Portafolio_de_Evidencias_TIC_2_(PARTE_1) (1)

CONOCER
HACER
SER
Actitudes /
Valores
Conocimiento
Habilidades
CDB 12
ACG 5.6 ACG 4.5
ACG 8.1
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS TIC 2 2017
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
LISTA DE COTEJO
Semestre: Segundo Unidad de Aprendizaje: Tecnología de la Información y de la Comunicación 2
Etapa: 1 Actividad: Actividades de Aprendizaje Tipo de evaluación: Autoevaluación
Competencia Genérica: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributo:
4.5.- Maneja las tecnologías de la información y de la comunicación para obtener información y expresar ideas
Competencia Genérica: 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributo: 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para procesar e interpretar información.
Competencia Genérica: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Atributo: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de
acción con pasos específicos
Competencia Disciplinar Básica: 12.- Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas,
producir materiales y transmitir información.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: LABORATORIO 1 Ponderación: 8 %
Tipo de
Saberes
Estudiante Evaluado:
Observaciones:
1.- Define los conceptos de programación.
2.- Identifica los tipos de datos en un programa.
CRITERIOS
3.- Define los tipos de algoritmos y diagramas de flujo.
4.- Describe la definición del problema a resolver.
5.- Describe el análisis del problema a resolver.
6.- Elabora en Word los algoritmos de las actividades de aprendizaje.
7.- Utiliza un lenguaje sencillo en la descripción de los pasos de los algoritmos
8.- Diseña en forma ordenada los pasos de los algoritmos
9.- Elabora en Word los diagramas de flujo de las actividades de aprendizaje.
10.- Utiliza los bloques necesarios en los diagramas de flujo.
11.- Diseña en forma ordenada el flujo de operaciones de los diagramas de flujo.
12.- Realiza correctamente el procedimiento para guardar las actividades de aprendizaje.
13.- Participa en forma respetuosa en la realización de la evidencia de aprendizaje.
14.- Asiste puntualmente a las sesiones de trabajo en la clase.
15.- Entrega a tiempo y en forma la evidencia de aprendizaje.
Estudiante que Evalúa:
TOTAL
CALIFICACIÓN TOTAL LISTA: PONDERACIÓN: ESCALA DE 0 - 100
Sí
Cumple
No
MES. LORENA S. LEGORRETA CARDENAS 17