Geología y Edafologia.pdf

Nombre de la asignatura: Geología y EdafologíaCréditos: 2-3-5Aportación al perfil• Aplicar técnicas y desarrollar métodos innovadores en el trabajo decampo y laboratorio empleando las tecnologías de información ycomunicación, propias del área de la biología de maneradisciplinada, ética y responsable para el manejo sustentable de losrecursos naturales en observancia a la legislación ambiental.• Participa en el diagnostico y diseño de estrategias para concertar einstrumentar planes de ordenamiento ecológico del territorio.• Participa en la evaluación del impacto ambiental y proponeestrategias de prevención, mitigación así como la restauración de losservicios ambientales en los ecosistemas.• Participa en la elaboración del diseño e interpretación de modelosbiológicos y prototipos que permitan analizar y evaluar la dinámicade poblaciones y comunidades bióticas en ecosistemas naturales ytrasformados para un desarrollo sustentable.Objetivo de aprendizaje• Identificar los procesos geológicos y su repercusión en lascondiciones actuales del planeta, así como identificar lascaracterísticas del suelo para el manejo y conservación bajocondiciones de sustentabilidad.Competencias previas• Manejar conceptos básicos de nomenclatura, tipos de reacciones yenlaces químicos.• Interpretar los indicadores básicos de meteorología y del clima• Poseer nociones de física de mecánica, termodinámica, elasticidad• Manejar los procesos de vascularidad de las plantas1

Temario• La geología como cienciao Definición de la geologíao Antecedentes históricos del desarrollo de la geologíao Relación con otras cienciaso Ramas de la geologíao El método científico en la geología• Corteza terrestreo El origen del universoo El origen de la tierrao Capas del interior de la tierrao Composición de la tierrao Tectónica de placas• Deformación de la corteza terrestre ( estructuras geológicas)o Pliegueso Tipos de fallas geológicaso Terremotoso Origen de los terremotoso Ondas sísmicaso Vulcanismo• Introducción y conceptos de sueloso Importancia del estudio de la edafologíao Definición de la edafologíao Antecedentes de la edafologíao Campo de estudio de la edafologíao Regolitao Etapas de formación de sueloso Perfil y horizontes• Formación de suelos y composición mecánicao Proceso de intemperismoo Factores de formación de sueloso Minerales y rocas formadoras de sueloo Textura y triangulo de texturaso Análisis mecánico de sueloso Estructurao Espacio poroso2

• Materia orgánica y biología del sueloo Funciones de la materia orgánicao Composición de la materia orgánicao Origen del humuso Organismos encontrados en el sueloo Influencia del suelo en los microorganismoso Transformación y cambio de la materia orgánica• Clasificación, manejo y conservación del sueloo Sistema de clasificación del sueloo Sistema americanoo Sistema FAO/UNESCOo Manejo y conservación de sueloso Control de la erosión3

Definición de las competencias específicas• Explicar la importancia de la geología y su relación con la Biología• Entender y describirá la relación la tierra en el Universo, lasestructuras de la tierra y la dinámica de las diversas capas que lacomponen• Identificar las estructuras geológicas y los fenómenos que se dan enellas• Entender la importancia del estudio de la Edafología para labiósfera• Identificar las estructuras del suelo y los procesos que la afectan• Conocer y manejar la biología del suelo y los componentes de lamateria orgánica• Clasificar tipos de suelo bajo distintos sistemas y diseñarestrategias de manejo y conservación para distintos tipos de suelos4

Sugerencias didácticas transversales para el desarrollo decompetencias profesionales• Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis deinformación en distintas fuentes.• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de loscontenidos de la asignatura.• Propiciar la planeación y organización del proceso de programaciónen CNC.• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, elintercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y lacolaboración de y entre los estudiantes.• Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectualesde inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminanhacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la soluciónde problemas.• Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo dehabilidades para la experimentación, tales como: observación,identificación manejo y control de de variables y datos relevantes,planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.• Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación delos conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en eldesarrollo de la asignatura.• Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de ternimología científicotecnológica• Proponer problemas que permitan al estudiante la integración decontenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para suanálisis y solución.• Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medioambiente; así como con las prácticas de una ingeniería con enfoquesustentable.• Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campoocupacional.• Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plande estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en elestudiante.5

Prácticas.• Recolección de muestras de suelos• Reconocimiento de rocas y minerales formadores de suelo• Determinación de materia orgánica• Determinación de contenido de humedad del suelo• Determinación de ph• Realización de un perfil e identificación de horizontes• Determinación de microorganismos de suelo• Determinación de textura del suelo al tacto y por el método debouyucos• Diseñar y discutir una estrategia de manejo y conservación del sueloen un área definida6

Criterios de evaluación:• La evaluación de la asignatura se hará con base en la recopilaciónde evidencias donde se demuestre la capacidad para identificar losprocesos geológicos y su repercusión en las condiciones actualesdel planeta, así como identificar las características del suelo para elmanejo y conservación bajo condiciones de sustentabilidad.7