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7.- Los conciertos son un medio eficaz para llevar a<br />
efecto lo que se señala en los puntos anteriores. Contribuyen,<br />
además, a hacerlo de una manera equitativa. No supone quitar<br />
recursos a la “pública” para darlos a la “privada”: se trata de<br />
un único escenario, la educación de ciudadanos españoles, con<br />
dos recorridos distintos y complementarios.<br />
8.- El régimen actual de conciertos es muy mejorable; en<br />
particular, los módulos económicos no cubren íntegramente<br />
el coste real de la enseñanza, ni mucho menos, dando lugar a<br />
una situación claramente injusta y discriminatoria (con la mitad<br />
de financiación, los centros concertados tienen que cumplir el<br />
mismo currículo oficial y las mismas obligaciones).<br />
9.- No obstante lo anterior, el fundamento y razón última de<br />
dicha enseñanza no es ahorrar fondos públicos, ni ofrecer<br />
puestos escolares donde no existen plazas públicas suficientes,<br />
sino atender a la pluralidad de la sociedad y hacer posible la<br />
libertad de las familias para elegir el tipo de enseñanza en todos<br />
los niveles escolares a través de una red complementaria (no<br />
subsidiaria) de la pública. La enseñanza concertada no existe,<br />
por tanto, como fórmula necesaria en un momento histórico ante<br />
la imposibilidad de que los centros públicos pudieran atender<br />
todas las necesidades de escolarización.<br />
10.- Naturalmente, debe haber una rendición de cuentas<br />
sobre el modo de utilizar los recursos públicos en todos los<br />
colegios, y para ello ya están previstos en la legislación los<br />
instrumentos necesarios.<br />
Información del Departamento de Orientación<br />
- PROYECTO ORIÓN -<br />
A lo largo de este<br />
curso, dentro de la<br />
orientación académico<br />
profesional que<br />
proporcionamos a los<br />
alumnos mayores, se<br />
ha puesto en marcha<br />
el uso del programa<br />
”Proyecto Orión” que<br />
nos ofrece la Universidad<br />
Pontificia de<br />
Comillas. Es una herramienta<br />
que pretende<br />
ayudar al alumno<br />
a reflexionar y guiar<br />
sobre la elección de<br />
sus estudios. Se basa<br />
en una serie de cuestionarios<br />
sobre los siguientes<br />
temas: Intereses<br />
vocacionales, Valores vocacionales, Reflexión vocacional,<br />
Historial académico, Bienestar personal y académico, Contexto<br />
sociofamiliar, Mi proyecto<br />
académico.<br />
En este curso se ha<br />
llevado a cabo con los<br />
alumnos de 4º ESO,<br />
1º y 2º de Bachillerato.<br />
Los alumnos<br />
tienen acceso a los<br />
resultados de los diferentes<br />
cuestionarios<br />
para que puedan madurar<br />
en su proceso<br />
de toma de decisión.<br />
Cada alumno accede<br />
al programa con un<br />
correo y contraseña<br />
propia. Dentro de la<br />
página de Orión los<br />
alumnos pueden acceder<br />
además a información<br />
sobre los diferentes grados existentes en Universidades,<br />
en Formación Profesional, y sobre becas, etc.<br />
▼ HUMOR: Los dibujantes de prensa ironizan sobre los cambios en la educación familiar.<br />
Comunidad Educativa<br />
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