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Universidad de Panamá

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Teorías <strong>de</strong>l aprendizaje en el nivel superior<br />

Fuentes Primarias<br />

Contienen información nueva y original, resultado <strong>de</strong> un trabajo intelectual. Está basada<br />

en datos cuantitativos y cualitativos que el investigador genera o colecta.Son documentos<br />

primarios: libros, revistas científicas y <strong>de</strong> entretenimiento, periódicos, diarios, documentos<br />

oficiales <strong>de</strong> instituciones públicas, informes técnicos y <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong> instituciones públicas<br />

o privadas, patentes, normas técnicas.<br />

Fuentes Secundarias<br />

Contienen información organizada, elaborada,<br />

producto <strong>de</strong> análisis, extracción o reorganización que refiere<br />

a documentos primarios originales. Implican generalización,<br />

análisis, síntesis, interpretación o evaluación. Son fuentes<br />

secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o<br />

artículos que interpretan otros trabajos o investigaciones.<br />

Procedimiento <strong>de</strong> Recolección <strong>de</strong> Datos<br />

A continuación se <strong>de</strong>tallará la técnica <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> información que se utilizarán en<br />

este trabajo investigativo.<br />

Técnica<br />

Para la obtención <strong>de</strong> información <strong>de</strong> la muestra, se utilizará la técnica <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong><br />

encuestas a los estudiantes <strong>de</strong> I año <strong>de</strong> la licenciatura en Tecnología <strong>de</strong> Alimentos don<strong>de</strong> se le<br />

aplicará la Prueba <strong>de</strong> Lawson.<br />

Análisis Estadísticos y Resultados<br />

A continuación presentamos los resultados <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> la Prueba <strong>de</strong> Lawson a 24<br />

estudiantes <strong>de</strong> I año <strong>de</strong> la Lic. en Tecnología <strong>de</strong> Alimentos <strong>de</strong>l CRUC, 2017.

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