educacion

1.5. Campo de Acción de la Dirección de Educación Especial. Área de
atención.
Sobre la base de los artículos que sobre la materia de Educación Especial están
contemplados en el Proyecto de la Ley Orgánica de Educación, actualmente en su última
etapa de discusión en el Parlamento Nacional se considera campo de acción de la Dirección
de la Educación Especial, el siguiente:
1. La educación especial tiene como objetivo atender en forma diferenciada, mediante
métodos y recursos especializados, a aquellas personas cuyas características físicas,
intelectuales o emocionales comprobadas son de tal naturaleza y grado, que le impidan
adaptarse y progresar a través de los programas diseñados para los diferentes niveles del
sistema educativo.
2. Igualmente deberá prestar atención especializada a aquellos individuos que poseen
aptitudes superiores para rendir en una o más áreas del desenvolvimiento humano.
3. La educación especial estará orientada hacia el logro del máximo desarrollo del individuo
con necesidades especiales, apoyándose más en sus posibilidades que en sus limitaciones y
proporcionará la adquisición de habilidades y destrezas que le capacitan para alanzarla
realización de sí mismo y la independencia personal, facilitando su incorporación a la vida
de la comunidad y su contribución al progreso general del país.
4. El Estado establecerá las políticas que han de orientar la acción educativa especial y
fomentará y creará los servicios adecuados para la atención de los individuos con
necesidades de educación especial. Asimismo dictará las pautas relativas a su organización y
funcionamiento. Determinará los planes y programas de estudio, al sistema de evaluación,
el régimen de promoción y demás aspectos relativos a la enseñanza de los educandos con
necesidades especiales. De igual manera, regulará lo relacionado con la formación del
personal docente especializado que ha de atender esta modalidad de educación.
5. La educación especial estará a cargo de profesionales especializados se realizará con la
cooperación de la familia y de la comunidad. El Ministerio de Educación ejercerá la
supervisión técnica-administrativa de los institutos de educación especial y velará porque en
ellos se dé cumplimiento a la presente ley y sus reglamentos.
6. El Ministerio de Educación instrumentará programas dirigidos a la prevención,
diagnóstico y tratamiento precoz de las características físicas, intelectuales y emocionales
que condicionan necesidades especiales de educación. Asimismo deberá orientar y preparar
a la familia y a la comunidad en general, para reconocer, atender y aceptar a los sujetos con