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¿Cómo desarrollar reuniones de trabajo efectivas? - Gestión Social

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• Iniciar la reunión en forma puntual, con buen clima y con temas estratégicos es unaforma <strong>de</strong> comunicar a los que llegan tar<strong>de</strong> que... se están perdiendo lo mejor. Si sehace necesaria una recapitulación para que puedan sumarse, anunciar que se harácuando se termine <strong>de</strong> tratar el punto actual. (Si no, será un nuevo mensaje para lospuntuales <strong>de</strong> que su esfuerzo... da lo mismo).• Devolver al grupo las dificulta<strong>de</strong>s en la convocatoria o el ajuste <strong>de</strong> la agenda.Asegurarse <strong>de</strong> que están presentes quienes ocasionaron los problemas, nopersonalizar el comentario pero proponer políticas positivas con respecto a estassituaciones.• Sostener las <strong>de</strong>cisiones que se tomaron en las <strong>reuniones</strong> anteriores. Recordar al grupolos acuerdos consignados en las minutas y señalar cuando alguien intenta incorporarun elemento nuevo. No se trata <strong>de</strong> <strong>de</strong>scartar aportes si son relevantes: significa señalarque <strong>de</strong>be ser incorporado siguiendo los procesos previamente acordados. Cualquierseñal en sentido contrario (el silencio también es una forma <strong>de</strong> señal...) estarácomunicando a quienes siguen las normas y respetan los acuerdos... que esto no valela pena.• Si el clima y los resultados <strong>de</strong> las <strong>reuniones</strong> están cambiando (... ¡para bien!)Asegurarnos que esta información llegue a los ausentes, en un intento <strong>de</strong> recuperarlospara la causa y también para suministrarles información sobre la nueva actitud que seespera <strong>de</strong> los participantes.• Si el clima y resultados <strong>de</strong> una reunión cambian notablemente con la ausencia o laincorporación <strong>de</strong> alguien en particular, analizar cuáles son los aportes <strong>de</strong>l ausente o elnuevo a la situación, para trabajar en la neutralización o potenciación <strong>de</strong> esosingredientes. Esto vale también para la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> espacios institucionales que<strong>de</strong>muestren ser más efectivos que las <strong>reuniones</strong>. ¿Qué po<strong>de</strong>mos apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> “radiopasillo”, <strong>de</strong> las discusiones por correo electrónico o <strong>de</strong> los almuerzos que <strong>de</strong>rivan enconversaciones <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong>?• Si es necesario, pedir ayuda. Frente a grupos complicados, temas escabrosos odificulta<strong>de</strong>s para lograr consenso, evaluar la posibilidad <strong>de</strong> contar con un facilitadorexterno o la supervisión <strong>de</strong> un profesional que ayu<strong>de</strong> al rediseño <strong>de</strong>l rol <strong>de</strong>l coordinadoro <strong>de</strong> los encuentros.Autor:Lomé, Mariana.Colección Gestión <strong>Social</strong> www.gestionsocial.org Pág 4

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