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Cali, 20 de noviembre de 1998 - Colegio Alemán - Cali

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Acta # 01<strong>Cali</strong>, 12 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> <strong>20</strong>10Reunión:Fecha reunión:Lugar:Asistentes:Consejo <strong>de</strong> Padres10 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> <strong>20</strong>10 (miércoles) 7:30 a.m. – 9:15 a.m.CafeteríaHolger Rieck (Rector), Sr. Pedro Cuadros (Psicólogo), Representantes (lista adjunta)Intervención <strong>de</strong>l Rector: Se realizó la presentación <strong>de</strong>l proyecto inicial “Encuentro con Padres” y se habló sobre la participaciónresponsable <strong>de</strong> los padres <strong>de</strong> familia. Se pone a consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> los padres la posibilidad <strong>de</strong> permanencia como Representantes <strong>de</strong> Curso por dosaños. Recibió un colegio con un nivel académico muy alto, pero falta mejorar ciertas áreas, por ejemplo: <strong>de</strong>porte. A continuación <strong>de</strong>talla el Rector los proyectos ejecutados y próximos a ejecutarse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que él asumió su cargo:Proyecto Estructuración <strong>Colegio</strong> Alemán <strong>de</strong> <strong>Cali</strong>1 División <strong>de</strong>l <strong>Colegio</strong> en 3 secciones: Primaria + Media Básica + SecundariaComo consecuencia <strong>de</strong> las dificulta<strong>de</strong>s que se presentan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el grado 5° hasta el grado 8°.“Sistema Flexible”: se implementa <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el grado 5° hasta el 8°Ejemplos:Grado 8° Informática aplicada – profesor: Sr. RieckRefuerzos en Alemán2 Estructuración Consejo Académico: anteriormente 35 miembros; ahora 153 Reglamento reemplazos:Los estudiantes reciben ejercicios adicionales (material <strong>de</strong> reserva en caso <strong>de</strong> reemplazos porasignatura) para garantizar la continuidad <strong>de</strong> los temas en clase.4 DaF (alemán como idioma extranjero): Des<strong>de</strong> Maternal hasta PreescolarLos docentes enviados por el gobierno alemán están elaborando conceptos para obtenermejores resultados en el alemán.5 Pruebas Comparativas:Permiten tener una vista más abierta sobre el rendimiento académico <strong>de</strong> un salón con los <strong>de</strong>másparalelos. Se realizan comparaciones con otros colegios. Estas pruebas controlan lascompetencias en diferentes asignaturas: estructuración + sistema <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n.6 Informática a partir <strong>de</strong>l grado 1°:Informática integrada con las diferentes asignaturas.7 Contactos Internacionales:La Sra. Monika Quintero regresa a Alemania y será reemplazada por la Sra. Valerie Bo<strong>de</strong>. Áreasque manejan: Intercambio, Intercambio mutuo, estudio universitario en Alemania; contactos conuniversida<strong>de</strong>s en Colombia.Av. Gualí No. 31, Ciudad Jardín Apartados Aéreos <strong>20</strong>49 y 25174Fax (57 2) 332 2382 PBX.: (57 2) 486 8000 <strong>Cali</strong> – Colombiadireccion@dscali.edu.co; www.dscali.edu.coM:\banners para la pagina web\archivos para web\Rector\Seccion Rectoria\Actas 10 feb-<strong>20</strong>10\Acta1-padres.doc (mdpl/10)


8 Manual para la Convivencia:Trabajo en conjunto con los padres <strong>de</strong> familia <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace dos años.9 Plan <strong>de</strong> Emergencia:Simulacros con los estudiantes.10 Introducción Aulas Móviles:Actualmente están funcionando.11 Deporte:Se está elaborando un reglamento para los miembros <strong>de</strong> selecciones. La meta es tenermiembros que tengan a su vez buen rendimiento académico.12 Estructuración <strong>de</strong>l Dpto. <strong>de</strong> Orientación:Para satisfacer las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los clientes.13 Reestructuración personal / Sectorización:Los docentes enseñarán en ciertas secciones <strong>de</strong>l colegio para mayor especialización.14 DFU:Enseñanza <strong>de</strong> materias en alemán (por ejemplo: biología)15 Bildung fächerübergreifen<strong>de</strong> Dptos. (lenguaje + mate + his + csoc + mus + art + <strong>de</strong>p):Tiene la finalidad <strong>de</strong> conformar <strong>de</strong>partamentos generales para sincronizar los contenidos ypermitir una sinergia entre los diferentes <strong>de</strong>partamentos. Intervención <strong>de</strong> la Sra. Chaquea:No está recibiendo las citaciones. Intervención <strong>de</strong> la Sra. Corredor:Es obligación <strong>de</strong> los representantes buscar la información: cada uno tiene la responsabilidad <strong>de</strong> ingresar a lapágina web <strong>de</strong>l colegio para enterarse sobre citaciones a reuniones.Votación por temas:1er puesto Útiles2do puesto Alimentación3er puesto Entrega <strong>de</strong> informes4to puesto ComunicadosTema robos: El psicólogo contactará los Dptos. <strong>de</strong> Seguridad y<strong>de</strong> Convivencia para solicitarles un proyecto sobre este temaComentarios sobre el tema “Útiles”:Av. Gualí No. 31, Ciudad Jardín Apartados Aéreos <strong>20</strong>49 y 25174Fax (57 2) 332 2382 PBX.: (57 2) 486 8000 <strong>Cali</strong> – Colombiadireccion@dscali.edu.co; www.dscali.edu.coM:\banners para la pagina web\archivos para web\Rector\Seccion Rectoria\Actas 10 feb-<strong>20</strong>10\Acta1-padres.doc (mdpl/10)


Intervención <strong>de</strong> los padres representantes: Los libros costosos <strong>de</strong> física y biología se están perdiendo mucho. A los estudiantes les abren los lockers. Se está observando entre los estudiantes la venta <strong>de</strong> libros usados. En el grado 11°se está presentado mucha pérdida <strong>de</strong> libros. Desean evitar la compra <strong>de</strong> textos cada año, proponen alquiler/préstamos, los cuales <strong>de</strong>ben permanecer en salón <strong>de</strong> clase. Entre hermanos con un año <strong>de</strong> diferencia no le sirven los textos <strong>de</strong> su hermano mayor. Proponen la adquisición <strong>de</strong> libros digitales (USB). A lo anterior una madre no está <strong>de</strong> acuerdo porque incita a los estudiantes a estar más tiempo frente al computador. Los libros importados (inglés, matemáticas, francés y alemán) <strong>de</strong>berían estar para uso <strong>de</strong> los estudiantes no para compra. El colegio suministra los útiles a cambio <strong>de</strong> un aporte por parte <strong>de</strong> los padres. Desean hacer una campaña con los padres <strong>de</strong> familia para que ellos <strong>de</strong>vuelvan los útiles que no son <strong>de</strong> pertenencia <strong>de</strong> sushijos. Libro <strong>de</strong> matemáticas – grado 4° se ha visto únicamente un capítulo. Convocar a los padres <strong>de</strong> familia para la donación <strong>de</strong> textos por salón. Mercado <strong>de</strong> Pulgas: esta actividad fomenta el robo <strong>de</strong> textos. Stock en el colegio <strong>de</strong> libros <strong>de</strong> literatura (grado 6°). Citan el caso <strong>de</strong>l profesor <strong>de</strong> español <strong>de</strong>l grado 10° quien exigió el libro “Cien Años <strong>de</strong> Soledad” <strong>de</strong> una editorial en especial.Intervención <strong>de</strong>l Rector: Es difícil encontrar en el mercado libros que contengan todos los temas que exige el Bachillerato Internacional. Tarea para cada padre representante: Cada uno <strong>de</strong>be elaborar un listado para cada una <strong>de</strong> las asignaturas para controlar eluso <strong>de</strong> los textos <strong>de</strong> su hijo y escribir adicionalmente: precio, nivel <strong>de</strong> uso: mucho / poco / nada. Desea plantear a la Junta Directiva la posibilidad <strong>de</strong> comprar los textos <strong>de</strong> poco uso. Sugiere la venta <strong>de</strong> libros en el Mercado <strong>de</strong> Pulgas (Kermesse). Procedimiento para elección <strong>de</strong> un texto: 1) Jefe <strong>de</strong> Dpto. elige el texto para cambio, 2) Presenta la solicitud al Jefe <strong>de</strong>Sección. Las editoriales cambian las versiones.Se informa a los asistentes la próxima reunión:Miércoles, 03 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> <strong>20</strong>10, a las 7:30 am Deben enviar previamente al psicólogo el listado que se pidió a cada representante como tarea.__________________Holger RieckRector_______________________Pedro CuadrosPsicólogoActa elaborada por María <strong>de</strong>l Pilar López (Secretaria <strong>de</strong> Rectoría)Av. Gualí No. 31, Ciudad Jardín Apartados Aéreos <strong>20</strong>49 y 25174Fax (57 2) 332 2382 PBX.: (57 2) 486 8000 <strong>Cali</strong> – Colombiadireccion@dscali.edu.co; www.dscali.edu.coM:\banners para la pagina web\archivos para web\Rector\Seccion Rectoria\Actas 10 feb-<strong>20</strong>10\Acta1-padres.doc (mdpl/10)

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