EL CEREBRO ES HOLOGRÁFICO Y LA REALIDAD INEXISTENTE

EL CEREBRO ES HOLOGRÁFICO Y LA REALIDAD INEXISTENTE
INTRODUCCIÓN
Los avances de las neurociencias los últimos 20 años, son tan asombrosos, que todo lo
que creíamos saber del ser humano, de su funcionamiento y del universo hasta hoy, ya no
es como lo pensamos.
También está claro que esos avances son difíciles de comprender ya que de los conceptos
originales del cerebro, nos enseñaron bastante poco, tal vez por que se tenía muy poca
información acerca de él o por que no existe el hábito de transformar las investigaciones
en información clara y sencilla, para que la gente común vaya comprendiendo cada vez
más sus funciones cerebrales y en general su mundo.
Este libro entonces pretende dar un esbozo de las convicciones originales que la ciencia
ha tenido acerca de la realidad fisiológica del cuerpo y de las funciones cerebrales, de la
forma más simple posible, para luego desarrollar las diferencias conceptuales que se han
introducido en la biología a partir de los últimos descubrimientos sobre el cerebro
holográfico, explicamos de esa manera que dice la física cuántica del universo y como nos
da eso una nueva perspectiva del cerebro.
Una concepción del universo basada en frecuencias, receptores de frecuencias,
creaciones holográficas de una realidad inexistente, hologramas de un ser único llamado
humanidad que nos constituye, explicando así fabulosamente la condición no sólo de los
niños Indigo y de sus talentos que, en un universo concebido bajo las viejas explicaciones,
no se llega a comprender, Si no de todas aquellas personas con talentos extraordinarios a
nivel perceptivo, capacidades extraordinarias de nivel intuitivo y creativo y con una extraña
comprensión del mundo que hace que ese ser se sienta como si vieran las cosas con otro
prisma, o fuera otra realidad.
En este libro consideramos sobretodo, a esos seres que desde siempre han tenido la
extraña sensación de poseer un alma, un alma que actúa como un constante y silencioso
espectador, llevándolos a comprender su existencia desde la certeza que esos estados no
ordinarios de conciencia en los cuales se trasciende a toda noción del espacio y del
tiempo, estados contemplativos que nos dejan vislumbrar la eternidad, son lo único que
vale la pena llamar real.
De esa eternidad trata este libro, y esa eternidad desde la ciencia, una eternidad que se ha
infiltrado lentamente en los laboratorios de la ciencia, asombrando al ojo que mira el
microscopio, es una nueva ciencia que nos hace saber que hay un universo en total orden
que nos contiene, que todo transcurre según un orden establecido y esta todo bien, que la
evolución de la humanidad es inminente que la evolución del universo transcurre
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inexorablemente, sin que podamos hacer nada, por que no la alcanzamos
Algunos seres, nacen con la cualidad de mirar por una ventana, donde esta realidad se
muestra patente, como los Budas en meditación, eso los hace estar ausentes,
aparentemente sin concentración o con déficit atencional; Seres mirando al otro lado casi
todo el tiempo, comprendiendo la vida, en su concepto de totalidad, percibiéndola de la
forma mas completa y verdadera.
EL CEREBRO
Hubo un tiempo que el cerebro humano se diferenciaba del de las otras especies
específicamente por la presencia de una zona que hacía que, además de conciencia
individual, el hombre tuviera conciencia social o al menos eso parecía.
Se sabía que el ser humano tenía la capacidad superior de tener esta condición gracias a
que se desarrolló en forma independiente su encéfalo, no como los otros mamíferos que lo
tenían unido al cerebro. Eso, se estimó, nos hacía humanos, estas características físicas
que nos permitían tener conciencia del otro.
Dentro de este desarrollo del cerebro se creyó específicamente que gracias al córtex
cerebral, que es que es la parte externa del encéfalo que tiene una textura rugosa de color
blanco ligeramente grisácea, parecida al aspecto de la mitad de una nuez, existía en
nosotros el pensamiento abstracto, creencias y capacidad de previsión de futuro entre
otras cosas. Lo confirmaba también el lenguaje, esa facultad presente únicamente en el
hombre que estaría controlado por una serie de centros distribuidos en las periferias del
lóbulo temporal del córtex, por eso entonces estaba claro que era precísamente ese cortex
cerebral lo que diferenciaría a la especie humana del resto.
Nuestro cerebro funciona además con destellos, pequeños impulsos de corriente eléctrica
de una potencia muy baja. La potencia de la electricidad que manejan nuestras neuronas
(se mide en milivoltios) sin embargo esa es la potencia necesaria y suficiente para
procesar, manejar, distribuir y usar cantidades inmensas de información y generar
multiplicidad de respuestas (casi infinitas en posibilidades).
Este cerebro, que es una es una máquina de bajas frecuencias, que además de lo que ya
sabemos tiene conciencia de sí mismo y del entorno, cambia sus frecuencias de
funcionamiento según la actividad que necesite realizar. Cada potencial eléctrico es un
diferente estado de conciencia.
Para cada actividad que necesitamos realizar, podríamos decir que el cerebro transforma
su actividad convirtiéndose en un cerebro nuevo.
Un cerebro que en cada ocasión liberará distintos químicos ya sean neuro-transmisores u
otras hormonas, en fin, una configuración orgánica nueva.
Estas ondas eléctricas de distinta frecuencia, producto de su actividad electroquímica y
según la ocasión, pueden ser registradas mediante el electroencefalograma (EEG).
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Las ondas Beta (cuyo ritmo oscila entre 14 y 25 ciclos por segundo),se hallan presentes en
el estado de vigilia, es decir, cuando nos encontramos realizando alguna actividad como
trabajar, leer, caminar, etc.
Las ondas Alfa (de 8 a 13 c/sg.), están relacionadas con los estados de relajación y
meditación profunda y lúcida.
Las ondas Theta (de 4 a 7 c/sg.), se relacionan con los estados emocionales y creativos.
Las ondas Delta (de 0,5 a 3 c/sg.), que se activan especialmente durante el sueño
profundo.
A mediados de los setenta se detectaron en nuestro cerebro unas sustancias
neuroreguladoras que fueron bautizadas con el nombre de “endorfinas”, éstas cumplen un
papel similar al de algunos alcaloides derivados del opio, produciendo así mismo una
sensación placentera. Esta droga bioquímica es liberada por el cerebro para aliviarnos un
dolor o provocarnos una sensación de agrado, en realidad es la reguladora del estado de
conciencia y de la sensación o percepción de ese estado.
Eso en otras palabras, significa que las endorfinas, son la forma que tiene el cuerpo de dar
una respuesta acorde a la situación que experimentamos, si nos herimos, las libera para
apaciguar el dolor y si nuestros ojos asombrados ven la belleza de una puesta de sol,
también las produce para mostrar la satisfacción, con todos sus síntomas: elevar la presión
sanguínea, subir la temperatura, estimular la sonrisa, y hacer brillan los ojos.
Los primeros tipos de frecuencia de las que tuvimos conocimiento en el cerebro fueron las
ondas “Alpha” y “Theta”.
Hay que tener en cuenta, sin embargo, que estas ondas cerebrales son captadas por un
amplificador y no pueden ser registradas directamente, lo que hizo necesario establecer
divisiones standard, divisiones que son irreales, fueron consideradas solo en función de la
medición, pero están en constante variación y en la realidad no existe un estado en que
funcione solo un tipo de onda, lo que nos debe dejar claro que no hay división estricta de
los estados de conciencia, estamos semi- despiertos, semi – dormidos, fluctuamos entre
un estado y otro influidos por los ruidos del medio, por la luz, por la música
Es el caso de la música de supermercado, que genera inducción hipnótica llevándonos a
un estado donde deja de primar la lógica, y accionamos por impulso, somos mucho más
receptivos entonces a la publicidad.
La publicidad nos muestra, determinados colores que son mas atractivos, la ubicación
estratégica de los productos y todos aquellos elementos que se usan para manipular
nuestra decisión de compra, como nosotros estamos hipnotizados con la música, nos
influyen de mejor manera esos factores.
Dicho en otras palabras compramos en trance, ayudados por los químicos de nuestro
cerebro que nos tienen las ondas cerebrales fluctuando entre theta y delta, produciendo
una sensación de agrado en la compra.
Cada tipo de onda se traduce entonces, en un estado psiconeuro-fisiológico diferente,
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nuestra mente, nuestro cuerpo y nuestra actividad física y fisiológica es completamente
diferente en cada uno de estos estados o frecuencias, justamente por el tipo de
substancias neuro-químicas y hormonas vertidas al flujo sanguíneo que se distribuyen en
nuestro organismo, para cada ocasión.
Tanto la presencia y cantidad de dichas substancias, el entorno, los estimulantes
sensoriales, internos y externos; como la música, el silencio, la luz o la falta de ella, el
estado de ánimo y el estado de percepción interna o sentido propioceptivo que tengamos,
interactúan entre sí para producir un estado físico-fisiológico-mental y de comportamiento,
diferente.
Estos estados que podríamos considerar como de una respuesta eléctrica del cerebro, son
también una respuesta fisiológica de las hormonas que comienzan a segregarse en cada
uno, como asimismo, una respuesta en estados de sueño o vigilia que producen esos
cambios.
Estos estados han sido investigados ampliamente por la medicina para encontrar las
implicancias de esas variaciones de potenciales eléctricos y su influencia en el estado de
conciencia. Aunque tenemos que tener en cuenta que la ciencia desde el inicio de sus
investigaciones, profundizó su interés en los estados de vigilia, o estado consciente que
habían sido considerados por la sicología emergente en la época de pos- guerra, estado
de normalidad, todo lo que trascendiera a ese estado de vigilia, entraba dentro de la
patología.
Los estados relacionados con ondas delta y theta fueron simplemente considerados
estados del sueño, y si se encontraba este tipo de ondas durante la vigilia, se estimaba
que había un trastorno funcional, o su sinónimo, una disfunción cerebral.
“Disifunción cerebral mínima” le dicen a la aterrada mamá, los neurólogos, como
diagnóstico del niño que esta absorto en la ventana durante la clase, y lo medican con un
sicotrópico que bloquea, la actividad de los neurotransmisores, para que no sienta el
medio, y así pueda concentrarse.
Solo las últimas décadas, la Sicología Transpersonal se ha dedicado a estudiar los
estados no ordinarios de conciencia y con eso ha dado énfasis al estudio de frecuencias
cerebrales desde otra perspectiva que sirve como precedente para la comprensión del
cerebro holográfico y los estados, de meditación, éxtasis y experiencias cumbre.
Ondas Tetha y niños índigo
Como decíamos el patrón que rige al cerebro humano es una actividad de ondas
cerebrales de distinta frecuencia: Delta, Theta, Alpha y Beta.
Las ondas Delta son de oscilaciones lentas y generan en las personas un estado de sueño
profundo, deberían estar sí y sólo si en estado de sueño profundo intercalándose con
ondas theta.
En relación con el fenómeno de los Niños Indigo y su supuesto déficit atencional, o déficit
en la focalización y retención de la atención, podemos decir que ese estado que parecería
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ser de “aparente falta de concentración” es un estado parecido al estado de meditación o
mas específicamente, un estado de abstracción; en este estado de abstracción fluctúan en
el cerebro, ondas Delta y ondas Theta.
A este estado lo llamaremos “percepción global de la realidad”, ya que nos da una visión
global de las cosas, un aprendizaje abstracto, rápido y preciso, y además es un estado de
gran genialidad en las ideas, de un aprendizaje acelerado de conceptos en su contexto,
asociado a comprensión de estados internos de la gente que le rodea.
Este estado generalmente se acompaña de un movimiento repetitivo de las manos o de los
pies, movimiento que hasta hoy no tenía lógica alguna, este movimiento generalmente
hace un ruido repetitivo, (este ruido repetitivo que su hijo hace con el pie, seguramente es
un inductor de trance) y es un movimiento oscilante que disocia la mente lógica, para
poder estar en ese bendito estado que se encuentra.
En cierta práctica de artes marciales chino, una técnica de meditación en movimiento
llamado tai-Chi. El objetivo primario de la práctica es lograr a través del tiempo, lograr ese
estado de abstracción profunda que nos hace llegar a un punto de fusión perfecta con el
medio.
El tai-Chi, usa el movimiento del cuerpo para disociar la mente lógica del estado de
abstracción; poner en sintonía los dos hemisferios cerebrales, y algunas funciones
hologómicas, para producir y potenciar la permanencia de ese estado de integración
perceptiva, que a nosotros nos preocupa tanto, como si fuera una enfermedad y que
solíamos llamar déficit atencional.
Las artes marciales tienen a exacerbar ese estado y desarrollarlo, en primer término por
que genera unidad, las emociones y la mente se subordina a un estado de unificación con
el alma y su percepción y en segundo término por que en ese estado se produce toda una
transformación bioquímica en nuestro cuerpo es un estado de regeneración celular que
produce progresivos y positivos cambios en el estado de salud.
MEDITACIÓN Y TRANCE.
Las ondas theta tienen una oscilación mediana y están asociadas a estados de meditación
profunda y creatividad, esos estados de creatividad, se producen por que la comprensión
de la realidad es más completa, salimos del más puro estado de análisis lógico, y
entramos en un estado más completo de percepción de las cosas, con los dos hemisferios
trabajando en coordinación, podemos percibir las cosas desde un punto de vista mucho
más completo, nos hacemos parte de esa realidad, entramos en ella.
Soltamos la mente que controla todo el tiempo, un estado perceptivo limitado que se
subordina a la lógica y nos dejamos ir. Nos dejamos llevar por la sensación del universo
que nos rodea, que nos conforma y apenas nos dejamos ir, comenzamos a palpitar en el
océano del universo, lo percibimos, percibimos sus pulsos, entramos en una dimensión
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donde no hay tiempo ni espacio.
Para evocar ese estado hay que recordar aquellas veces que mientras hablamos por
teléfono, nos ponemos a hacer un dibujo, entonces, podemos percibirnos abstraídos, no
estamos ni aquí ni allá, nos parece que estamos aquí y allá al mismo tiempo, en ese
tiempo estamos haciendo una comprensión de la cosas, que no es exactamente un
análisis, estamos sintiendo la realidad, y asociándola con las palabras que nos dicen.
“Estamos estimando la realidad”.
En la estimulación de ese estado influyeron: la voz de nuestro interlocutor, la emisión de
ondas eléctricas de baja intensidad en el aparato, y sobretodo una disposición hacia el
otro, que nos permite, literalmente abarcarlo.
Teniendo la capacidad entonces de registrar esa circunstancia en forma vívida, como si
estuviésemos de cuerpo presente en el lugar donde está el interlocutor.
La descripción fehaciente de los sucesos, que ocurren en estas frecuencias cerebrales,
justifica plenamente las características de los niños índigos.
En el caso de estos chicos, no es necesaria ningún tipo de inducción al estado por que se
da en forma espontánea, el ritmo preponderante de sus cerebros, no es Beta, como en la
mayoría de las personas, en que predomina el área lógica y la actividad concentrada en
una tarea de primacía del hemisferio izquierdo, o pensamiento lineal.
También los fenómenos paranormales descritos en ellos tiene que ver con esto, ya que
son decodificadores de frecuencias holográficas de mejor calidad.
Ellos no tienen la capacidad de cerrarse a las sensaciones de su entorno y a concentrarse
y dejar de sentir la influencia del medio.
Ellos perciben, todo el tiempo su medio, ellos no pueden abstraerse, de esa realidad e
ignorar ciertos sucesos, esa capacidad sólo se tiene desde la lógica. Nosotros
aprendemos con el tiempo, ese procedimiento de no percibir para no hacernos cargo de lo
que les sucede a los otros o de la respuesta que genera el medio ambiente a nuestro
proceder.
Ellos decodifican la vibración que reciben y reciben una imagen general de la realidad, un
holograma completo que solo se puede entender cuando se ha tenido la experiencia
directa del estado de meditación o de estados de experiencias cumbres.
“LAS COSAS SE SABEN, EN ESTOS ESTADOS NO SE SABE BIEN PORQUÉ…SOLO
SE SABEN”
Las ondas Alpha presentan una oscilación rápida y que da un nivel de atención, creativa.
El estado alpha es bastante conocido, por los métodos que lo estimulan; Este estado hace
que nos relajemos y nos sintamos menos tensos.
En esa búsqueda constante de sensaciones de bienestar y de desarrollo de habilidades
extraordinarias es que se ha intentado con ahínco encontrar medios efectivos para lograr
este estado, medios que son conocidos como métodos de inducción Alpha, como el
“método Silva” y otros métodos logran una inducción bastante eficiente, como también lo
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hace el biofeedback que detallaremos mas adelante.
Es en ese estado de ondas lentas Theta y Delta, se estimula bastante la creatividad,
creemos nosotros que esto es debido a que en ese estado la intervención emocional y
acción del inconsciente están restringidas y entonces se libera la acción de los bloqueos
sicológicos usuales, que son los que no permiten cierto nivel de creación, desechando
gran parte de las ideas generadas por el cerebro calificándolas de aberrantes y con esa
sanción las bloquean y les impiden llegar al consciente, esa es una barrera regular que
impide la creatividad por que la mente lógica tiene miedo al caos.
En el sistema de lluvia de ideas, que se utiliza en las agencias de publicidad, se utilizan
personas cuyo hemisferio derecho es preponderante y regularmente, personas que tienen
un alto nivel de déficit atencional muchos Indigos, con su visión global, que tiene facilidad
para estimular la llegada a ese estado; tienen una gran capacidad de abstraerse a la lógica
lineal y tener una percepción global de las cosas, ellos pueden asociar cosas en sistemas
que no tienen una lógica regular por que se encuentran normalmente sin los reguladores
de ritmo beta tan frecuentes.
NEUROTERAPIA
La Neuroterápia o Biofeedback, creada en Estados unidos Es una técnica computarizada
que permite monitorear y autoregular la actividad eléctrica del cerebro, mediante la
obtención de un equilibrio regular en la actividad de las ondas cerebrales delta, theta,
alpha y beta.
Con los instrumentos de Neuroterapia se puede obtener un registro de la actividad alpha,
la cual es reforzada a través de un tono acompañado de un sonido de olas de mar y caída
de agua, cada vez que alpha alcanza la amplitud deseada. Esto se emplea con la finalidad
de incrementar los niveles de relajación.
Las ondas beta, las más rápidas que ya sabemos que son comunes en los estados de
vigilia, se ha probado que al estimularlas, las personas mejoran su capacidad de atención
y concentración. Cuando las ondas Beta tienen mucha amplitud están asociadas con los
estados de angustia y ansiedad, de ahí que en el tratamiento de Neuroterapia se
concentra en reestructurar la amplitud de estas ondas.
Este entrenamiento es preciso y muy oportuno para los Indigos por las habilidades de
autorregulación neurofisiológica que produce, especialmente en las áreas de la
impulsividad y emoción.
El tratamiento es interactivo y trabaja con recompensas ante la aparición de la onda
cerebral que esperamos, es un entrenamiento progresivo mediante recompensas que sirve
para modificar la onda cerebral según nuestra necesidad.
La persona se sienta frente a la pantalla de una computadora y escoge uno de varios
juegos posibles: pac-man, highway, island, etc.
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Entonces se le colocan electrodos en el cuero cabelludo, para recoger los impulsos
eléctricos de las neuronas y enviarlos a la computadora, obteniendo así el registro de sus
ondas cerebrales a medida que se desarrolla el juego.
El programa capta los impulsos de las neuronas y los traduce en un sonido que acompaña
un puntaje que va apareciendo en pantalla, mientras la persona va jugando.
Puntaje y sonido indican cuando las ondas cerebrales funcionan a un nivel óptimo,
entonces naturalmente la persona busca la recompensa óptima durante el juego y para
eso modifica sus ondas cerebrales para recibir la recompensa.
Mediante la práctica de la Neuroterapia, el cerebro aprende a reconocer ese nivel óptimo y
a autoregularse para alcanzarlo y mantenerlo constantemente.
El cerebro forma redes neuronales con patrones de acción
Nuestro cerebro actúa como un sofisticado computador holográfico que, a través de un
lento y progresivo proceso evolutivo, se ha ido perfeccionando en sus funciones hasta el
punto de diferenciarnos cualitativamente del resto de los seres vivos, esta masa de tejido
gelatinoso de color gris de unos 1.300 gramos de peso, que además de todo lo que no
vemos, contiene alrededor de 100.000 millones de células conocidas con el nombre de
“neuronas” y que constituyen las unidades básicas del sistema nervioso, que son células,
conectadas entre sí a través de millones de ramificaciones (“dendritas” y “axones”)
formando una gran red que cumple una misión muy específica, la de procesar la
información sensorial, tanto la que llega del mundo exterior como del propio cuerpo.
En un solo segundo, estas células son capaces de procesar hasta 200.000 millones de bits
de información. Para ello usan sus casi 100 trillones de interconexiones.
Aunque las neuronas no se conectan entre sí por una red continua formada por sus
prolongaciones, sino que lo hacen por contactos separados por unos estrechos espacios
denominados sinapsis”.
NEUROTRANSMISORES
Los neuro-transmisores serían los encargados de difundir esas señales a través de las
conexiones sinápticas. Cuando hablamos de neuro-transmisores, estamos hablando de
químicos que tienen la capacidad de trasmitir corriente eléctrica.
Una emoción viaja a 320 Km por hora en forma de neurotransmisor, modificando a su paso
la estructura del cerebro, de manera que cuando llega al fin de su recorrido, la estructura
del cerebro de esa persona, le hace percibir la realidad de otra manera.
El cerebro está constituido por dos mitades simétricas, divididas por un profundo surco
longitudinal, con funciones muy diferentes, aunque interrelacionadas, sin saberse
claramente hasta el día de hoy el patrón de interrelación entre ambos, Aunque se sabe
que la unión de ambos hemisferios, el cuerpo calloso; contiene especie de preceptos que
lo hacen inferir que cuando debe hacer conexiones inter-hemisferios.
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Clásico es el ejemplo de un cerebro dividido mediante una operación, que al estimular el
lado izquierdo del cerebro se le preguntaba al lado derecho que había sucedido y el
cerebro derecho sabía que no tenía la información suficiente para contestar esa pregunta.
Pero cuando se realizaba el experimento inverso, se estimulaba el cerebro derecho, el
hemisferio izquierdo contestaba con un supuesto, daba siempre una respuesta, lo que hizo
inferir a los científicos que el nivel de los prejuicios y pre-conceptos de las cosas esta
alojado en la función cerebral izquierda.
Entonces tenemos un área que basa sus respuestas al medio, en juicios y otra que asocia
los sucesos y si no puede asociar, no puede pensar.
Se sabe que el hemisferio izquierdo rige el pensamiento lógico, verbal y analítico; el
hemisferio derecho, por el contrario, se ocupa de la parte subjetiva, emocional y creativa.
Los niños índigos según estudios de autopsia, tienen preponderantemente, el cuerpo
calloso más grueso que el común de la gente, y una cantidad de conexiones neuronales
mayor.
La actividad electromagnética del cerebro en el cuerpo calloso es impresionantemente
abundante, durante las pruebas de laboratorio, el niño esta asociando información interhemisferios
para procesar, jamas infiere por pre-concepto, siempre por asociación con
conocimientos previos. Es decir siempre fabrica su aprendizaje a partir de la inferencia de
lo nuevo y como eso se integra en el contexto de lo ya conocido.
Se suponía hasta hoy que, los hemisferios cerebrales están divididos en cuatro lóbulos:
frontal, relacionado con el conocimiento y la inteligencia; temporal, con el área auditiva;
parietal, con el área sensorial; y occipital, con el área visual. Aunque tenemos que tener e
cuenta que son referentes relativos para ubicarnos esquemáticamente, por que ocurren
cosas como que en investigaciones se ha descubierto que el sentido del oído es 75 %
percepción y 25 % de origen físico, sin comprenderse aún su interrelación profunda y
mucho menos el lugar físico donde se interrelaciona percepción y sentido.
Se ha comprobado también que en estados Alfa y Theta, los hemisferios cerebrales
funcionan en sincronía y se integran uniendo pensamiento concreto y analítico (lóbulo
izquierdo del cerebro), con pensamiento abstracto y creativo (lóbulo derecho).
Existen ejercicios de sicomotricidad que estimulan la interacción de las funciones de
ambos hemisferios. Como tejer, ejercicio que se utiliza junto a otros ejercicios de
coordinación cerebral, en las escuelas waldorff.
También unen pensamiento racional y discriminatorio (el que distingue unas cosas de
otras, analizando lo concreto y la parte del todo) propio del cortex cerebral, con el
pensamiento filosófico e intuitivo (que unifica las partes en un todo y que tiene visión de
perspectiva amplia de las cosas) Como una visión Global de la realidad. Esta es una visión
mucho más completa de la realidad, con estados perceptivos e intuitivos que completan el
marco de la visión que se tiene de la realidad.
En su interior, el cerebro posee además dos núcleos, el tálamo y el hipotálamo, centros del
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sistema nervioso autónomo. Otras partes esenciales son: el cerebelo, ubicado en la parte
posterior del cráneo, que rige el equilibrio y los movimientos musculares; y el bulbo
raquídeo, del que parte la médula espinal, que controla la función respiratoria.
El lenguaje, una facultad presente únicamente en el hombre, como ya habíamos
mencionado, estaría controlado por una serie de centros distribuidos en las periferias del
lóbulo temporal del córtex cerebral.
Y completaríamos estos conocimientos de la biología del cerebro con una historia
relacionada con las técnicas respiratorias que usan distintas culturas como proceso de
cambio de conciencia, y la estimulación que ella genera sobre la hipófisis que esta detrás
de la nariz, al medio del cerebro.
También la estimulación que se hace sobre la glándula pineal con el movimiento de los
ojos logrando, así que el nervio óptico estimule esta glándula y genere una descarga de
neuro químicos que provocan cambios en las funciones vitales a una actividad de reposo
bajando la frecuencia de onda cerebral y entrando en trance.
Estas son las funciones que dieron curiosidad a los neurofisiólogos, en la asociación alma,
biología.
LA MEMORIA
En cuanto a la memoria, los neurocientíficos consideran que no se localiza en una zona
concreta, sino que estaría distribuida por todo el cerebro esto ha sido un descubrimiento
muy importante, ya que no se comprendían varias cosas de la memoria… y con ello del
universo cerebral.
Se había estimulado con electricidad todas las áreas del cerebro y aún no se podía
comprender, cuál era el área de la memoria; por que los recuerdos aparecían en distintas
zonas y en forma aleatoria, sin poder encontrarse un patrón.
Tampoco se sabía como el cerebro era capaz de guardar millones de bits de información
en tan poco espacio.
Hasta que se descubrió EL HOLOGRAMA.
La anatomía y la fisiología del cerebro son aspectos muy importantes para conocer la
estática o la dinámica del funcionamiento cerebral, sin embargo, estos datos no nos
revelan el misterio de las señales que circulan por las neuronas, ni su sistema de
codificación, y mucho menos su significado.
En resumen, creemos conocer muy bien la organización anatómica y estructural del
cerebro, pero con eso sabríamos muy poco sobre la verdadera fisiología del hombre
Influencia de la física cuántica en el concepto cerebral
Hace unos años, bastantes por cierto, mas de 20, un físico llamado Aspect descubrió que
los electrones también se “comunican” instantáneamente unos con otros a mil millones de
Km de distancia.
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Otro físico, Bohm, sostuvo, (por suerte para nosotros) que esa asociación de los
electrones del experimento de Aspect, es debido al hecho de que la separación es una
ilusión, y que en realidad cada cosa estaría conectada a otra existente ya que conforman
parte de un mismo “organismo.”
En 1982. El físico Aspect, que trabajaba en la universidad de París] descubrió que
sometiendo a determinadas condiciones a las partículas sub-atómicas como a los
electrones, ellas son capaces de comunicarse instantáneamente unas con otras
independientemente de la distancia que las separa, sea 10 metros o 10 mil millones de
kilómetros. Es como si cada individual partícula supiera exactamente que cosa están
haciendo todas las demás.
Esto hasta la llegada de la física cuántica era un imposible que Einstein se había
encargado de recalcar, estimando que nada, puede viajar más rápido que la velocidad de
la luz, por que contravendría la ley del espacio tiempo. Entonces dos partículas que están
a miles de kilómetros no puede influir una sobre la otra por que no puede viajar la energía
entre ambas. (Esta energía, disminuiría mientras viaja y quedaría en 0.)
De pronto, entonces la física cuántica nos dio la respuesta a semejante pregunta, o quizás
nos dio una nueva pregunta:
¿Y si las dos partículas fueran parte de una misma entidad llamada humanidad?
David Bohm, es un importante físico de la universidad de Londres, recientemente fallecido,
que fue discípulo de Einstein y luego se diferenció hacia la física cuántica, en aspectos que
Einstein solo vislumbró, y de hecho negó.
Bohm opinó, que los descubrimientos de Aspect implican que la realidad objetiva no existe.
, Dijo que pesar de su aparente solidez, el universo es en realidad un fantasma, un
holograma gigantesco y espléndidamente detallado.
Un holograma es una fotografía tridimensional producida con la ayuda de un láser. Para
crear un holograma el objeto a fotografiar está sumergido en la luz de un rayo láser, luego
a un segundo rayo láser se lo hace rebotar sobre la luz refleja del primero y el esquema
resultante de la zona de interferencia (una especie de sombra), (una parte donde no llega
la luz por que está el objeto entremedio) entonces, el punto donde los dos rayos se
encuentran es impreso sobre la película fotográfica. Cuando la película es revelada resulta
visible sólo un enredo de líneas claras y oscuras, pero, al iluminar con otro rayo láser
aparece el sujeto original.
Estas imágenes tridimensionales resultantes son ciertamente interesantes, pero más
interesante resulta, que en una imagen holográfica, el todo está en cada parte, ese es el
tema que nos asombra. El universo entero contenido en cada partícula.
Tomemos como ejemplo, el holograma de una casa, si lo cortamos a la mitad y luego lo
iluminamos con un rayo láser, se descubrirá que cada mitad todavía contiene la entera
imagen de la casa.
Si seguimos dividiendo las dos mitades, veremos que cada minúsculo fragmento de
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película siempre contendrá una versión más pequeña, pero intacta, de toda la imagen.
Una fotografía normal solo contiene una parte por cada pedazo, el holograma contiene
millones de imágenes iguales (pequeñitas) y si las iluminamos con 2 rayos cada una, se
convertirán en hologramas tridimensionales de la imagen.
Esta característica de los hologramas nos muestra una manera totalmente nueva de
comprender los conceptos de organización y orden del universo, una visón unificada del
universo, como dice Bohm, el universo no lo podemos ver tal cual es, por que tiene una
dimensión implicada, solo podemos ver una parte que es la que se despliega ante
nuestros ojos, como si fuese un holograma que lo podemos ver por que lo dos rayos láser
están iluminando la imagen.
En su evolución, siempre la ciencia ha actuado bajo el prejuicio de que el modo mejor de
entender un fenómeno físico, se trate de un animal o de un átomo, fue cortarlo, reducirlo a
la más mínima expresión y estudiar sus partes.
Los hologramas nos enseñan que algunos fenómenos pueden exceder a este tipo de
aproximación. La intuición de Bohm nos muestra una percepción global de la realidad que
nos permite comprender el descubrimiento Aspect, ya no desde esa visión reduccionista
de la realidad, sino una visión completa, global que hace un análisis del fenómeno del que
somos parte.
Él se convenció de que el motivo por el cual las partículas subatómicas quedan en
contacto, independientemente de la distancia que las separa, reside en el hecho de que su
separación es una ilusión. En un cierto nivel de realidad más profunda, tales partículas no
son entidades individuales sino extensiones de un mismo “organismo” fundamental.
Para explicar su teoría Bohm, propuso que imagináramos un acuario, que contiene un pez
y también nos dice que imaginemos que el acuario no lo podemos ver directamente. Sólo
podemos verlo por dos cámaras de video, una esta al frente del acuario y la otra al
costado, una nos da una visión frontal y la otra una imagen lateral.
Al mirar cada monitor veríamos dos peces y podríamos pensar que son dos seres
separados, individuales, los pensaríamos seres diferentes pero de pronto comenzamos
advertir que sus movimientos son los mismos y que hay una aparente unión entre ellos,
cuando uno se vuelve, también el otro se volverá; cuando uno mira frente a sí, el otro
mirará lateralmente.
Si nos quedáramos completamente en la oscuridad con el objetivo real del experimento,
podríamos llegar a creer que los dos peces se estén comunicando entre sí, instantánea y
misteriosamente.
Cuando decimos que las partículas subatómicas se comunican entre sí, es por que solo
podemos ver una parte de la realidad (como ver por cámara de video) Esas partículas son
parte de una unidad, el universo, una realidad mas profunda que no podemos observar
desde afuera, por que somos parte de ella, una sola realidad profunda y básica llamada
humanidad.
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Es como la imagen holográfica de la casa, en cada parte esta la totalidad, nada esta
afuera, todo está en la misma imagen, entonces ya que cada cosa en la realidad física es
constituida por estas “imágenes”, se comprueba que el universo mismo es una proyección,
un holograma.
Si la separación entre las partículas subatómicas es solo aparente, eso significa que, a un
nivel más profundo, todas las cosas están infinitamente conectadas. Los electrones de un
átomo de carbono del cerebro humano están conectados a las partículas subatómicas de
todas las cosas de la humanidad.
Un solo todo, entonces ya no podemos considerar las cosas divididas, ni al ser humano en
partes, cada subdivisión necesariamente resulta artificial y toda la naturaleza no es otra
cosa que una inmensa red un infinito sistema.
En un universo holográfico el tiempo y el espacio no serían más que principios teóricos ya
que conceptos como la localidad (ubicación) es quebrantada en un universo donde nada
está realmente separado del resto, no hay aquí o allá porque también el tiempo y el
espacio tridimensionales como así también las imágenes del pez sobre las cámaras de
video, deben ser interpretados como simples proyecciones de un sistema mucho más
complejo. A un nivel más profundo, la realidad no es otra que un tipo de holograma
gigante, dónde el pasado, el presente y el futuro coexisten simultáneamente.
Si el universo está organizado según principios holográficos, cada partícula existente
contendría en sí misma la imagen entera, como ya habíamos mencionado y eso al
neurofisiólogo Karl Pribram le dio la explicación clara de lo que tanto buscó el verdadero
funcionamiento del proceso de la memoria y la respuesta estaba en la naturaleza
holográfica de la realidad, ésta que hace que los recuerdos sean las imágenes pequeñitas
de las cosas que están en todas partes de este gigante súper-holograma.
MEMORIA HOLOGRÁFICA
Los recuerdos no son almacenados en las neuronas, o en pequeños grupos de neuronas,
como se solía suponer, sino en los esquemas de los impulsos nerviosos que se
entrecruzan por todo el cerebro. Por lo tanto, el cerebro mismo funciona como un
holograma.
La teoría de Pribram también explica de qué manera este órgano logra contener tantos
recuerdos, en un espacio tan limitado. Ha sido calculado que el cerebro de nuestra especie
tiene la capacidad de almacenar cerca de 10 mil millones de informaciones, durante el
transcurso de la vida media, más o menos el equivalente a cinco ediciones de la
enciclopedia más grande que conocemos.
Se ha descubierto que también los hologramas poseen una inmensa capacidad de
memorización, así es que sencillamente cambiando el ángulo de los dos rayos láser que
golpean una película fotográfica, se puede acumular mil millones de informaciones en un
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centímetro cúbico de espacio. Y también correlacionar ideas y descodificar frecuencias de
distinto tipo.
Tenemos una asombrosa capacidad de recobrar muy rápidamente cualquier información
de nuestro cerebro esto se explica más fácilmente, si se supone funciona según principios
holográficos porque entonces no es necesario hojear el gigantesco archivo alfabético
cerebral, ya que cada fragmento de información contiene imágenes pequeñitas de todo,
recuerden que esta era la particularidad típica de los hologramas.
El universo entonces esta compuesto de infinitos universos.
Otra característica del cerebro, explicable hasta hoy y con base gracias a la hipótesis de
Pribram, es la habilidad cerebral de traducir el alud de frecuencias luminosas, sonoras,
etcétera, que recibe por los sentidos, en el mundo concreto de nuestras percepciones.
codificar y descodificar frecuencias eso hace el cerebro, que es precisamente lo que un
holograma hace.
Un holograma con sus rayos, es capaz de traducir frecuencias y convertirlas en una
imagen, es capaz de convertir un montón de frecuencias faltas de sentido en una imagen
coherente, así el cerebro usa los principios holográficos para matemáticamente convertir
las frecuencias recibidas en percepciones interiores.
Scheider en 1905, sugirió que la percepción es forma, y la forma percepción, de la misma
manera como nuestro cuerpo es formado según la génesis del embrión, luego Karl
Lashley, planteó que las líneas de fuerza según las que se desarrolla el embrión pueden
formar patrones de interferencia.
En realidad lo que dicen estas investigaciones es que el embrión se desarrolla como se
forma un holograma, de la misma forma.
… SI EL MUNDO CONCRETO NO ES OTRO QUE UNA REALIDAD SECUNDARIA Y, LO
QUE EXISTE NO ES OTRA COSA QUE UN TORBELLINO HOLOGRÁFICO DE
FRECUENCIAS Y, SI EL CEREBRO SÓLO ES UN HOLOGRAMA QUE SELECCIONA
ALGUNAS DE ESTAS FRECUENCIAS,TRANSFORMÁNDOLAS EN PERCEPCIONES
SENSORIALES…
¿QUÉ ES LA REALIDAD, ENTONCES?
ESO QUE CREÍMOS REALIDAD, EN VERDAD NO EXISTE.
EL MUNDO MATERIAL ES UNA ILUSIÓN.
Nosotros mismos creemos ser seres físicos, individuales, independientes que nos
movemos en un mundo físico; pero todo es parte de una ilusión, es la proyección
holográfica del universo que no podemos percibir en su realidad objetiva.
En realidad somos un tipo de “receptores” que flotan en un mar de distintos tipos de
frecuencias, y lo que comprendemos del universo lo transformamos en realidad física.
LA REALIDAD ES UNA ILUSIÓN
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Este impresionante nuevo concepto de la realidad ha sido bautizado “paradigma
holográfico” y básicamente nos da la posibilidad de comprender los fenómenos que antes
se podían decir estados alterados de conciencia, o fenómenos paranormales o
experiencias cumbres.
Desde la ciencia entonces, los estados que no comprendemos son un paso a un nivel
holográfico más elevado, que no podemos visualizar en su totalidad.
También la medicina la psicología la neurofisiología y sobretodo nuestra comprensión de lo
que son los estados de salud o enfermedad y los procesos de cambio de la materia, serían
transformados por el paradigma holográfico.
En efecto, si la estructura física, mental y sicológica del cuerpo es una proyección
holográfica de la conciencia, está en esa conciencia nuestra salud, y lo que antes podía
parecer curaciones milagrosas hoy se explican como un cambio en el estado de esa
conciencia que provoca cambios en el holograma corpóreo. Sin embargo la existencia de
esa enfermedad, también se relaciona con la conciencia de una manera que podemos
comprender solo en el concepto de la realidad implicada del universo.
Del mismo modo, se explica la efectividad de técnicas de visualización porque en el
dominio holográfico del pensamiento las imágenes son reales. El mundo concreto es una
tela blanca que espera ser pintada. .. Quizás estemos todos de acuerdo que, exista o no
exista, lo que consideramos ” la realidad” ha sido formulada y ratificada a un nivel de
conciencia humana en el que todas las mentes están ilimitadamente unidas entre sí.
VIEJOS CONCEPTOS EN NUESTRA MENTE
Aunque no queramos reconocerlo somos producto de una forma de ver las cosas
eminentemente regida por la visión de la ciencia de occidente, donde priman las
conceptualizaciones de un universo, concreto, medible y regido por ciertas reglas
inequívocas que rigen el micro cosmos y macrocosmos con impresionante exactitud.
Hemos aprendido a ver el universo desde un punto de vista material, y esa visión está en
el trasfondo de nuestra conciencia; nos es muy difícil estar ajenos a esa tendencia natural
de pensar que las cosas son como las vemos y funcionan exactamente por las reglas de la
física newtoniana con que nos educamos.
El método científico quedó en nuestro inconsciente, como el concepto que separa la
certeza de un hecho de una simple teoría, En nuestras mentes todo suceso mensurable
según las leyes de newton, es verdadero, todas las cosas que han sido testeadas en un
laboratorio, nos dan confianza.
(Esa es una regla del premio Nobel, y la razón por la cual a Einstein no se le pudo dar el
premio, por la teoría de la relatividad, por que no podía reproducirse en un laboratorio).
El resto, de las cosas que no pasa la prueba de ser científico, son sólo teorías, no
certezas.
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Se nos enseñó que algo es verdadero si concuerdan los experimentos y las mediciones, si
no es así, las teorías se irán sucediendo una a una hasta que coincidan los experimentos y
esas mediciones puedan probarse.
Eso nos da mucha tranquilidad, de que los avances de la ciencia, son… sin lugar a dudas
y nos muestra fehacientemente que este universo esta formado por objetos sólidos,
denominados átomos, a la vez formados por otros objetos sólidos llamados protones,
electrones y neutrones, girando como los planetas alrededor del sol, tal como lo
aprendimos en la escuela.
Así aprendimos a creer que la realidad es un enorme sistema mecánico que funciona con
las leyes básicas de la naturaleza y que gracias a las leyes de newton no había fenómeno
que no pudiéramos describir objetivamente.
Se consideraba que todas las reacciones físicas de la naturaleza, tenían una causa física,
es importante decir que en nuestro inconsciente aun esto esta vigente, no hay relación
alguna entre energía y materia dentro de esta visión mecanicista de nuestro inconsciente
colectivo.
Por eso cuando comenzaron a llegar las religiones orientales, con nuevas propuestas
acerca de lo que no veíamos, pero que sin embargo era verdadero; tuvimos que abrir una
sección en nuestras mentes que se llamo: “conocimientos alternativos”, una mezcla entre
conocimientos improbables y conocimientos poco serios, porque las reglas de la sociedad
científica que nos definía lo verdadero de lo falso, nos hacía sentir cándidos cuando
estimábamos la posibilidad que fuesen ciertos.
La perspectiva newtoniana resulta muy buena para quienes prefieren considerar el mundo
como algo sólido y en gran medida inmutable, con una serie de reglas bien definidas que
regulan su funcionamiento. Gran parte de nuestras vidas se siguen rigiendo por la
mecánica newtoniana y probablemente continuarán así durante bastante tiempo en el
futuro, por que aunque no queramos estamos regidos por el espacio tiempo y nuestra vida
cotidiana se desarrolla de acuerdo a esos patrones que nos dan, predictibilidad y una
sensación de certeza.
Sentimos nuestros cuerpos de modo mecánico. Definimos la mayoría de nuestra
experiencia en términos de espacio tridimensional y tiempo lineal. Todos tenemos relojes.
Los necesitamos para seguir con nuestras vidas tal como las hemos estructurado: de
forma esencialmente lineal.
Si debemos correr cada mañana esforzándonos por llegar “a tiempo”, es lógico que nos
consideremos a nosotros mismos como elementos mecánicos e ignorar la experiencia
humana interna, más profunda.
Si le preguntamos a alguien ¿De qué está hecho el universo?
Lo más probable es que nos describa el modelo newtoniano del átomo (los electrones
girando alrededor de un núcleo de protones y neutrones).
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SERES SOBRENATURALES
Toda la descripción que hemos hecho del universo holográfico, demuestra que el punto de
vista científico de la realidad apoya la idea de que estamos compuestos por campos
energéticos y va, de hecho, mucho más allá, hasta alcanzar reinos que justamente
estamos empezando a experimentar, es decir, nos conduce a una visión holográfica del
universo.
En este universo, todas las cosas están interconectadas, correspondiendo a una
experiencia holística de la realidad. La maravilla que ha ocurrido con estas nuevas teorías
es que van explicando que lo que antes se consideraba sobrenatural hoy forma parte de la
naturaleza
La teoría, resumida, viene a decir esto: nuestros cerebros construyen matemáticamente la
realidad «concreta» al interpretar frecuencias de otra dimensión, una esfera de realidad
primaria significativa, pautada, que trasciende el espacio y el tiempo. El cerebro es un
holograma que interpreta un universo holográfico.
Los distintos estados de la conciencia (que reflejan estados modificados del cerebro)
pueden deberse a una armonización literal con la matriz invisible que genera la realidad
«concreta».
El cuerpo y nuestra realidad física responden plásticamente al estado en que nos
encontramos inmersos en este todo, según el estado de la conciencia se conforma y
funciona nuestro organismo como si fuera un espejo que muestra lo que no podemos ver,
traduciéndose en una nube de químicos que comienzan a circular por muestro cuerpo,
armando un cuerpo nuevo, en una actitud diferente, minuto a minuto.
Somos un tipo de “receptores” que flotan en un mar de distintos tipos de frecuencias, y lo
que comprendemos del universo lo transformamos en realidad física.
Esta magnífica danza con el universo, permite que la realidad interactúe entre sí a un nivel
primario, generándose la precognición, el efecto que el tiempo se ha acelerado o distorsión
temporal, el aprendizaje rápido… y la experiencia de la «unidad con el universo»
Entonces la realidad nace físicamente, a partir de sucesos no físicos, no sabemos como
funciona el proceso y por eso nuestra resistencia salir de la concepción dualista de una
causa próxima y un efecto inmediato.
No somos capaces de renunciar a ese preconcepto por que sino sería como aceptar que
existe un universo de orden aleatorio y sobretodo, que no podemos controlar, con nuestra
lógica el orden de los sucesos y sus consecuencias.
Es extraño, pero cuando aparece la muerte repentina o un cáncer fulminante si podemos
salir del paradigma y atribuirlo a acción del universo o acción divina.
Solo propongo que lleguemos mas allá, que seamos capaces de atisbar la relación que
existe entre el ejercicio de nuestra conciencia, y la respuesta del medio, en que nos
desenvolvemos.
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Causalidad de múltiples opciones
La realidad del mundo actual constituye una gran red unificada de actividades, ordenes,
sucesos, y relaciones que vienen a ser como un polígono, de muchas caras y que no es
fácil de comprender para nuestra mente, hay mucha influencia de un suceso sobre otro
que no podemos claramente focalizar, pues no existe una relación lineal en el tiempo que
permita inferir causa, y efecto inmediato.
Nosotros queremos para cada suceso, encontrar una causa una causa “física” y cuando
decimos física, decimos que podamos ver con los ojos, y que nos quede claro que esta
concatenada lógicamente al hecho que tratamos de comprender.
Sin embargo no es así; la visión holográfica del universo nos dice que para cada
circunstancia existen en el universo al mismo tiempo , todas las posibilidades, y es nuestra
conciencia, guiada por nuestras experiencias pasadas y patrones de recuerdos que han
construido un preconcepto de lo que “debe” suceder.
Construimos nos solo las circunstancias, de nuestra vida, como cosechándola del universo
según nuestras razones sino que construimos un cuerpo con determinados químicos, y
ondas cerebrales y sensaciones y emociones, para cada hecho.
Para comprender esto, debemos hacer un claro esfuerzo para cambiar el aparato
conceptual para comprender las nuevas reglas de del conocimiento y la actitud común de
las personas frente a grandes desafíos como éste,
La humanidad tiene el hábito de negar los hechos, ignorarlos y si los hechos son
persistentes, y no pueden hacer mas caso omiso, entonces intentan ponerlos dentro de un
molde, que se ajuste a los parámetros conocidos.
Como decir que la física cuántica es sólo teorías. que expresa el pensamiento de algunos,
acerca de una realidad, mas que vulnerable, una realidad múltiple
Desgraciadamente, lo único conocido es causa y efecto lineal dentro de un espacio
tiempo, inexistente con leyes aprendidas que no son verdaderas.
Sin embargo la realidad del universo con diferentes parámetros se nos esta viniendo
encima, esta realidad se ha estado presentando desde mediados de los años sesenta, se
nos ha venido introduciendo en todos los ámbitos del conocimiento se nos ha sobrevenido
este cambio de parámetros, de una manera tan radical, que aunque en un principio solo
los locos y los soñadores, en un principio han podido hacerse cargo, es una realidad que
ya no la podemos evadir.
Un cerebro que crea
Un cerebro que crea, que extraño suena decirlo,. pues si se ha establecido que el cerebro
al pensar, trabaja sobre la base de patrones de acción, cada aprendizaje especializa una
cantidad de neuronas par determinada acción.
En este proceso, el cerebro sigue un procedimiento secuencial de administración de las
redes neuronales involucradas, toma un grupo de neuronas y las especializa en una
función psico-motriz y va agregando neuronas a medida que va necesitando,en función de
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la complejidad de la tarea, llegando al equilibrio justo entre la cantidad de neuronas que se
usarán y la complejidad del ejercicio motriz.
Formándose un grupo de neuronas especiales para el ejercicio, (neuronas que se saben el
ejercicio) a este grupo de neuronas le llamamos RED HEBBIANA, en honor a su
descubridor, Hebb.
Si practicamos el ejercicio aprendido durante 20 días 20 minutos diarios llega a un nivel
profundo de integración en nuestro organismo, como una función continua y permanente,
el organismo asume que es tarea diaria entonces consolida la función neuronal, fijándola,
como un hábito y habilitando las funciones para que se pueda seguir ejerciendo esa
actividad, rápidamente cada vez que se necesite.
Pero, la formación de una red neuronal especial robó otra función, generalmente lo primero
que se ocupa para un ejercicio motriz son neuronas de sensibilidad, perdimos sensibilidad
en algún lugar perdimos sensibilidad al tacto.
¿POR QUE?
Por que las neuronas no se fabrican para cada aprendizaje, se produce lo que se ha
llamado por la ciencia, robo hebbiano, es decir que para este ejercicio fueron utilizadas las
neuronas de la sensibilidad de otro lugar, neuronas de tacto se volvieron neuronas
sicomotrices.
Leyendo el código de barras del universo
Este funcionamiento de redes hebbianas, nos es particularmente interesante por que es la
forma en que el cerebro manifiesta lo que percibe del universo, es como si tomara apuntes
taquigráficos de la matriz invisible que percibe en su totalidad y que no tiene como
describir, entonces toma posiciones dentro de esta matriz, y las anota en el cerebro
formando un patrón, se lo enseña al cerebro y entonces el cuerpo responde a ese nuevo
patrón formando los químicos necesarios para que el humano sienta, determinados
estados, de placer, displacer, movimientos, contracciones musculares, dilataciones de la
pupila, regulación de la temperatura, o de la presión sanguínea.
Ahora nos sentimos y percibimos de determinada manera, en un marco situacional
concreto, ahora concretamente estamos percibiendo una realidad.
El cerebro fue a buscar ondas electromagnéticas al universo y las decodificó, fabricando a
partir de ese patrón una realidad “Física” en el cuerpo, precisa para nuestros sentidos, una
realidad tangible.
Un maravilloso aparato lector de frecuencias y un creador de realidad. Eso es el cerebro,
como en la Ciencia ficción, o en nuestros juegos de la niñez donde imaginábamos que tal
vez todo fuera una obra de teatro a nuestro alrededor. ¿Quién no, tuvo alguna vez esa
sensación?
Poetas como Calderón de la Barca, con su ” vida es sueño”, cineastas con su Matrix o
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Truman Show, y gente común, que atisba de pronto esa percepción de la realidad, como
un supuesto interesante aunque absurdo.
Pues resulto ser exactamente así, como lo soñamos.
La investigación de estos fenómenos que relacionan la actividad eléctroquímica del
cerebro con una interpretación de la realidad, nos sitúa frente afrente con una re
concepción de la EDUCACION DE NUESTRA CONCIENCIA . Más que desde un punto de
vista lógico de un punto de vista relacionado con el menor valor de los contenidos y la
revalorización del contexto en que se enseña.
Establecemos una Educación cuyo único sentido son los contextos.
Hacen mas sentido, el tono de voz, el estado emocional del profesor, el color de la sala, el
olor del colegio, y la música ambiental, como componentes de un estado en que está
inmerso el ser.
Por que al educarlo estamos realizando sus memorias, memorias que harán encuadre a su
interpretación de la realidad, según la forma en que se inserte en sus estados
contemplativos y comprenda así el universo. De esa manera se conformará su realidad
futura, toda su vida.
Entonces lo único que en verdad importa es que tenga un estado de contacto consigo
mismo de mucho agrado, para que las percepciones internas sean serenas, sin angustias,
sin esquemas demasiado rígidos, con una buena aceptación de sí mismo.
Con buena estima de los seres que le rodean y de su inserción en este medio común. que
los contiene, llamado universo.
Debe aprender de la forma más armoniosa posible, ya que de ello dependerá su
conformación física, sus estados de salud, su carácter, su estado emocional y su vida.
Así se confirma el desarrollo de un ser que no choca con los demás componentes de su
realidad, que tiene plena conciencia del sentido de unidad de la humanidad y de ser uno
solo con los demás.
Ese es el verdadero sentido de tanta investigación científica, que termino por concluir una
de las verdades milenarias de la religión.
Somos uno, con nuestro hermano.
CONCLUSIÓN
Educación entonces es saber quienes somos, qué somos, cual es el sentido de nuestra
vida, que es el universo, que es una galaxia, o un sistema solar, un planeta y sus
características.
Las concepciones sociológicas de los seres de la tierra y sus agrupamientos, convicciones,
destinos. La historia de la humanidad, desde una perspectiva de sentido unitario.
Debemos enseñar con sentido de cual es la concepción actual del universo y sus
funciones holográficas, solamente sabiendo que el verdadero sentido de nuestra existencia
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es en función de un silencioso y divino espectador, que podemos llamar Alma
Trascendencia, filosofía, realidades ontológicas del ser que justifiquen nuestro paso por
esta realidad tridimensional en cada segundo de nuestra vida.
Quienes somos dentro de este universo cuántico, somos uno y nos configuramos como
una realidad sólo ejerciendo el respeto por el resto constituyente de este único ser llamado
humanidad.
Las virtudes en formación. nos dan sentido de vida, la práctica de la caridad, compasión y
el aprendizaje de las virtudes del alma…
NOS HACEN EXISTIR.
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