el sacramento de la Confirmaciónen nuestra Parroquia. Fue una experiencia muybonita, ya que se tuvo la oportunidad decompartir en este día tan especial con otrosjóvenes, unidos en una misma fe.Realizar alfombras es una acción de nuestrareligiosidad popular y es un signo visible quemantiene viva nuestra fe.Con una viviendadignaPor Claudia Rodrígueztenían sanitario ni ducha, como pila habíaun recipiente de plástico y como lavadero,una piedra. El techo tenía pedazos delámina destruidos, además de que teníanagua potable, más no drenajes, ni energíaeléctrica.Como RSA, no era posible pasar por altola realidad de una familia guatemaltecaque en silencio, necesitaba apoyo urgente.Gracias al trabajo de estudiantes deCiencias Ambientales y Agrícolas,Ingeniería Civil, Voluntarios de RSA yDAE, así como el apoyo de bienhechoresanónimos, entre los que se cuentanalbañiles quienes donaron parte de sutiempo, se llevó a cabo la construcción.Es así que después de casi 16 meses dearduo trabajo, el viernes 13 de abril, seentregó una nueva casa a la familia, la cualcuenta con: cocina, letrina con fosa séptica,una nueva habitación, láminas, pila condrenaje y piso alisado en ambashabitaciones.Fue un trabajo en equipo einterdisciplinario que desde la Academia,se convirtió en una realidad de proyecciónsocial que cambió la historia familiar ypersonal de quienes ahora, habitan en ella.Fotografía: Cortesía de Campus de Quetzaltenango9Guatemala, mayo de 2012

10 C u l t u r a Varias actividades ocurridas en abril constatanGuatemala, mayo de 2012IluminaciónAnduve todo este tiempo a laderiva,Buscando intrigante lo que mi almanecesitaba,Y conocí valles y ríos,Pueblos y ciudades,Y nada me complacía, ni mellenabaInflamé mi pecho con aires banalesY mi carne con besos muertos,Y un día sin saber con certeza cómoYa no necesité buscar nada.Magalí Letonala presencia de una actividad artística importantey considerable en cuanto a su apertura paradiversos públicos.En esos días Vida Universitaria fue testigo dedos buenos ejemplos en áreas diferentes perocomplementarias al conocimiento y difusión delarte: uno, fue la presentación de una investigaciónsobre plástica contemporánea; se trata de untrabajo académico de gran seriedad que aportaa la investigación de un período del artecontemporáneo, y que fuera el trabajo doctoralde la catedrática Marcia Vásquez de Schwanky fue recogido y publicado por Artes Landívaren el ABRAPALABRA No. 44.Por otro lado en la segunda semana de abril pudoverse la respuesta y presencia estudiantil queva despertando Crearte. Eso entusiasma ya quese está haciendo patente que sí puede lograrsela muy ansiada educación integral en esta casade estudios y va detrás del objetivo de buscarespacios de creación y encuentro.Un año de CrearteMagaly LetonaHace un año se estaba construyendo lo que hoyes una realidad, Crearte Landívar, un espaciopara fomentar y fortalecer el talento artístico dela comunidad landivariana.El arte es parte de nuestro patrimonio cultural,Lizzy de Geredade nuestro ser en el espacio histórico, y de lainterpretación de la realidad desde otroslenguajes. La Universidad Rafael Landívar tienesu espacio artístico de expresión por medio deCrearte.Cada semana se abren las puertas de los salonesque albergan a los entusiastas participantes delos diferentes talleres de pintura, teatro, danza,coro y música. Cada vez se espera un resultadonuevo, un avance, entonar mejor, lograr esanota, ese matiz, ese movimiento, ese acorde, esetrazo, esa improvisación.De igual forma en cada clase los maestros esperanansiosos la llegada de los apasionados, comoellos mismos, de ese arte que practican desdehace mucho tiempo y en el cual ya sonespecialistas. Comparten su dedicación y talentoa estas nuevas generaciones que tambiénescuchan en su interior el llamado para realizarsu arte.Un año es poco tiempo para ser un experto enalguna disciplina artística, pero es un buen tiempopara saber si existe una vocación real paradedicarse a ella. Fue por ello que el 19 de abrilen el auditorio de esta casa de estudios, sepresentaron los grupos que han estadoformándose en este año. La conmemoración denuestro primer año fue realizado con todo elentusiasmo, dedicación y respeto que el artemerece.¡Feliz cumple años, Crearte¡Fotografías: Ivonne Gabet

Fotografías: Ivonne GabetDeportes URL11Guatemala, mayo de 2012Con una masiva participación de personaladministrativo y estudiantes de la URL, se realizó el pasado20 de abril la segunda carrera por la salud y el ambiente, organizadapor RSA.Durante la actividad quedó en evidencia el entusiasmo de quienes compitieron en las dos categorías: 2.8 y 5.6 kilómetros,las cuales se corrieron en un circuito en las instalaciones de la URL.Los fondos recaudados serán utilizadospara el “Programa Ambiental URLCampus Sustentable”Medallero2. Carrera por ambientey la saludCategoría 2.8 Categoría 5.6MasculinoPrimer Lugar:Luis Gaitán 9:54:47Segundo Lugar:William Rodríguez 12:10:49Tercer Lugar:Gonzalo Zarco 12:15:01FemeninoPrimer Lugar:Jessica Gaitán 11:24:71Segundo Lugar:Evelyn Gaitán 13:12:02Tercer Lugar:María René de León 14:47:47MasculinoPrimer Lugar:Sergio Castillo 20:27:38Segundo Lugar:Byron Gaitán 21:09:92Tercer Lugar:Hernán Guerra 21:44:47FemeninoPrimer Lugar:Denise Brolo 24:47:33Segundo Lugar:Patricia Pineda 25:43:14Tercer Lugar:Claudia Gaitán 26:22:28El ejercicio es importante en la vida de todapersona, ya que, entre otras ventajas, ayuda atener más fuerza muscular, mejor oxigenaciónde la sangre, mayor resistencia física.En los deportistas los requerimientos proteínicosvan aumentando conforme se va desarrollandola actividad física, ya que sus principalesfunciones se pueden resumir en: la formaciónde tejidos muy importante en el crecimiento,aumento del músculo, la síntesis de otrasproteínas como la albúmina y la globulina queforman parte de la sangre y ayudan a transportaroxigeno. Para el desempeño deportivo engeneral y asumiendo que el total de consumoenergético sea lo suficiente para cubrir los altosgastos causados por el entrenamiento diario,se recomienda una dieta que contenga del 12al 15 % de proteínas que podría ser por ejemploen un día _ taza de leche descremada, 2 rodajasde queso bajo en grasa, 1 pechuga de pollo y1 huevo adicional a lo que ya se consume. Estovaría según edad, peso, sexo y sobre todo eltipo de deporte que se realiza. Para ello esnecesario contar con la asesoría de unprofesional en nutrición.Los suplementos de proteínas varias de uno aotro, así como la cantidad de nutrientes queestos aportan. Es de suma importancia asesorasecon un experto al respecto, además de tomaren cuenta que el exceso de proteína puedePor: Mónika Marroquíndañar los riñones a largo plazo, producircálculos en los mismos, dañar el hígado ycausar deshidratación, por lo que el adecuadoconsumo de líquidos es muy importante. Loscarbohidratos son alimentos como: la pasta,arroz, papa, azúcar, entre otros, los cualestienen como principal función producirglucógeno que se almacena en el músculo, elcual le da la energía suficiente para poderdesempeñar su función adecuadamente duranteel ejercicio.La comida pre-ejercicio debería consistir enuna dieta de unas 500 - 800 calorías, con unaproporción elevada de hidratos de carbono yun porcentaje relativamente bajo de proteínas,grasa y fibra, consumidos entre 3 o 4 horasantes de la competición.Las reservas de glucosa se agotan a la hora ymedia o dos horas de ejercicio intensogeneralmente una vez finalizado el ejerciciono se tiene mucha hambre y se prefiere ingerirlíquidos, por lo que se recomienda ingerirbebidas que ayuden a reponer los nutrientesque se han perdido durante el ejercicio comolo podría ser una bebida energética. Si a lapersona le da hambre, se aconseja ingeriralimentos sólidos de alto índice glucémicocomo el pan o las papas, especialmente durantelas primeras 6 horas tras el ejercicio, paravolver a llenar las reservas que se han perdido.

La doceGuatemala, mayo de 2012FERIA DE EMPRENDEDORESSu objetivo es incentivar el espíritu emprendedor en los estudiantes,organizada por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.Fotografía: Ivonne GabetFotografía: Mariola AlvárezFotografía: Ivonne GabetCon mucho animo y entusiasmo se realizó la XII Feria de Emprendedores el25 de abril pasado, la cual contó con la participación de más de 70 propuestasde empresas de jóvenes estudiantes de la carrera de Administración deEmpresas.Productos de servicio, comestibles y de moda, fueron algunas de laspropuestas que los estudiantes presentaron a quienes asisitieron a laactividad.Fotografía: Ivonne GabetFotografía: Ivonne GabetLa creatividad se hizo presente entre cada una de las empresas queparticiparon en la feria, la cual se realiza cada año para incentivar elespíritu emprendedor en los estudiantes.Dentro de las más de 70 propuestas, el jurado calificó varios aspectoscomo: el mercadeo del producto, concepto, misión, visión y como el negocioserá sustentable.