BOLETÍN ESCOLAR "LA FUENTE GRANDE". Edición Verano

Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
BOLETÍN ESCOLAR
“LA FUENTE GRANDE”
Puntos de interés especial:
• Alumno ayudante
• Outdoor Learning
• Prácticas FCT. Erasmus +.
• Miguel Hernández.Poeta
• Y llegó el Verano...
Índice:
Finaliza el curso escolar 2016/17 y llegan las merecidas vacaciones, para
unos con los “deberes” hechos y otros tendrán que recuperar en
Septiembre. Aquellos que ni siquiera lo intentaron aún están a tiempo y
el próximo año tienen una nueva oportunidad que pueda ayudar en la
construcción de su inmediato futuro personal y laboral.
Atrás quedan muchas horas de continuo trabajo y dedicación en clases
y fuera de clases, tanto para alumn@s como para profesores que han
servido para construir personas mas preparadas a nivel académico y lo
más importante mejores personas.
Ha sido un año largo donde hemos podido realizar muchos proyectos y
actividades. Uno de los proyectos mas importantes desarrollados a lo
largo de este año ha sido el proyecto de Erasmus + realizado conjuntamente
con la Mancomunidad de municipios Sierra de Cádiz en el que
nuestros alumnos y profesores han podido viajar a países como Italia,
Finlandia, Reino Unido, teniendo la oportunidad de practicar idiomas y
conocer nuevas personas y culturas. Todo ello ha enriquecido a nuestros
alumnos y a nuestro centro.
Editorial 1
Recogida Alimentos 2
Alumno Ayudante 3
Prácticas Empresas 4
Outdoor Learning 5
“Mi primer año” 6
Miguel Hernández 7
Entrevista 8
Y llegó el Verano 9
Noticias del IES 10
Ahora llegan las merecidas vacaciones y pronto llegará el próximo curso
escolar donde muchos alumn@s y profesores tomarán caminos diferentes
y ya no estarán en nuestro centro pero a pesar de ello cada uno
habrá dejado una “huella” imborrable que perdurará para siempre.
Desde el IES FUENTE GANDE os deseamos unas ¡Felices Vacaiones!

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS
Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
Durante el mes de Mayo se ha realizado en nuestro
instituto conjuntamente con el grupo de confirmación
10 mas y la organización Caritas una campaña de recogida
de alimentos, ropa, juguetes, etc a favor de los
refugiados del pueblo Sirio.
Los refugiados de la Guerra Civil Siria o refugiados
sirios son los civiles que han huido debido a la escalada
de violencia en dicha guerra civil que ha afectado
a Siria desde 2011 y que ha ido en un aumento desmesurado
en cuanto a crueldad y brutalidad. Para escapar
de la guerra, miles se han refugiado en países vecinos
como Turquía , Jordania, Líbano y otros muchos en
países de Europa como Grecia.
A principios de 2016, la cifra de refugiados llegó en
torno a los cinco millones, lo que convierte esta huida
en uno de los mayores éxodos de la historia reciente,
puesto que le corresponde casi al 25 % de la población
total de Siria.
Desde el IES Fuente Grande hemos intentado aportar
nuestro granito de arena apoyando esta gran causa
humanitaria por la que ya pasaron nuestros antepasados
durante nuestra guerra civil.
Los alumn@s ,profesores, conserjes, etc han colaborado
con la entrega de comida como arroz, garbanzos,
pasta, etc . También se ha colaborado con la entrega de
ropa y medicamentos.
La colaboración de tod@s es importante ante situaciones
como la que está viviendo el pueblo sirio, una de
las mayores crisis humanitaria de la historia reciente
de la humanidad en la que muchos países han mirado
para otro lado dejando abandonados a niños, personas
mayores,etc. Reconocer el trabajo y la labor de los voluntarios
en los campos de Refugiados así como de
todas aquellas organizaciones implicadas en la ayuda a
estas personas que tanta ayuda necesitan.
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I.E.S F UENT E GR AN D E

Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
LA FIGURA DEL ALUMNO AYUDANTE
Para mejorar la convivencia en nuestro centro
estamos implantando la figura del alumno Ayudante.
El próximo curso escolar el alumno ayudante
será una realidad y empezará a funcionar en
nuestro centro. A día de hoy ya hemos realizado
la selección de los alumnos de una forma conjunta,
a través de las Tutorías de los cursos 1,º ESO,
2º ESO y 3º ESO, los propios alumnos y el departamento
de Orientación. También se ha preparado
el material necesario así como los protocolos
de actuación ante situaciones que tengan nuestros alumnos tanto a nivel académico como a nivel
social. Para mas información puedes visitar nuestro blog, www.iesfuentegrande.wordpress.com.
• Perfil del Alumno Ayudante:
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I.E.S F UENT E GR AN D E

Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
PRÁCTICAS EN EMPRESAS EN MALTA. ERASMUS + .FCT
Alumnos del Ciclo Formativo de Sistemas Microinformáticos
y Redes del IES Fuente Grande han disfrutado
de una beca a través de nuestro programa
Erasmus + en Malta.
Los alumnos del IES FUENTE GRANDE Daniel Torrejón
(Olvera) y Manuel Orozco (Ronda) nos cuentan
sus experiencias y vivencias trabajando en empresas
del sector Tecnológico en una de las islas mas bellas
del Mediterráneo,Malta.
Nuestros alumnos han estado realizando Prácticas
Erasmus + desde el 22 de Marzo hasta el 22 de Junio.
Daniel Torrejón después de haber titulado en el IES
Fuente Grande como Técnico en Sistemas Microinformáticos
y Redes ha realizado prácticas en la Empresa
Internacional PTL (http://www.ptl.com.mt), esta
empresa es especialista en soluciones tecnológicas para
empresas y está fuertemente involucrada en los sectores
bancarios y de hostelería, en sus oficinas en la
ciudad de Marsa (Malta) cuenta con 86 trabajadores y
nuestro alumno Daniel se ha dedicado al montaje y
configuración de software de cajeros automáticos y
con la reparación y montaje oficial de portátiles y estaciones
de trabajo de la conocida marca Lenovo. Sus
compañeros son todos de Malta y se comunicó con
ellos en Inglés.
En estas oficinas ha contado con compañeros de Malta,
Venezuela, Italia, Eslovenia, etc y se comunicó con
todos ellos a través del idioma Inglés.
Estos alumnos han conseguido la Beca Empleasierra +
de la Mancomunidad de Municipios de la Sierra de
Cádiz a través del programa Erasmus + del IES Fuente
Grande.
Esta beca les subvenciona el viaje de Ida y Vuelta a
Malta, el alojamiento, y además reciben un pago mensual
de 400€ para sus gastos durante los 3 meses de
estancia, también cuentan con un seguro médico y de
responsabilidad civil y tienen a una persona en Malta a
su disposición en caso de que tuvieran cualquier consulta
o problema.
Consideran que los momentos que han vivido, la experiencia
y el conocimiento que han adquirido son inigualables
e irrepetibles y les abrirán muchas puertas a
un prometedor futuro laboral. De hecho, Manuel continuará
realizando trabajos en la empresa Toly como
freelance desde casa.
MIGUEL ROMERO.
Manuel Orozco ha realizado el Módulo de Formación
en Centros de Trabajo también en Malta, con lo que
titulará y obtendrá su título de Sistemas Microinformáticos
y Redes a finales de este mes. Manuel trabaja en
la empresa multinacional Toly Group (https://
www.toly.com), que tiene sedes en Malta, Reino Unido,
Francia, USA, Bélgica, Hong Kong, Corea, China,
Brazil. En la sede de Malta en la ciudad de Zejtun
cuenta con unos 200 trabajadores. Concretamente Manuel
ha realizado sus prácticas como diseñador grafico
en el departamento de marketing, encargado de fotografiar
productos, editar imagines, crear carteles y/o
folletos publicitarios, edición de video, diseño de embalajes
(packaging), diseño de presentaciones de productos…
El alumno Manuel Orozco en la empresa Toly, Malta
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I. E.S F UENTE GRANDE

OUTDOOR LEARNING. ¿Otra Educación es posible?
Estamos acostumbrados a dar por sentado algunos
hechos que, por costumbre o rutina, nos parecen
inamovibles. A veces se convierten en dogma de fe,
casi. Uno de estos hechos es que la educación en los
centros escolares debe de hacerse en un aula, un
espacio con cuatro paredes donde la interacción de
los alumnos y el profesor con el medio físico es
prácticamente ninguna. ¿Por qué lo hacemos así? Si
bien entendemos que puede haber muchas situaciones
y circunstancias en las que sea aconsejable, incluso
obligatorio, dar clases en un sitio cerrado no
es menos verdad que el dar clases al aire libre puede
tener muchas ventajas.
Alumnos dando clases de Historia en el Parque de las “Errizas”
Para empezar estamos dando a los alumnos una motivación
especial, los alumnos están más entretenidos
que encerrados en un aula. Por otro lado el clima
de convivencia también mejora, ya que los
alumnos más nerviosos “desfogan” ya sea en el camino
de ida y vuelta como allí mismo. También incentiva
el ejercicio físico, ya que estas salidas incluyen
un paseo que puede ser más o menos largo. Por
otro lado el medio natural ofrece muchas posibilidades
para desarrollar el currículo de cada una de
nuestras asignaturas. En fin, muchas ventajas y
algún que otro inconveniente.
Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
El pasado 29 de mayo hicimos una actividad de
“Outdoor Learning” o “Outdoor Education” que
es el nombre que recibe este tipo de educación al
aire libre y que, aunque no lo parezca, es una corriente
practicada desde hace mucho tiempo pero
que ahora quiere volver a ponerse en boga. Profesores
de francés, educación física, historia, física y
química, biología y tecnologías de la información
y la comunicación cambiamos durante las tres
últimas horas, después del recreo, las clases en el
aula por clases en el parque de “Las Errizas”.
Una auténtica actividad “interdepartamental”. Los
alumnos, de 1º de bachillerato, tenían clases de las
distintas materias (adaptadas al entorno) a intervalos
de unos 20 minutos e iban rotando entre éstas.
Una experiencia a repetir y con la que, tanto los
alumnos participantes como los profesores, mostraron
su satisfacción.
Como siempre, con aspectos a mejorar, como la
participación del alumnado. Algo más del 50% del
alumnado de 1º de bachillerato participó activamente.
El resto… no participó. Invertimos gran
cantidad de tiempo, de preparativos para que todo
estuviese listo y ofrecer a nuestros alumnos una
actividad novedosa y atrayente pero un amplio
sector del alumnado nos mostró su desinterés prefiriendo
quedarse en casa. Para reflexionar.
En definitiva, una ventana abierta llena de posibilidades
con sus luces y sus sombras para
seguir explorando. Amenazamos con repetir…
JOSUE BERNAL BRAVO
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Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
RINCÓN LITERARIO.“MI PRIMER AÑO EN EL INSTITUTO”
Este año ha sido en el que he sacado mejores notas. Además me lo he pasado
muy bien sobre todo en las clases de Don jose cuando decía; más menos,
paramos un momentito…
Algunos temas han sido largos y pesados, pero estoy satisfecho con mis
resultados en ellos. El recreo ha sido siempre divertido, me lo he pasado
genial con mis amigos. Estoy contento con los maestros que he tenido y
espero que el año que viene sigan. Este año ha sido espectacular para mí el
mejor que he tenido espero que el que viene sea mejor.
Juan Antonio Aroca Escobar .1º ESO A.
El curso empezó el quince de septiembre. El primer día fue todo nervios,
compañeros nuevos, aulas nuevas, profesores nuevos…. Al principio no me
gustó mucho sobre todo el horario. Poco a poco me fui acostumbrando, la
verdad es que no hay mucha diferencia entre el instituto y la escuela solo un
poco más de estudio. Lo mejor de todo es que haces nuevas amistades y que
estas quizás sean para siempre. No hay que olvidar que al instituto se va a
aprender, estudiar y a reforzar nuestra educación social que es lo más importante.
María Cabrera García. 1º ESO A
Mi primer año en el instituto como alumno no me ha resultado tan difícil como
esperaba que fuera. Ha sido un año de momentos buenos y malos en los que me he
divertido y reído con mis amigos. Una de las asignaturas que más dificultad he
tenido en aprobar ha sido lengua aunque este año hubiese esperado sacar más nota
en esa asignatura estoy muy satisfecho con las otras. Una de las asignaturas que
más me ha gustado este año ha sido Geografía e historia con el maestro Juan bocanegra.
Los maestros han sido buenos con nosotros, bueno con quien se lo ha merecido,
han sabido explicar y escuchar nuestras preguntas con una rápida respuesta. Lo
que menos me ha gustado este año es que no hemos ido de viaje a ningún sitio.
Y aquí acaba mi primer año de unos cuantos en el instituto.
Javier López Vázquez. 1º ESO A.
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I.E.S F UENT E GR AN D E

MIGUEL HERNÁNDEZ. POETA. “75 Aniversario”
Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
Coincidiendo con el 75 aniversario de la muerte del
poeta Miguel Hernández los alumnos de 2ESO de
PMAR, han organizado una exposición en la Biblioteca
de nuestro instituto. En ella se reflejan aspectos
y fotografías de su vida personal así como de
su trayectoria literaria. Dar la enhorabuena a los
alumn@s y a su profesora María Parrilla.
Miguel Hernández Gilabert.
(Orihuela, 1910 - Alicante, 1942) Poeta y dramaturgo
español. Adscrito a la Generación del 27, Miguel
Hernández destacó por la hondura y autenticidad de sus
versos, reflejo de su compromiso social y político. Nacido
en el seno de una familia humilde y criado en el ambiente
campesino de Orihuela, de niño fue pastor de cabras
y no tuvo acceso más que a estudios muy elementales,
por lo que su formación fue autodidacta.
Su interés por la literatura lo llevó a profundizar en la
obra de algunos clásicos, como Garcilaso de la Vega
o Luis de Góngora, que posteriormente tuvieron
una marcada influencia en sus versos. También conoció
la producción de autores como Rubén Darío o Antonio
Machado. Participó en las tertulias literarias locales
organizadas por su amigo Ramón Sijé, encuentros en
los que conoció a su esposa, inspiradora de muchos de
sus poemas, Josefina Manresa.
Con 24 años viajó a Madrid y conoció a Vicente
Aleixandre y a Pablo Neruda; con este último fundó la
revista Caballo Verde para la Poesía.
Tras el estallido de la Guerra Civil (julio de 1936), se
alistó como voluntario en el ejército republicano. Durante
la contienda contrajo matrimonio con Josefina
Manresa, Terminada la guerra regresó a Orihuela, donde
fue detenido. Condenado a muerte, se le conmutó
luego la pena por la de cadena perpetua. Después de
pasar por varias prisiones, murió en el penal de Alicante
víctima de un proceso tuberculoso; de esta forma se
truncó una de las trayectorias más prometedoras de las
letras españolas del siglo XX.
Obra literaria: Perito en lunas, El rayo que no cesa,
Viento del pueblo, Cancionero y romancero de ausencias
, El hombre acecha.
La profesora María Parrilla y sus Alumnos de 2º PMAR en la
exposición de M. Hernández en la Biblioteca del instituto.
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I.E.S F UENT E GR AN D E

Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
Entrevistamos a:
MANUEL MORENO Y JULIA BARRIGA.CONSERJES
A:.– MANOLO MORENO ROMERO
Manolo Moreno es conserje en el IES FUENTE GRAN-
DE desde el año 1990, natural de Alcalá del Valle se encuentra
casado y tiene 3 hijos y una hija.
¿Qué estudios tienes ?
Mis títulos son el Graduado Escolar y 4º de Bachillerato
Radiofónico.
¿Cómo se llama el colegio donde estudiaste?
El antiguo colegio Santiago Guillén, conocido actualmente
como CEIP José Arenas Pulido.
¿Cuánto tiempo llevas trabajando en la Consejería?
Llevo ya 27 años trabajando como conserje.
¿Te gusta tu trabajo? Sí
¿Y los niñ@s como se comportan?
Pueden comportarse mejor
¿Hay alguna diferencia respecto a los alumnos de
ahora con los de antes?
La verdad es que si, una diferencia abismal
¿Podrías contarnos alguna anécdota que te haya ocurrido
en el instituto?
Muchísimas pero me quedo con la anécdota de haber dejado
3 cursos de alumnos encerrados y aislados.
Una ciudad para vivir…El norte de España.
Un color...El rojo.
Una comida, La Fabada.
Un deporte, Fútbol.
¿Qué tipo de música le gusta? ¿Y cantante?
Todas. Como cantante Joan Manuel Serrat
Una película...La vida es bella
Una frase popular o dicho:
“pecho arriba”
B.– JULIA BARRIGA
Julia es conserje en el IES FUENTE GRANDE desde el
año 2013, natural de Alcalá del Valle se encuentra casada
y tiene 2 hijas y 1 un hijo.
¿Qué estudios tienes ? Julia: Graduado Escolar
¿Cómo se llama el colegio donde estudiaste?
El colegio Santiago Guillén, conocido actualmente como
CEIP José Arenas Pulido.
¿Cuánto tiempo llevas trabajando aquí? 4 años.
¿Te gusta tu trabajo? Sí
¿Y los niñ@s como se comportan?
Hay de todo, algunos buenos y otros malos
¿Hay alguna diferencia respecto a los alumnos de
ahora con los de antes? Hay mucha diferencia.
¿Podrías contarnos alguna anécdota que te haya ocurrido
en el instituto? Muchas desde que estoy aquí.
Una ciudad para vivir…Alcalá del Valle
Un color...El rojo. Una comida, Arroz.
Un deporte, Andar. Una película...Las de Joselito
¿Qué tipo de música le gusta? Manuel Carrasco
Una frase popular o dicho: “Hasta el 40 de Mayo no te
quites el sayo”
Manolo y Julia en la Consejería del IES Fuente Grande
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Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
Y LLEGÓ EL VERANO... JOSÉ FERNÁNDEZ SOLÍS. ORIENTADOR.
A final de este mes, concluimos el curso escolar y ...la
vida sigue. Nuestros alumnos cambiarán radicalmente
de actividad y sus rutinas de clases y estudio cambiarán
para convertirse en muchas horas de ocio y tiempo libre.
Las familias se enfrentan al reto de organizar la vida
de sus hijos durante este tiempo estival, para que verdaderamente
sea un tiempo de crecimiento personal y
disfrute. En verano también tiene que existir obligaciones.
Se presentarán muchas momentos en las que haya
que lidiar con el chaval o chavala adolescente, puesto
que las exigencias que estos nos van a plantear llegarán
con toda seguridad. Y en estos meses que se acercan ,
por su propia dinámica, nos traerá planeamientos diversos:
necesidad de dedicar tiempo al estudio, excesivo
tiempo libre, mucha vida en la calle, las ferias propias y
cercanas, la noche, y especialmente la convivencia codo
con codo durante 24 horas cada día con una personita
que esta dispuesta a complicarnos la vida a cada paso
que damos.
¿De qué forma tenemos que afrontar la adolescencia
en este tiempo?
De forma natural, sin vivirlo como una dificultad en sí.
Para ello deben darse tres variables: tiempo o dedicación,
paciencia y constancia y afecto y cariño. A veces
los problemas surgen porque esos ingredientes
no aperecen en la receta de la educación parental.
Convivir con un adolescente requiere Control, cariño y
comunicación. Control que se refiere a la existencia de
normas, no siempre rígidas, pero que deben existir y el
adulto (padres) deben saber llevar para no parecer autoritarios,
pero que de alguna manera los adolescentes se
sientan satisfechos. Normas que pueden consensuarse o
autorregularse. Son necesarias, aunque ellos harán lo
imposible por saltárselas.
El cariño, ese cariño que se sienta, que no agobie y que
sobre todo en público no saque la vergüenza que en ocasiones
sienten los adolescentes ante el cariño de los padres.
Y una buena comunicación, en la que aparecerán discusiones
(necesitan discutir para desarrollarse) y que
puede que no termine en el acuerdo perfecto, pero que
siempre podemos convertir en una oportunidad de comprensión
y consenso. Partiremos de una actitud de apertura
y disponibilidad para acercarse más a su hijo y para
conocerle mejor.
Más tarde quizás se podrá reemprender el diálogo.
No descalifique ni menosprecie las ideas u opiniones
del adolescente. Para él son muy importantes. Piense
que, en todo caso, está construyendo su mundo intelectual.
No olvide que el adolescente está lleno de sueños
y fantasías, y el adulto de realidades y de obligaciones.
¿QUÉ PUEDEN HACER LOS PADRES DURAN-
TE LAS VACACIONES?·
1.- Intenta reconstruir tu relación con tu hijo. Crea
"encuentros individuales". Momentos especiales padrehijo
y madre-hijo haciendo alguna actividad que le interese
al adolescente. En verano se presentarán muchas
ocasiones Sin normas, sin juzgarlo. "Sólo" intenta pasar
un buen rato con él.
2.- Evita "sermones". Abandona la postura de "experto".
Promueve el diálogo: aunque no compartas sus opiniones,
escúchale. Intenta comprenderle y aceptarle.
3.- Atiende a las conductas que a día de hoy se van presentando.
Háblalo, acompáñale, y, si es necesario ponle
límites razonables.
Y no olvides lo siguiente: tu hijo está atravesando su
adolescencia y no le reconoces. Sentirás que se aleja de
ti y de tu entorno familiar. Recuerda: es algo normal y
necesario. Aunque tú debes estar presente con una gran
dosis de control, cariño y mucha comunicación. Aunque
parezca lo contrario, te necesita .
BUEN VERANO A TODOS.
JOSÉ FERNÁNDEZ SOLÍS
Orientador
I. E.S F UENTE GRANDE
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FERIA DE LAS CIENCAS. SEVILLA
Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
El pasado 11 de mayo, los alumnos de 3ºESO y 1º
de Bachillerato, visitaron la 15ª Feria de la Ciencia
celebrada en el Palacio de Exposiciones y Congresos
de Sevilla. Este año la Feria ha estado dedicada
a las siguiente temáticas:
• Ciencia, alimentación y vida saludable.
• Robótica y nuevas tecnologías.
• Medio Ambiente.
• La evolución de la ciencia desde la Expo’92 en
su 25 aniversario.
La Feria de la Ciencia es un evento divulgativo en el
que participan Centros Educativos (colegios de primaria
e institutos de secundaria y bachillerato),
Universidades, Centros de Investigación, museos y
empresas que tengan entre sus objetivos la divulgación
científica y tecnológica.Los alumnos del IES
Fuente Grande han podido disfrutar de la visita por
los diferentes stands de la Feria.
BLOG CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR
En la página web:
www.iesfuentegrande.wordpress.com
puedes encontrar información relativa a
la convivencia escolar en nuestro centro.
Por ejemplo puedes encontrar todo lo
relacionada con la figura del Alumno
Ayudante. También está disponible información
del Acoso Escolar así como
los protocolos de actuación respecto a
la prevención del Acoso Escolar y el CiberAcoso.
A largo de este curso escolar que finaliza
ha trabajado conjuntamente un grupo
de Profesores y el departamento de
Orientación del centro en esta temática
tan importante para nuestro centro y
para nuestros alumnos. El próximo curso
las familias también tendrán su participación
y entre todos podremos llegar a
conseguir objetivos que mejoren la convivencia
en nuestro centro.
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I.E.S F UENT E GR AN D E

VIAJE FIN DE CURSO. 4º ESO
Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
Nuestro alumnos de 4º ESO han disfrutado
de su viaje fin de curso por aguas del Mediterráneo
visitando ciudades europeas como
Roma, Florencia, Nápoles, Niza, Pisa entre
otras. Las profesoras María Parrilla y María
Ángeles Cabeza acompañaron a los alumnos
durante el crucero. En palabras de nuestros
alumn@s ha sido un viaje maravilloso e inolvidable
que nunca olvidarán.
LIGA DE BALONCESTO
Durante los Recreos se ha celebrado una Liga
de Baloncesto. Nuestros alumnos se han mostrado
muy ilusionados durante todo el torneo.
El compañerismo y el buen ambiente han brillado
en cada uno de los partidos disputados.
Desde el IES Fuente Grande se ha intentado
promocionar además del deporte entre nuestros
alumnos valores como el compañerismo,
el respeto, la amistad, el trabajo en equipo,etc.
El resultado ha sido muy satisfactorio
tanto para los alumnos como para el centro.
El año que viene mas...
VISITA DE LOS COLEGIOS
El pasado 18 de Mayo nos visitaron los
alumn@s de los colegios CEIP MANUEL
PORTALES y CEIP JOSE ARENAS PULIDO.
Para muchos de ellos fue su primer contacto
con el instituto, su nuevo centro a partir del
próximo curso escolar. En sus caras se podía
ver ilusión y en algunos de ellos un poco de
nerviosismo ante su nueva etapa. Os esperamos
en septiembre!!
I.E.S F UENT E GR AN D E
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Ocio
Boletín Escolar: “La Fuente Grande”
IES FUENTE GRANDE
Avda Blas Infante s/n
Alcalá del Valle(Cádiz)
Boletín Escolar Nº 3 .
Edición Verano
JU NI O 2017
Estamos en
www.iesfuentegrande.com
JEROGLÍFICOS
Profesores Colaboradores Boletín Escolar:
• Miguel Romero
• Reme López
• María Parrilla
• Josué Bernal
• José Fernández
• Francisco Caballero
Alumnos Colaboradores
• Alumnos 1º FPB. Juan Miguel Morales