Universidad de Panamá

Teorías del aprendizaje en el nivel superior
INTRODUCCIÓN
El objetivo de la presente investigación fue medir el efecto del razonamiento científico en
el aprovechamiento de las ciencias en estudiantes de la Licenciatura en Ciencias y Tecnología
de Alimentos del C.R.U.C.
La investigación se realizó específicamente, en el área de Tecnología de Alimentos, del
Centro Regional Universitario de Coclé, ubicada en Llano Marín, Corregimiento del Coco,
Distrito de Penonomé, Provincia de Coclé. La muestra tomada para la realización del estudio
fue de 24 alumnos, con un rango de edad de 18 a 22 años, de ambos sexos y de diferentes
bachilleres.
Para la recolección de datos se aplicó la prueba Lawson como instrumento de medición,
ya que éste se utiliza para la medición de la habilidad de los alumnos para razonar ante un
problema determinado. Los resultados obtenidos fueron registrados en tablas y gráficas,
demostrando que cuando los alumnos tienen un buen nivel de razonamiento, se obtienen
excelentes resultados.
Por último se presentan las gráficas y resultados obtenidos al aplicar la Prueba Lawson
a los estudiantes de la escuela de Tecnología de Alimentos.
A continuación el tema desarrollar.