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Borrador de propuesta - Asociación de Geógrafos Españoles

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Ministerio <strong>de</strong> Educación y Ciencia. Secretaría <strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s e InvestigaciónPropuestalos que han tenido que matricularse a lo largo <strong>de</strong> sus estudios elconjunto <strong>de</strong> estudiantes graduados en un <strong>de</strong>terminado cursoacadémico.8.2 Procedimiento general <strong>de</strong> la universidad para valorar el progreso y losresultados <strong>de</strong> aprendizaje <strong>de</strong> los estudiantes. Entre ellos se pue<strong>de</strong>nconsi<strong>de</strong>rar resultados <strong>de</strong> pruebas externas, trabajos <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> Grado, etc.9 Sistema <strong>de</strong> garantía <strong>de</strong> la calidadEn este apartado se <strong>de</strong>berán incluir los siguientes elementos:9.1 Responsables <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> garantía <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> estudios.9.2 Procedimientos <strong>de</strong> evaluación y mejora <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> la enseñanza yel profesorado.9.3 Procedimientos para garantizar la calidad <strong>de</strong> las prácticas externas y losprogramas <strong>de</strong> movilidad.9.4 Procedimientos <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> la inserción laboral <strong>de</strong> los graduados y <strong>de</strong>la satisfacción con la formación recibida.9.5 Procedimiento para el análisis <strong>de</strong> la satisfacción <strong>de</strong> los distintos colectivosimplicados (estudiantes, personal académico y <strong>de</strong> administración yservicios, etc.) y <strong>de</strong> atención a las sugerencias o reclamaciones.9.6 Criterios específicos para la eventual suspensión <strong>de</strong>l título.10 Calendario <strong>de</strong> implantación10.1 Cronograma <strong>de</strong> implantación <strong>de</strong> la titulación.10.2 Procedimiento <strong>de</strong> adaptación, en su caso, <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> losestudios existentes al nuevo plan <strong>de</strong> estudios.Página 18 <strong>de</strong> 19

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