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la web, así de que contenidos<br />
pudieran ser irrelevantes o no aptos<br />
para ellos. Con ello se intentaría<br />
lograr que los niños y jóvenes no<br />
pasen tanto tiempo frente a un<br />
televisor o computador si no que<br />
habrán más su mente para realizar<br />
más actividades recreativas o<br />
deportivas en el exterior.<br />
Una de las principales razones por<br />
las cuales se presenta este tipo de<br />
problemática en los jóvenes es<br />
porque los padres creen que dando<br />
todo lo necesario para que hijos<br />
accedan a la web piensan que le<br />
hacen un bien pero en realidad solo<br />
están fomentando que use los medios<br />
de forma incorrecta, ya que por lo<br />
regular solo se preocupan por darles<br />
las herramientas para acceder pero<br />
no les enseñan o los orientan para<br />
saber a qué cosas puede entrar y a<br />
cuáles no.<br />
encerrados viendo televisión o en las<br />
redes sociales sin hacer ninguna<br />
actividad física y además dándole en<br />
muchas ocasiones un uso incorrecto<br />
a la web, o queremos que se a una<br />
juventud digna la cual tenga tanto<br />
buenos valores y ámbitos culturales.<br />
Referencias<br />
Buckingham, D. (2005). Educación en<br />
medios. México: editorial Paidós<br />
LA EDUCACIÓN PARA LOS<br />
MEDIOS EN LA ERA DE LA<br />
TECNOLOGÍA DIGITAL* Roma, 3-4<br />
de Marzo 2006.<br />
http://www.signis.net/IMG/pdf/Bucking<br />
ham_sp.pdf<br />
Con esta propuesta se nos abren una<br />
gran cantidad de puertas para<br />
resolver esta problemática, debemos<br />
de pensar que es lo que queremos<br />
para nuestras generaciones futuras si<br />
queremos un futuro en el que<br />
nuestros jóvenes se la pasen
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