Perfil de Salud Mujeres y Hombres-ULTIMO2.pmd - Bvs.minsa.gob.pe

Perfil de salud de las mujeres y los hombres en el Perú 2005• Los resultados evidencian la necesidad de desarrollar estrategias deinformación, educación y comunicación por medios masivos, dirigidas ala población en general pero particularmente al sector de jóvenes yadolescentes, para promover la salud sexual y reproductiva y prevenir tantolos embarazos no deseados como las enfermedades de transmisión sexual–incluido el VIH-sida– y las neoplasias del aparato reproductivo.• La ausencia o escasa información relativa a la sexualidad y al rol masculinoen la reproducción enfrenta el reto de promover la participación de los hombresno sólo como actores instrumentales para el ejercicio de los derechos sexualesy reproductivos de las mujeres, sino como sujetos de derechos, activos,responsables y susceptibles de padecer disfunciones y/o enfermedades detransmisión sexual o de índole degenerativa. Este reconocimiento plantea lanecesidad de incluir en la oferta servicios diferenciados para los hombres,que aún son muy limitados o se encuentran desagregados por especialidades,lo cual no garantiza la atención integral de la salud recuperativa, la prevenciónde las enfermedades ni la promoción de conductas saludables para ellos.• La inversión del gasto público per cápita en salud según el tipo de atenciónal interior del país revela la enorme disparidad con relación al manejo delos recursos que el Estado dispone para la atención de la poblaciónperuana pobre. La desigual distribución del ingreso entre departamentos,según indica el coeficiente de Gini 39 (0,26) calculado con datos del 2002,es la expresión más objetiva de esta situación de inequidad. Por lo tanto,hace falta no sólo promover que el Estado eleve el porcentaje del PBIdestinado a la inversión en salud en función de las necesidades existentes,sino que se garantice un manejo eficiente y equitativo de los recursosdisponibles con el fin de atender las necesidades de salud de todas laspersonas, pero en particular de quienes viven en situación de pobreza yexclusión social.• En cuanto al acceso a la educación de las mujeres, dada la persistentecifra de analfabetas, el enfoque de la equidad de género propone lainversión en capital humano tanto en mujeres como en hombres. Además,es importante señalar que el analfabetismo no afecta a todas las mujeresen general, sino en particular a las mujeres pobres, indígenas, rurales yde edad avanzada. Por lo tanto, la falta de acceso a la educación de lasmujeres peruanas constituye una discriminación de género, etnia, edad ycondición socioeconómica. Es preciso reconocer esta característica de lainaccesibilidad a la educación para las mujeres peruanas con el fin dediseñar políticas que tomen en cuenta esta situación y puedan revertirtodos los factores de discriminación. Consecuentemente, seríarecomendable que se diseñen políticas educativas que tengan un efecto14639 El índice Gini toma valores entre cero y uno. Cero indica total equidad y uno equivale a la total ausencia de equidad.