ENFOQUE EN ACTPara responder a las preguntas del examen de matemáticasACT no es necesario que uses una calculadora, pero puedestener una para usarla en el examen. Asegúrate de quesea una calculadora que esté en la lista de calculadoraspermitidas para el examen ACT.Te recomendamos que tomes el tiempo que te lleva hacereste examen de práctica. Deberías tardar aproximadamente6 minutos en terminar.Cuando hagas el examen, puedes sentirtemás seguro si tienes una calculadora que yaconoces. Si ya tienes una, asegúrate de quesea una de las permitidas. Si planeas usaruna nueva, asegúrate de practicar con esacalculadora antes del examen.1. El equipo de fútbol compra nuevos uniformes.Pagaron una cantidad fija por única vez de$50.00 y $23.50 por cada uniforme. ¿Cuál de lassiguientes opciones describe mejor el costo totalC de los uniformes para j jugadores?(A) C = 23.j(B) C = 50j(C) C = 73.50j(D) C = 23.50j + 50(E) C = 50j + 23.502. En la relación dada, ¿qué valor del dominiocorresponde al valor del rango -2?{(-1, 2) , (-2, 4) , (2, 5) , (0, -2) , (2, 0)}(F) -2(G) 0(H) 2(J) 4(K) 53. Evalúa h(x) = _ 1 2 (5 - 6x) + 9x cuando x = _ 2 3 .(A)9_2(B)13_2(C) 74. ¿Cuál es el séptimo término de la sucesiónaritmética -4, -1, 2 …?(F) 5(G) 10(H) 11(J) 14(K) 175. ¿ La gráfica de qué función se muestra debajo?(A) y =-3x - 5(B) y =- _ 1 3 x - _ 5 3 (C) y =-5x - 3(D) y = 3x - 5(E) y = 5x + 36. ¿Cuál de las siguientes relaciones NO esuna función?(F) {(0, 1) , (1, 2) , (2, 3) , (3, 4)}(G) {(1, 2) , (2, 2) , (3, 3) , (4, 3)}(H) {(0, 2) , (2, 4) , (4, 1) , (1, 3)}(J) {(1, 3) , (4, 2) , (2, 0) , (3, 4)}(K) {(0, 2) , (1, 3) , (4 ,3) , (1, 2)}(D) _ 192(E)23_2Práctica para el examen de ingreso a la universidad 285
Opción múltiple: Usa métodos múltiplesMuchos problemas de matemáticas se pueden resolver usando más de un método. Sinotas que tu respuesta a un problema de opción múltiple es una de las opciones dadas,usa otro método para comprobar tu respuesta. Si las respuestas son distintas, entonces esprobable que hayas cometido un error típico de ese tipo de problema.TAKS Grado 8, Obj. 2Grados 9 a 11, Obj. 2, 63_ ¿Cuál es el valor de f (x) = x - 1 cuando x = 8?41 5 6 17Selecciona un método para evaluar la función cuando x = 8.f (8) = _ 3 (8) - 1 Sustituye 8 por x.4f (8) = 6 - 1Simplifica.f (8) = 5 5 es la opción B.Selecciona otro método para comprobar tu respuesta.Representa gráficamente la función y = 3 _4 x - 1.¿Cuál es el valor de y cuando x = 8?Cuando x = 8, y = 5Las respuestas son las mismas. La respuesta correcta es la opción B.¿Qué función tiene (-2, 3) en su gráfica?2x - y =-1 -2x + 2y = 1 y =-2x - 1 y = 2x + 1Selecciona un método: sustituye -2 por x e 3 por y por 3 en cada ecuación.-2(-2) - (3) -1 -2(-2) + 2 (3) 1 3 -2(-2) -1 3 2 (-2) + 1-4 - 3 -1 4 + 6 1 3 4 - 1 3 -4 + 1-7 ≠-1 10 ≠ 1 3 = 3 3 ≠-3Selecciona otro método para comprobar tu respuesta.Representa gráficamente la opción H: y =-2x - 1¿Está (-2, 3) en la gráfica?Para ambos métodos, la respuesta es la misma: H.La respuesta correcta es la opción H. 286 Capítulo 4 <strong>Funciones</strong>
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Funciones4A Conceptos de funciones4
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Vocabulario/Key VocabularyConexione
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4-1Cómo representarrelacionesTEKS
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En ambas gráficas se muestra una r
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