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TABLA DE CONTENIDO 1. Introducción……………………………………………………………………………………………….3 2. Justificación………………………………………………………………………………………………..4 3. Síntesis de la problemática trabajada………………………………………………………….5 4. Objetivos General y Específicos…………………………………………………………………..8 5. Entrenamiento cognitivo…………………………………………………………………………….9 5.1 Funciones Ejecutivas……………………………………………………………………………10 5.2 Inteligencia……………………………………………………………………………………..…..16 5.3. Ejercicios Memoria……………………………………………………………………………..22 5.4. Ejercicios Atención………………………………………………………………………………28 5.5. Ejercicios Lenguaje……………………………………………………………………………...34 6. Bibliografía…………………………………………………………………………………………….......40 2
INTRODUCCIÓN Una de las grandes preocupaciones de una Institución Universitaria virtual de nuestro país es el rendimiento académico, desempeño y continuidad escolar de sus estudiantes. Según estudio realizado por la Universidad, se evidencio que basado en las características físicas, cognitivas, psicológicas, sociales y culturales de cada unos de ellos, los datos arrojados son alarmantes ya que se evidencia poco compromiso académico, bajos niveles de lecto-escritura, pocos hábitos de lectura, poca consulta e investigación, actitudes negativas y agresivas, entre otras falencias en los estudiantes. La presente revista, se enfoca en presentar a la Universidad una alternativa (propuesta de solución) desde una mirada psicológica para disminuir las situaciones presentadas, la deserción escolar, el bajo rendimiento académico y sobre todo, la débil formación profesional de los psicólogos en formación de dicha Universidad. 3
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