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Guía de lecturaLa muñeca rotaMarie-Danielle Croteau

La muñeca rotaMarie-Danielle CroteauPrimariaSíntesis de la obraLa autora de este hermoso libro, nos acerca de una manera distinta a la viday obra de Frida Kalho. Los lectores tendrán la oportunidad de conocer algunosmomentos significativos de la niñez de la pintora, lo cual puede resultar formativoy especialmente interesante, sobre todo, porque los famosos llegan a serlogeneralmente cuando son adultos.La muñeca rota se caracteriza por estar escrito con textos cortos pero profundosy claros, a través de los cuales se develan algunas experiencias que probablementemarcaron la vida de Frida. Por ejemplo, resulta curioso saber que le gustaba trepar a los árboles y colgarse deéstos para mirar el mundo al revés, una manera de verlo que le resultaba muy atractiva. También revela una partede ella el hecho de que le gustaran los animales, especialmente, los monitos araña que, en aquel tiempo, visitaban eljardín de sus padres. Resultará asimismo interesante enterarse de cómo surge el primer autorretrato de la pintora.El formato del libro, su encuadernación y las bellísimas ilustraciones de Rachel Monnier logran un equilibrioestético que lleva al lector a detenerse una y otra vez en todos los detalles que hacen de ésta, una obramuy disfrutable.Semblanza del autorMarie-Danielle CroteauNació en Quebec, Canadá. Ahí estudió Comunicacióne Historia del Arte. Trabajó para RadioCanadá y para el Museo de Bellas Artesde Montreal. Ha vivido en Sudáfrica, Franciay algunos sitios del Caribe y América Central.Publicó su primera novela en 1993. Otros librosde la autora traducidos al español son Elgato de mis sueños y Mi noche en los glaciares.Preguntas para propiciar el diálogo• ¿Cómo era la familia de Frida Khalo?• ¿Cómo era el carácter de Frida?• ¿Por qué crees que le gustaba trepara los árboles?• ¿Cómo enfrentó la enfermedad Frida?• ¿Sabes qué características tenía la épocaen la que vivió esta pintora?• ¿Conoces su obra? ¿Qué te parece?Contenido temáticoPintura. Fotografía. Familia. Amor filial.Infancia. Enfermedad. Relaciones humanas.Naturaleza.www.lector.mx

Actividades sugeridasLa vida de una artistaSugiere a tus alumnos que lean con mucho detenimientoel libro y que observen las imágenes. Hazlespreguntas y comentarios para que se fijen en losdetalles y, poco a poco, profundicen su lectura.Al terminar, organiza equipos y pídeles que busqueninformación sobre la vida de Frida Kalho. Coméntalesque la intención es que amplíen lo que conocieronde ella a través del libro. Hagan, entre todos, un periódicomural titulado La vida de una artista, en dondepongan toda la información que lograron reunir.Una vida, una épocaComenta con los chicos que Frida Kalho vivió en unaépoca en la que ocurrieron muchas cosas importantesen el mundo y en México. Proponles hacer, entretodos, una línea del tiempo para comprender mejorel entorno en el que vivió y la relación que tuvo consu vida y su obra.Nuestro primer autorretratonaturalezas muertas, retratos de otras personas.Comenten, ¿qué perciben en sus pinturas?, ¿tienerelación con lo que leyeron en el libro?La época durante la cual Frida Kahlo produjo suobra fue muy rica en cuanto a creación artísticaen nuestro país. Pintores como Diego Rivera,David Alfaro Siqueiros, Clemente Orozco, NahuiOllin y Gerardo Murillo, por citar sólo algunos, soncontemporáneos de Kahlo, busca algunas de susobras y revísalas con tus alumnos ¿qué semejanzasencuentran?, ¿qué diferencias ven?, ¿quién lesgusta más?Guillermo Kahlo, el padre de Frida, fue un importantefotógrafo de principios del siglo xx,que destaca por su registro arquitectónico demuchos edificios que hoy son patrimonio nacional.Busca algún libro con fotografías de estosinmuebles en la Ciudad de México, puedes encontraralgunas en Internet. ¿Cómo era la Cuidadde México cuando Frida era niña? ¿Cómocreen que será su ciudad cuando ellos crezcan?La muñeca rota, cuenta la autora del libro, es unsueño que tuvo Frida, a partir del cual hace el primerode una larga serie de autorretratos, obras muyreconocidas que le han dado un lugar importantecomo artista, en México y en todo el mundo.Anima a tus alumnos a elaborar su autorretrato,pueden utilizar cualquier material y apoyarse enfotografías si lo consideran necesario. Cuando terminenorganiza una muestra de arte en el salón.Relación del libro con otrasexpresiones culturalesEs probable que muchos de tus alumnos conozcanalgo de la obra de Frida Kahlo. Busca alguna de suspinturas, elige aquellas que te parezcan más adecuadaspara comentarlas en clase. Procura que los temassean variados: autorretratos, escenas urbanas,www.lector.mx

Guía de lecturaEvaluación de comprensióny competencias lectorasLa muñeca rotaMarie-Danielle Croteau• Narración y descripción escritade hechos y lugares■ ¿Cómo era la vida cotidiana de Frida?■ ¿Cómo eran los espacios en los quehabitaba Frida?■ ¿Cómo era Frida de niña?formato: 21.5 x 22 cmencuadernación: pasta dura32 páginasisbn: 978-607-7749-12-7• Análisis del texto■ ¿Quién narra el cuento?■ ¿Cómo era la relación entre laprotagonista y su padre?■ ¿Cómo era el resto de la familia?■ ¿Cómo identificas cuando se narraun sueño?• Valoración del texto■ ¿Por qué la autora se refiere a Fridacomo “la mexicanita”?■ ¿Cómo crees que influyó la infanciade Frida en su vida adulta?■ ¿Cómo imaginas que será tu vidade adulto?Otros títulos sugeridosEl rey poetaLuis BarbeytiaLa LunaJaime SabinesCuentos de espantosy aparecidosVarios autoresLa piedra y el metalVarios autoreswww.lector.mx