Modelo de intervención ESCUELA SEGURA - COMUNIDAD ...

ññññññFUNDACION ARIASPARA LA PAZY ELPROGRESO HUMANOModelo de intervenciónEscuela segura- comunidad segura

¿Qué es escuela segura – comunidadsegura?Es un proyecto de prevención de la violenciadesde las comunidades y los centros educativos.El proceso abarca desde la definición de lasamenazas a la seguridad hasta la elaboración de unPrograma Local para la Prevención de la Violenciaen el municipio.

¿Qué objetivo busca?Promover la elaboración de políticas públicaslocales en prevención de la violencia desde elámbito local, con la participación de lasmunicipalidades, la comunidad y los centroseducativos.Como hablamos de políticas públicas comunales, elproyecto se implementa con la dirección, apoyo yseguimiento de la municipalidad.

¿Cómo se inicia el trabajo deelaboración de políticas públicas?1º una decisión política e interés del gobierno municipal deconstruir una política pública en materia de seguridad comunitaria con laparticipación ciudadana.2º un equipo de trabajo conjunto entre la municipalidad, lacomunidad y los centros educativos, con apoyo de ongsespecializadas.3º Juntos a partir de una metodología que se enfoca en la prevención de laviolencia, identifican las necesidades de seguridad ciudadana yelaboran un plan de acciones de manera PARTICIPATIVA.La seguridad pensada y construida, centrada en la ciudadanía

¿Pero cómo es el trabajoespecíficamente?Se trata de construir un nuevo panorama de laseguridad con una metodología consistente endiversos talleres de capacitación, que el equipode trabajo facilita en las escuelas – colegios ytambién en unos encuentros en la municipalidadque concluyen en un plan estratégico para laseguridad comunitaria.

Qué espacios, con qué fin• El gobierno local – municipal convoca para discutirlos problemas de inseguridad de la comunidad ydirige y elabora con referentes de la comunidad unplan de acción para construir una comunidad segura.• En algunas escuelas y colegios se capacitan docentesy estudiantes un taller con estudiantes, un taller condocentes; se trabaja un taller con los padres ymadres de los estudiantes, esto ayuda a construir yeducar sobre un nuevo concepto de seguridadhumana, comunitaria. Total 4 talleres en

QUÉ TIPOS DE TALLERES• Para una mejor reflexión se separan los destinatarios de los talleres de una comunidadA. Comunidad educativa: 4 talleresi. Taller para padres y madres de familiaii. Taller para docentesiii. Taller para estudiantes de primariaiv. Taller para estudiantes de secundaria.B. Municipalidad con Instituciones de la comunidad ( públicas y privadas)Elaboración de un plan participativo comunitario de prevención de la violenciaUnos encuentros que se determinan desde la oficina de desarrollo local de la municipalidad, pararevisar los problemas identificados y estudiar un plan.La municipalidad prevé para el futuro un pequeño presupuesto para monitorear el plan y que asíSe construya una comunidad más segura para todas y todos los ciudadanos y ciudadanas deLimpio.

¿Qué temas se abordan en el tallerpara padres y madres de familia?En el taller para padres y madres de familiaabordamos los temas de cómo prevenir losactos de violencia.Reconocer a un niño o niña potencialmentecon actitudes agresivas.Manejar los límites y la disciplina de los hijosy de las hijas.

En el taller con docentes ¿cuál esla temática que se utiliza?•Diagnóstico de Seguridad en nuestro centroeducativo•Atención a factores de riesgo de violencia en elcentro educativo y desarrollo de factoresprotectores

Taller con niños y niñas,adolescentes• Primaria y secundaria: Los estudiantes participan en laeducación para la seguridad desde su espacio escolar.Los docentes capacitados ayudan facilitando el proceso para quelos estudiantes puedan:1. Describir problema en torno a hechos violentos y seguridad(percepción)2. Describan lo que sienten (emociones ante hechos violentosy para proyectar una comunidad educativa más segura)3. Describir lo que espera como trato de la otra parte(expectativa

Observatorio de la Violencia enel ámbito local•Observatorio pretende monitorear tres categorías deeventos violentos: violencia intrafamiliar, violencia en eltránsito y violencia contra las personas.•Proveerá una fuente de información y análisispermanente y visualizado de datos y eventos violentos .•Se registran informaciones estableciendo una serie deindicadores de observación y las fuentes de informaciónson recopiladas, sistematizadas y análisis de lainformación con el objetivo de incidir en las decisionesque se toman en el ámbito local.