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Las llanuras de nuestro país - Aprender en casa

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNTemas y Activida<strong>de</strong>sCi<strong>en</strong>cias Sociales<strong>Las</strong> <strong>llanuras</strong> <strong>de</strong> <strong>nuestro</strong> paísEn este trabajo veremos las <strong>llanuras</strong> <strong>de</strong> <strong>nuestro</strong>país: sus principales características naturales y lasactivida<strong>de</strong>s que se <strong>de</strong>sarrollan <strong>en</strong> ellas. A<strong>de</strong>más,trabajaremos especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la lectura <strong>de</strong>mapas.Con la ayuda <strong>de</strong> mapas que podés <strong>en</strong>contrar <strong>en</strong>algún libro <strong>de</strong> texto o <strong>en</strong> un atlas, revisaremos lascaracterísticas físicas <strong>de</strong> la región. Veamos....:Te pedimos que observes con at<strong>en</strong>ciónun mapa <strong>de</strong> regiones <strong>de</strong> la Arg<strong>en</strong>tina. Especialm<strong>en</strong>te el sector don<strong>de</strong>predominan las <strong>llanuras</strong> <strong>en</strong> <strong>nuestro</strong> país.AC T I V I D AD E SActividad 1a. Compará <strong>en</strong> el mapa las distintas regiones.¿Con qué color se repres<strong>en</strong>ta a las <strong>llanuras</strong>?......................................................................¿Cuáles son las alturas predominantes?......................................................................D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> este gran espacio <strong>de</strong> <strong>llanuras</strong>, ¿aparece algún otro color? ¿Dón<strong>de</strong> yqué indica? ¿Cuáles son las alturas predominantes?......................................................................................................................................................................................................................b. Observando el mapa elaborá una lista <strong>de</strong> las provincias <strong>en</strong> las que se <strong>de</strong>sarrolla lallanura.Servicio <strong>de</strong> Educación a Distancia 1


MINISTERIO DE EDUCACIÓNTemas y Activida<strong>de</strong>sCi<strong>en</strong>cias Sociales.......................................................................................................................................................................................................................................................... Podés consultar la clave <strong>de</strong> corrección.Como primera conclusión habrás observado que se trata <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s superficies llanas.Sólo ti<strong>en</strong>e algunas zonas <strong>de</strong> mayor altura, las sierras <strong>de</strong> Tandil y V<strong>en</strong>tana <strong>en</strong> laprovincia <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires y las sierras, <strong>de</strong> muy baja altura, que se <strong>de</strong>sarrollan <strong>en</strong> elc<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> Misiones.Esta gran llanura se pue<strong>de</strong> dividir <strong>en</strong> tres gran<strong>de</strong>s zonas que se difer<strong>en</strong>cian por suscaracterísticas naturales: la llanura pampeana, la llanura chaqueña y la Mesopotámica.Llanura PampeanaLLANURASLlanura ChaqueñaMesopotamiaSi consi<strong>de</strong>ramos el relieve, es bastante similar. <strong>Las</strong> difer<strong>en</strong>cias más marcadas están <strong>en</strong> elclima.A medida que vamos hacia el norte <strong>de</strong>l país, las temperaturas aum<strong>en</strong>tan y hacia el oestelas precipitaciones van disminuy<strong>en</strong>do.Esto nos da como resultado:• Llanura pampeana: clima templado y precipitaciones abundantes.• Llanura chaqueña: clima cálido y precipitaciones abundantes.• Mesopotamia: clima templado <strong>en</strong> el sur y cálido <strong>en</strong> el norte, con precipitaciones muyabundantes.Estas características <strong>de</strong> relieve y clima dan lugar a una vegetación característica paracada espacio:• En la llanura pampeana se <strong>de</strong>sarrollan los pastizales.• En la llanura chaqueña, la vegetación es más abundante por el calor y lahumedad. Se <strong>de</strong>sarrollan importantes bosques.• En el caso <strong>de</strong> la Mesopotamia, <strong>en</strong> el sur es muy parecida al área pampeana pero amedida que vamos hacia el norte, la vegetación se espesa. Corri<strong>en</strong>tes pres<strong>en</strong>taimportantes esteros y ya, <strong>en</strong> Misiones, se <strong>de</strong>sarrolla una importante selva húmeda: laselva misionera.Servicio <strong>de</strong> Educación a Distancia 2


MINISTERIO DE EDUCACIÓNTemas y Activida<strong>de</strong>sCi<strong>en</strong>cias SocialesActividad 2Con la información que leíste recién te proponemos que escribas el epígrafe 1 <strong>de</strong>las fotos que te pres<strong>en</strong>tamos a continuación:a) ......................................................b) ....................................................d) .......................................................c) .......................................................... Podés consultar la clave <strong>de</strong> corrección..Finalm<strong>en</strong>te, como pres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> las <strong>llanuras</strong>, es importante resaltar que son el espaciodon<strong>de</strong> se asi<strong>en</strong>ta la mayor cantidad <strong>de</strong> población <strong>de</strong>l país.1 El epígrafe es la ley<strong>en</strong>da explicativa que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> las fotos, los gráficos, los dibujos, etc.Servicio <strong>de</strong> Educación a Distancia 3


MINISTERIO DE EDUCACIÓNTemas y Activida<strong>de</strong>sCi<strong>en</strong>cias SocialesLa región pampeana: sus condiciones naturales y sus ciuda<strong>de</strong>sEn este <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro abordaremos algunas <strong>de</strong> las características <strong>de</strong> la región pampeana,pero t<strong>en</strong>é <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que el área Metropolitana <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires, por su complejidad,conforma un espacio difer<strong>en</strong>te y merece un capítulo aparte. Lo veremos <strong>en</strong> la últimaetapa <strong>de</strong> este año.Por lo tanto, cuando hablamos <strong>de</strong> región pampeana nos referimos a la región queabarca la provincia <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires, excluy<strong>en</strong>do a la Área Metropolitana <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>osAires, y parte <strong>de</strong> las provincias <strong>de</strong> Santa Fe, Córdoba, La Pampa y Entre Ríos.Observá <strong>en</strong> el mapa el espacio que abarca la región pampeana.Diversos factores hicieron que la región pampeana tuviera un papel muyimportante a lo largo <strong>de</strong> la historia <strong>de</strong> <strong>nuestro</strong> país. En esta región se asi<strong>en</strong>tanaproximadam<strong>en</strong>te 12.000.000 <strong>de</strong> personas – sin consi<strong>de</strong>rar el área metropolitana <strong>de</strong>Bu<strong>en</strong>os Aires - y se realizan gran parte <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s agrícolas, industriales y <strong>de</strong>servicios <strong>de</strong> todo el país.Condiciones naturales <strong>de</strong> la región pampeanaYa vimos que el relieve es predominantem<strong>en</strong>te llano.¿Y las características <strong>de</strong>l clima?T<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que la sigui<strong>en</strong>te combinación:→ temperaturas medias inferiores a 20º y superiores a 10º = clima templado,→ precipitaciones <strong>en</strong>tre los 500 y los 1000 mm anuales = abundantes,→ relieve llano,son las óptimas para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una agricultura y gana<strong>de</strong>ría <strong>de</strong> clima templado.<strong>Las</strong> zonas ruralesLa población no se distribuye <strong>de</strong> manera uniforme, suele conc<strong>en</strong>trarse <strong>en</strong>distintos lugares <strong>de</strong>l territorio. Esto da lugar a la difer<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>tre áreas ruralesy áreas urbanas.No cabe duda <strong>de</strong> que las zonas rurales <strong>de</strong>l área pampeana son un símbolo<strong>de</strong> la actividad <strong>de</strong> <strong>nuestro</strong> país. Si bi<strong>en</strong> las distintas producciones regionalesson también muy importantes, la vid <strong>de</strong> M<strong>en</strong>doza, la lana <strong>de</strong> la Patagonia, oel azúcar <strong>de</strong> Tucumán, “el trigo y las vacas” <strong>de</strong> nuestra llanura son conocidas<strong>en</strong> todo el mundo.Como dijimos, <strong>en</strong> la llanura pampeana se <strong>de</strong>sarrolla una agricultura y gana<strong>de</strong>ría <strong>de</strong>clima templado. D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> los cultivos po<strong>de</strong>mos m<strong>en</strong>cionar a los cereales: trigo, maíz,sorgo, etc., las oleaginosas, como la soja, el girasol. El ganado vacuno es <strong>de</strong> primeracalidad y sus carnes son valoradas <strong>en</strong> el mercado mundial. También es importante laproducción <strong>de</strong> leche y cueros. Otros animales que se crían <strong>en</strong> la llanura son: cerdos,pollos, ovejas, etc.Servicio <strong>de</strong> Educación a Distancia 4


MINISTERIO DE EDUCACIÓNActividad 4Temas y Activida<strong>de</strong>sCi<strong>en</strong>cias SocialesBuscá <strong>en</strong> una <strong>en</strong>ciclopedia, Internet...1- ¿A qué se llama plantas: oleaginosas, cereales y forrajeras?2- ¿Cuáles son las principales razas <strong>de</strong> ganado vacuno que se crían <strong>en</strong> la llanurapampeana?<strong>Las</strong> ciuda<strong>de</strong>s pampeanasMás <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong> la población <strong>de</strong>l país se asi<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> esta región. También se conc<strong>en</strong>trael mayor porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> actividad económica <strong>de</strong>l país.Veremos <strong>en</strong>tonces, cuáles son los principales c<strong>en</strong>tros urbanos y dón<strong>de</strong> se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran.Actividad 5<strong>Las</strong> excel<strong>en</strong>tes condiciones naturales favorecieron todo tipo <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> la región, yhoy, junto con el Área Metropolitana (más <strong>de</strong> 11.000.000 <strong>de</strong> habitantes), es el espaciomás poblado <strong>de</strong>l país.A continuación te pres<strong>en</strong>tamos el listado <strong>de</strong> las ciuda<strong>de</strong>s más pobladas <strong>de</strong> la región.Ayudado con el mapa <strong>de</strong> la página 36:a. Or<strong>de</strong>nalas, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cada provincia, <strong>de</strong> mayor a m<strong>en</strong>or cantidad <strong>de</strong> población.b. Señalá con color las que son capitales <strong>de</strong> provincia. Área Metropolitana <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires: 11.000.000 hab. 2 Río Cuarto: 138.996 habitantes Zárate: 77.877 habitantes La Plata: 640.344 habitantes Santa Fe: 394.888 habitantes Villa María – Villa Nueva: 78.666 habitantes Mar <strong>de</strong>l Plata: 519.707 habitantes Córdoba: 1.197.926 habitantes Concordia: 116.491 habitantes Santa Rosa – Toay: 80.629 habitantes Bahía Blanca: 255.145 habitantes San Nicolás <strong>de</strong> los Arroyos: 114.752 habitantes Paraná: 211.966 habitantes Tandil: 90.427 habitantes Pergamino: 78.200 habitantes Rosario: 1.095.906 habitantes2 En la provincia <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires, incluimos al Área Metropolitana, pues el número <strong>de</strong> habitanteste permite ver la importancia <strong>de</strong> este gran núcleo urbano.Servicio <strong>de</strong> Educación a Distancia 5


MINISTERIO DE EDUCACIÓNTemas y Activida<strong>de</strong>sCi<strong>en</strong>cias SocialesPROVINCIACIUDADES EN ORDEN DEIMPORTANCIACANTIDAD DEPOBLACIÓNBu<strong>en</strong>os Aires Área Metropolitana <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires 11.000.000Santa FéCórdobaPROVINCIACIUDADES EN ORDEN DEIMPORTANCIACANTIDAD DEPOBLACIÓNBu<strong>en</strong>os Aires Área Metropolitana <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires 11.000.000Santa FéCórdobaEntre RíosLa Pampa Al final <strong>de</strong> la etapa <strong>en</strong>contrarás la clave <strong>de</strong> corrección.Actividad 6Una <strong>de</strong> las características <strong>de</strong> <strong>nuestro</strong> país es que la ciudad con más población ti<strong>en</strong>e10 veces más habitantes que la segunda, <strong>en</strong> <strong>nuestro</strong> caso,Córdoba que ti<strong>en</strong>e alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 1.200.000 habitantes.Averiguá cuántos habitantes ti<strong>en</strong><strong>en</strong> las tres ciuda<strong>de</strong>smás pobladas <strong>de</strong> tu país <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia.¿La primera ciudad <strong>de</strong>l país es tan gran<strong>de</strong> <strong>en</strong> relacióncon las sigui<strong>en</strong>tes, como <strong>en</strong> la Arg<strong>en</strong>tina?¿La ciudad más poblada es la capital? Si no lo es,averiguá qué lugar ocupa la capital <strong>de</strong>l país <strong>en</strong>cantidad <strong>de</strong> población.En la página sigui<strong>en</strong>te <strong>en</strong>contrarás las claves <strong>de</strong> respuestas <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s (<strong>de</strong> lasque ti<strong>en</strong><strong>en</strong> el logo <strong>de</strong> la llave).Servicio <strong>de</strong> Educación a Distancia 6


MINISTERIO DE EDUCACIÓNTemas y Activida<strong>de</strong>sCi<strong>en</strong>cias SocialesClave <strong>de</strong> respuestas<strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>sActividad 1a. Ver<strong>de</strong>.De 0 a 200 metros.Color amarillo – <strong>en</strong> la provincia De Bu<strong>en</strong>os Aires y <strong>en</strong> Misiones.Indica que son relieves <strong>de</strong> mayor altura.<strong>Las</strong> alturas van <strong>de</strong> los 200 a los 500 metros y <strong>en</strong> casosexcepcionales <strong>de</strong> 500 a 1000 metros.b. Bu<strong>en</strong>os Aires Santa fe, Entre Ríos, Corri<strong>en</strong>tes , Misiones, Chaco,Formosa, este <strong>de</strong> La Pampa, c<strong>en</strong>tro y este <strong>de</strong> Córdoba, casi todala provincia <strong>de</strong> Santiago <strong>de</strong>l Estero y franja este <strong>de</strong> Salta.Actividad 2Actividad 3a) bosque chaqueño,b) esteros corr<strong>en</strong>tinos,c) selva misionera,d) pastizal pampeano.a) 500 metros.b) Sur <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires.c) Húmedo.d) Realizar cultivos.Actividad 5PROVINCIACIUDADES EN ORDEN DEIMPORTANCIACANTIDAD DEPOBLACIÓNBu<strong>en</strong>os AiresCiudad <strong>de</strong> Bu<strong>en</strong>os Aires + GranBu<strong>en</strong>os AiresLa PlataMar <strong>de</strong>l PlataBahía BlancaSan Nicolás <strong>de</strong> los ArroyosTandilPergaminoZárate11.000.000640.344519.707255.145114.75290.42778.20077.877Santa FeRosarioSanta Fe1.095.906394.888CórdobaCórdobaRío CuartoVilla María – Villa Nueva1.197.926138.99678.666Entre RíosParanáConcordia211.966116.491La Pampa Santa Rosa - Toay 80.629Servicio <strong>de</strong> Educación a Distancia 7

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