Investigación, gestión y búsqueda de información en internet

En el momento de la puesta en común, es importante que el docenterecupere lo trabajado por los estudiantes, y colabore en la construcciónde criterios para la evaluación de sitios web. Esos criterios también seránútiles para la evaluación de otro tipo de información, tales como libros,revistas, videos, etcétera.Propuesta 3:Trabajar con webquestsUna webquest (del inglés web=red + quest=búsqueda) es una actividadde investigación guiada que culmina con el desarrollo de un productofinal. Las fuentes de información utilizadas para la tarea de investigaciónproceden en su mayoría de Internet y son previamente seleccionadas porel docente. La tarea debe exigir a los estudiantes que pongan en juego habilidadesde pensamiento de nivel superior tales como sintetizar, analizar,justificar, resolver problemas o producir ideas originales. Por otra parte,el modelo está pensando para favorecer un uso efectivo del tiempo de losalumnos durante la búsqueda de información y focalizarse en su uso ytratamiento.La metodología de trabajo con una webquest responde a las siguientespremisas:1. Se entrega una guía que detalla las tareas a realizar por el grupo yrecursos web preestablecidos por el docente. Se reparten las tareasy se asumen los roles indicados.2. Se debe resolver un problema o desafío, preferentemente curioso,controvertido, misterioso, atractivo. La respuesta no se encuentradirectamente en la red, se debe construir a partir de las distintasfuentes de información.3. Los resultados de la investigación se utilizan para elaborar nuevosmateriales que tengan sentido: un folleto explicativo, un anuncio enla página web de la escuela, un póster digital, una noticia para elperiódico digital, una crónica para el blog, etcétera.Las webquests se han convertido en una de las estrategias didácticasmás eficaces y populares para integrar en el aula los recursos que ofrece Internetcomo fuente de información. Gracias a su versatilidad, las webquestse prestan a ser diseñadas para alumnos de distintos niveles, de todo tipode asignatura, de una o varias disciplinas.El modelo de webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 y hatenido una gran repercusión en numerosos países. El éxito del modelo setraduce en la presencia que ha logrado en el mundo educativo en Internet.+ informaciónSobre el creador del modelowebquest.Bernie Dodge es profesor deTecnología Educativa en laUniversidad de San Diego,California, Estados Unidos. En susitio http://www.webquest.orgse encuentra el documento quedio origen a este modelo: SomeThoughts About WebQuests(en inglés)capítulo 435